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《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教學(xué)反思
本節(jié)課我試圖通過不同的渠道、不同的方式讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，我認(rèn)為本節(jié)課的成功之處在于：
1、我注意讓學(xué)生在課前進(jìn)行了比較充分的準(zhǔn)備。本節(jié)課從教學(xué)內(nèi)容上看，沒有較難的知識點(diǎn)，但卻是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)以來的入門課，因此充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性就新的很重要，我讓學(xué)生在課前搜集了有關(guān)化學(xué)語生活、生產(chǎn)的關(guān)系的一些資料，并在課堂上小組、全班內(nèi)進(jìn)行交流。這樣，使課堂不再是老師一個人的天下，也是學(xué)生的學(xué)習(xí)擴(kuò)大、延伸到了課外。
2、在本節(jié)課中我共設(shè)計(jì)了幾處討論的情境，學(xué)生暢所欲言，課堂氣氛非�；钴S。這樣的設(shè)計(jì)目的在于創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、更加關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。在新課程的理念下，教學(xué)目標(biāo)不僅關(guān)注學(xué)生知識與技能，更加關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)，但是，我們不能使化學(xué)成為只說不做的學(xué)科。所以，我讓學(xué)生能夠通過參與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
4、在教學(xué)中我運(yùn)用錄像、多媒體、討論交流等形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在實(shí)踐中探索、歸納、得結(jié)論，并實(shí)現(xiàn)了知識與技能的綜合發(fā)展。
我從教整十年,今年是第11年了,已經(jīng)開始進(jìn)入所謂的”高原期”了,常常感覺迷惘,好象已經(jīng)做的很好,但有時又感覺很沒有自信.上展示課壓力挺大的,因?yàn)樗羌w風(fēng)貌的展現(xiàn),準(zhǔn)備的過程就更痛苦了,我們準(zhǔn)備上評優(yōu)課的過程也是這樣,但是準(zhǔn)備課的整個過程使我們有很多的提高,對課程標(biāo)準(zhǔn)的把握,對教材的理解,對知識點(diǎn)的處理,還有課件的制作,很多方面得到提高,真所謂化繭成蝶,過程痛苦,結(jié)果美麗。我個人認(rèn)為上公開課是業(yè)務(wù)能力迅速提高的捷徑,從中可以找到很多的自信.這節(jié)課雖然經(jīng)過了無數(shù)次的改動，但它未必是最好的，未必適合所有的學(xué)生，在教育教學(xué)（此文來自）實(shí)踐中我們還需要繼續(xù)摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
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