年終高一教師的工作總結(jié)范文

　　按照學(xué)校本年度的工作計(jì)劃制定了本年級的工作計(jì)劃和管理目標(biāo)，主要是針對高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級。以下是工作總結(jié)匯報(bào)：

　　1、管理育人

　　在入學(xué)第一天上午，我們就召開了有全體同學(xué)及全體家長參加的年級大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了幾年來學(xué)校的辦學(xué)思路、教學(xué)改革、德育管理取得的成效，結(jié)合學(xué)校管理對全體同學(xué)提出了希望和要求。下午再次召開年級大會(huì)，由年級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本年級情況，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和一日常規(guī)教育及要求；對三五五課堂教學(xué)模式進(jìn)行培訓(xùn)，晚上各班班主任結(jié)合本班情況，就每一件具體事項(xiàng)進(jìn)行教育，通過這三次會(huì)議使學(xué)生對學(xué)校及本年級的工作和制度有了接本的認(rèn)識(shí)。

　　2、活動(dòng)育人

　　一是以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，開展了感恩教師師生聯(lián)歡活動(dòng)和愛國教育活動(dòng)；二是利用軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，同時(shí)為保持軍訓(xùn)成果，開展了文明宿舍、文明班集體的評選工作；三是以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和理想與目標(biāo)教育為目的，每周召開一次特殊學(xué)生培訓(xùn)會(huì)。

　　3、全員育人

　　按照學(xué)校全員育人計(jì)劃，以我�！叭�五五”教學(xué)模式為平臺(tái)，突出對學(xué)生的理想教育，人生觀、價(jià)值觀教育，道德規(guī)范教育，健康健全人格教育，良好心理素質(zhì)教育和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育，一是建立每位教師以任課班級學(xué)生小組為基本單位確立德育工作責(zé)任關(guān)系，負(fù)責(zé)該小組的全面德育工作的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)面向全體，全員育人。二是建立以學(xué)生評價(jià)，包括主觀評價(jià)和客觀評價(jià)（學(xué)生全面表現(xiàn)）為主的多方面多層次教師德育工作評價(jià)機(jī)制，將教師德育工作評價(jià)納入教師年度評價(jià)內(nèi)容，促進(jìn)教師德育工作的積極性，實(shí)現(xiàn)德育工作的針對性、實(shí)效性。三是以《育英中學(xué)學(xué)生成長記錄》為平臺(tái)，建立學(xué)校、責(zé)任教師、班主任、學(xué)生、家長等多位一體的合力育人機(jī)制，充分發(fā)揮的與功能。

　　4、學(xué)科育人

　　要求每位教師都要以三五五課堂為平臺(tái)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，一是培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的精神；二是對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，道德規(guī)范教育，健康健全人格教育，良好心理素質(zhì)教育和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育；四是對學(xué)生進(jìn)行人才觀教育，是學(xué)生先成人，后成才。

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