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培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語（精選12篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到寄語吧，寄語是人們表達(dá)心中真實感受的話語。寫寄語時要注意的事項有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！能代表新教師上臺發(fā)言，我感到很榮幸。
去年金秋十月，我們走進(jìn)了新教師培訓(xùn)的課堂。我們十分珍惜市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)院提供給我們學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會，我們認(rèn)真地在人生理想的旅途上追求青春的夢想！今天，我們莊重地交上了一份滿意的答卷。在這個時刻，我謹(jǐn)代表全體的新教師，向一年來辛勤輔導(dǎo)和熱情關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，致以最衷心的`感謝！
感謝你們――尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)修學(xué)院為了加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，為了讓我們更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作，開設(shè)了多種培訓(xùn)課程。在職業(yè)道德修養(yǎng)課上，我們感到作為一名教師的榮耀與神圣！在學(xué)科專業(yè)課上，我們領(lǐng)悟了骨干教師先進(jìn)的教學(xué)理念和嫻熟的教學(xué)技巧；在公共實踐課和校本培訓(xùn)課上，我們掌握了教育教學(xué)的各種基本功。學(xué)院的培訓(xùn)課程全面開展，讓我們收獲良多。我相信，全體新老師都和我一樣，內(nèi)心充滿著無限的感激。
感謝你們――辛勤的輔導(dǎo)老師。是你們敬業(yè)和嚴(yán)格，讓我們鞏固了專業(yè)思想，明確了教師道德，熟悉了新的教學(xué)理念。是你們的鼓勵和厚愛，讓我們領(lǐng)悟到挫折的奮起和成功的喜悅。是你們的指導(dǎo)和熱心，讓我們初步掌握了教學(xué)技巧，為逐步適應(yīng)教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師，你們正用大愛引領(lǐng)我們上路，用智慧鼓舞我們前行，用人格護(hù)助我們?nèi)^斗。無論多美的語言，都訴不盡我們內(nèi)心的感激。新教師的培訓(xùn)課程雖然結(jié)束了，但我們?nèi)松呐嘤?xùn)課程卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束。當(dāng)下唯一能做的，就是傳承這份歷久彌新的愛心，去澆灌培育新的一代�！按猴L(fēng)化雨育桃李，愛崗敬業(yè)競風(fēng)流”，讓我們在座的每一位新教師，帶著這樣一種信念，在教育教學(xué)這塊田野上，辛勤耕耘，去收獲明天燦爛的輝煌！
謝謝！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
又是一個夏季，當(dāng)我們再次來到華東師范大學(xué)的時候，不禁讓我想起去年的夏天，我們參加隆重的南京市特級教師、市級學(xué)科帶頭人高級研修班典禮的情景。如今時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們經(jīng)過一系列詳盡而卓有成效的培訓(xùn)，順利完成了學(xué)業(yè)。此時，我想每一位老師和我心情是相同的，我們?yōu)檫@結(jié)業(yè)證書而激動；我們?yōu)樾燎谥笇?dǎo)我們培訓(xùn)的老師們而感動，我們也為又一次嶄新的開始而心動！
這一次的培訓(xùn)以“理論學(xué)習(xí)→實踐研究”作為我們不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)研修模式，以講座和自學(xué)相結(jié)合，在理論學(xué)習(xí)中反思教育教學(xué)行為，以課題研究和教學(xué)實踐相結(jié)合，促成我們教育實踐中提煉相應(yīng)的教育教學(xué)思想。理論學(xué)習(xí)、實踐研修和結(jié)業(yè)論文等各項研修任務(wù)，促使我們每一位學(xué)員致力于成為一名學(xué)者型、科研型的教師。
靜心修煉——我們抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，靜心修煉；誠心研討——一次次的相互交流研討，使我們擁有著和諧的學(xué)習(xí)氛圍，不斷碰撞出智慧的火花；用心實踐——每一篇作業(yè)，每一個心得體會，都將成為我們發(fā)展的新的起點(diǎn)。我們冒著酷暑參加了為期半個月的封閉學(xué)習(xí)，外面的炎炎烈日，擋不住老師們求學(xué)的熱情：很多老師放棄了學(xué)校組織的旅游機(jī)會，坐在教室里用心聆聽，也許我們放棄了飽覽祖國大好河山的快樂，卻在學(xué)習(xí)中體驗著知識的樂趣；有的老師克服了家庭以及工作中的困難，義無反顧的投入到學(xué)習(xí)中；有的老師為了完成研修任務(wù)，晚上回家后仍然在臺燈下撰寫，整理學(xué)習(xí)筆記，而將自己的家庭擱置一邊。在匯報交流課上，老師們精心準(zhǔn)備，上出了一節(jié)又一節(jié)精彩的教學(xué)研究課；在交流研討中，老師們暢所欲言，涌現(xiàn)了一個又一個經(jīng)典的論述；一篇篇高質(zhì)量的反思和論文，都展現(xiàn)了學(xué)員們勤學(xué)而善思的品質(zhì)。也許我們和美麗的風(fēng)景擦肩而過，也許工作的繁忙注定讓我們學(xué)會加快步伐，也許家庭的責(zé)任我們虧欠太多，可是，我們卻在這一次的培訓(xùn)中觸摸到了真知，我們能用自己所長為更多的'孩子帶來快樂，我們可以無悔的記錄下這樣一筆：我們沒有辜負(fù)市教育局領(lǐng)導(dǎo)的期望，沒有浪費(fèi)曉莊學(xué)院老師的辛勞，更沒有錯失華師大教授們的精妙思想。
如果說，老師是照亮別人燃盡自己的人梯，那么，給我們這些人梯們作人梯的是我們的培訓(xùn)老師們。他們中有給予我們這次培訓(xùn)機(jī)會，組織活動的市教育局領(lǐng)導(dǎo)們，有一直陪伴我們整個學(xué)習(xí)過程的班主任章偉曉莊學(xué)院的老師們，有給我們上課和指導(dǎo)的華師大教授們，正是他們無私的努力，才有了今日濟(jì)濟(jì)一堂的名特優(yōu)教師。每一位教師的成長如同初開的花蕾一般，離不開領(lǐng)導(dǎo)專家老師們的悉心呵護(hù)，我們的成功固然鮮艷燦爛，可真正的英雄卻是幕后支持著我們的一雙雙有力的大手。我們從初出茅廬的青年教師，成為市級骨干教師，一路走來，獻(xiàn)花掌聲都給了我們，汗水和辛苦卻留給了你們，我們無法表達(dá)感激之情，只能借此機(jī)會，代表全體學(xué)員，向關(guān)懷我們成長的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們，向給予我們無私幫助的培訓(xùn)老師們，真摯的說一聲：你們辛苦了!
回顧一年的學(xué)習(xí)時光，我們體驗到了學(xué)習(xí)的辛苦，成功的快樂，教壇的多彩，教師的艱辛，更解開了很多學(xué)校里工作中所不能釋懷的困惑。我們終于在大家的努力和幫助下，順利的完成了學(xué)業(yè)，為我們的教學(xué)生涯添上了濃重的一筆。今天的結(jié)業(yè)并不代表著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們依舊會更加努力的繼續(xù)在教海中探航，將學(xué)習(xí)的理論知識，變?yōu)槊课粚W(xué)生受益的實用知識，這一次的培訓(xùn)，勢必會積淀所有學(xué)員的教育理論認(rèn)識的厚度，擴(kuò)寬所有學(xué)員的思維視野，提升所有學(xué)員的教育科研意識和能力。
最后，請允許我用一段文字表達(dá)我們?nèi)w學(xué)員的心聲：如果春秋可以一季，我們愿把每一份溫暖奉獻(xiàn)給孩子；如果花開只有一次，我們愿把最輝煌的美麗留給學(xué)生；如果滄海桑田月陰圓缺可以輪回，我們愿為每張笑臉畫一個永不落山的太陽；如果生命再有一次選擇，我們?nèi)匀辉冈谶@三尺講臺上書寫我們的似水年華！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)員老師們：
大家上午好！今天能夠代表17班的學(xué)員在這里發(fā)言感到非常的榮幸，首先請允許我代表各位學(xué)員，向山東省教育廳、齊魯師范學(xué)院、華東師大的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，向各班的省級專家教師、各位班主任，表達(dá)我們崇高的敬意與謝意！
三天的時間太短太短，相信在座的各位老師參加的學(xué)科及其他培訓(xùn)不計其數(shù)，但惟獨(dú)這一次將在我們每位學(xué)員的人生長河中留下恒久的記憶。這是一次難得的學(xué)習(xí)思考的機(jī)會，交流溝通的機(jī)會，提升自己的機(jī)會，在三天的培訓(xùn)中，我們的求知激情如花綻放，教育思想有力碰撞，學(xué)習(xí)收獲幸福共享。三天的時間雖然很短，但是我們的收獲很多。
首先，這次培訓(xùn)不同反響、意義非凡。這次培訓(xùn)是省教育廳落實國家教育部旨在“提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平”文件精神的具體體現(xiàn)，是落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的一項重要舉措，將對我省今后的教育教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。齊魯師范學(xué)院的'劉德增副院長提出的“擁有責(zé)任意識；處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系；勤學(xué)、虛心”讓我們意識到了作為種子教師的責(zé)任，我們仿佛看到了三個月后全省15000多名英語和通用技術(shù)高中教師的渴望的眼神。
其次，這次培訓(xùn)沖擊力強(qiáng)、令人震撼。多個視頻的展示使我們對現(xiàn)代教育技術(shù)及其迅猛發(fā)展有了一個非常清晰、深刻的印象。在座的各位教師都會編制并使用課件、幻燈片、網(wǎng)絡(luò)視頻等傳統(tǒng)信息教育手段與資源，但僅此而已。這次培訓(xùn)使我們深深認(rèn)識到：面對著這樣一個信息時代，教師用“昨天的東西去教今天的孩子而去適應(yīng)明天的生活”是萬萬不行的，固步自封、孤芳自賞就要被時代淘汰，我們要勇于接受新知，跟上時代前進(jìn)的步伐。所以教師需要進(jìn)一步充滿激情的學(xué)習(xí)。
再次，作為“種子教師”，要發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。今天我們接受了高質(zhì)量、最前沿的培訓(xùn)，這就要求我們主動發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果，將所接受的培訓(xùn)教育，傳遞給更多的老師，讓新的理念點(diǎn)燃更多發(fā)展的火炬。
最后，我們要衷心感謝來自華師大的專家、教授們。你們的敬業(yè)無私、淵博學(xué)識，你們的不厭其煩、不辭辛勞，你們的幽默詼諧、睿智豁達(dá)等無不讓我們感到欽佩，為之折服，并將時刻鞭策自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。專家們采取體驗式、任務(wù)驅(qū)動培訓(xùn)的方式，提問、點(diǎn)撥、互動、活動、討論、游戲、鍛煉、娛樂交替進(jìn)行，短短的三天，我們就較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍教材。我們研究了一個個案例；學(xué)會了制作思維導(dǎo)圖；建立了個人的電子檔案袋；學(xué)會了運(yùn)用中觀設(shè)計的理念，借助主題單元設(shè)計模板制作主題單元教案；借助研究性學(xué)習(xí)設(shè)計模板，設(shè)計出研究性學(xué)習(xí)方案。專家們課間還組織了許多豐富多彩的小活動，活躍了氣氛，調(diào)整了情緒，還加深了彼此間的了解與友誼。讓我們在求知的愉悅中學(xué)習(xí)了新知識、新技能、新理念，在溫暖的友誼里交流新體會、新思考、新設(shè)想，讓我們的培訓(xùn)活動價值最大化、友誼最大化、發(fā)展最大化。
三天的面授雖已結(jié)束，但是我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我們回到工作崗位后，還會在專家的指導(dǎo)下完成為期四周的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我相信這次培訓(xùn)將對我們每個人的課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、內(nèi)涵豐厚帶來積極而深遠(yuǎn)的影響。作為種子教師，我們明白省教育廳以及各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，我們清楚各位專家辛勤付出的代價。請相信我們能夠在干好本職工作的同時，不忘未來培訓(xùn)師的責(zé)任。我們一定會虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，相互交流，為我省的暑期全員培訓(xùn)做好各方面的準(zhǔn)備，高質(zhì)量地完成我省暑期培訓(xùn)任務(wù)！
“我不想說再見，相見時難別亦難。我不想說再見，還想和專家面對面，一生能有多少這樣的時間…”
昨天我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來，帶著問題和困惑而來，帶著使命和期望而來，今天我們將帶著領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望而歸、帶著專家的精彩報告而歸、帶著同伴的智慧思想而歸、帶著自己的滿滿收獲而歸，相信這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我們可以站得更高，看得更遠(yuǎn)，成為重新跋涉的新起點(diǎn)。
謝謝大家！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報自己的學(xué)習(xí)心得，我感到無比的榮幸，真心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，一是各級教育部門對本次骨干教師培訓(xùn)工作高度重視。二是培訓(xùn)質(zhì)量高、內(nèi)容豐富。在六天培訓(xùn)中，市教育局聘請了心理教育學(xué)專家，而每一位專家都用生動的語言、鮮活實例博得了聽課學(xué)員的熱烈掌聲；精彩的演講，給我們帶來了全新的體驗，工作的困惑都在交流中迎刃而解。培訓(xùn)課程涉及心理健康、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研等多個方面，開拓了視野，提高了素質(zhì)。三是管理嚴(yán)格、培訓(xùn)效果好。
六天的培訓(xùn)結(jié)束后，我感嘆每一位專家學(xué)者淵博的知識、我更感到這次培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的.提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。因此，在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
一、立志做一名熱愛讀書的教師
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不讀書，就有被淘汰的危險。因此，我們只有選擇讀書，保持良好讀書習(xí)慣，持之以恒，從書中汲取營養(yǎng)，才能真正達(dá)到提升自我適應(yīng)要求的目的。
二、向一個研究型、專家型的教師努力
隨著新課程改革的快速推進(jìn)，不論是教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的實施更需要一線教師的參與，教育專家提出的素質(zhì)教育理念，需要我們來研究和實施，因此，要做一名優(yōu)秀教師，就一定要學(xué)會做課題，教師參與課題，是使自己快速成長的一條捷徑。
三、努力做一名有思想的教師
有人曾說：“生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒。”人活著就該有思想，思想是人的靈魂。作為教師的我們更應(yīng)該有思想，而且一名優(yōu)秀教師應(yīng)該成為思想的先行者。做有思想的教師，必然要對教材進(jìn)行大刀闊斧地刪節(jié)與增添，因為他懂得“教材為我所用”；有思想的教師，他上課的亮點(diǎn)不在于對書本的詮釋，而在于對學(xué)生不同回答的精彩點(diǎn)評；有思想的教師，決不漠視學(xué)生的成長體驗，而是關(guān)懷學(xué)生生命成長，尊重學(xué)生個性發(fā)展。有思想的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊(yùn)，要學(xué)習(xí)的東西還很多。作為一名普通的一線教師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應(yīng)該成為獨(dú)立的思考者。一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。努力做一個有思想的教師，愿我們共同為之而奮斗！
雖然六天的培訓(xùn)時間相比人生長河很短暫，但對人生觀的影響卻是長遠(yuǎn)的，我相信，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的，都會因為這次培訓(xùn)而改變，讓我們在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)進(jìn)取，為石嘴山的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好！
我是來自魯山縣實驗中學(xué)的一名普通語文教師，我叫xx。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的學(xué)習(xí)心得，我感到無比的激動和榮幸，真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。今天我匯報的題目是《心中的那束桃花永綻放》。
在這半個月的培訓(xùn)中，平頂山學(xué)院為我們精心安排了通識型培訓(xùn)和專業(yè)課程培訓(xùn)。共有12位專家教授為我們進(jìn)行了授課培訓(xùn)。作為農(nóng)村教師能夠參加這樣大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，這是各級教育部門對農(nóng)村教師的重視和厚愛。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
一是各級教育部門對本次農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)的高度重視。從培訓(xùn)課程的設(shè)置到每位學(xué)員的生活都做了詳盡的安排，可謂用心良苦。給我們每個學(xué)員配備了蚊帳、毛巾、香皂、牙膏牙刷等生活用品，甚至還給每個寢室發(fā)放了蚊香，可謂無微不至，使我們來到這里食宿無憂。在培訓(xùn)過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還組織學(xué)員進(jìn)行生活交流與反饋，及時的了解我們在生活中遇到的一些問題，并督促有關(guān)部門馬上解決，更好的保證了我們學(xué)員在校期間的生活。為了使學(xué)員們晚上有時間能在網(wǎng)上及時與專家教授交流學(xué)習(xí)，還及時的開放了微機(jī)室，使我們學(xué)有所思、學(xué)有所獲，及時的消化和吸收。同時在交流中讓我也深深感受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。
二是培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。在短短半月的培訓(xùn)中，平頂山學(xué)院不惜巨資聘請了十幾位知名的教育專家，為我們作了精彩的講座。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲，精彩而又樸實的演講，給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的.橋梁，使我們感受到了大師的風(fēng)采，感受到了他們高深的學(xué)養(yǎng)和深厚的學(xué)術(shù)魅力。他們高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴，很有前瞻和預(yù)見性的給我們解決了工作、生活中的困惑和迷茫，使我們更加堅定當(dāng)初從教的信念，重新燃燒了我們初出茅廬時的激情。培訓(xùn)課程涉及師德教育、課堂教學(xué)、人文素養(yǎng)等多個方面，開拓了教師們的視野，提高了教師們的綜合素質(zhì)。
三是培訓(xùn)管理嚴(yán)格、培訓(xùn)效果好。在培訓(xùn)中，學(xué)院每班配備了兩個班主任，每個班主任都認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且嚴(yán)格考勤制度。同時還要求學(xué)員完成適量的作業(yè)，并在課堂上交流分享，共同提高。課程設(shè)置之科學(xué)合理，管理之嚴(yán)格，培訓(xùn)之正規(guī)，是我經(jīng)歷的成人培訓(xùn)中所沒有的。所以說炎炎的夏日是我們?nèi)缁鸬募で椋已孀频匚覀冦逶≡诖髱焸兊拇猴L(fēng)中。
短短的半月培訓(xùn)中，我感嘆每一位專家學(xué)者學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨(dú)到的見解和體會，以及他們對自己所鐘愛事業(yè)的執(zhí)著，對自己人生夢想的狂熱都一次次撞擊著我的心靈深處。一邊嘆息生命的短暫，一邊反思自省。我們要找回那種初生牛犢不怕虎的韌勁，要找回將要被時光磨滅的激情，向我們的大師看齊。參加這次培訓(xùn)，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向。一路走來，我們聆聽著，我們學(xué)習(xí)著，我們思考著，我們也在收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就；回憶我們同班學(xué)習(xí)時、回憶我們同組交流分享時、回憶我們同桌聚餐時、回憶我們同室飚歌時，太多太多美好的回憶，我們將幸福地帶著這些滿載而歸。今天我們每個學(xué)員的臉上都帶著喜悅、都帶著一本本厚厚的學(xué)習(xí)筆記，都帶著滿腔的激情來參加這個集會，這就是我們短短半個月所取得的成績。培訓(xùn)已經(jīng)劃上圓滿的句號，成績只屬于過去，在我們前面將是一個更大的挑戰(zhàn)。雖然我們很快就要分隔兩地，但我相信我們?nèi)w學(xué)員一定還會通過各種方式和途徑來并肩作戰(zhàn)，因為我們永遠(yuǎn)是是骨干，我們還有燃燒的歲月。
作為一名普通的骨干教師，請允許我代表全體參加骨干培訓(xùn)的學(xué)友向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)：我們一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升、完善自己；以更加飽滿的熱情，將所學(xué)到的知識運(yùn)用到實際工作中去；充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教育教學(xué)過程中真正起到帶頭、引領(lǐng)的作用；力爭做一名讓社會認(rèn)可、家長滿意、讓學(xué)生喜歡的教師，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同行欣賞的教師，做一名讓孩子欽佩、敬仰的教師；以自己的實際行動無愧于教書育人的神圣使命！成為一只真正的領(lǐng)頭雁。讓心中的那束桃花永遠(yuǎn)綻放！
最后讓我們用掌聲再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、各位專家老師，感謝你們半月來，對我們的關(guān)心、主持、幫助和指導(dǎo)。
祝大家身體健康、工作愉快、萬事如意！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好！
今天是一個充滿思念的日子，在這個溫情的節(jié)日里，請允許我向在座的各位同仁致以節(jié)日的問候！向給予我們親切關(guān)懷、辛勞付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
十天前，帶著對教育的情懷、帶著對事業(yè)的追求、帶著對成長的夢想、帶著對求知的渴望，我們相聚在這里。我們也用行動實踐了自己“此行為了修煉”的誓言，對此，我們快樂無悔。
十天里，我們聆聽了專家的指點(diǎn)，他們中既有一線的資深教師，也有理論的卓有成者。他們或高屋建瓴，或細(xì)節(jié)取勝，各自演繹著不
同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩，實現(xiàn)了理論與實踐的完美對接，讓我們從狹隘走向廣闊，從膚淺走向深邃。身為尚算年輕的教師，本人相信姜是老的辣，同時也更期待青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
十天里，我們盡情地展現(xiàn)自己，因為我們相信“只有站出來才能被看見”。君不見，每次互動都有我們活躍的身影，把挑戰(zhàn)拋給專家，把思考留給自己。觀點(diǎn)，在這里碰撞；智慧，在這里閃耀；個性，在這里張揚(yáng)；激情，在這里燃燒；精彩，在這里流淌。短短十天，僅僅是彈指一揮間，卻更堅定了我們一生的教育信念。此刻，我站在了這里，站在這里的，還有每位學(xué)員那顆堅定而充實的心！
十天過去，往事卻歷歷在目：初到乍到之時，幾位班主任再三詢問我們的飲食住宿，那一刻，我們分明感受到了“關(guān)切”的力量。20日外出考察，烈日當(dāng)空，驕陽似火，烤得我們頭暈?zāi)垦�。沒想到夏老師和梁老師特意買來藥水，那真是酷熱中的一道清涼，沁人心脾，那一刻，我們再次收獲了無言的感動。君不見，幾位班主任始終與我們相伴，即便是晚上的沙龍，也閃動著他們忙碌的身影；即便是腳部受傷，夏老師也始終與我們相隨，這一切，都是我們心中道不盡的.感念。這里，我們積累的是學(xué)識，沉淀的卻是情感。
感恩的心，感謝有你。這里，是我們成長的熱土；這里，我們開始了自己追夢的征程，我們將會用出世的情懷與入世的積極來珍視這份職業(yè)，來延續(xù)自己的心愿。此刻，我想彼此的心情都一樣，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地不舍和依戀。
最后，再次祝愿各位節(jié)日快樂，讓明月傳遞我們的思念，也讓我們珍惜短暫的眼前。謝謝！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員：
大家好！
我是來自xxx專業(yè)的xxx，今天，我作為xxx地區(qū)中職學(xué)校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機(jī)會代表我們來自全國各地27個省份的學(xué)員在此發(fā)言，我心里面感到非常的激動。在這里我代表我們?nèi)w學(xué)員對xxx科技學(xué)院成教學(xué)院以及各個培訓(xùn)院系的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在我們學(xué)習(xí)期間，對我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活的大力支持、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們！
為了響應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)的號召，中職學(xué)校的老師經(jīng)過各級審查，我們來自全國27個省份四個專業(yè)一百多名學(xué)員有緣份走到了河南科技學(xué)院，應(yīng)該說這是非常不容易的。在這里兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，即漫長而又短暫，回想起已過的六十個日日夜夜，這里講課專家學(xué)者的熟悉的'面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘；你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，讓我們受益匪淺。
這次專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)的主要目的就是加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，盡快對以后的中職教育工作情況有個全面的了解和認(rèn)識，讓我們掌握先進(jìn)教學(xué)理念和工作技能，在中職學(xué)校里建立一支強(qiáng)有力的“雙師型”教師隊伍。教學(xué)課堂內(nèi)、企業(yè)實踐中的各種知識對于我們來說都是十分有用的，并對于我們以后的具體教學(xué)實踐工作都是有幫助的。
雖然短暫的兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了，但是在以后的學(xué)習(xí)生活中我們的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的，我們會在以后的教學(xué)工作中虛心的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗和工作方法，盡快融入到自己的教學(xué)工作中。同時，我們也應(yīng)該在允許的情況下，給中職教育帶來一定的創(chuàng)新，帶來一些新的理念和新的創(chuàng)意，為中職教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機(jī)遇，我們握在手中；是挑戰(zhàn)，我們拼搏向前；是使命，我們重任在肩！恩格斯說：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，是人生新的攀登，在新的起點(diǎn)上，讓我們以千千萬萬優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模，勤奮學(xué)習(xí)，完善自我，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)培訓(xùn)班及老師的希望，為更好地投身到中職教育的建設(shè)，迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮斗。
謝謝大家！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教于xxx高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，讓我幸運(yùn)能夠成為了培訓(xùn)班的一員。
過去一年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣：有集中培訓(xùn)、分學(xué)科聽課評課、班主任經(jīng)驗交流，有學(xué)員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。培訓(xùn)班給我提供了極好的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會，促進(jìn)了我們青年教師的成長，也讓我結(jié)識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長經(jīng)歷簡單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個探索的階段。
我記得剛進(jìn)二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調(diào)從容，所教班級成績突出，班主任工作應(yīng)對自如，師生關(guān)系融洽和諧。于是，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應(yīng)做我的導(dǎo)師。
她就是陳金嬌老師，在我最關(guān)鍵的`這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧，考點(diǎn)要點(diǎn)的把握，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習(xí)，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀，還有很多智慧的經(jīng)驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機(jī)會，敢于承擔(dān)任務(wù)，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團(tuán)隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學(xué)活動設(shè)計，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。
此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格和設(shè)計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點(diǎn)評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進(jìn)步。
最后，我想說的是希望大家學(xué)會反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，探討一個理論的運(yùn)用，寫成一篇論文。比如說，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進(jìn)行了一個本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設(shè)計、目的等等，結(jié)果第二天他就做出了一個長達(dá)十多頁的微課教學(xué)設(shè)計，思路嚴(yán)謹(jǐn)，格式規(guī)范。當(dāng)時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個人經(jīng)驗，可能各個學(xué)科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語9
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊(yùn)更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛，對本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻(xiàn)。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室，在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課、評課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認(rèn)為，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的.階段。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會見識各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們在教學(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點(diǎn)評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學(xué)水平，獨(dú)到的眼光，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進(jìn)行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準(zhǔn)備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學(xué)實踐的論文就是我們學(xué)員對各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓(xùn)班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲：my heart will go on，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學(xué)追求卓越之心永恒！對學(xué)生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的培訓(xùn)班的同學(xué)們：
大家下午好！
非常感謝學(xué)校給了我們這次參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會，非常榮幸能夠作為第二小組的學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上作交流發(fā)言。首先，請允許我向為培訓(xùn)班付出辛勤勞動的老師們致以衷心的謝意！
近2個月的時間里，學(xué)校為我們安排了非常豐富的教學(xué)內(nèi)容。既有對黨史、國情的深刻分析，也有對學(xué)校事業(yè)發(fā)展目標(biāo)和步驟的戰(zhàn)略展望；既有對青年干部素質(zhì)培養(yǎng)的殷切教誨，也有對青年干部的深情囑托；既有深刻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝v授，又有深入淺出的`實踐經(jīng)驗傳授。在此期間，我們有幸聆聽了校領(lǐng)導(dǎo)的講話，有幸感受了老師的言傳身教，有幸與來自學(xué)校不同學(xué)院、不同部門的同事進(jìn)一步了解，這些寶貴的財富，將使我們終身受益。我們第二組的學(xué)員根據(jù)教學(xué)計劃的安排，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，先后經(jīng)過多次熱烈的討論，大家一致認(rèn)為，通過本次學(xué)習(xí)，我們的理論水平得到了進(jìn)一步提升，我們的黨性修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的錘煉，我們的工作思路將更加清晰，奮斗目標(biāo)將更加明確，今后工作和學(xué)習(xí)的動力將進(jìn)一步增強(qiáng)。
聯(lián)系工作實際，結(jié)合培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得、體會，我們覺得在具體工作中我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、要常練勤學(xué)之功�！吧俣鴮W(xué)，壯而有為；壯而學(xué)，老而不衰；老而學(xué)，死而不朽”，高校的青年科級干部要想在自己的崗位上有所作為，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為工作生活中的一種常態(tài)。
2、要常守敬業(yè)之道。就是要有精益求精的“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神。青年干部要堅決排除“不求過得硬，但求過得去”的平庸思想，始終堅持“不干則已，干則精品”的'工作態(tài)度，對每一件事情、每一項工作都用心投入，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力從身邊事做起，從平凡小事做起，在平凡的崗位上發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我，干出不平凡的業(yè)績。
3、要常興務(wù)實之風(fēng)。古今興盛皆在于實，天下大事必作于細(xì)。青年干部有激情、有活力、有思想，但容易心浮氣躁、容易急功近利，所以大興務(wù)實之風(fēng)，努力把求真務(wù)實作為做人做事品德來修養(yǎng)十分必要。
4、要常懷關(guān)愛學(xué)生之心。高校一切為了學(xué)生，學(xué)校的一切發(fā)展以人才的培養(yǎng)為宗旨，來自各個不同部門的我們理應(yīng)要將為學(xué)生服務(wù)，關(guān)愛學(xué)生發(fā)展放在首位，特別是我們學(xué)生工作一線的同志，要帶著愛心去工作，多做為學(xué)生之事，真正贏得學(xué)生的理解、信任和支持。
5、要常修清廉之德。不少落馬的官員在青年時期都曾是勤廉的表率，但最終還是經(jīng)不起各種誘惑的輪番攻擊，身敗名裂，這種血的教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)成為青年干部的警世鐘。要防微杜漸。青年干部一定要管得住“小節(jié)”，堅持不以善小而不為，不以惡小而為之，尤其要在沒有人監(jiān)督的情況下，在面對各種誘惑的情況下，不逾規(guī)，不越界，清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
在黨校結(jié)業(yè)之際，我們將把黨校學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，將所學(xué)知識活學(xué)、活用于工作實際中，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績，來報答學(xué)校的關(guān)懷、黨校的培養(yǎng)。我們將立足本職工作，誠實做人，踏實做事，為學(xué)校的事業(yè)快速發(fā)展貢獻(xiàn)我們的全部力量。
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的一起跟崗學(xué)習(xí)的伙伴們：
大家好！
我是來自沙頭角中學(xué)的楊麗蕓，非常榮幸能再次作為學(xué)員代表發(fā)言，和大家一起分享這次跟崗學(xué)習(xí)的收獲。時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，似乎很漫長的三周跟崗學(xué)習(xí)，眨眼間已接近尾聲。今天我們又歡聚一堂，我可以明顯感覺到大家臉上流露出的欣慰、自得和喜悅之情，看來大家都滿載而歸了。有理由相信，懷著滿腔的工作熱情，回校后我們將迅速融入到教研教改的洪流之中。接下來，我想用“感謝、感動、感悟”這六個字表達(dá)全體學(xué)員對本次學(xué)習(xí)生活的深刻感受。
首先我要說的兩個字是“感謝”。
感謝羅湖區(qū)教育局培訓(xùn)中心的付主任和翠園中學(xué)的校長，為我們提供了跟崗學(xué)習(xí)的最佳平臺，讓我們感受到名校的文化熏陶，領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)采；讓我們學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)理念，開拓了教育視野，提高了教學(xué)水平。感謝翠園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)心與照顧，讓我們在學(xué)習(xí)的時候沒有出行的煩惱，沒有生活的顧慮，沒有任何做客的不適應(yīng)。感謝翠園中學(xué)英語科組的老師們對我們的熱心幫助，特別是王文燕老師的熱情接待……謝謝你們，沒有所有這些關(guān)懷和支持，就沒有這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圓滿結(jié)束！
其次我要說的兩個字是“感動”。
我們?yōu)閷＜液兔麕煛T曉林老師的那份獨(dú)特魅力而感動，為馮曉林老師高尚的人格品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、對我們在專業(yè)上的傾心指導(dǎo)和在生活中的細(xì)心關(guān)懷而感動。作為工作室主持人，馮老師是翠園中學(xué)的教學(xué)骨干，在深圳市的英語界也有著不小的'名氣，同時還肩負(fù)著高三教學(xué)任務(wù)……在繁重的工作壓力之下，馮老師仍然帶領(lǐng)著我們有條不紊地開展著各項活動。馮老師的輕松淡定和游刃有余，常常讓我們這些學(xué)員深切感受到他高效率的工作作風(fēng)和高質(zhì)量的工作效果，深切感受到我們這些所謂的“骨干”與真正名師之間的差距。從每天的計劃制定到實施再到檢查落實，馮老師事事親力親為。無論是集體備課、聽課、評課，還是教學(xué)反思、撰寫博文，甚至學(xué)員的日常生活，馮老師都給予了極大的關(guān)注和幫助。每天深夜馮老師還要到各位學(xué)員的博客上走一走，檢查督促學(xué)員的工作和學(xué)習(xí)。他的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神時時在感動著我們，也使我們不敢有絲毫懈怠。
馮老師不僅學(xué)識淵博，專業(yè)素養(yǎng)高，為人也極其熱情。在短短20天的相處中，我們從他身上學(xué)到了很多，如他對高考的深度研究，對不同題型的命題技巧，還有他對工作的認(rèn)真踏實，做人的低調(diào)實在、言談的幽默風(fēng)趣……專家和名師的這份獨(dú)特魅力，讓我們欽佩，也讓我們受益無窮。在馮老師的感召下，工作室成員之間也互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步。
我們也為翠園中學(xué)英語科組的老師們個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格、對教學(xué)的鉆研精神和對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)而感動，為翠園中學(xué)的學(xué)生旺盛的求知欲和刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度而感動。特別令我們感動的是王文燕老師，她不僅身兼班主任和兩個班的教學(xué)工作，還要參加工作室的所有活動，完成工作室繁多而瑣碎的任務(wù)，但是她從沒有絲毫抱怨，每天總是開開心心地忙活著，同時還以東道主的身份為我們提供那么多細(xì)致的服務(wù)。
我們還觀摩了鄒膨鮮老師的習(xí)題課，觀摩了周清老師的寫作課，觀摩了彭燦老師的研討課，觀摩了ap班的詞匯課和寫作課。我們還聽聞老師們利用課余時間給學(xué)生答疑，手拿臺燈站在教室外面兩個多小時，只為了不影響教室里安安靜靜思考的學(xué)生……發(fā)生在翠園中學(xué)里的一切，無不讓我們感動著。我們每天都能感受到思想火花的碰撞和綻放，感受到學(xué)習(xí)機(jī)會的難得和可貴，感受到自我在碰撞中的不斷成長！
最后我要說的最重要的兩個字是“感悟”。
在短短的三個星期里，我們依次進(jìn)行了校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外，還有明天就要開始的省內(nèi)外等不同層面的交流活動。我們先后在翠園中學(xué)、深大附中、光明高級中學(xué)、奧斯翰學(xué)校、深圳市外語學(xué)校以及河源中學(xué)等不同類型的學(xué)校聽課、評課18節(jié)；馮老師就高考完型填空、語法填空及基礎(chǔ)寫作等專題親自做了5次講座；邀請深圳大學(xué)的雙博士后高天明教授就如何寫教科研論文給我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；聘請新東方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師就高考閱讀理解進(jìn)行了專題講座；學(xué)員之間也安排了限時備課、集體備課、說課、上課、評課、高考題型的命題等活動，還有撰寫博文，更新日志，記錄教學(xué)感悟等等；參觀了深圳習(xí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，與公司領(lǐng)導(dǎo)就如何使有效教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的話題展開了熱烈而深入的討論；還在廣二師的李華教授親自指導(dǎo)下做了相關(guān)課題的開題報告；跟崗期間，細(xì)心的馮老師還帶我們參觀了南山的荔枝園、河源的萬綠湖和蘇家圍，把我們的跟崗學(xué)習(xí)由校園課堂延伸到社會生活。
我們充分感悟到，豐富多彩的交流學(xué)習(xí)極大地促進(jìn)教師快速成長，體驗式的學(xué)習(xí)方式能讓教師更有效地成長，與來自不同地區(qū)和學(xué)校的專家、名師進(jìn)行思想智慧的碰撞交流，讓我們這些跟崗學(xué)員更幸福地成長。這種快速、有效和幸福的成長將為個人教育事業(yè)的發(fā)展奠定一個扎實的基礎(chǔ)，完全可以預(yù)期，我們從這里出發(fā)，將會走向個人教育事業(yè)的春天！
20天來的朝夕相處，讓我們這些學(xué)員建立了深厚的感情。珊冬的成熟、黃焱的樸實、文燕的熱情、曉燕的思想高度、小玲的含蓄內(nèi)秀、“柱子”的機(jī)智幽默、“qq”的深藏不露、“熊掌”的憨態(tài)可掬，你們都將永遠(yuǎn)留在大家的美好記憶中。你們的優(yōu)秀讓大家充分感悟到，每一個人身上都有著不可估量的潛能，每一個人的內(nèi)心都有著無限精彩的世界！我相信，我們合作學(xué)習(xí)之路才剛剛起航！
跟崗學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)過，思考過，實踐過，總結(jié)過，既有探索者的辛勤付出，也有實踐者的欣喜收獲。我們懷著責(zé)任與使命而來，帶著感謝、感動與感悟而歸，在今后的工作中，我們會把所學(xué)到的理念、知識、技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。我們承諾，一定不辜負(fù)省教育廳、廣州第二師范學(xué)院、羅湖區(qū)教育局以及翠園中學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師的期望，力爭為本地區(qū)的教育事業(yè)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
期待我們下一次的重逢！謝謝大家！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)寄語12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)員們：
大家好！我是小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)（1）班的一名學(xué)員，很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。今天的天氣是炎熱的，但我們的內(nèi)心更火熱，我們又一次在教師進(jìn)修學(xué)院里歡聚一堂了。這一年的共同學(xué)習(xí)生活將會成為我們一生的回憶。
不禁回首去年夏天的我們，經(jīng)過三四年專業(yè)學(xué)習(xí)，考場拼殺，懷著考后余生的喜悅和對教師這份新事業(yè)的憧憬，在這里開始了新教師學(xué)習(xí)之旅。我們是激情的、懵懂的.，我們更是幸福的，因為教育局、進(jìn)修學(xué)院為我們創(chuàng)造了一個迅速轉(zhuǎn)換教師角色，快速提升自身業(yè)務(wù)的平臺；同時，我們是充實的，因為我們能聆聽專家教誨，交流實踐困惑。教學(xué)中很多老師更是傾囊相授，悉心指導(dǎo)，這都化作了我們扎實學(xué)習(xí)，求真實踐的動力。我們更有一種前所未有的滿足感，因為這里有一心為公、關(guān)愛學(xué)員的好領(lǐng)導(dǎo)，這里有工作嚴(yán)謹(jǐn)、親力親為的班主任，這里有瑞安教育界的知名教授、學(xué)者……從他們身上，我們不僅學(xué)到許多理論知識，豐富了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更學(xué)到了孺子牛的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)風(fēng)范。感激之情永記心中，感謝之意無法言表，在此結(jié)業(yè)典禮之際，請允許我代表我們培訓(xùn)（1）班的所有學(xué)員給領(lǐng)導(dǎo)和老師們深深地鞠上一躬，真摯地說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！
當(dāng)我們（1）班的學(xué)員匯聚在一起，一同分享這一份關(guān)愛之時，我們分明感到一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我們按時認(rèn)真參加大組的理論學(xué)習(xí)，小組專業(yè)學(xué)習(xí)時，說課、評價，觀看錄象實錄后參與教學(xué)討論，初步學(xué)會評課，我們像一塊干扁的海綿汲取著營養(yǎng)水分。教學(xué)實踐課、匯報課更是開展得如火如荼，學(xué)得理論，付諸實踐，進(jìn)行深刻的自我反思……年輕的我們徜徉在學(xué)習(xí)海洋中，給點(diǎn)陽光便愈發(fā)燦爛起來了。這些進(jìn)步我們感同身受，大家有目共睹。
如今，我們滿載收獲，即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學(xué)習(xí)是永恒的，今天的結(jié)業(yè)典禮并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是明天學(xué)習(xí)的開始�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將不負(fù)重托，揚(yáng)帆起航，給所有關(guān)心、期待的人交一份滿意的答卷。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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