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三年級上英語《This is his head》教學(xué)反思
這是我送教下村所上的一節(jié)課。本課的教學(xué)目標分別是：
1、知識目標：學(xué)習(xí)運用This is his…介紹“他的 …… ”并學(xué)習(xí)新單詞 his,head,hand,arm,leg,foot；
2、能力目標：創(chuàng)設(shè)情景，運用活動式教學(xué)途徑，在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生能夠用所學(xué)的知識在真實的生活情境中進行交流，學(xué)生的英語綜合語言運用能力得到提高；
3、情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性，在合作學(xué)習(xí)中形成賞識、互助的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
開課時，我通過唱歌的形式，啟動課堂教學(xué)，既活躍了課堂的氣氛，又讓學(xué)生帶著愉悅的心情走入課堂的學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)利用 Free talk復(fù)習(xí)舊知，為新課教學(xué)做鋪墊。在新課教學(xué)中，利用圖片、實物、肢體語言讓學(xué)生直觀地感知、理解、學(xué)習(xí)、掌握新語言點，在單詞教學(xué)時，注重學(xué)生的語音，強調(diào)元音字母的發(fā)音，讓學(xué)生注意聽范讀并操練，養(yǎng)成良好的語音學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)完新詞后，把它融入句子進行操練，再通過形式多樣的游戲活動鞏固語言點，同時也活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生在拓展運用這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自己做活“教具”，點著自己身體的各個部位并說出其名稱。通過介紹自己的身體部位，達到運用語言的目標。
這節(jié)課我還有很多不足的地方，例如：學(xué)身體部位的單詞沒有每個詞都讓學(xué)生做動作，單詞、句子練習(xí)度不夠，希望在今后的教學(xué)中，我能吸取經(jīng)驗，使我的教學(xué)更精彩。
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