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吉林藝術(shù)學(xué)院動畫學(xué)院暑期社會實踐活動總結(jié)
2008年暑期社會實踐工作，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在教務(wù)部門、學(xué)工部門和人文社科教研室等部門的大力支持下，我院團(tuán)委以“勇?lián)鷱?qiáng)國使命，共建和諧家園”為主題，號召和組織了全院學(xué)生積極投身到暑期社會實踐中去。通過社會實踐這個平臺，將學(xué)校教育與社會教育有機(jī)結(jié)合，使在校的大學(xué)生們更進(jìn)一步的接觸社會，增進(jìn)了對實踐的認(rèn)識，培養(yǎng)了工農(nóng)情感，較好的完成了暑期社會實踐工作。下面對本次暑期社會實踐活動進(jìn)行總結(jié)：
一、暑期社會實踐活動取得的成績和特點
（一）院領(lǐng)導(dǎo)對社會實踐活動高度重視
為了落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》，結(jié)合改革開放30年我國取得的偉大成就，暑假前在趙立興院長的倡導(dǎo)下，教務(wù)處、學(xué)工處、人文社科、院團(tuán)委等部門多次召開落實暑假社會實踐活動協(xié)調(diào)會，圍繞人文教育要求，組織開展好“兩個一”活動，即假期寫一篇調(diào)查報告，讀一本文史哲科普類書籍，提升我院廣大學(xué)生的人文素質(zhì)。同時，把兩課教育向社會延伸，讓同學(xué)們把課堂上《形勢與政策》所學(xué)的理論，通過親身實踐去感悟、去體會、去理解。暑假社會實踐方案形成后，暑假前及時召開了08年暑假社會實踐動員大會，院領(lǐng)導(dǎo)親自為七支社會實踐小分隊授旗，趙國林黨委副書記激昂的動員極大地調(diào)動了全院學(xué)生積極參與社會實踐活動的熱情。
（二）暑假社會實踐活動效果顯著
我院積極響應(yīng)團(tuán)市委關(guān)于“三下鄉(xiāng)”的號召，選派出7支社會實踐小分隊，并撥出專門資金給予保障，各小分隊在老師的帶領(lǐng)下依據(jù)計劃方案內(nèi)容，分赴柳河、輝南、磐石、集安、靖宇、長白、九臺七個地區(qū)的鄉(xiāng)村、街道、部隊等地進(jìn)行實地調(diào)研，圓滿地完成了計劃活動內(nèi)容。由于此次暑假社會實踐活動是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于課改指示精神下組織的第一次和《形勢與政策》理論課成績掛鉤的活動，既有創(chuàng)新，又有新意，學(xué)生們的參與意識強(qiáng)，極大地調(diào)動了廣大學(xué)生參與社會實踐的積極性。06級和07級的同學(xué)們利用暑假時間帶著人文社科教研室統(tǒng)一下發(fā)的13道調(diào)研題深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村各個領(lǐng)域，廣泛開展社會調(diào)查研究，用自己的親身經(jīng)歷和大量的數(shù)字材料，寫出了許多具有一定實踐意義的調(diào)查報告，通過了解國情、民情，親身參與、志愿服務(wù)，增進(jìn)了對社會的各階層群眾的了解，增強(qiáng)了對建設(shè)有中國特色社會主義和黨的路線、方針、政策理論的理解和認(rèn)識，通過理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，更進(jìn)一步的加深了對改革開放30年來取得的偉大成就的認(rèn)識，提升了社會實踐活動的質(zhì)量。
我院社會實踐小分隊工作的情況和我院組織的社會實踐活動得到了團(tuán)市委高校部的肯定，我院有三支小分隊和4名同學(xué)受到團(tuán)市委的表彰。同時團(tuán)市委高校部還將我院數(shù)字媒體藝術(shù)系小分隊擬報團(tuán)省委優(yōu)秀團(tuán)隊，雷星星同學(xué)擬報團(tuán)省委優(yōu)秀實踐先進(jìn)個人。
（三）暑期實踐活動方式方法靈活多樣
動員大會后，各級組織高度重視，認(rèn)真組織落實。此次社會實踐參加的人員多，活動涉及的領(lǐng)域廣，活動內(nèi)容豐富多彩，充分彰顯了我院學(xué)生參與社會實踐活動的熱情和積極性。學(xué)院派出的七支小分隊“三下鄉(xiāng)”活動開展的有聲有色。小分隊調(diào)研和服務(wù)的對象相當(dāng)廣泛：既有天真可愛的幼兒園孩子，又有勤奮努力的學(xué)生;既有懵懂少年，又有白發(fā)老人；既有勤勞樸實的農(nóng)民，又有兢兢業(yè)業(yè)的工人；既有蹬三輪車的下崗工人、農(nóng)民工，又有綠色軍營里那些最可愛的人。調(diào)研服務(wù)領(lǐng)域的拓寬，極大地挖掘了學(xué)生的潛能，學(xué)生本身的實踐能力得到明顯提高。
結(jié)合長春市“兩城聯(lián)創(chuàng)”活動，代表我院參加團(tuán)市委組織的《長春市志愿者骨干社區(qū)見習(xí)行動》的劉猛同學(xué)、周蕓同學(xué)利用假期的時間通過參加團(tuán)市委組織的培訓(xùn)，深入社區(qū)參與活動和工作，自身素質(zhì)得到了鍛煉和提高，充分展示了我院當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，為第二故鄉(xiāng)長春市的“兩城聯(lián)創(chuàng)”工作做出了貢獻(xiàn)。
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