《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思范文
本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了單式條形統(tǒng)計(jì)圖，并知道制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟后進(jìn)行的教學(xué)，學(xué)好這部分知識(shí)為后面學(xué)習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖將有很大的幫助。
教學(xué)中，教師用新的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流。教學(xué)一開始，教師引導(dǎo)學(xué)生對上節(jié)課的所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回憶，進(jìn)一步明確制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，為新知作好鋪墊。在新知的學(xué)習(xí)中，教師向?qū)W生提供充分學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生多次分學(xué)習(xí)小組討論，合作交流，使學(xué)生明確復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式統(tǒng)計(jì)圖的異同從而掌握制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法和步驟，并會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息，解答有關(guān)題。讓學(xué)生互相提問、解答，并進(jìn)行評價(jià)，這樣能發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
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