七年級歷史的教學(xué)反思
歷史教學(xué)反思一
歷史人物可以說在歷史課本中隨處可見，歷史就是人類的一部活動史，離開了歷史人物也可以說歷史教學(xué)就無從談起。歷史人物雖然在歷史發(fā)展中不是起著決定性的作用，但是歷史人物在歷史發(fā)展中的作用是不容忽視的一個關(guān)鍵因素，因此如何評價歷史人物對初中學(xué)生學(xué)好歷史，對培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的情感態(tài)度和價值觀教育，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，樹立遠大理想，建設(shè)社會主義新中國起來著至關(guān)重要的作用。
歷史教學(xué)反思二
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,方法多種多樣,只要運用得恰當(dāng),都會取得很好的效果的。例如：上《漢通西域和絲綢之路》時，導(dǎo)入時候，可以先做個這樣的小調(diào)查：“同學(xué)們，你們最愛吃的水果是？”對這樣的問題比較容易，學(xué)生會爭先恐后的回答，然后問：你們知道它們從哪里傳入的嗎？從而引起學(xué)習(xí)新課的興趣，由于開始上課提起了胃口，整堂課的氣氛會比較好。
【七年級歷史的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
七年級歷史教學(xué)反思10-18
歷史教學(xué)反思04-28
歷史教學(xué)反思02-07
七年級上冊歷史教學(xué)反思04-14
七年級歷史教學(xué)反思范文04-30
關(guān)于歷史的教學(xué)反思11-13
關(guān)于歷史教學(xué)反思04-30
有關(guān)歷史的教學(xué)反思04-27
七年級歷史上冊教學(xué)反思04-14