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三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期字母教學(xué)反思
今年我又教了兩個(gè)班的三年級(jí)英語(yǔ)，段考成績(jī)一下來(lái)，讓我嚇了一大跳，整體水平太差了。我再仔細(xì)翻查，發(fā)現(xiàn)不僅比較難的題弄錯(cuò)了，就連簡(jiǎn)單的單詞連線(xiàn)題也連得亂七八糟，而且?guī)缀跛锌紗卧~的題都做得不太好。仔細(xì)想想，學(xué)生連單詞都沒(méi)掌握，還講什么句子呢。
可是這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生對(duì)單詞讀讀寫(xiě)寫(xiě)，沒(méi)疏忽啊，為什么還弄錯(cuò)，還是看起來(lái)覺(jué)得每個(gè)單詞都一樣，認(rèn)得面目全非呢？
后來(lái)我想，我只教他們認(rèn)讀和寫(xiě)，根本沒(méi)教他們?cè)趺醋R(shí)記，怪不得花花繚繚的，覺(jué)得每個(gè)單詞都一樣呢�？墒�，還沒(méi)真正安排教字母，要到第二冊(cè)書(shū)中才有這些內(nèi)容啊，怎么辦呢？
后來(lái)我想，專(zhuān)家說(shuō)的也不一定對(duì)，我提前教字母看看，肯定有效果。
于是我一邊上新課一邊留出點(diǎn)時(shí)間來(lái)教字母，等他們都認(rèn)得字母完之后，再讓他們用字母來(lái)拼寫(xiě)識(shí)記單詞，如“b-i-r-t-h-d-a-y——birthday”“w-h-e-r-e——where”“p-o-l-i-c-e-m-a-n——policeman”等，學(xué)生們認(rèn)得起勁極了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的字母認(rèn)讀單詞訓(xùn)練后，我設(shè)計(jì)了一些課堂練習(xí)題來(lái)考查學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們記單詞比以前牢多了。由此看來(lái)，三年級(jí)第一學(xué)期不安排教字母，真的有點(diǎn)難為學(xué)生了，又想讓他們記得多，又讓他們覺(jué)得沒(méi)法可依，不太好。所以我認(rèn)為，字母提前教比較好。
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