廣東省委組織部機(jī)關(guān)部分處級(jí)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗面試試題
套題之一
一、某黨支部換屆選舉時(shí)，上級(jí)黨委批準(zhǔn)的書(shū)記候選人落選，另一名黨員通過(guò)非組織手段拉選票，被選為黨支部書(shū)記。如果這個(gè)黨支部的上級(jí)黨委向你請(qǐng)示怎樣處理這件事，你如何答復(fù)?
【答題參考思路】：
1．黨委對(duì)選舉結(jié)果不予批復(fù)。
2．派人進(jìn)一步調(diào)查了解，查清事實(shí)，依照有關(guān)規(guī)定，對(duì)這名黨員的違紀(jì)行為進(jìn)行處理。
3．深入做好該支部其他黨員的工作，保持穩(wěn)定。
4．待條件具備時(shí)重新組織選舉，或暫由黨委直接任命支部書(shū)記。
二、有人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了，要選“能人”進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子，你對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法?
【答題參考思路】：
1。不能籠統(tǒng)地講選“能人”對(duì)不對(duì)，我們黨的用人標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)�，要看選的“能人”是不是德才兼?zhèn)洹?/p>
2。堅(jiān)持德才統(tǒng)一的原則，正確處理德和才的關(guān)系。德是第一位的，同時(shí)要看才能。
3．要按照黨在新時(shí)期的總?cè)蝿?wù)總目標(biāo)的要求，選拔那些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才擔(dān)任各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
套題之二
一、某企業(yè)部分職工下崗，幾名黨員帶領(lǐng)下崗職工數(shù)次到上級(jí)機(jī)關(guān)集體上訪，要求解決生活困難。如果領(lǐng)導(dǎo)安排你去處理這件事，你打算怎樣做?
[答題參考思路]：
1．教育黨員有意見(jiàn)和要求應(yīng)通過(guò)組織渠道反映，帶頭集體上訪是不對(duì)的。
2．了解這個(gè)企業(yè)部分職工下崗的原因和實(shí)際生活狀況，通過(guò)黨員有針對(duì)性地做好職工思想工作，避免再次集體上訪。
3．會(huì)同企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，研究采取有效措施，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，幫助下崗職工解決實(shí)際困難。
二、某廳擬選拔一位副廳長(zhǎng)，有a、b、c三位人選。
人選a2任職時(shí)間較長(zhǎng)，辦事穩(wěn)妥，熟悉本部門(mén)業(yè)務(wù)，群眾威信較高，比較成熟，但年齡偏大(55歲)，學(xué)歷偏低(中專)，魄力較小。
人選b：思想解放，有開(kāi)拓精神，48歲，本職工作政績(jī)突出，但說(shuō)話不注意場(chǎng)合，工作粗一些，群眾威信一般。
人選c：比較年輕(39歲)，大學(xué)本科畢業(yè)，熟悉本部門(mén)業(yè)務(wù)，思維敏銳，好學(xué)上進(jìn)，有一定工作能力和發(fā)展?jié)摿�，但任職時(shí)間短，政績(jī)還不夠突出，推薦票居第3位。
你認(rèn)為應(yīng)該為領(lǐng)導(dǎo)提出什么樣的參考意見(jiàn)?
[答題參考思路]：
1．從總體上講，應(yīng)選拔年紀(jì)輕、學(xué)歷層次高、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹�，特別是在班子老化、文化程度偏低的情況下，c可作為進(jìn)班子的最佳人選。
2．如果現(xiàn)有班子成員比較年輕，有活力，有開(kāi)拓精神，a可作為進(jìn)班子的人選。
3．如果現(xiàn)有班子成員思想比較保守，開(kāi)拓精神不足，工作長(zhǎng)期打不開(kāi)局面，b可作為進(jìn)班子的人選，但要對(duì)其進(jìn)行幫助，提出嚴(yán)格要求。
套題之三
一、目前，部分黨員干部對(duì)鄧**理論的學(xué)習(xí)缺乏刻苦鉆研精神，淺嘗輒止，深不下去。如果安排你具體抓這方面工作。你對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有什么打算?
[答題參考思路]：
1．教育黨員干部充分認(rèn)識(shí)鄧**理論的歷史地位和指導(dǎo)意義，增強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2．針對(duì)不同層次黨員干部的實(shí)際情況，分別制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出具體要小。
3．采取適當(dāng)方式，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
4．加強(qiáng)督促檢查。干部述職時(shí)要“述學(xué)”，評(píng)議干部時(shí)要“評(píng)學(xué)”，考核干部時(shí)要“考學(xué)”。
二、某市委組織部考察了一名擬提拔的干部后認(rèn)為，該同志表現(xiàn)不突出，擬暫不提拔。但向市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，該領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，你們考察不準(zhǔn)確。如果你是直接承辦這件事的同志，應(yīng)該怎樣對(duì)待?
[答題參考思路]：
1．認(rèn)真回顧：檢查考核工作是否真實(shí)地反映了該同志的情況。
2．如考察情況基本符合實(shí)際，應(yīng)進(jìn)一步向領(lǐng)導(dǎo)作出解釋說(shuō)明。
3．根據(jù)情況也可進(jìn)一步擴(kuò)大談話范圍，再進(jìn)行考察了解；或建議領(lǐng)導(dǎo)暫時(shí)放一放。
4．總的原則是，組織部門(mén)的同志應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，如實(shí)反映考察情況，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
套題之四
一、某黨委一名領(lǐng)導(dǎo)成員，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定的某項(xiàng)決策有不同意見(jiàn)，因而不去認(rèn)真貫徹執(zhí)行。對(duì)這個(gè)情況，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何處理?
[答題參考思路]：
1．對(duì)這位同志的做法進(jìn)行批評(píng)。作為黨委領(lǐng)導(dǎo)成員，有不同意見(jiàn)可以保留，但必須堅(jiān)決執(zhí)行集體決議。
2．認(rèn)真聽(tīng)一下這位同志的意見(jiàn)，進(jìn)一步做好統(tǒng)一思想的工作。
3．健全**決策程序，鼓勵(lì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員在會(huì)上大膽發(fā)表不同意見(jiàn)，充分討論后集中正確意見(jiàn)作出決策。
二、目前不少單位存在選拔年輕干部難的問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決為好?
[答題參考思路]：
1．對(duì)這個(gè)問(wèn)題要作具體分析。既有認(rèn)識(shí)問(wèn)題，也有培養(yǎng)問(wèn)題，還有如何選拔的問(wèn)題。
2．首先要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，其次要抓落實(shí)，不能停留在口頭上，要采取切實(shí)措施，選拔優(yōu)秀年輕干部進(jìn)班子。
3．抓基礎(chǔ)，做好后備干部培養(yǎng)工作，使年輕干部能夠健康成長(zhǎng)。
4．妥善安排好老同志，調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性。
套題之五
一、從調(diào)查情況看，少數(shù)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏凝聚力，一個(gè)重要原因是主要負(fù)責(zé)同志**作風(fēng)差，重大問(wèn)題個(gè)人說(shuō)了算。如何解決這個(gè)問(wèn)題，你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
[答題參考思路]：
1．教育和幫助班子主要領(lǐng)導(dǎo)同志增強(qiáng)**意識(shí)，當(dāng)“班長(zhǎng)”不當(dāng)“家長(zhǎng)”，善于聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)。
2．健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度和決策程序，確保實(shí)現(xiàn)**決策和科學(xué)決策。
3．對(duì)主觀武斷、造成重大決策失誤的，要追究責(zé)任；對(duì)個(gè)別作風(fēng)專斷，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)的，應(yīng)采取組織措施。
二、應(yīng)該按照群眾團(tuán)體的章程進(jìn)行選舉的群眾團(tuán)體主要負(fù)責(zé)人，在黨內(nèi)沒(méi)有按照干部管理權(quán)限考察審批之前，就在代表大會(huì)上進(jìn)行了選舉。如果遇到這種情況你將如何處理?
[答題參考思路]：
1．該做法違背了黨管干部原則和程序，該群團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)由黨委組織部門(mén)先按程序考察和報(bào)批，經(jīng)黨委同意并推薦后，再履行有關(guān)選舉程序。
2*考慮到已經(jīng)選舉，黨委組織部門(mén)可再對(duì)該負(fù)責(zé)人進(jìn)行考察了解，如符合任職條件。選舉符合法定程序，即同意其任職意見(jiàn)；如不符合任職條件，應(yīng)作適當(dāng)調(diào)整。
3．對(duì)負(fù)有責(zé)任的有關(guān)組織和個(gè)人提出批評(píng)，令其寫(xiě)出檢查。
套題之六
一、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別地方和單位的負(fù)責(zé)人。工作中存有虛報(bào)浮夸、弄虛作假的現(xiàn)象，群眾意見(jiàn)比較大。你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)如何解決這個(gè)問(wèn)題?
[答題參考思路]：
1，
強(qiáng)化宗旨教育，端正工作的出發(fā)點(diǎn)。
2．深入檢查考核，進(jìn)一步掌握真實(shí)情況，作為評(píng)價(jià)工作成績(jī)的主要依據(jù)。
3．全面正確地看待干部的政績(jī)。
4，對(duì)欺上瞞下、弄虛作假的，要認(rèn)真進(jìn)行查處。
二、菜單位在黨委研究干部時(shí)，有的領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)提出建議提拔一名干部，多數(shù)同志對(duì)這名干部不了解，不好表態(tài)，也有個(gè)別同志提出不同意見(jiàn)。遇到這種情況，組織部門(mén)參加會(huì)議的同志應(yīng)該怎么辦?
[答題參考思路]：
1，應(yīng)指出，這種情況屬于臨時(shí)動(dòng)議，按《條例》規(guī)定，本次會(huì)議不應(yīng)作出是否提拔的決定。
2．應(yīng)指出，組織部門(mén)的同志可向黨委建議按程序?qū)ζ溥M(jìn)行**推薦和考察，考察之后再議。
3，還應(yīng)說(shuō)明，即使對(duì)此人選認(rèn)識(shí)比較一致，也應(yīng)按照程序先考察后再研究，不應(yīng)在會(huì)上倉(cāng)促作出決定。
套題之七
一、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的黨委領(lǐng)導(dǎo)班子中，書(shū)記與部分委員之間關(guān)系不夠融洽，影響了班子團(tuán)結(jié)。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎祥去解決?
[答題參考思路］：
1．搞清關(guān)系不夠融洽的主要原因。書(shū)記要帶頭執(zhí)行**集中制，充分發(fā)揚(yáng)**；委員要支持書(shū)記工作，接受書(shū)記對(duì)自己工作的檢查督促。
2．要講黨性，顧大局。書(shū)記和委員之間要互相信行，互相諒解，互相支持，互相幫助。
3．健全集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。重大問(wèn)題堅(jiān)持集體研究決策。委員要根據(jù)集體決定和分工切實(shí)履行職責(zé)，積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)。
二、選拔干部要注重政績(jī)，在考察使用于部時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)如何客觀、公正地評(píng)價(jià)干部的政績(jī)?
[答題參考思路］：
1．注重政績(jī)是選拔干部應(yīng)掌握的原則，必須堅(jiān)持，因?yàn)檎?jī)?cè)谝欢ǔ潭壬戏从沉烁刹康牡虏拧?/p>
2．對(duì)干部的政績(jī)不能僅僅從數(shù)字上看，要作客觀分析，全面地看；要看基礎(chǔ)條件和后勁；要兩個(gè)文明建設(shè)成果一起看；要分清個(gè)人成績(jī)和集體作用的`關(guān)系，使考察情況與干部本人的實(shí)際情況相符，為組織決策提供可靠的依據(jù)。
3．對(duì)工作特別需要的干部，有發(fā)展?jié)摿Φ母刹康�，要區(qū)別對(duì)待，具體分析，不能千篇一律。
套題之八
一、少數(shù)黨員干部所以犯錯(cuò)誤，一個(gè)重要原因是缺乏有效的黨內(nèi)監(jiān)督。而當(dāng)前在部分黨組織中，比較普遍地存在著監(jiān)督難的問(wèn)題。談?wù)勀銓?duì)解決這個(gè)問(wèn)題的看法。
[答題參考思路]：
1，進(jìn)一步提高對(duì)強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督必要性的認(rèn)識(shí)，明確黨內(nèi)不允許有不受監(jiān)督的特殊黨員。
2．黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，自覺(jué)接受監(jiān)督。
3．切實(shí)健全黨內(nèi)監(jiān)督制度。從黨和人民利益出發(fā)，積極認(rèn)真地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
4．嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)《條例》規(guī)定，加大對(duì)違紀(jì)行為的查處力度。
二、現(xiàn)在不少單位負(fù)資人都說(shuō)本單位壓的干部多，提拔的干部少，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看?
[答題參考思路]：
1．這種現(xiàn)象有其領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心干部成長(zhǎng)進(jìn)步的積極一面，也有其他因素。
2．目前不少干部的期望值過(guò)高。要教育干部樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，正確對(duì)待職務(wù)升遷。
3．有些單位業(yè)務(wù)骨干多，提拔干部偏少，組織部門(mén)應(yīng)通盤(pán)考慮，適當(dāng)解決。
4．對(duì)干部的提拔，組織部門(mén)應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)條件，充分考慮工作需要，不能誰(shuí)找就給誰(shuí)解決。
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