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教學(xué)會(huì)議紀(jì)要
3月1日下午，教務(wù)處在新校區(qū)318會(huì)議室組織召開了本期第一次教學(xué)工作例會(huì)。副校長(zhǎng)xx，各院系部主要負(fù)責(zé)人、教務(wù)干事及督導(dǎo)團(tuán)、評(píng)估辦、高教所負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處xxx處長(zhǎng)主持，紀(jì)要如下。
一、教學(xué)工作通報(bào)
1、授課任務(wù)安排情況通報(bào)。目前，尚有極少數(shù)課程沒有安排好任課教師，請(qǐng)相關(guān)院系克服困難，在開學(xué)前安排好。
2、上期期末成績(jī)單問題通報(bào)。上期期末考試成績(jī)單發(fā)現(xiàn)如下問題：平時(shí)成績(jī)與卷面成績(jī)的分制不統(tǒng)一；不能及格的直接送分登記為及格；平時(shí)成績(jī)滿分過多，同一班級(jí)同一課程的平時(shí)成績(jī)比例不同；成績(jī)單隨意改動(dòng)，填寫不規(guī)范等。開學(xué)時(shí)，教務(wù)處將把不符合規(guī)范的成績(jī)單返給院系部和評(píng)卷教師，請(qǐng)認(rèn)真整改，對(duì)問題嚴(yán)重的要進(jìn)行相應(yīng)處理。請(qǐng)各院系部認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行自我檢查和整改。
二、教學(xué)工作安排
1、教師課表發(fā)放。課表以3月3日下午的為準(zhǔn)，請(qǐng)各院系部在上課前一天將課表發(fā)放到任課教師手中。
2、開學(xué)第一天教學(xué)工作。學(xué)校于3月5日正式上課，要求各任課教師按新規(guī)范備好課，上好第一次課。請(qǐng)各院系部確保上課教師和學(xué)生到位，并對(duì)該天教學(xué)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果請(qǐng)于當(dāng)天第7節(jié)課前交教務(wù)處。
3、教研教改工作安排。本年度教研教改工作將主要圍繞精品課程建設(shè)、教研教改課題立項(xiàng)與結(jié)題、雙語教學(xué)課程立項(xiàng)、專業(yè)學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估、本科專業(yè)培養(yǎng)方案修訂、新專業(yè)申報(bào)和建設(shè)、省級(jí)教學(xué)名師申報(bào)等方面來開展。各院系部可根據(jù)實(shí)際情況，開展工作。
4、教研論文收集。原定于3月9日截止收集的2006年度教研論文征集延期至3月28日，請(qǐng)各院系部認(rèn)真組織，積極參與。
5、實(shí)習(xí)教學(xué)大綱制定。請(qǐng)各院系按下發(fā)的格式和樣本制定好實(shí)習(xí)大綱，于第4周周五前交實(shí)踐管理辦。
6、新增多媒體教室說明。寒假期間，學(xué)校在第3教學(xué)樓新增了20個(gè)多媒體教室，但室內(nèi)沒有安裝電腦，教師上課需自帶電腦。同時(shí)，為延長(zhǎng)多媒體器件的使用壽命，請(qǐng)任課教師務(wù)必按規(guī)程操作。
7、轉(zhuǎn)專業(yè)考試。考試將于3月3日9：00—11：00在新校區(qū)一教101教室進(jìn)行，科目為英語和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；轉(zhuǎn)出人數(shù)不得超過所在班級(jí)的5%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過轉(zhuǎn)入班級(jí)的10%。3月4日將公布轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單，開學(xué)后已轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生直接到新班級(jí)上課。
8、補(bǔ)考事宜。開學(xué)補(bǔ)考安排在第一周周六、日進(jìn)行，8門以上不及格者須其家長(zhǎng)到各院系和教務(wù)處進(jìn)行誡勉談話后再安排補(bǔ)考。
9、評(píng)估工作。評(píng)估辦將以“協(xié)助各部門推行規(guī)范管理”為宗旨，開展各種專項(xiàng)檢查，材料收集則主要利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。
10、教材發(fā)放。3月3、4日教材以班為單位發(fā)放，請(qǐng)各院系通知班級(jí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到教材室領(lǐng)取。
三、xxx副校長(zhǎng)作重要講話
2、為迎接學(xué)校本科辦學(xué)水平評(píng)估，今年將進(jìn)行院系部自評(píng)、學(xué)校抽評(píng)和年底學(xué)校整體自評(píng)工作。各院系部要高度重視，積極行動(dòng)。
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