學校校長年終工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的學校校長年終工作總結，希望能夠幫助到大家。
學校校長年終工作總結1
一、學情總結：
1、對學情的體會：學校讓我中途接班，對我也是很大挑戰(zhàn)。剛給他們上課我就發(fā)覺自己以前的教學方法對他們已經(jīng)不適應了，他們已經(jīng)適應了以前王老師的教學方法，很多學生對王老師的感情都很深，一開始的時候個別學生對我還持以排斥和懷疑的態(tài)度，上課精神不集中，學習有些松懈，針對這些實際情況，我全面的收集了學生的建議，努力走感情路線，多了解學生，與學生溝通和教學，課堂教學不斷創(chuàng)新，以調動學生學習的積極性，嘗試不同的教學方式，選擇最適應學校和適應學生的教學模式。同時學校的達標課程讓我感觸最深，改變了以前以教為主的教學形式，達標課才真正的讓學生成為課堂的主人。我也在積極的嘗試這種好的課堂教學模式。
2、學生的優(yōu)勢：大部分學生學習的積極性還是很高，上課也專心聽講，認真的完成作業(yè)，通過這學期的學習，學生的基礎知識很扎實，期末考試優(yōu)秀率和及格率都很高，本學期復習的重點詩歌背誦，百分之九十五的同學都過關了，通過本學期重點的作文訓練和作文技巧的講解，同學們的作文也有很大的進步。
3、學生的弱勢：班級中還存在幾個不愛學習的學生，上課不夠認真，學習積極性不高，從而使得后進學生的成績很難提高上去。學生的閱讀鑒賞很不好，每次考試失分都很多，作文盡管有進步，但還是需要更大的提高。
二、教情總結
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�。ǘ┙虒W方面：
認真?zhèn)浜妹刻谜n，我積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備達標課，備課，集體備課，認真的利用好每周的教研時間和集體備課時間向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平�？梢愿鶕�(jù)要求，提前一周備好課，備課時認真鉆研教材，教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習，請教。力求吃透教材，找準重點，難點，積極學習學校的達標課程。認真上好每堂課，上好課的前提是做好課前準備。積極按照學校的達標課要求，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，因材施教，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。精心設計每一次作業(yè)和認真批改每一本作業(yè)，對學生的每次作業(yè)，我都精心的思考，聯(lián)系新課知識，結合中考考點，收集編輯印發(fā)很多試卷給學生完成，特別是在期末復習的時候，我們年級組，每人負責一個知識版塊，對每一個考點都設計了題目，進行系統(tǒng)的知識訓練和講解，詩歌背誦也進行了二遍的復習，并利用早自習，對學生進行背誦過關默寫和測試。
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1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學，老師和家長。
3、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的`道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵�！敖馃o足赤，人無完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我會查漏補缺，揚長弊端，請學校相信我，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我會向自己的規(guī)劃目標努力奮斗，為自己的理想而拼搏，全力做好每一項工作，也請學校領導指導監(jiān)督我，我會樂意的接受和及時的改正。
學校校長年終工作總結2
xx年在縣教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，各項工作取得了一定成績�，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：
一、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，并檢查學習筆記;在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，本年度的教師培訓學習有：
1、暑期
40歲以下的所有教師在白水縣倉頡中學參加了業(yè)務能力提升培訓，每人均寫了培訓心得。
2、馬玉潔參加了電子白板的學習培訓，是我校先進的教學設備得以運用。
3、董金平、竇燕妮兩位老師參加了臨潼的特崗教師專題培訓，伍小俠、任栓濤參加了西安的“名師之路”培訓。他們對全體教師就自己的培訓情況作了專題的匯報，向他們傳播教育發(fā)展的信息，是他們都能得到提高。
4、魚寧芳、麻卓等
5位教師參加了“陽光師訓”活動。
5、組織全體
50歲以下的教師聽取李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》報告。xxx等16人利用網(wǎng)絡資源，參加xx年國培工作。
總之，所有參加學習培訓的教師，他們都對全體教師就自己的培訓情況作了專題的匯報，通過學習，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境
領導學校德育小組，由任栓濤具體負責班級和學生檢查和管理工作，具體開展“慶六一”活動，組織師生開展“復興中華、從我做起”、“中國夢、我的夢”、“中國夢、愛國情、成才志”演講賽，開展“三月文明禮貌月”活動;9月份開展如“文明禮儀、感恩教育、普通話”等不同主題的多形式班會活動及優(yōu)秀班會觀摩活動，并組織檢查評比，總結經(jīng)驗，促進班務工作良好開展。11月份組織師生開展“走進大自然、健康徒步行”等綜合實踐活動。以上活動的開展，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作，xx兩位老師開展“班會”觀摩課，組織全體班主任參觀學習，每位班主任寫“班主任工作經(jīng)驗材料，校委會一班人進行評選，最后選出xx5位老師進行交流分享各班教與學的情況，各班的管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
三、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量
教學工作是學校的.中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持常規(guī)工作檢查登記制度，單周檢查教師的常規(guī)工作，雙周檢查學生的作業(yè)、達標練冊、小練冊等。倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
四、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導(語文：xxx，數(shù)學：xxx，綜合：xxx)蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度我校開展了以下活動：
1、組織全體教師開展“說課標說教材”活動，楊君君老師獲縣一等獎，xxx獲縣三等獎，xxx獲中心校優(yōu)秀獎。
2、組織全體青年教師開展“達標創(chuàng)標”活動，馬玉潔獲縣級達標創(chuàng)標教學新秀，xxx獲“達標創(chuàng)標”合格教師。
3、組織教師積極參加“基礎教育科研成果”評選工作，xx的文章在《中國教育實踐與研究指導全書》上發(fā)表，xx的文章在《xx縣基礎教育科研》上有名，還有xx等13位老師均獲得縣教研室的獎勵，學校被評為20xx年教育科研成果優(yōu)秀組織獎，xx獲教研教改先進個人。
4、積極參加PPT大賽，xx獲市級PPT大賽三等獎。
5、堅持每周聽課制度，要求同科代課教師全體聽課，并且進行評課活動。
6、積極組織學生參加第書信大賽，并獲得優(yōu)秀組織獎。
7、組織所有一線教師開展課堂競賽活動，評出語文：xx參加中心校比賽。
8、組織3-六年級學生開展數(shù)學競賽和作文競賽，并對獲勝班級和個人進行表彰獎勵。
以上活動的開展，使我們學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。
五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學科，保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動：
1、實施陽光體育“2+1”工程，開展大課間活動，組織師生開展乒乓球賽并赴縣參加、2名學生分獲女子單打前十名。
2、舉行師生拔河比賽，激發(fā)學生熱愛校園和體育鍛煉的激情。
3、組織4-6年級學生開展“小制作”，評出好的作品進行展覽，完成好的班級進行獎勵。
4、組織五、六年級學生參加科普知識大賽，并獲省級“優(yōu)秀組織獎”。
5、積極組織學生開展課外活動，在青少年活動中心組織的兒童舞蹈書畫比賽中，獲舞蹈書畫比賽優(yōu)秀組織獎。
6、積極鼓勵教師豐富課余生活，我校教師的健身操獲林皋鎮(zhèn)“社區(qū)杯“優(yōu)秀表演獎。
通過各項活動，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為“綜合管理先進集體”、“畢業(yè)班質量檢測先進集體”、“1-6年級質量檢測總評先進集體”;獲20xx年度宣傳工作先進集體;獲20xx年度教師隊伍建設先進集體；第xx屆運動會道德風尚獎。多位老師獲優(yōu)質課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生6人在xx省第x屆青少年文學創(chuàng)作大賽中獲得獎勵，多位教師獲縣以上各類榮譽稱號(另附表)。
八、需要正視的問題和今后努力的方向
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，部分教師敬業(yè)精神不強等等。在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動學生走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為林皋教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量!
學校校長年終工作總結3
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持社會主義辦學方向，繼續(xù)深化課程改革，推進素質教育。端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，完善管理制度，豐富辦學內涵。夯實教育教學管理過程，優(yōu)化課堂教學方法，提高課堂教學的有效性。打好雙高普九攻堅戰(zhàn)，扎實做好學額鞏固工作，全面加強質量監(jiān)控，努力提高辦學水平。
二、具體工作
(一)加強隊伍建設
1.班子自身建設
組織班子成員不斷加強學習與研修，積極營造學習的氛圍，努力打造學習型的團隊，堅持以書為友，親近名家，與名家對話，努力拓展自己的教育視野和學術視野，提高道德修養(yǎng)與理論水平，提升思想引領力、非權力影響力和對實施新課程的領導力，提升對教育現(xiàn)象和問題的思辨力，用自身的人格與學識贏得教師的尊重。學校班子成員按《關于學校行政人員兼課、聽課、開設講座的暫行規(guī)定》(安委教[某]55號)的規(guī)定兼任課程，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，加強與任課教師的溝通與交流。建設一支團結向上，廉潔自律，業(yè)務精湛的班子隊伍。
2.教師隊伍建設
�、倮^續(xù)做好師德師風建設
一是抓理論學習，提高思想認識。緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)道德水平為重點，組織教師認真學習《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》(教師[某]1號)和新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。二是抓目標導向，凝聚發(fā)展合力。從實際出發(fā)，廣泛發(fā)動教職員工深入思考學校未來的發(fā)展方向，形成明晰的辦學理念和明確的辦學目標，用理念統(tǒng)一思想、規(guī)范行為，用目標凝聚人心、引領工作，不斷增強學校發(fā)展合力。三是抓制度建設，優(yōu)化制度環(huán)境。組織教師撰寫百字師德宣言，并懸掛在校園醒目位置，以此作為教師行為準繩，激勵教師不斷加強自身修養(yǎng)，努力踐行師德規(guī)范。建立師德考評制度、師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。
�、诜e極引領教師專業(yè)化發(fā)展
組織教師認真制定個人專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，在此基礎上，認真分析教師隊伍現(xiàn)狀，科學制定學校教師發(fā)展目標以及教師發(fā)展性評價方案，促進教師專業(yè)化成長。積極開展目標教研、行動教研和校本教研活動，鼓勵、支持教師參加各級教研、學術交流活動，不斷拓寬教師的教育視野。組織教師再次深入研讀課程標準，對標準內容逐層細化分解，落實到具體的課堂教學中。組織教師深入探討教學模式和訓練模式，努力優(yōu)化課堂結構，把新課程理念真正落實到教學實踐中，切實提高課堂教學的有效性。
(二)加強德育工作
堅持德育為先，以思想道德教育和行為養(yǎng)成教育為核心，不斷加強德育載體和德育隊伍建設，拓寬德育工作渠道，提高學校德育工作的針對性和實效性。
1.加強德育隊伍建設
⑴建立班主任考核評價方案，對班主任定期實施考核，并將考核結果作為班主任評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核等的重要依據(jù)，通過考核帶動工作、促進工作。建立優(yōu)秀班主任表彰獎勵制度，真正體現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)酬；加大對優(yōu)秀班主任的宣傳力度，大力弘揚先進，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用。實行班主任工作例會制度，積極推廣班主任工作的好經(jīng)驗。
�、平�、健全班主任的選聘、培訓、考核制度，努力提高班主任工作待遇，激發(fā)班主任工作的積極性和主動性。以加強德育培訓為載體，以開展師德、師能實踐活動為抓手，以加強師德、師能評估為動力，推動德育隊伍整體素質的提高。加強對新班主任的培養(yǎng)，建立班主任后備隊伍。對年輕班主任落實師帶徒制度，積極選送教師參加各級組織的班主任培訓，積極開展班主任校本培訓和業(yè)務技能競賽活動，努力提高教師的育人水平。
�、亲裱敖虝�、管理育人、服務育人”的“三育人”原則，充分挖掘德育人力資源，營造全員育人的良好氛圍。積極探索德育導師制，著力建設高水平的德育輔導員隊伍。建立家校聯(lián)系制度，積極組織班主任、任課教師深入開展家訪活動，努力建構家長、學校、社會相結合的德育網(wǎng)絡。進一步明確團委會、學生會的基本任務、工作職責，加強對團委會、學生會干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮團委會、學生會的作用，培養(yǎng)學生自主管理的能力。
2.創(chuàng)新德育工作機制
�、乓哉n題研究為抓手，提升教書育人水平
深入分析學校面臨的德育環(huán)境，針對學校德育工作中存在的突出問題，積極開展德育課題研究或專題研究活動，不斷創(chuàng)新德育工作方法。加強學科德育滲透的研究，創(chuàng)造條件提高思想品德課和思想政治課教師的教學水平，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，確�！叭S目標”落到實處。
�、埔晕幕顒訛檩d體，加強班風學風建設
把思想道德教育與校園文化建設有機結合起來，著力加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中的'獨特作用。努力建構“學校主導、社區(qū)參與、家庭配合、活動驅動”的德育工作機制，使學校德育工作與學校文化建設相結合，與課堂教學相結合，與校園活動相結合，與行為教育相結合，與家庭及社區(qū)教育相結合，不斷增強德育工作的針對性和實效性。
重視并加強班級文化建設。班集體是學校的基本元素，是學生成長的重要陣地。抓好班集體建設，要進一步規(guī)范優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生的評選工作，把評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生作為學校德育工作的一個重要內容，作為培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感的重要舉措，通過評選優(yōu)秀、表彰先進，以增強班集體凝聚力，促進良好的班風學風的形成。
3.豐富德育工作內容
�、懦浞职l(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道作用，拓寬工作思路，豐富德育內容，增強德育工作的實效性。深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實立德樹人的要求，切實改變德育方法，從政治化、抽象化、空洞化的說教模式里走出來，讓學校德育回歸現(xiàn)實生活，回歸生命本源。以培養(yǎng)合格公民為出發(fā)點，以人性教育為主線，以“三風”建設為核心，以社會主義核心價值體系為主要內容，以思想品德教育和行為養(yǎng)成教育為重要抓手，積極開展主題化、系列化的德育活動，讓學生在主題活動、社團活動、社會實踐、社區(qū)服務中體悟道德的力量，在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的濡染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，從而提高學生的道德判斷和道德評價能力，健全、完善學生的人格和心理，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。以基礎教育課程改革為平臺，根據(jù)青少年年齡階段心理特征，積極開發(fā)富有地方特色的鄉(xiāng)土文化教材，拓展德育的空間和渠道，
�、粕钊腴_展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育活動。中華傳統(tǒng)美德是中華民族在幾千年的社會發(fā)展中形成的，是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn)。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德博大精深，源遠流長，豐富多彩，代代傳承。把德育工作寓于潛移默化的豐富多彩的健康有益的活動中，充分利用校園廣播、電視、校園網(wǎng)、板報等宣傳陣地，以各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日等重要日子為載體，按照自律與他律相結合的原則，注重養(yǎng)成，注重體驗，把深刻的教育內容融
(三)夯實管理過程
(1)全面落實教學常規(guī)
認真執(zhí)行《福建省普通中學教學常規(guī)管理若干意見(試行)》、《關于加強初中教學常規(guī)管理的意見》(安教[某]224號)的有關規(guī)定，通過“推門聽課”、座談了解、問卷調查、常規(guī)檢查等多種形式，不斷加強對備、教、批、輔、改、考等各個教學環(huán)節(jié)的管理，及時收集、分析、反饋學科教學情況，并認真做好建檔、反饋、整改及跟蹤督查的工作。特別是要加強對教師備課環(huán)節(jié)的管理。從備課基本要素入手，深入研究備課管理辦法，認真制定備課管理制度。要求教師備課時既要厘清教材思路、教學思路，更要研究學生的知識背景、學習思路和認知規(guī)律。課堂教學目標的定位必須具體、科學，既要扣緊課程標準的要求，又要有利于目標達成程度的檢測。教學過程的設計既要體現(xiàn)教學的難點和重點，更要有明晰的突出重點、突破難點的方法與對策。教學方法的選擇既要符合教材的特點，更要適應學生的學情；既要有利于知識的傳授，更要有利于能力的達成。
(2)完善質量監(jiān)控體系
建立以促進學生發(fā)展為目標的評價體系和有利于提高學校教育質量的評價體系。通過監(jiān)控與評價，引導教師樹立正確的教育觀念，堅持把推進素質教育、促進學生全面發(fā)展作為學校的根本任務。教學質量監(jiān)控與評價要有利于教師專業(yè)化發(fā)展，能促使教師進一步關注學生個體差異，鼓勵全體學生充分參與學習，形成相互激勵、教學相長的師生關系。
(3)嚴格規(guī)范學籍管理
根據(jù)《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》、《關于印發(fā)福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》(閩教基[某]4號)、《安溪縣普通中學學籍管理辦法》、《關于某年秋季城關地區(qū)小學、初中招生工作的規(guī)定》(安教[某]182號)等文件的有關要求，嚴格學籍管理。要針對暑期學籍檢查中存在的問題認真整改，德育處、教導處要嚴格把關，做好審核工作，尤其要認真做好學籍檔案的規(guī)范建檔工作，要利用電子學籍管理平臺，建立健全檔案資料，實現(xiàn)學籍管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化。
(4)強化控輟保學工作
嚴格按照有關文件要求，積極配合當?shù)卣�，認真組織新生入學。要采取多種行之有效的措施，提高普及率，確保鞏固率。要加強《義務教育法》的宣傳，增強廣大學生家長依法送子女接受九年義務教育的意識和責任。充分利用開學初教師集中學習的時間，組織教師深入輟學學生家中，動員輟學學生回校入學，防止大面積流生。按照“雙高普九”的要求，努力提高某屆的報考率、合格率和優(yōu)秀率，夯實基礎，提高學生綜合素質，為我縣普及高中階段教育奠定堅實的基礎。
(5)提高設備使用效率
進一步健全崗位職責，完善財產(chǎn)管理制度。學校資產(chǎn)要登記入帳，建立管理卡片，并定期核對、清查儀器、圖書、設備等固定資產(chǎn)數(shù)量，做到帳帳相符，帳物相符。要建立儀器、圖書、設備使用、報損、賠償制度。尤其要采取切實措施，提高設備的使用率，做到物盡其用。
(6)根據(jù)教育部下發(fā)的《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，加強學校體育、藝術教育工作，切實做好甲型h1n1流感疫情的監(jiān)測和防控工作，加強甲型h1n1流感等呼吸道傳染病防控知識的宣傳教育，增強學生自我防護意識和能力。
(四)畢業(yè)班工作
認真、深入分析某年中考的質量和某屆學生的狀況，分析本屆學生入學成績、會考成績和兩年來的學習質量，摸清情況，尋找差距，找準問題，找出薄弱環(huán)節(jié)和薄弱學科，科學制定補救措施。
1、統(tǒng)一思想，形成共識。
中考是一所初中校的辦學水平的“試金石”，肩負群眾的重托，我們對畢業(yè)班的工作只能做好，絕沒有退路，因此我們一定要統(tǒng)一思想，精誠合作，鐵心拼搏。
2、加強領導，制定目標。
加強畢業(yè)班的領導。按照“抓早、抓實、抓落實”的原則，根據(jù)實際，認真分析研究，統(tǒng)籌安排，胸有成竹。
3、加強管理，力爭飛躍。
(1)深入分析20年中考的質量和2010屆學生的情況，找出薄弱環(huán)節(jié)和薄弱學科，科學制定補救措施和工作計劃，努力提高報考率、合格率和優(yōu)秀率。
(2)做好學生的思想工作，增強學生的學習自覺性、信心、競爭意識。
(3)堅持抓中促上帶下的原則，努力大面積提高教學質量。
(4)舉行家長會。
(5)關心畢業(yè)班師生的生活。
(6)加強溝通。
(五)后勤工作
以“后勤工作為教學服務、為師生服務”為宗旨，開源節(jié)流，力求為全校師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習環(huán)境，保證學校教育教學計劃完成。本學期的主要工作有(1)加強財產(chǎn)的管理。
(2)改善寄宿生的住宿條件。
(3)盡力改善辦條件。
(4)建設升旗臺。
(5)建設閱覽室。
(6)完善后勤管理制度。
學校校長年終工作總結4
作為小學校長，我每年都會進行一次學校工作總結，以便更好地評估學校的工作績效，同時也可以給將來的工作提供寶貴的經(jīng)驗和參考。本文將基于我的實際經(jīng)驗，分享我在校長工作中遇到的挑戰(zhàn)和學到的經(jīng)驗。
首先，學校工作總結的目標是明確學校的目標，評估工作績效，確定改進方向。學校的目標應該是全面的，包括學術表現(xiàn)、體育成就、學生對學校的感受、教師和員工的滿意度、家長的支持和社區(qū)的`反應等方面。學校工作總結應該涵蓋所有這些方面，以確保我們能夠全面地展示我們的工作成果。
其次，通過收集數(shù)據(jù)和考察資料來進行評估。這些數(shù)據(jù)可以來自學生問卷調查、家長訪談、教師調研、教學文件、學生表現(xiàn)等。對這些數(shù)據(jù)進行分析，可以了解學校的整體情況，如學生的表現(xiàn)趨勢、教師的教學水平、校園安全、家長對學校的支持等。我們可以利用這些數(shù)據(jù)來識別問題和局限性，并制定改進計劃。
第三，建立一個工作改進計劃，并向教師和員工傳達。通過學校工作總結，我們能夠確定需要改進的問題和方向。建議制定一個改進計劃，以便我們在未來的工作中持續(xù)改進。與教師和員工進行密切合作，結合這些改進計劃，確保他們能夠真正地理解我們的目標和方向，并積極參與改進工作。
最后，應該持續(xù)監(jiān)測。學校的改進工作不是一聲鐘響，而是一個不斷提高的過程。學校應該繼續(xù)監(jiān)測我們的進展情況，跟進我們的改進計劃，并持續(xù)就改進方向與教師和員工進行討論和反饋。當我們遇到或發(fā)現(xiàn)問題時，我們應該及時調整我們的工作計劃并制定新的目標。
總之，學校工作總結是一個非常重要的過程，它不僅能創(chuàng)造一個適合學生成長的環(huán)境，也能帶動整個團隊向著正確的目標發(fā)展。學校工作總結應該嘗試更全面地追蹤我們的工作成果，識別我們的問題和優(yōu)勢，在此基礎上制定改進計劃，并向我們的教師和員工進行傳達與溝通。無論什么時候，我們都應該持續(xù)關注我們的成果并做出必要的調整，以滿足學生和家長的需求。
學校校長年終工作總結5
這一年來，我校各項工作的開展繼續(xù)以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學質量為中心;以實施素質教育為目標，積極推進基礎教育課程改革，認真開創(chuàng)“課程超市”，借鑒先進的辦學經(jīng)驗，不斷提升教育的內涵水平;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生素質的全面發(fā)展。
一、搶占理念興校制高點，實踐學�？缭桨l(fā)展
超前理念，實現(xiàn)學校的跨越
學校領導加強教師理論學習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開展了“三大教育活動”、“民主評議行風、校風”、“廉政文化進校園”等活動，促使全體教職工形成了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、樂于奉獻”的文明作風，確立了“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的服務意識，全體教職工團結協(xié)作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。
立足改革，走在課改的前列。
一年來，我們在課改實踐中，努力探索“xx”新思路，弘揚“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學習就是享受”的辦學理念，扎扎實實走了一條“科研興�！敝�。學校以“和諧教育”為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學經(jīng)驗正逐步形成。
二、抓住質量強校關鍵點，堅持學校內涵發(fā)展
(一)強化教學常規(guī)——抓基礎
本學年老師們的教學常規(guī)工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的“教學五認真”常規(guī)檢查中，凡是參與教學檢查的老師都深深地被老師們認真的教學態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們人人都在打造自己的教學風格和工作特色。年終考核個人工作總結、加大課改力度。
為了進一步深化課程改革，全面推進素質教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性，使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性，我校按照上級有關精神出臺了一項新舉措：在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設“課程超市”，力求使學校不僅成為學生們的學園，而且成為學生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發(fā)工作的層次提升。
開展教研活動。
本學年，我校教師在各類展示課、匯報課以及“送教下鄉(xiāng)”課的活動中，給全市小學教師帶來了很多有益的啟示，起到了很好的示范帶頭作用。如：22019年度“鎮(zhèn)江市級骨干教師”展示課于xx月xx日拉開帷幕，全市xx位鎮(zhèn)江市級小學語文學科帶頭人、骨干教師參加了這次展示活動。我校黃雪梅、顧健等老師執(zhí)教的課也是充斥著無盡的美感，在三尺講壇上演繹著各自的精彩，展示了自己獨特的教學風格，同時，也展示了目前實驗小學語文課堂教學研究的特色：以課堂為立足點，挖掘語文外在的美麗，傳遞語文內在的細膩。另外我校揚中市級骨干教師精心準備“送教下鄉(xiāng)”展示課，他們上的每一節(jié)課都有特色，堪稱典范，我校名鎮(zhèn)江市學科帶頭人、名鎮(zhèn)江市骨干教師和xx名揚中市骨干教師在展示活動中均獲一等獎。石群老師參加鎮(zhèn)江市優(yōu)質課評比，執(zhí)教《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》榮獲一等獎，這節(jié)課還在“揚中市八大學科展示”活動中好評如潮。李培蓮執(zhí)教的《給予是快樂的》在全國中小學幼兒園教師優(yōu)質課大賽中獲得一等獎。陳斌老師在鎮(zhèn)江市實附小新秀杯科學課賽課中獲得第二名;楊梅老師制作的小學語文教學課件《山寨》，在全國基礎教育課程標準實驗教材教學課件評獎活動中，獲得一等獎;郭玉坤老師制作的課件參加由教育部教育管理信息中心組織的第六屆全國多媒體件大賽，獲得了三等獎的好成績。20xx年市“新秀杯”課堂教學大比武活動中，該校青年教師劉芳、張丹分別獲得了語文學科、英語學科新秀杯一等獎第一名和數(shù)學學科二等獎的優(yōu)異成績。
(二)優(yōu)化教師隊伍——抓根本
三、重視教師專業(yè)建設，提升教師的教學水準
隨著教科研工作的深入，學校老師愈發(fā)認識到新課程對我們是前所未有的挑戰(zhàn)，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導學生張揚個性，培養(yǎng)學生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機意識切實得以提升。于是，廣大教師充分利用業(yè)余時間，人人建立了學習筆記本(讀書摘記本)，平均筆記字數(shù)超6000字另外，建立了論文、案例撰寫與交流制度，繼續(xù)推行了外出學習心得上交、心得匯報交流制度我們進一步夯實業(yè)務學習，并結合自身的教育教學工作，善于思考研究，并筆耕不輟。孫佑美校長以及匡艷、何菊芳、葛小艷、王詠等老師撰寫的《讓閱讀成為我們的學習時尚》、《依托人文情懷，打造精品學�！�、《走進精彩xx，淺談名校創(chuàng)建策略》等論文分別發(fā)表在《中外教壇》、《教育家》、《教育學刊》等國家級和省市級期刊上。該校一年來在省市級各類論文評比中榮獲一二等獎的共有xx余篇。
四、加強師德建設，造就高素質的教師隊伍。
師德的.核心是“愛生、敬業(yè)”。為進一步加強教師隊伍建設，大力提升教育競爭力，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校組織廣大教師利用暑假時間，結合社會主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風集中教育活動的基礎上，圍繞教師專業(yè)化發(fā)展，進行“教育思想大討論、專業(yè)知識大學習、專業(yè)技能大練兵”的“三大”教育理論學習。為切實推進“三大”活動，我校成立了由本人為組長，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長的“三大”
活動領導小組的組織領導機構，負責協(xié)調全校的“三大”活動，全力以赴，認真組織開展相關活動。
為了把“三大”教育活動搞好，我校開展了一系列教育活動：
系列一：“新教育、新理念”——教師演講;系列二：“我心中的教育”——教師大討論;系列三：“展風采、揚師風”教師才藝大比拼;系列四：忠誠教育——教師莊嚴宣誓。我校在實施“三大”教育活動的過程中，以科學發(fā)展觀指導，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，引導廣大教師不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為促進揚中教育“率先當強”，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出貢獻。
(三)深化教育科研——抓關鍵
課題研究是根本
我校采取了多方途徑強化教師的科研意識，積極開展教育科研課題研究，依托各類活動，在活動中努力探索素質教育、新課程改革新途徑。22019年月2日，中國成人教育協(xié)會常務副會長董明康、中國成人教育協(xié)會秘書長謝國東、中國教育部司長張昭文、原江蘇省教委副主任、江蘇省成教協(xié)會會長陳乃林一行，和中國成教協(xié)會秘書長會議70余名代表，在江蘇省教育廳、鎮(zhèn)江市教育局、揚中市教育局領導的陪同下，步入我校，進行社區(qū)教育現(xiàn)場觀摩活動，他們的到來是對學校課改成果的肯定，更是對學�！俺缟猩罱逃砟�，構建社區(qū)德育網(wǎng)絡”的社區(qū)教育活動的檢驗。學校在加強和改進學校教育功能的基礎上，建立起學校與社會緊密結合，雙向參與的一體化育人體系，揚中實小人探尋課改真諦的這一舉措，給參觀代表們留下了深刻的印象，得到了代表們的一致好評。我們更注重課改中滲透教育的科研工作。一年來，學校的多項科研成果獲國家、省、市級�？蒲袡C構和專家的肯定。本學年，我校國家級課題《“品德與社會”教學方式的整合性研究課題》經(jīng)過三年的研究，順利結題，課題研究成果得到了專家們的肯定與推廣;同時，一批省市級課題也相繼結題，這些教科研課
題的研究推動了該校教科研工作的發(fā)展。月xx日，《蘇教版(國標本)小學數(shù)學教材使用與數(shù)學課堂交流能力培養(yǎng)的實驗研究》成功地舉行了開題活動，省特級教師陳今晨、詹明道兩位專家就該課題的研究價值及相關的研究措施進行了相關的論證，此課題已經(jīng)成為了省級重點課題;另外，我校上報的課題《小學生課內外閱讀指導與評價的研究》《小學生數(shù)感培養(yǎng)的研究》已經(jīng)成為了鎮(zhèn)江市立項課題。
科研創(chuàng)新是發(fā)展
我們進一步對小學課時計劃進行整合，在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設扎實可行的“課程超市”，從而深化課程研究。借鑒有關理論和成功實踐，制定了《揚中實小行課程超市實施計劃》。根據(jù)學校已有的校本課程開發(fā)實踐積累，結合自身特色，三易其稿，形成了揚中市實驗小學“課程超市”活動方案。開設了近xx00多個“超市”。課程超市活動時有點名、有考核、有評比。學校利用每周三到周五三天下午舉行課程超市活動，豐富學生們的課程內涵。如舉行“走進藝術世界”、“趣味體育”等活動，讓學生自由組合，自愿走進各個超市參與活動。加強教師與學生的溝通，學生與學生的溝通，相互了解，相互認同，達到互促共進的目的。為了更好地提高超市的質量，學校每周還組織一次“課程超市活動交流會”，運用我校的《學校與家庭》�？统邪l(fā)布了�？驼n程超市欄目，開展“超市伴我行”征文活動，讓有識之士都來關心它、了解它。另外，我校充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，在校園網(wǎng)上開辟“課程超市”專欄，擁有較高的日點擊率，形成了一個面向社區(qū)、面向家庭、面向家長、面向學生的課程研究網(wǎng)絡。從而把學校內外的教育資源進行合理整合和有效利用，以課程“超市”為載體，融合多種德育教育，建立起一批具有一定規(guī)模和檔次的課程超市和教育陣地
xx月2日，揚中市小學“課程超市”現(xiàn)場會在我校召開。我們構建的“綜合創(chuàng)新”課程結構，開發(fā)的六個方面十多個門類的校本課程的教材，建立的“課程超市”的體系，給與會代表們留下了深刻的印象，得到了領導、專家、老師們的一致好評。我校孫佑美校長做了“課改潮涌
滿眼綠，超市創(chuàng)新千樹花”的交流發(fā)言，闡述了我校通過xx00多個課程超市和豐富多彩的晨會、班隊主題活動，以及形式多樣的午間活動來深化課程改革的舉措。
在廣大教師悉心的指導下，我校學生在省市各級競賽、評比中取得了好成績。在第三屆“《小學生數(shù)學報》杯”少年數(shù)學文化傳播活動中，我校五、六年級同學參加的數(shù)學思維能力競賽成績喜人，其中人獲一等獎，人獲二等獎，xx人獲三等獎。在由江蘇省青少年科技教育協(xié)會主辦的江蘇省第xx屆青少年科技模型競賽(決賽)中，揚中實小揚中實小科技興趣小組的同學一行xx人參加了科技模型競賽和七巧板競賽，在此次活動中，該校學生沉著冷靜，發(fā)揮出色，取得了可喜的成績，陳夏、郭俊辰、王宇翔名學生獲得一等獎，施星航、陳可樂、孔祥宇位同學獲得二等獎，另外還有名學生取得三等獎。在江蘇省“讀書伴我成長”征文、讀書格言比賽中，該校有位學生獲一等獎、位學生獲二等獎，8位學生獲三等獎。在揚中市教育局教研室組織的“我喜愛的一本書”演講比賽中，嚴錦鈺獲特等獎、徐義明、郭月兩位同學獲一等獎，卞文鈺同學獲二等獎。xx月日，該校陳夏同學代表揚中市到江蘇省參加“全國金鑰匙科技”大賽，榮獲團體第一的好成績……
學校校長年終工作總結6
我在20xx年9月之前是任xx小學總務主任兼報賬員，9月份后兼校長。能任xx校長校長職務，離不開上級領導特別是xx學區(qū)領導的厚愛，離不開學校金校長的關懷，也離不開學校全體同事的支持。雖然我在學校任校長兼著總務主任、報賬員，任務繁雜和繁重，但我扎扎實實、勤勤懇懇地奮戰(zhàn)在工作崗位上，任勞任怨絕不后悔。當上校長后，我更是覺得需要付出更大的努力，才能對得起領導的關懷、同事的支持。下面，我就德、能、勤、績、廉各方面做我20xx年的述職報告。
一、德
不管是以前任總務主任，還是現(xiàn)在兼著校長，我平時都尊敬校長，團結班子同事，尊重學校教師，擺正自己的位置。不管是平時的社會生活，還是在校面對學生和家長，我注重自身形象，為人師表，關愛學生，師德師風方面努力樹立起領導干部的形象，努力用實際行動表達維護教育系統(tǒng)、學校和教師的良好形象。作為干部和黨員，我不忘自身的政治、道德修養(yǎng)，努力學習黨政部門有關的規(guī)章制度，以黨員的標準嚴格要求自己，平時也緊緊圍繞著學校黨政班子，獻計獻策，為領導和學校排憂解難。
二、能
我從教已經(jīng)二十多年了，從中師畢業(yè)到現(xiàn)在，時代變遷，社會進步，我也不忘自身學業(yè)的進修，通過努力學習，現(xiàn)在已經(jīng)獲得了本科學歷。平時教學中，我擔任幾個班的思品教學，認真?zhèn)湔n，研究學生，能勝任該科教學工作，當然我也不忘記自己的本行語文教學，經(jīng)常參加語文組教研會，認真聽取優(yōu)秀語文教師的經(jīng)驗，表達自己的實踐經(jīng)驗。在行政工作上面，我主要擔任學校后勤工作，配合校長做學校后勤、基建、財務工作。學校、班級如果有需要維修的東西，我堅持“小事不過夜，大事不過周”的原則，積極聯(lián)系維修人員，甚至親自上門請維修工人。在基建和綠化項目中，我配合學校領導負責聯(lián)系、監(jiān)督工人工作，清算基建財務支出等，經(jīng)常加班加點。在工作中，為了不給領導太多麻煩，我在做事情的過程中冷靜分析事情，組織力量把事情解決在前，才把結果匯報給領導，請領導決策。自己認為還是有一定的組織、管理和分析能力。
三、勤
任職校長前后，我都堅決執(zhí)行學校規(guī)章，努力遵守學校制度，做到有勤必到，有事請假。除了外出辦事、審批、調資等工作外，我的上班時間都是在學校里度過。在對待上級來文和學校校長布置的任務上，我都做到第一時間認真解決，第一時間認真匯報，先解決，再匯報，做到工作勤勤懇懇。平時無論是考勤還是工作，我都以身作者，遵守規(guī)章，努力給同事一個榜樣。
四、績
領導給了我機會，我通過努力工作來感恩。每學校領導上級領導有任務和決議，我都第一時間嚴格執(zhí)行，也配合學校把握正確的.辦學方向。在校長、總務主任、報賬員的崗位上，我做到有目標、有計劃、有總結，并嚴格按照計劃進行。平時后勤、財務、政工工作中，我都堅持以人為本，以生為本，為了不給學生、教師、領導添麻煩，我都在第一時間解決同事后勤、設備困難，工資審批、新教師辦手續(xù)等我都親自跑。平時，我也參與學校教學、德育、校園文化建設工作中，積極出謀劃策，努力給校長、教導主任、輔導員減輕壓力。在其他工作方面，也積極協(xié)助校長把事情給解決好。
五、廉
作為一名黨員和教育干部，我深知只有清廉、兩袖清風，才能對得起領導和學校的培養(yǎng)，才能問心無愧的工作。工作期間，我堅持學習上級黨風廉政建設文件，學習黨和政府規(guī)定的相關法規(guī)，做到不貪圖額外一分錢。我兼著報賬員的職務，平時大部分時間都花在此項工作中，財務工作繁雜，我都保持著清醒的頭腦和思路，絕不混雜賬目，絕不私做賬目，在學校領導的支持下，堅持陽光財務制度，所有收支賬目都對班子會、教師會公布，所有往來賬目都在校務公開欄里公開公示，并且接受學校同事、領導，工會組織的監(jiān)督。
學校校長年終工作總結7
眨眼之間一個學期的工作就要結束了，下面我將本年度的工作總結如下：
一、堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質量
這是學校明確的戰(zhàn)略目標。因此學校制定《xx省xx三中教育科研三年規(guī)劃》，建立了以校為本的教學研究制度，配備有完善的教科研組織機構。在課程改革中注重轉變課程功能 ，從單純注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發(fā)展。
二、著力實施＂五個一＂工程
即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學術研討會獲獎或報刊發(fā)表，至少要做一萬字學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。學校積極組織廣大教師進行教育教學和教改實驗研究，并撰寫了一批質量較高的論文和實驗報告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或交流三年來達xx篇，其中xx刊物發(fā)表或省交流xx篇。
在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行動研究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責任人，是以校為本的教學研究的身體力行者。從而充分調動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項工作做細，做出成效。
在開展校本教研活動和信息技術與學科教學的'整合中，成績顯著，是首批“xx市信息技術實驗學�！�；學校具有業(yè)務素質高，教學觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，80%以上教師有自己的研究課題，學校提供教師展示自己的舞臺的機會，教科研氣氛濃厚�，F(xiàn)有國家級課題xx個，省級課題xx個，市級課題xx個，縣級課題xx個，校本課題xx個。
三、“一切為了每一位學生的發(fā)展”是學校的最高宗旨和核心理念
為此，學校推出了《基礎教育課程改革實驗方案》，改善學生的學習方式 倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校定期開展活動，交流教后記、教學手記、典型個案、教學問題、研討課情況等。在活動中許多老師提出了“疑問教學”的案例，交流教學體會，初步取得了可喜成果。
以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學習、工作。“三八”婦女節(jié)由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節(jié)”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。
近年來，全校教職工的工資收入、福利穩(wěn)步提高，生活條件和工作環(huán)境得到很大改善，教師套房等也相繼投入使用。一年來，我校各項工作取得了長足進展，但我們在看到工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距。我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培養(yǎng)力度，努力提高師資隊伍整體素質，合理構建人才梯隊，為早日躋身一級達標學校而齊心協(xié)力，揚長避短，迎難而上，共同推動學校的改革和發(fā)展。
學校校長年終工作總結8
作為小學校長，我深感這份工作的責任重大。我認為，每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己的天賦和潛力，我們的任務就是要激發(fā)他們的潛能，幫助他們實現(xiàn)自我價值。
首先，作為校長，我們需要有高度的責任感和使命感。我們要始終以學生為中心，以孩子們的健康成長和發(fā)展為己任，為了他們的未來盡自己的最大努力。學校和家庭是孩子成長的兩個重要場所，我們要積極配合家長，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。同時，我們還要精心策劃學校各項工作，力求達到最好的效果，使得學校能夠為學生提供一個安全、整潔、舒適、富有活力的學習環(huán)境。
其次，校長要有較高的綜合素質。作為學校的.領導者，我們需要具備廣泛的知識、較高的管理能力和良好的溝通能力。同時，還需要敬業(yè)、專業(yè)、勇于擔當?shù)钠焚|，在應對問題時能夠冷靜分析、果斷處置，及時糾正錯誤，確保工作順利進行。除此之外，我們還要時刻保持我們內心的熱情和創(chuàng)新的思維方式，不斷推陳出新，為學校和學生帶來更多的機會和可能。
最后，我認為校長應該成為孩子們的良師益友。以身作則，幫助孩子樹立信仰體系、明確發(fā)展方向、堅定自信心，盡最大努力幫助每個孩子成長為精英。我們還要全面了解孩子們的學習和生活情況，及時解決孩子們遇到的問題，不斷改進對他們的教育和培養(yǎng)，使學生們感受到校長的關心和支持。
總之，作為一位小學校長，我們應該牢記我們的職責和使命，不斷提高自己的素質和能力，始終以學生為中心，為學生們的成長和發(fā)展而奮斗。只有這樣，我們才能完成我們的工作任務，讓每個孩子都能夠實現(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的人才。
學校校長年終工作總結9
在本年度里，認真開展德育工作，緊緊圍繞教育局“立德樹人，同心共鑄中國夢”的政策要求，抓好學生的品德教育，促進學生的全面發(fā)展。工作中，從各種角度、不同的視角對學生的德育教育作了調查，有針對性的開展各項德育活動。加強少先隊活動的管理，提出嚴格的工作要求，多渠道做好學生的德育工作。
�。ㄒ唬⿲W校堅持升降國旗制度，老師與學生一起進行“國旗下講話”，緊緊圍繞師生的工作學習實際，對學生進行行為養(yǎng)成教育。通過努力，學生們逐步養(yǎng)成了節(jié)約糧食、衣著整潔、遵規(guī)守紀等良好的行為習慣。
�。ǘ⿲W校舉辦了“走復興路、圓中國夢、讀書成就夢想”讀書教育系列活動，如征文比賽、演講比賽等，全校1100余名學生用不同的形式表達了愛國之心、強國之愿、報國之志。各班共推選優(yōu)秀作品130余篇，評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎15篇。我校榮獲縣級優(yōu)秀組織獎。
�。ㄈ┪倚＠们迕鞴�(jié)、國慶節(jié)等重要紀念日和節(jié)慶日以及學生入學、入團等重要時間節(jié)點，開展關鍵性的“第一課”、“我的中國夢”、“向國旗敬禮”、“愛國歌曲大家唱”等主題教育活動，同學們對社會主義核心價值觀有了更深的理解。
�。ㄋ模┪倚嵤┤珕T育人導師制，構建了“全員育人、全面育人、全程育人”的德育教育工作體系，每位教師負責一個小組的學生，對本組學生的'生活、紀律、學習等情況進行全方位指導。導師每兩天批閱一次對接學生的《學生勵志成長手冊》，每月與每名受導學生至少談心交流一次，每學期召開兩次全體導師例會，無縫隙管理的局面初步形成。
�。ㄎ澹⿲W校實行“班級自主管理”制度，積極開展文明宿舍、文明餐桌、學習標兵、衛(wèi)生標兵、道德標兵、文明標兵等項目評選活動，落實班級百分賽，頒發(fā)流動紅旗和榮譽證書，一年來，共評選紅旗班級18個，文明宿舍52個，文明餐桌21個，學習標兵、衛(wèi)生標兵、道德標兵、文明標兵各104名，評選優(yōu)秀團員130名，先進團支部8個。初步實現(xiàn)了學生自我管理、自我教育。
�。﹫猿珠_展大課間活動和班級特色體育活動，各種課外興趣小組活動豐富多彩。隊形隊列、廣播操、乒乓球、籃球、班級特色體育等賽事不斷。在20××年5月份的縣中學生運動會上，我校的文體表演《活力無極限》獲縣中學組一等獎，我校代表隊獲團體總分第一名；在20××全縣中學生籃球賽上，我校取得初中組男子第二、女子第一的成績；在乒乓球比賽中，我校代表隊包攬了初中組男女單打前三名。20××年12月份《邢臺日報》《牛城晚報》到我校采訪了班級特色體育活動。
學校校長年終工作總結10
親愛的領導、教職工和家長們：
大家好，我是某中小學的校長。在過去的一年里，我有幸能夠擔任這一重要職務，我衷心感謝大家對我的支持和配合。在這封文章中，我將對過去一年的工作進行一個總結和回顧。
我要感謝教師團隊的辛勤付出和敬業(yè)精神。教師是學校發(fā)展的核心力量，他們是學生榜樣和引路人。在過去的一年里，一起面對了各種挑戰(zhàn)，但是團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了進一步提升。他們制定了科學合理的教學計劃，組織了豐富多彩的教學活動，并積極參加各種培訓和研討會，不斷提升自己的教學水平。的學校在各個方面都取得了長足的.進步，這離不開每一位教師的辛勤付出和努力工作。
我要感謝家長們對學校工作的支持和理解。教育是家庭與學校共同培養(yǎng)孩子的重要一環(huán)，的目標是共同打造一個良好的學習環(huán)境。在過去的一年中，通過多種方式與家長們進行充分的溝通與交流，及時了解家長們的意見和建議。同時，也積極參與社區(qū)公益活動，提升學校的社會形象。將繼續(xù)加強學校與家庭之間的聯(lián)系，共同關心孩子的成長和發(fā)展。
第三，我要感謝學生們的努力和進步。作為中小學校長，我始終把學生的全面發(fā)展放在首位，為他們提供一個良好的學習和成長環(huán)境。在過去的一年中，學生們通過自己的努力和勤奮，取得了可喜的成績。他們在各個方面展示了自己的才華和潛力，同時也在課外活動中發(fā)展了自己的興趣愛好。會繼續(xù)關注學生的發(fā)展需求，為他們提供更多的機會和平臺，幫助他們全面發(fā)展。
我要感謝學校領導的支持和信任。作為校長，我一直以來都秉持著“以人為本”的原則，關注每一個學生的發(fā)展和成長。同時，我也在學校各項管理工作中注重創(chuàng)新與改革，積極引進新的教育理念和技術手段，提升學校整體水平。在過去的一年中，學校在各項考核中表現(xiàn)良好，這離不開學校領導的正確決策和有效管理。
回顧過去一年的工作，取得了一些成績，但也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。作為中小學校長，我將永遠追求更好的教育質量，努力為每一個孩子提供更好的成長環(huán)境。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強師資隊伍建設，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；注重學生品德教育，培養(yǎng)學生的社會責任感；加強家校合作，形成良好的育人合力。相信在共同努力下，學校的明天將更加美好。
再次感謝大家對學校工作的支持和關心。我期待與您們一起共同努力，共同打造一個更好的學校。
校長 敬上
學校校長年終工作總結11
首先感謝學校一年來對我的支持和信任，也要感謝全體教職員工的辛勤工作。在過去一年里，我作為小學校長，認真履行職責，盡心盡力，下面是我的年終考核總結：
一、教學管理方面
我認真聽取了學校教師的意見和建議，并積極推動學校的教學改革，促進了教育教學質量的提升，不斷提高了學校的整體競爭力。
二、師德師風
我認為作為一名校長，更應該具有模范師德師風，身體力行地踐行教育，為教師樹立起榜樣。同時，在學校日常工作中，我也一直堅守原則，以身作則，帶領師生們共同成長。
三、校園安全管理
安全管理是學校最基本的職責之一，我始終高度關注學校的安全管理工作，制定和嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和安全標準，全力保障校園安全，有效控制了各類安全事故的發(fā)生。
四、教師管理
學校的教師隊伍是學校發(fā)展的根本，因此我重視教師管理，通過激勵、培訓、考核等方式，提高教師自身素質和教學水平，使他們在工作中更加專業(yè)化、規(guī)范化，同時也得到了師生的認可和信任。
五、家校溝通
在家校溝通方面，我認為這是學校管理工作中的重要環(huán)節(jié)之一，因此我們建立了良好的`家校溝通平臺，積極與家長溝通合作，共同努力為學生創(chuàng)造更好、更安全和有利的學習環(huán)境。
總之，在過去一年中，我一直在為學校的發(fā)展和教育教學質量的提升而努力工作，得到了學校領導、教師和家長的認可和支持。在接下來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷加強學校管理，積極推動學校的教育教學改革，為學生健康成長和學校的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
學校校長年終工作總結12
1.堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改健全教研，從而全面提升我校教育教學質量，這是學校明確的戰(zhàn)略目標。因此學校制定《福建省永春三中教育科研三年規(guī)劃》，建立了以校為本的教學研究制度，配備有健全的教科研組織機構。在課程改革中重視轉變課程功能，從單純重視傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發(fā)展。
2.在教研教改實踐中，我校著力實施"五個一"工程，即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學術研討會獲獎或報刊發(fā)表，至少要做一萬字學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。學校積極組織廣大教師進行教育教學和教改實驗研究，并撰寫了一批質量較高的論文和實驗報告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或交流三年來達117篇，其中cn刊物發(fā)表或省交流81篇。
在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行動研究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責任人，是以校為本的教學研究的身體力行者。從而充分調動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項工作做細，做出成效。在開展校本教研活動和信息技術與學科教學的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術實驗學�！�；學校有業(yè)務素質高，教學觀念新，勇于開拓、敢于創(chuàng)新的教師隊伍，80%以上教師有自己的研究課題，學校提供教師展示自己的舞臺的機會，教科研氣氛濃厚。目前國家級課題一個，省級課題一個，市級課題三個，縣級課題十五個，校本課題44個。
3.“一切為了每一位學生的發(fā)展”是學校的'最高宗旨和核心理念，為此，學校推出了《基礎教育課程改革實驗方案》，改善學生的學習方式倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校定期開展活動，交流教后記、教學手記、典型個案、教學問題、研討課情況等。在活動中很多老師明確提出了“疑問教學”的案例，交流教學體會，初步取得了可喜成果。
以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能安心學習、工作�！叭恕眿D女節(jié)由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節(jié)”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利穩(wěn)步提升，生活條件和工作環(huán)境得到較大改善，教師套房等也相繼投入使用。一年來，我校各項工作取得了長足進展，但我們在看到工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距。我們爭取在新的一年里進一步加強和改善思想政治工作，健全學校各種管理制度，增加教師培養(yǎng)力度，努力提升師資隊伍整體素質，合理構建人才梯隊，為早日躋身一級達標學校而齊心協(xié)力，揚長避短，迎難而上，共同推動學校的改革和發(fā)展。
學校校長年終工作總結13
本期以來工作，在中心校行政的指導下，在全體老師們的配合下，圓滿的完成了上級布置的任務。
一、取得的成績：
1、扎實開展教育教學工作，年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現(xiàn)了張慧玲，周瑾一批新秀。
2、德育素質化工程落實到位。教師以身作則、身先士卒，做學生的`表率，為學生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”和“五愛”教育活動中，進一步得到激發(fā)。
3、安全衛(wèi)生工作落到了實處。安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責任事故。
4、校園文化建設初見成效。修善了各項制度;開展了系列活動，
6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。
二、具體做法
1、重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數(shù)，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，
2、注重教學工作，開學期初制定了詳實的教學常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執(zhí)法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。;學風”建設。開展了“三心二意”活動(即：教師用心、學生專心、家長放心;學習有創(chuàng)意、有新意)強化了師生的學習意識、創(chuàng)新意識。教師在教學的得失中學到了經(jīng)驗。安全工作嚴格執(zhí)行上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，切實做到了層層有目標，人人有責任。后小學校長年度工作總結勤工作，專人抓后勤管理，服務質量有了較大地提高。嚴把食堂“四關”，即采買質量關、儲藏關、出庫關，品嘗關、確保了師生飲食安全和飲食標準。
三、存在問題
1、教學條件差，質量底子破，班風，學風不夠濃，有待改變。
2、常規(guī)管理缺乏精細化，致使常規(guī)管理效能低下。
3、校園文化建設未形成體系，教學質量無特色。
學校校長年終工作總結14
回顧我作為校長所做的工作，我感到無比的欣慰和自豪，但也有不足之處�，F(xiàn)認真梳理清點和反思，向領導和老師作簡要匯報。如有不當之處，請領導、同事指正。
一是顧全大局，做一個好領導
一所學校的好壞，關鍵在于校長。派出青年教師代表組建團隊，要求團隊成員勤奮敬業(yè)，不計報酬無私奉獻，時刻提醒自己堅守崗位，以身作則。學校領導班子制定的規(guī)章制度必須帶頭執(zhí)行。工作中，我常常啟迪同事，只因緣分相聚。大家以誠相待，互幫互助，多談付出，不求回報。就任高建小學校長以來，在相互帶動和感染下，老師們相處融洽，努力拼搏，形成了一支特別令人羨慕的優(yōu)秀團隊。這樣的團隊在全縣應該是獨一無二的。
二、努力搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺
為了教師的不斷成長進步，學校充分利用各種機會分批選派教師參加國家、省、州、縣、鄉(xiāng)教研活動和骨干教師學科培訓、重點班主任培訓、學科教師培訓和中層干部素質提升培訓，培訓率和合格率為100%；鼓勵教師參加縣級以上技能競賽、演講比賽等活動，深刻感受到教師的教育理念和教學方式發(fā)生了不同程度的顯著變化；安全管理、校園文化等方面的交流學習，通過活動，不僅開闊了每位教師的視野，也大大提高了教師的專業(yè)水平和管理能力。
三、優(yōu)化環(huán)境，努力改善辦學條件
在任期間，我一直認為，要想當好校長，就必須時刻做好老師，讓學生工作學習，營造安全舒適的環(huán)境。因此，通過校務委員會討論決定學校的重大問題，并與同仁一起集思廣益，為學校的發(fā)展出謀劃策，在經(jīng)費有限的情況下，我和老師們積極爭取外援改善辦學條件。近年來，我們每學期對學校老建筑和設施等隱患進行修復和改善，如：安裝新教學樓x xxx，整治xx年隱患，硬化活動面積至xx平方米，安裝新xx等幾年來，學校發(fā)生了翻天覆地的變化，體現(xiàn)了我多年來的工作，得到了全體教職工的信任和支持。
四、用豐富多彩的活動促進學生全面發(fā)展
我校高度重視德育和藝術教育，積極開展在一系列活動中，樹立典型，學習典型，倡導先進，弘揚正氣，形成良好的校風和學風。學校合唱隊、舞蹈隊、運動隊等，多次在上級組織的'各項活動中獲獎，受到各級領導、學生家長和社會各界的好評。近年來，我校校園文化建設和藝術教育工作一直走在全縣同類學校前列。
V.努力有回報，奮斗有成果
近年來，在各級黨委、政府和教育部門的關心和支持下，通過所有師生的共同努力，學校各方面均取得優(yōu)異成績：20xx年被評為全縣先進集體；20xx年被評為全縣優(yōu)秀少先隊員集體；被評為縣教育常規(guī)管理特色學校；縣素質教育示范學校；縣級示范學校；縣德育示范學校。
總之，在這樣“鳥籠”的辦學環(huán)境中，小學全體師生克服重重困難，走在縣級同類學校的前列，成為“xx “學校。
學校校長年終工作總結15
20xx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，始終堅持團結校園一班人，緊緊圍繞校園的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。校園在各方面都有了必須的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。
一、為人師表，廉潔自律
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發(fā)展觀，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行校園的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結校園一班人，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、校園的發(fā)展。
二、學以致用，提升自我
學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。
首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規(guī)，才能持續(xù)與黨中央的一致。這也是作為校園領導所必備的一種政治素養(yǎng)。
其次，堅持學習管理知識和技能。透過網(wǎng)絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為管理校園帶給新的養(yǎng)料。
第三是學習教學專業(yè)知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業(yè)務學習，每一天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。
本學期，我積極參加xx市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學數(shù)學特級教師論壇活動，還參加了xx市中小學課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，幫忙青年教師提升專業(yè)水平。
今年，本人在xx市骨干教師送教活動中兩次執(zhí)教觀摩課；在xx舉辦的“xx市小學數(shù)學課堂教學觀摩暨小學數(shù)學學會年會”上執(zhí)教觀摩課；在xx登封舉辦的“全國小學數(shù)學名師課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在xx縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在xx省xx舉辦的“xx課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在xx舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了xx市和xx市，給當?shù)乩蠋熥鱴x版小學數(shù)學教材分析及專題報告。今年，本人在省級刊物上發(fā)表文章3篇。
三、凝心聚力，打造團隊
今年，我們提出要打造優(yōu)秀xx團隊的口號，我始終堅信，只要能構成優(yōu)秀的校園團隊，發(fā)揚團隊精神，就必須能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領校園班子成員，同心協(xié)力，團結合作，努力協(xié)調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的群眾力量，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，校園的重大決策都是群眾討論決定。校園全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀xx團隊作出了貢獻。
四、勤奮工作，積淀底蘊
年初，校園根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發(fā)展的工作規(guī)劃，透過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以校園文化建設為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
今年，在開發(fā)區(qū)各級領導的關心支持下，校園共投入了近兩百萬元的資金，進行了設備添置和校園文化建設。到目前為止，校園完成了“六大中心”的建設，即：科學中心、閱讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理咨詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設；完成了校園電視臺的建設并投入使用；所有專用室的制度全部上墻；校園西立面增添了校名；各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成；校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成；校園的班牌全部更換；在教學樓的墻面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄資料有：教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節(jié)日等。透過這些中心和專用室的建設，改善了校園環(huán)境，較好地營造了校園的育人氛圍。
2、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的構成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，校園以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學生透過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、群眾主義、安全、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、作文節(jié)、英語節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結合”教育，成立了第一屆家長委員會，開展了與社區(qū)共建活動，進行了家訪活動，充分發(fā)揮家長校園的作用，齊抓共管，構成共同抓好德育工作的合力。
3、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。
面向全體學生，教好每一個學生，是我們的目標。我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，加強對課堂教學的研究。我們進行了有效教學的視導調研活動，針對問題和不足，提出整改意見。市教研室各學科的教研員來我校進行有效教學的調研，指導教學“六認真”工作。我們還利用數(shù)學基地在我校的.優(yōu)勢，推動青年教師進行磨練課堂。青年教師在各類評課活動中取得了較好的成績。我校學生在老師的精心教育下，各方面的素質都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛(wèi)生了，他們在變得喜歡閱讀了，他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一、二等獎了。所有這些都是教學有效性的體現(xiàn)。
4、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業(yè)水平。
師資隊伍建設是校園永恒的主題。校園透過實實在在的教科研活動，使教師能從活動中得到提升。暑假中，我們組織教師進行了連續(xù)三天的校本培訓，邀請專家和名師來校園講課指導。我們組織了教師進行A級課的評比活動，開展了面向學生家長的開課活動；全體教師人人參與開課評課活動。校園為教師帶給了機會，搭建了舞臺，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展。上半年，有13位老師的小課題結題，下半年有三十多個小課題申報市級學年課題。就下半年，全校有17篇文章發(fā)表于各類雜志，有12篇文章在各類比賽中獲獎。
五、勇于爭先，追求發(fā)展
我始終以“做老師就做好老師”、“辦校園就辦好校園”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們校園在各方面都取得了較好的成績。校園先后被評為“xx市綠色校園”、“xx市平安校園”、“xx市依法治校先進校園”、“xx市德育先進校園”、“xx市信息化示范校園”；校園被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地校園”、校園被xx研究所批準為“現(xiàn)代小學教育研究會xx分會實驗校園”。校園在各類比賽中都取得了較好的成績：在xx市中小學經(jīng)典誦讀比賽中獲得一等獎；在xx市陶行知知識競賽中獲得一等獎；在xx市小學生廣播操比賽中獲得一等獎；在xx市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎；在xx市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名；我們大合唱獲視導片第二，將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，個性是我校在參加全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。
一年來，雖然取得了一點成績，但工作中必須存在著許多缺點和錯誤，我真誠理解大家的監(jiān)督和批評。
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