文明校園申報材料（精選13篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，很多事情都需要整合，進行匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導進行匯報，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編為大家整理的文明校園申報材料，歡迎閱讀與收藏。

　　文明校園申報材料 1

　　校園文化建設(shè)是學生成長的重要途徑，近年來，安順五中在校園文化建設(shè)中，全力推進文明校園創(chuàng)建工作，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校訓、校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進了德育建設(shè)，構(gòu)建了一個管理科學、安全穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美、文明向上的文明校園，提高了學校的發(fā)展層，文明校園創(chuàng)建工作開展扎實有序，成效顯著。現(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作開展情況匯報如下：

　　一、學校概況。

　　安順市第五中學創(chuàng)辦于1966年，前身為安順市第十小學。1972年更名為安順市東關(guān)中學，1979年更名為安順市第五中學。20xx年，安順五中與安順七中合校。20xx年12月“公推直選”校長。20xx年6月開展法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點。20xx年8月實行學區(qū)化管理改革，安順五中與西秀區(qū)虹軸學校組建安順市第五中學學區(qū)。

　　五中學區(qū)現(xiàn)有79個教學班，在校生5265人，教職員工211人，平均年齡41歲。學區(qū)現(xiàn)有安順市名校長1人，金種子校長1人；全國優(yōu)秀教師1人，貴州省優(yōu)秀班主任1人，安順市優(yōu)秀教師9人，西秀區(qū)優(yōu)秀教師28人；高級教師73人，一級教師81人，中高級教師占教師總數(shù)的73.7%；省級骨干教師2人、市級骨干教師18人、市教學名師2人、市“教壇新秀”10人、區(qū)級骨干教師18人，市學科教研中心組成員5人。學區(qū)現(xiàn)有安順市化學名師工作室1個,西秀區(qū)（英語、化學、歷史、音樂）骨干教師工作坊4個。學校先后榮獲了全國群眾體育先進單位、全國家長學校教育省級示范校、貴州省學科教學滲透法制教育示范校、安順市五好基層黨組織、安順市市級示范性家長學校、安順市平安校園、安順市義務(wù)教育教學質(zhì)量一等獎、安順市“校本研修”示范校、安順市“五·四”紅旗團委等榮譽稱號。

　　二、加強領(lǐng)導，落實責任，構(gòu)建文明校園工作格局。

　　1、健全的組織機構(gòu)是創(chuàng)建文明校園的根本保障，為加強文明校園的創(chuàng)建工作，學校成立了文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、建立健全工作制度，深化學校內(nèi)部管理。

　　學校以學區(qū)化管理改革和法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點工作為契機，強化建章立制，用制度管人管事，通過成立由13名理事組成的理事會，對學校的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和教育教學管理等重要事務(wù)進行領(lǐng)導、決策、咨詢和監(jiān)督。我們先后制定了《安順市第五中學章程》、《黨組織參與重大事項決策的實施細則》、《理事會議事規(guī)則》、《理事會重大事項決策制度》、《重大決策、年度報告公示及聽證制度》、《決策失誤責任追究辦法》、《教職工績效考核辦法》、《教職工請假管理辦法》、《教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》、《學校車輛管理規(guī)定》等制度，學校管理有法可依、有章可循。學校在依法治校的前提下，把民主治校放在突出位置，把“人文管理”的理念滲透到學校管理中，確立了以尊重人、激勵人、信任人為出發(fā)點和歸宿的人本思想，讓師生通過一定形式和渠道，參與到學校管理工作中，充分發(fā)揮民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的作用，學校初步形成了民主、親和、信任的管理文化，創(chuàng)造具有親和力的學校人文生態(tài)環(huán)境，讓師生感受到民主、平等、友愛、親情、鼓舞、感化和幫助。

　　3、實行“校務(wù)公開、民主管理”是學校的基本管理策略。

　　凡是涉及到教職工切身利益的大小事情，一律要經(jīng)過教代會民主協(xié)商決定。正是因為學校充分尊重了教職工的民主權(quán)利，才使得廣大教職工真正樹立起主人翁的意識，愛校如家。學校對教師采取“定崗定責、量化考核”的管理方式，制定了教師評聘方案和百分考核制度，考核結(jié)果公開透明，調(diào)動了教師的工作積極性。

　　4、學校全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，辦學思想先進，始終把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。

　　學校嚴格按照《國家課程標準》，開齊了課程，開足了課時，積極開展創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合素質(zhì)，使之成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　5、黨建工作。

　　認真抓好“兩學一做”各項學習教育工作，定期開展學習專題討論會，積極建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設(shè)，在教育教學工作中積極發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。制定并認真落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，20xx年評為西秀區(qū)“五好”基層黨組織。

　　三、深化德育工作，促進學生文明養(yǎng)成。

　　德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創(chuàng)建我先行”的口號。

　　1、加強社會主義核心價值觀宣傳教育實踐工作，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。學校利用每周升旗儀式和主題班會時間加強全體師生的社會主義核心價值觀教育，把社會主義核心價值觀融入到校園文化建設(shè)中，在教室、辦公室、校內(nèi)LED顯示，樓道等均進行宣傳，同時由政教處負責不定期進班進行社會主義核心價值觀宣講活動，結(jié)合創(chuàng)建文明城市工作要求，制作試卷，全體師生均進行答卷，做到社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。

　　2、學校定期開展清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等重要時間節(jié)點開展各種主題教育宣傳活動，扎實開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“三生·四愛·五心·五好”等德育活動，并根據(jù)每年的工作實際制了《安順市第五中學“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題教育活動實施方案》和《安順市第五中學“三生·四愛·五心·五好”主題教育實踐活動實施方案，認真組織學生開展各項活動，在參加系列活動比賽中，我校曾榮獲貴州省20xx年“祖國好家鄉(xiāng)美.主題系列活動”明禮知恥在校園文明禮儀知識競賽（中學組）二等獎、20xx年“祖國好，家鄉(xiāng)美.系列活動之”明禮知恥在校園”中小學生文明禮儀知識搶答賽（中學組）一等獎、安順市20xx年“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動“明禮知恥、崇德向善”中小學生文明禮儀知識搶答賽中學組三等獎。

　　3、開設(shè)道德講堂，對學生進行全方面的教育。學校充分挖掘資源，聘請社會知名人士和學校領(lǐng)導干部作為道德講堂主進，多層面多維度對學生進行人生觀、價值觀的教育和習慣養(yǎng)成教育，如聘請了安順市文聯(lián)主席姚曉英、西秀區(qū)文聯(lián)主席楊汝祥、西秀區(qū)文聯(lián)副主席孫朝高、學校副校長張榮、工會副主席謝家麗等到校作道德講座，內(nèi)容涉及閱讀、寫作、名著賞析、傳統(tǒng)文化教育、“孝行天下，感恩父母”和“誠信教育”等，聽課人次達20xx余人次。

　　4、我校堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《中學生日常行為規(guī)范》和20xx年新《中小學生守則》為重點，以培養(yǎng)學生良好行為習慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學校德育工作針對性和實效性，進一步加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。一是堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)學期初確定的講話主題開展德育教育,培養(yǎng)了學生綜合素質(zhì)，得到了較好的德育效果。二是以每周班團會課為主渠道，對學生進行全面的德育教育。班主任充分利用好班會、團會和課余時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育、安全教育、禮儀教育和心理健康教育等，注重提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。三是加強對學生日常行為的監(jiān)督，實行值班領(lǐng)導帶班制，堅持紀律、衛(wèi)生實行天天查周周評，通過班級規(guī)范化建設(shè)評比和月“文明班級”的評選，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級文化氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。四是在學生中開展“五中之星”評比活動，每月設(shè)置不同的校園之星，由學生自行申報，激發(fā)學生奮發(fā)向上，促進團結(jié)和諧、熱愛集體、奮發(fā)向上的良好風氣的形成。

　　四、加強活動陣地建設(shè)，豐富活動內(nèi)容，活躍校園文化生活。

　　學校堅持“讓操場熱鬧起來”，“讓校園活躍起來”，“讓生活多彩起來”的指導思想，大力開展科技、藝術(shù)、體育等校園社團活動，倡導“積極人生”，體驗“快樂人生”，讓孩子們真正快樂起來，為具有各種才能優(yōu)勢的學生提供多元發(fā)展的路徑和空間，讓學生在緊張的學習之余，擴大求知領(lǐng)域、完善知識結(jié)構(gòu)、豐富內(nèi)心世界，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)特長，提高整體素質(zhì)，為每個學生的終生幸福與持續(xù)發(fā)展奠基。

　　1、學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下,激發(fā)學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。20xx年7月，我校按照實用、經(jīng)濟、美觀的'原則,重新規(guī)劃了校園文化展板，精心設(shè)計校園文化宣傳標語，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，強化育人功能，如“成功的殿堂”展板內(nèi)容為“小故事大道理”、德育宣傳展板“育德于心、成德于行”、博學樓以傳統(tǒng)文化為主的樓道文化等等，定期更換宣傳展板、內(nèi)容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等，讓學生在校園里時刻受文化的浸潤與熏陶。

　　2、每學期定期開展班級文化建設(shè)評比和班級名片設(shè)計評比活動，規(guī)范教室布置，加強班級文化建設(shè)。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。我們通過班級規(guī)范化建設(shè)評比和月“文明班級”的評選，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級文化氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。

　　3、創(chuàng)設(shè)平臺，表彰先進，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣引領(lǐng)作用。學校利用�？�《成長》中的“成長檔案”欄目、積德榜、宣傳欄、 LED顯示屏、升旗儀式等平臺，對表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出、品行優(yōu)秀的學生進行宣傳表彰，充分肯定學生的閃光點，發(fā)揮優(yōu)秀學生在全體學生中的榜樣引領(lǐng)作用。

　　4、活躍豐富的校園文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施，也是推動學校文明建設(shè)的有效手段。我校每年分學期都要舉辦一次體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、校園籃球聯(lián)賽。學校成立舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、足球隊、美術(shù)社、書法社、科技社、國旗班、表演社等。利用每天下午課外活動時間堅持長期訓練授課，并在每年組織一場匯報演出。

　　各種興趣小組和學生社團為學生提供了豐富的文化生活空間，學生的特長不斷提高，不僅有更多的學生在各項比賽中獲獎，更重要的是通過開展活動，豐富了校園文化生活，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，加強了校園的文明建設(shè)。

　　5、利用重大節(jié)日和紀念日，開展演講比賽、手抄報比賽、重大節(jié)日征文比賽、書畫展評、主題教育宣講等活動，對學生進行思想引導教育。如3月學雷鋒活動月，開展學雷鋒征文，愛心捐款等活動；6月法制教育活動月，開展法制教育專題講座，珍愛生命、拒絕毒品等活動；9月養(yǎng)成教育活動月；組織開展紀念“一二九”演講比賽、迎國慶手抄報比賽等等。長期以來，學生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%，犯罪率為零，無任何人參與邪教組織和活動。

　　6、以文化立校，構(gòu)建文明校園。努力創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化，增強學生社會公德和文明素質(zhì)。通過“我以五中為榮，五中以我為榮”強化中學生日常行為規(guī)范；組織開展“創(chuàng)建工作我支持我參與”宣傳活動、“交通安全教育活動”、道德講堂、“模擬法庭”進校園等一系列道德實踐活動，不斷提高未成年人綜合素質(zhì)。

　　五、開展專題教育活動，強化師德師風建設(shè)，打造專業(yè)化教師隊伍。

　　為使文明創(chuàng)建活動內(nèi)涵更豐富，提高教職工思想道德修養(yǎng)，我們統(tǒng)籌設(shè)計了獨具風格特色的載體活動。

　　1、加強教師的政治理論學習。我校利用每周一下午教師例會時間組織全體教師學習有關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識，引導教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念。以學區(qū)“書友會”為平臺，倡導教師多學習、多看書，促使教師成為終身學習的先行者。

　　我校在創(chuàng)建文明校園過程中，極為重視對職工進行遵紀守法教育，利用教師政治業(yè)務(wù)學習時間開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《工會法》等法制教育，做到學法、懂法、守法；認真貫徹國家和地方頒布的法律法規(guī)，增強干部職工的法制觀念，防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生，培養(yǎng)出有較高職業(yè)道德水平和奉公守法的教師隊伍。多年來始終堅持對領(lǐng)導干部和管理干部進行廉政教育、警示教育、法制教育。經(jīng)自查，干部職工遵紀守法，無重大經(jīng)濟案件、無刑事犯罪案件和重大責任事故，確保校園平安。

　　2、注重榜樣教育與影響，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人”的師德規(guī)范，強化中小學教師職業(yè)道德“十不準”宣傳教育，完善師德師風考評制度。為了有針對性的開展師德師風教育活動,我校通過開設(shè)“積德榜”評選活動，對敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀教師上榜表彰，讓師德楷模起到良好的示范引領(lǐng)作用。學校按計劃每學期2榜定期開展“積德榜”上榜人物的評選表彰，目前共開設(shè)“積德榜”8榜，表彰教師30人，學生10人。

　　3、學校積級組織開展校本培訓工作，教師們提升了教育理念，學到了教學方法，提高了現(xiàn)代教學技術(shù)的使用水平。近三年來，學校組織教師參加各級各類培訓達1125人次（含全員培訓），其中參加各級學科骨干教師培訓183人次，班主人培訓125人次，培訓經(jīng)費共計514250元。

　　4、學校堅持把校本研修作為促進教師專業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學質(zhì)量的突破口，逐步形成了“以人為本、注重過程、多元評價、引領(lǐng)激勵、自主發(fā)展”的校本研修指導思想，規(guī)劃了教師從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優(yōu)教師”和“專家型教師”的四級成長目標；建立完善了教、科、研管理運行機制和分層負責的校本研修管理機制。通過讀書會助力，幫助教師強化學習意識，樹立與時俱進的教育現(xiàn)代理念，通過持續(xù)開展集體備課和教學實踐，以解決教育教學中的共性問題、難點問題為著力點，以課例為載體的研修活動提高教師的教學能力和育德能力，鼓勵教師在行動中成長，從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。各學科在教學中嘗試運用“課前自主預(yù)習,課內(nèi)合作探究,課后訓練提升”的課堂教學模式,課堂上教師注重方法的引導、點撥，遵循“五自主”原則(學生自主發(fā)現(xiàn)問題，自主提出問題，自主思考問題，自主小組合作解決問題，自主應(yīng)用)，實施“十讓”的教學策略（問題讓學生去提出，教師只是激發(fā)；內(nèi)容讓學生去自學，教師只是給提綱；思路讓學生去探究，教師只是參與；方法讓學生去尋找，教師只是引導；公式讓學生去推導，教師只是啟發(fā)；推理讓學生去講解，教師只是組織；規(guī)律讓學生去發(fā)現(xiàn)，教師只是點撥；評價讓學生去評議，教師只是激勵；結(jié)論讓學生去概括，教師只是梳理；練習讓學生去體驗，教師只是設(shè)計），讓學生經(jīng)歷知識的學習過程，開展好“教師引起來,學生動起來,教法活起來”的有效教學，打造高效課堂。

　　六、加強校園文化建設(shè)，注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍。

　　我校注重校園文化氛圍對學生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園文化。

　　1、學校根據(jù)自身辦學特色、結(jié)合學校教育教學工作實際，擬定了學校辦學思路、學校精神、教育價值觀、校訓、校風、教風、學風、教師誓詞、學生誓詞等校園文化元素，并在學校明顯地方進行張貼宣傳，同時設(shè)計了學校的校徽、校歌、校旗等校園文化符號，通過�？�《成長》和校園青春廣播站進行大力宣傳，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

　　2、我校在經(jīng)費緊張的情況下，學校領(lǐng)導多方努力，更換了籃球架，鋪設(shè)操場地板，增補部分體育器材，新建體育器材室，為學生健身提供了保障。新建電子備課室、心理咨詢室、禁毒教育基地、科技活動室、教師閱覽室；學校為每個班級安裝了多媒體，增強了現(xiàn)代化教學手段；更換了墻壁、走廊的宣傳櫥窗。整個校園布局科學，規(guī)范合理。

　　3、潔凈的校園使人心曠神怡,學習愜意，工作舒暢。學校從上至下，從教師到學生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學校對此制定了嚴格的管理制度，設(shè)立了“班級衛(wèi)生責任區(qū)”，堅持每周做好衛(wèi)生大掃除工作和平時的保潔工作，認真組織開展每周一下午的衛(wèi)生檢查評比工作，評比周衛(wèi)生流動紅旗和月文明班級。學校還階段性的進行衛(wèi)生大掃除，注重日常環(huán)境衛(wèi)生的保潔，組建學生自愿者服務(wù)隊開學“校園創(chuàng)建，有你有我”義務(wù)勞動活動，評選出了學校“環(huán)衛(wèi)標兵”和“勞動之星”。嚴格的管理,使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。

　　4、學校對班級的布置美化也有具體的要求，定期開展班級布置規(guī)范化評比活動，要求教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學生服飾要得體，班級“十有”（國旗、名人名言、學生守則、四表、兩圖、班訓、圖書角、板報、桌布、盆花）不能少。各班把學校的統(tǒng)一要求與本班的特點相結(jié)合，布置出了一個優(yōu)雅文明的學習環(huán)境。同時學校還組織開展優(yōu)美辦公室建設(shè)評比活動，通過活動促使每一個辦公室變得更加溫馨、優(yōu)雅、舒適。

　　通過全體教師的不懈努力，和諧、優(yōu)美、求實、奮進的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境，優(yōu)美的文化氛圍，凈化學生心靈，陶冶學生情操，促進學生身心健康全面發(fā)展，積極推進了學校的文明建設(shè)。

　　七、加強安全教育,創(chuàng)建平安文明校園，確保學校正常的教學秩序。

　　安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,我校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全第一”的意識,充分利用教師會、國旗下講話、校園廣播站、宣傳欄等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧,通過層層簽訂安全工作責任書,做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學設(shè)施、師生外出活動、化學危險品等的安全工作,從而確保了學校平安。

　　1、充分發(fā)揮學生的主體作用。各班設(shè)立安全員信息員，并對安全員進行專門的培訓，負責班級的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。

　　2、定期作好安全隱患排查工作。每學期我們結(jié)合本校實際，每月對校園內(nèi)外進行安全隱患排查，加強對校園周邊的整治力度。

　　3、成立安全工作領(lǐng)導小組，落實安全工作職責。開學初學校成立了以校區(qū)校長為組長、各處室主任為副組長、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立“一崗雙責”的安全責任意識。

　　4、加強安全宣傳。學校定期出宣傳展板、班級黑板報加大宣傳力度，以主題班會課形式開展禁毒、防火、防溺水等一系列安全教育，與東關(guān)派出所法制副校長聯(lián)系，組織開展法制講座；通過各種宣傳陣地對交通安全、防溺水、食品衛(wèi)生安全、消防安全及冬季用火用電安全等作宣傳教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。

　　5、家校結(jié)合，進一步加強學生的安全教育工作。每學期通過家長會和對有關(guān)假期及寒假印發(fā)安全通知要求及給家長的一封信等，借此提醒家長配合學校做好學生的安全防患工作。

　　6、開展安全主題班會，全方位作好學生的安全教育工作。利用班會課時間扎實有效地組織開展安全主題教育，內(nèi)容涉及“消防安全知識”、“用電安全常識”、“自救與逃生”、“社會生活安全常識”等，同時向?qū)W生解讀了《安順五中學生日常安全管理制度》和《安順五中校區(qū)校園安全須知》等規(guī)章制度，并以文明禮儀教育活動為載體，強化學生安全文明為習慣的養(yǎng)成，全方位、多角度增強學生的安全文明意識，促進學生安全、文明、健康成長。

　　7、按照區(qū)教育局和區(qū)應(yīng)急辦的要求，完成了基層應(yīng)急管理規(guī)范化試點的建設(shè)工作。一是及是制訂了《安順市第五中學應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)工作實施方案》，健全組織機構(gòu)；二是完善各項預(yù)案，編制總體預(yù)案1個和專項應(yīng)急預(yù)案16個；三是加強校園安全設(shè)施建設(shè)，配備相應(yīng)的應(yīng)急管理功能室和應(yīng)急物資，為應(yīng)急管理工作提供了強有力的物質(zhì)保障。我校于20xx年5月被認定為貴州省基層應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)示范單位。

　　8、并聘請東關(guān)派出所所長黃飛、輔導員范云為學校法制副校長，共同構(gòu)建學校與社區(qū)的安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

　　近幾年來，我們在創(chuàng)建文明校園的活動中，做了一些工作，取得了一些成績，這都是上級領(lǐng)導重視關(guān)懷的結(jié)果。今后，我們將進一步從維護社會穩(wěn)定和辦好人民滿意的教育出發(fā)，充分認識深入開展安全文明校園建設(shè)的必要性和重要性，切實加強參與平安建設(shè)工作的責任感和緊迫感，努力把安全文明校園建設(shè)作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓好。

　　文明校園申報材料 2

　　一學年來我們以區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦工作要點為指導思想，對各項工作認真落實、部署，做到及時、扎實，注重工作的過程性管理。下面我就學校的總體情況及教學管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導匯報：

　　一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項工作順利展開

　　1、9月，校長重新制定了崗位職責，做到各司其職、團結(jié)合作、務(wù)實踏實。

　　2、以制度促工作。學校十分重視評價方案的完善，根據(jù)我校實際情況，制定了公平公正的考核辦法。接著出臺了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選辦法》，《班級管理辦法》、《學習優(yōu)勝班級辦法》、《外出學習規(guī)定》、《值班人員規(guī)定》等一系列制度。一個健康、和諧的教育教學氛圍正逐步形成。

　　二、德育工作

　　我們認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校又相應(yīng)制定了《史口鎮(zhèn)中心小學關(guān)于體罰和變相體罰學生的有關(guān)規(guī)定》，每學年我們組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營區(qū)教師行為十禁止》，寫心得體會、建立家長聯(lián)系制度、定期召開家長座談會和進行家訪活動。

　　落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范辦學行為，在學校作息時間、課程設(shè)置、節(jié)假日安排等常規(guī)管理上，嚴格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定。學校收費公開、公正、規(guī)范。

　　三、10月，開展了“文明從我做起”一系列活動。

　　10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。11月，開展了文明從我做起活動。學校編寫了校本教材《好習慣，好人生》，班主任上好主題班會。在東營區(qū)教育局組織的'文明征文活動中，我校的多名教師和學生獲得了好的名次。

　　四、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，愉悅精神，提高素質(zhì)。

　　利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。三八婦女節(jié)來臨之際，在班級中召開了三八婦女節(jié)主題班會。3月，開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運動會。5月7日，開展“濃情五月天，感恩母親節(jié)”一系列活動。學校邀請了家長一起參加了活動，效果非常好。

　　五、安全工作

　　堅持對校舍情況的排查工作，并及時作好登記。4月至5月，根據(jù)全國發(fā)生的校園學生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級安全文件精神，積極采取措施，加強安全宣傳，提高學生安全意識，為學生的健康成長保駕護航。學校通過發(fā)放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng)辦手抄報、簽名、安全征文等活動方式讓學生體會到安全的重要性。

　　作為基礎(chǔ)教育的小學，承擔著哺育祖國花朵的重任，也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代，追求無止境，奮進中的史口鎮(zhèn)中心小學，在科學教育思想的正確指引下，在優(yōu)秀領(lǐng)導班子的團結(jié)苦干中，明天會更好。我們要以這次申報文明單位為契機，以申報促創(chuàng)建，以創(chuàng)建促工作。

　　文明校園申報材料 3

　　學年來我們以區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦工作要點為指導思想，對各項工作認真落實、部署，做到及時、扎實，注重工作的過程性管理。下面我就學校的總體情況及教學管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導匯報：

　　一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項工作順利展開

　　1、20xx年9月，校長重新制定了崗位職責，做到各司其職、團結(jié)合作、務(wù)實踏實。要求班子成員思要全，想要遠，心要靜，干要實。班子成員本周五上交下周的工作運行表，交流本周的工作和下周的打算。下周一上午第四節(jié)實行例會制度，這樣明確了分工、落實了責任，突出了工作的實際、實用、實效。

　　2、以制度促工作。有一套完善的、合理的、公平的評價方案是學校發(fā)展的基石，更是學校工作的指揮棒，學校十分重視評價方案的完善，根據(jù)我校實際情況，制定了公平公正的考核辦法。首先由全體教職工會討論通過，計算方法由領(lǐng)導班子和年級組長一起計算。多年來教師的考核沒有出現(xiàn)一點差錯。接著出臺了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選辦法》，《班級管理辦法》、《學習優(yōu)勝班級辦法》、《外出學習規(guī)定》、《值班人員規(guī)定》等一系列制度。制度的修訂、完善，改進了學校的科學管理，進一步規(guī)范了教育教學管理和教師行為，學校照章辦事，提升了教師的工作激情，一個健康、和諧的教育教學氛圍正逐步形成。

　　二、德育工作

　　1、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)。

　　加強領(lǐng)導班子的思想建設(shè)，班子成員務(wù)必講團結(jié)，識大體，強化角色意識，給自己準確定位，處理問題立場堅定，講原則，遇事不推諉，主動承擔責任，嚴禁扯皮搞內(nèi)耗。班子成員要注重對教育管理理論的學習。班子成員更要深入教學第一線，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。

　　2、師德師風建設(shè)。我們認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校又相應(yīng)制定了《關(guān)于體罰和變相體罰學生的有關(guān)規(guī)定》，每學年我們組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營區(qū)教師行為十禁止》，寫心得體會、建立家長聯(lián)系制度、定期召開家長座談會和進行家訪活動、廉潔從教、為人師表、著裝整潔、語言規(guī)范健康、講普通話，不酒后上課、不吸煙、不帶手機進課堂。無教師上訪事件發(fā)生。為了及時與家長溝通，聽取家長對學校工作的意見，尤其是征求對師德建設(shè)的意見，共同謀劃辦學大計。

　　20xx年開學初，在區(qū)教育局的部署下，開展了以強化事業(yè)心、嚴肅工作紀律、嚴格行為規(guī)范為重點，以強化敬業(yè)精神、強化組織紀律、強化職業(yè)行為“三個強化”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)活動。通過集中學習和個人學習，提高了教師們的認識和覺悟；通過對照檢查和落實整改，老師們找出了不足，改正了錯誤，得到了提高。

　　三、落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范辦學行為，在學校作息時間、課程設(shè)置、節(jié)假日安排等常規(guī)管理上，嚴格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定。學校收費公開、公正、規(guī)范。

　　四、20xx年10月，開展了“文明從我做起”一系列活動。20xx年10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。20xx年11月，開展了文明從我做起活動。學校編寫了校本教材《好習慣，好人生》，班主任上好主題班會。在東營區(qū)教育局組織的文明征文活動中，我校的多名教師和學生獲得了好的'名次。

　　五、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，愉悅精神，提高素質(zhì)

　　1、組織班級管理評比活動。干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。衛(wèi)生檢查小組按照評比細則打出相應(yīng)的分數(shù)，每周匯總進行評比公布。

　　2、開展主題教育活動。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。20xx年10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。20xx年11月，開展了文明從我做起活動。學校編寫了校本教材《好習慣，好人生》，班主任上好主題班會。20xx年三八婦女節(jié)來臨之際，在班級中召開了三八婦女節(jié)主題班會。3月，開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運動會。5月7日，開展“濃情五月天，感恩母親節(jié)”一系列活動。學校邀請了家長一起參加了活動，效果非常好。

　　通過這一系列活動的開展，改變了以前那種“空洞說教、強制執(zhí)行”的模式，收到了良好的教育效果。

　　六、安全工作

　　1、堅持對校舍情況的排查工作，由總務(wù)處負責組織實施，做好校內(nèi)設(shè)施、設(shè)備安全隱患的排查工作，并及時作好登記。

　　2、強化學生安全意識，做好安全教育工作，構(gòu)建安全教育體系。安全工作常抓不懈，做到勤觀察、早發(fā)現(xiàn)、早處理，把一切安全隱患消滅在萌芽當中。20xx年4月至5月，根據(jù)全國發(fā)生的校園學生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級安全文件精神，積極采取措施，加強安全宣傳，提高學生安全意識，為學生的健康成長保駕護航。學校通過發(fā)放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng)辦手抄報、簽名、安全征文等活動方式讓學生體會到安全的重要性。

　　作為基礎(chǔ)教育的小學，承擔著哺育祖國花朵的重任，也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代，追求無止境，奮進中的史口鎮(zhèn)中心小學，在科學教育思想的正確指引下，在優(yōu)秀領(lǐng)導班子的團結(jié)苦干中，明天會更好。我們要以這次申報文明單位為契機，以申報促創(chuàng)建，以創(chuàng)建促工作。

　　文明校園申報材料 4

　　一、指導思想

　　小學招生工作必須全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，堅持落實科學發(fā)展觀，以努力辦人民滿意的教育為宗旨，進一步規(guī)范招生行為，依法做好招生工作，使招生工作有利于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學校辦學行為，有利于全面實施素質(zhì)教育和課程改革實驗工作，有利于促進義務(wù)教育健康、均衡、和諧發(fā)展。

　　二、招生原則

　　按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》，根據(jù)20xx年小學新生生源和各公辦小學的招生容量，堅持“劃片招生，就近入學”原則，確定公辦小學招生片區(qū)，組織服務(wù)區(qū)內(nèi)（片內(nèi)）的適齡兒童按時就近免試入學。

　　三、報名條件和招生對象

　　（一）依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》，小學一年級的入學年齡必須年滿6周歲（即20xx年8月31日以前出生）。嚴禁招收不及齡的兒童入學。

　　（二）公辦小學一年級的招生對象

　　1.持有本區(qū)戶籍的適齡兒童

　　（1）服務(wù)片區(qū)招生對象必須“兩一致”，即適齡兒童與父母或者父母之一戶口一致，實際居住地與戶口所在地一致（適齡兒童及其家長戶口所在地的住房是實際住所）。

　　如戶口和住所分離是因政府拆遷建設(shè)造成的，則可在政府安排的住所所在片區(qū)學校上學。

　　（2）片區(qū)內(nèi)招生對象所落戶口的截止日期為20xx年8月17日。超過截止日期才取得戶口的適齡兒童由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。

　　2.非島內(nèi)戶籍且在公辦小學招生片區(qū)內(nèi)購房并已經(jīng)入住的適齡兒童

　　應(yīng)持有房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）且實際在該套房產(chǎn)居住的。

　　3.屬于招生政策規(guī)定的政策性照顧對象的適齡兒童（見第六（六）項）。

　　4.外來務(wù)工人員的適齡兒童

　　學生父（母）親應(yīng)在我市合法務(wù)工滿一年以上，目前仍在廈務(wù)工。學生本人與父（母）親已在我區(qū)辦理暫住手續(xù)。

　　四、報名時間

　　（一）持有本區(qū)戶籍（戶籍截止時間為20xx年8月17日）的適齡兒童報名時間為8月16日、17日兩天。

　　（二）非島內(nèi)戶籍且在公辦小學招生片區(qū)內(nèi)購房并已經(jīng)入住的適齡兒童報名時間為8月18日、19日兩天。視報名學校空余生位按報名順序錄取，逾期不予受理。

　　（三）屬于招生政策規(guī)定的政策性照顧對象的適齡兒童報名時間為8月19日、20日兩天。

　　（四）符合報名條件的非本市戶籍外來務(wù)工人員適齡子女的報名時間為8月22日、23日兩天。逾期未報名者，視為自動放棄統(tǒng)籌進入公辦學校的機會。

　　未經(jīng)教育局批準，任何公辦小學均不得提前報名和招生。

　　五、招生辦法

　　（一）招生片區(qū)由區(qū)教育局劃定并向社會公布。

　　（二）各公辦小學應(yīng)于8月10日起在劃定的服務(wù)區(qū)內(nèi)張貼招生通告。

　　（三）各街道辦事處應(yīng)于報名前1周向本區(qū)戶籍的適齡兒童發(fā)出《學齡兒童接受義務(wù)教育通知書》，屆時由家長或監(jiān)護人攜帶孩子，持報名時應(yīng)提供的材料（見第五(四)項），于規(guī)定的報名時間，到片區(qū)內(nèi)的學校報名，經(jīng)學校核對無誤后，給予辦理報名手續(xù)。

　　因故不能如期到校報名登記者，應(yīng)在接到報名通知書后3日內(nèi)向片區(qū)內(nèi)的學校提出申請，經(jīng)學校同意，可適當推遲報名時間。未經(jīng)申請，逾期要求報名者，應(yīng)書面向?qū)W校或區(qū)教育局說明原因，經(jīng)批準后予以補報。若片區(qū)內(nèi)學校學額已滿，區(qū)教育局審核后統(tǒng)籌安排。未經(jīng)同意不報名或超過申請期限未報名者，學校應(yīng)及時書面反饋給街道和相關(guān)社區(qū)居委會，做好跟蹤了解，并同時上報區(qū)教育局，由區(qū)教育局報政府相關(guān)部門依《義務(wù)教育法》處理。

　�。ㄋ模┕�辦小學一年級報名時應(yīng)提供的材料

　　1.持有本區(qū)戶籍的適齡兒童報名應(yīng)攜帶下列材料：

　　（1）《學齡兒童接受義務(wù)教育通知書》。

　�。�2）戶籍證明。適齡兒童與父（母）親同一戶籍的本區(qū)居民戶口簿。

　�。�3）住房及居住情況證明。房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）等原件及相應(yīng)復(fù)印件。

　�。�4）《預(yù)防接種證》等其他證明材料。

　　2.非島內(nèi)戶籍且在小學招生片區(qū)內(nèi)購房并已經(jīng)入住的適齡兒童報名應(yīng)攜帶下列材料：

　　（1）戶籍證明。適齡兒童與父（母）親同一戶籍的戶口簿。

　　（2）住房及居住情況證明。房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）等原件及相應(yīng)的復(fù)印件。產(chǎn)權(quán)人應(yīng)為適齡兒童的父（母）親。

　　（3）《預(yù)防接種證》等其他證明材料。

　　3.屬于招生政策規(guī)定的政策性照顧對象的適齡兒童報名時，除按上述不同戶籍類型應(yīng)提供相應(yīng)戶籍、居住證明或者住房情況等證明材料外，還應(yīng)提交符合政策性照顧對象的相關(guān)證件（原件和復(fù)印件）、經(jīng)有關(guān)主管部門驗證的證明材料（原件）等（見第六（六）項）。

　　4.非本市戶籍外來務(wù)工人員的適齡兒童報名應(yīng)攜帶下列材料：

　�。�1）原籍身份證明。

　　（2）學生本人及父（母）親在我區(qū)的暫住證（家長已實際居住一年以上，暫住證附頁中應(yīng)有攜帶子女的相關(guān)材料）。

　�。�3）學生父（母）親在廈從業(yè)證明（與用人單位簽定的已工作滿一年以上的勞動合同、勞動協(xié)議或合法有效的個體工商戶營業(yè)執(zhí)照，且目前仍在廈從業(yè)）。

　　適齡兒童報名時提供的材料應(yīng)真實可靠。若材料不實，一經(jīng)查實，做如下處理：①本區(qū)戶籍的學齡兒童一律視為非片區(qū)內(nèi)招生對象，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，有關(guān)學校和學生應(yīng)服從安排和調(diào)整；②外來務(wù)工人員的適齡兒童一律取消統(tǒng)籌進入公辦學校的資格。

　　六、有關(guān)注意事項

　�。ㄒ唬┻m齡兒童的戶籍應(yīng)與法定監(jiān)護人（父母）戶籍、實際居住地相一致。不一致的應(yīng)在法定監(jiān)護人實際居住地就近入學。確認適齡兒童實際居住地（家庭住址）以法定監(jiān)護人（父母）戶口、房產(chǎn)證等有效證件、地址為準（含祖孫三代同住一處的'）。

　　法定監(jiān)護人（父母）戶口不在一起的，以適齡兒童實際居住地在一起的父親或母親的戶口為準。

　　監(jiān)護人非父母的，應(yīng)提供監(jiān)護公證。

　�。ǘ�）為擇校而遷移戶口、掛靠在親戚或朋友處的適齡兒童，應(yīng)其回原施教區(qū)就讀。對因父母無住房導致掛靠戶口的新生，視生源情況確定就讀學校，原則上由區(qū)教育局在8月22日前統(tǒng)一安排到相對較近的學校就讀。

　　（三）各小學要認真完成下達的招生計劃，嚴格控制班生額，小學一年級新生每班一般為43人。若因特殊原因確需突破，須書面報經(jīng)區(qū)教育局核準。湖里區(qū)教師進修學校附屬小學未交付使用前，該片區(qū)本地戶籍的學生由湖里實驗小學代招，購房未入戶的學生可向安兜小學、高林小學、縣后小學、金山小學申請就讀。

　�。ㄋ模�為加強學籍管理，進一步規(guī)范義務(wù)教育階段辦學行為，各小學招收的新生，須報經(jīng)區(qū)教育局批準并取得區(qū)教育局統(tǒng)一編發(fā)的學號后方可錄取，各小學不得自行編列學號。

　�。ㄎ澹┕�辦小學應(yīng)嚴格控制招收片外生。對個別適齡兒童因客觀原因或?qū)W生家長工作、生活等方面的原因造成特殊困難，要求跨片區(qū)學校報名的，須由家長填寫《片外生就讀申請表》，在保證接收片區(qū)內(nèi)學生入學的前提下，經(jīng)接收學校審核后，于8月19日之前報區(qū)教育局核準后方可錄取，逾期不予受理。未經(jīng)區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，任何公辦小學不得擅自招生。

　�。�六）招生政策規(guī)定的政策性照顧對象包括：

　　1.港、澳、臺、外籍生、華僑子女；

　　2.受市、區(qū)表彰的“見義勇為”者子女；

　　3.符合條件的重點引進人才、歸國創(chuàng)業(yè)留學人員及專家的子女；

　　4.境外捐資助學人士直系親屬子女；

　　5.駐廈部隊（含武警）現(xiàn)役軍人子女；

　　6.湖里區(qū)所屬重點企業(yè)、重點建設(shè)項目的投資者、高級管理人員或技術(shù)骨干的子女以及納稅大戶的子女。

　　上述政策性照顧對象在提供相關(guān)書面證明材料并經(jīng)市、區(qū)有關(guān)主管部門驗證（現(xiàn)役軍人子女應(yīng)持有部隊團級以上政治部門證明），由學校審核后，報區(qū)教育局研究批準方可入學。

　　七、外來務(wù)工人員適齡兒童進入公辦小學一年級辦法

　�。ㄒ唬┛偟脑瓌t

　　對要求統(tǒng)籌安排進入公辦學校就學的外來務(wù)工人員適齡兒童，區(qū)教育局將在確保戶籍關(guān)系在本市的適齡兒童按時就近入學的前提下，核清各校學位的余額，按照“四公開”的原則（即“學校招生計劃公開”、“招生辦法公開”、“報名時間公開”、“錄取結(jié)果公開”），制定科學合理的招生辦法，并提前向社會公布，保證外來務(wù)工人員適齡兒童公平進入公辦學校。若外來務(wù)工人員適齡兒童入學需求超出公辦學校的招生容量時，采取電腦隨機抽號的辦法公平解決公辦學校錄取問題，并加強管理和監(jiān)督。對未能錄取到公辦學校的外來務(wù)工人員適齡兒童，區(qū)教育局將及時引導、統(tǒng)籌安排到就近的民辦學校。

　　各小學嚴禁招收不及齡的外來務(wù)工人員子女入學。

　　（二）有關(guān)時間安排

　　1.8月10日起，符合報名條件的外來務(wù)工人員適齡兒童攜帶規(guī)定的材料到暫住地居委會領(lǐng)取并填寫《外來務(wù)工人員子女要求就讀湖里區(qū)公辦小學一年級申請表》。

　　2.8月20日各公辦小學上報學位余額并進行公示。

　　3.8月22日、23日符合報名條件的外來務(wù)工人員適齡兒童攜帶規(guī)定的材料到暫住地相應(yīng)片區(qū)的公辦小學報名，不得跨片報名。逾期未報名者，視為自動放棄統(tǒng)籌進入公辦學校的機會。

　　各校負責審查報名的外來務(wù)工人員適齡子女實際居住地是否符合“就近入學”的原則。

　　4.8月24日各公辦小學公示外來務(wù)工人員適齡兒童報名名單。若外來務(wù)工人員適齡兒童入學需求超出學校招生容量時，由區(qū)教育局統(tǒng)一采取隨機抽號的辦法公平解決入學問題。

　　5.8月29日外來務(wù)工人員適齡兒童到各公辦小學領(lǐng)取入學通知書。

　　6.8月30日、31日憑入學通知書報到注冊。

　　文明校園申報材料 5

　　鳳翔縣彪角中學創(chuàng)建于19xx年，20xx年12月晉升為省級標準化高中�，F(xiàn)有30個教學班，學生1400余人，教職工xx0人，研究生學歷者19人，中高級教師82人。學校堅持“修德啟智，為每個學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，秉承“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓，堅持“促進內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學品位”的發(fā)展目標，推行精細管理，突出德育工作，著力習慣培養(yǎng)，提升教學質(zhì)量。

　　創(chuàng)建“文明校園”是我校深化教育教學改革的重要舉措，是促進師生思想道德素質(zhì)的有力抓手，是學生進行自我教育、自我服務(wù)、自我管理的有效載體。我校充分調(diào)動全體師生的積極性和創(chuàng)造性，開展了一系列豐富多彩，行之有效的創(chuàng)建活動，構(gòu)建了一個管理科學、環(huán)境優(yōu)雅、文明尚善、特色鮮明的育人樂園。

　　一、加強領(lǐng)導，落實責任，構(gòu)建文明校園創(chuàng)建活動工作格局。

　　1、成立組織機構(gòu)，明確分工。學校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組”，落實創(chuàng)建工作要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強校園精神文明建設(shè)，引領(lǐng)全校師生群策群力，同舟共濟，全力推進文明校園創(chuàng)建工作。制定了《彪角中學中學創(chuàng)建文明校園工作實施方案》，召開創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)會，進一步將創(chuàng)建任務(wù)細化分解，規(guī)定了相關(guān)處室的具體任務(wù)和職責，落實“誰主管，誰負責”的原則。構(gòu)建主要領(lǐng)導重點抓，分管領(lǐng)導具體抓，各處室領(lǐng)導合力抓，全校師生齊參與的創(chuàng)建工作格局，建立健全工作制度，深化學校內(nèi)部管理，從制度上保證了學校創(chuàng)建工作的順利開展。

　　2、加強班子建設(shè)，強化組織領(lǐng)導。校長及領(lǐng)導班子成員深入第一線，具體指導創(chuàng)建工作。在教學管理上形成了“領(lǐng)導包年級、教研組”的條塊型教育教學管理體系。為合力推進課改，實行領(lǐng)導巡課制、跟班制等多種方式，加強教育教學流程管理，大力實施課改模式。加強學校領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)，在堅持校長負責制和教職工代表大會監(jiān)督制度的基礎(chǔ)上，不斷完善各項規(guī)章制度，學校管理逐步走上規(guī)范化、制度化、科學化的軌道，全面激發(fā)了全校師生的工作學習積極性。

　　3、堅持依法治校，科學管理。多年來，我們始終堅持“依法治�！钡睦砟睿�在教育教學實踐中不斷完善各項規(guī)章制度、崗位職責和獎懲機制，使其更好的發(fā)揮效能。這些制度科學合理、全面規(guī)范，既體現(xiàn)嚴肅認真，又彰顯以人為本，最大限度的調(diào)動了廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　4、做強黨務(wù)工作，發(fā)揮示范作用。我校認真開展各種黨員學習、教育活動，“黨的群眾路線教育實踐活動”“三嚴三實”“兩學一做”等專題教育活動創(chuàng)新開展。緊緊圍繞“黨章系列講話”精神，深入學習，號召全體黨員把學習貫徹 黨的會議精神，作為學習、工作中的頭等大事。全體黨員要不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定信念，不忘初心，依法執(zhí)教，為人師表，無私奉獻，爭做合格黨員，爭做優(yōu)秀教師。進一步加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，時刻把黨紀黨規(guī)挺在前面，依規(guī)依法辦事，積極建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。黨建有方案、有制度，堅持落實“三會一課”制度，活動過程詳實多彩。全體黨員精神飽滿，工作熱情，在群眾中起到了很好的示范引領(lǐng)作用。我校黨支部能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

　　5、加強民主決策，落實校務(wù)公開。實行“民主管理、黨務(wù)、校務(wù)公開”制度。學校通過召開教職工代表大會，征求和聽取廣大教師的合理化意見，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識，積極參與學�？茖W管理、民主決策，認真履行民主監(jiān)督的職能。學校重大事項經(jīng)過教職工代表大會討論研究決定。對評先評優(yōu)、職稱評定、績效結(jié)算、年度考核等工作都進行公示，真正實現(xiàn)公開、公正、公平，為黨風、政風建設(shè)創(chuàng)造良好的監(jiān)督機制和氛圍。

　　6、做好“三結(jié)合”教育，形成教育合力。在提高學生自主管理能力的過程中，學校還通過校園網(wǎng)、微信群等多種方式，整合家校育人資源。定期舉行家長會，使廣大學生家長積極參與學生的習慣養(yǎng)成教育，形成學校、家庭、社會齊心協(xié)力共同育人的良好局面，拉近了學校與家長的距離，融洽了教師與家長的關(guān)系，形成了教育合力，對更好地促進學生健康成長，構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了重要作用。

　　學校通過召開教職工代表大會，征求和聽取廣大教師的合理化意見，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識，積極參與學�？茖W管理、民主決策，認真履行民主監(jiān)督的職能。學校重大事項經(jīng)過教職工代表大會討論研究決定。對評先評優(yōu)、職稱評定、績效結(jié)算、年度考核等工作都進行公示，真正實現(xiàn)公開、公正、公平，為黨風、政風建設(shè)創(chuàng)造良好的監(jiān)督機制和氛圍。

　　二、狠抓師德建設(shè)，開展主題活動，助力教師素質(zhì)提升。

　　1、重視依法治教，提高思想素質(zhì)。我校在創(chuàng)建文明學校過程中，極為重視對全體師生進行遵紀守法教育。通過開展學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，讓全體教師做到學法、懂法、守法；增強教職工的法制觀念，防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生，力求教師規(guī)范育人、廉潔從教。

　　2、狠抓師德教育，促進教風建設(shè)。加強“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)，加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平，提倡“以德治教”，以師德師風教育為突破口，倡導敬業(yè)精神、奉獻精神，提高育人水平，塑造師德風范。定期組織教師進行職業(yè)道德的學習，并與教師簽訂《師德師風承諾書》、《抵制有償補課承諾書》。利用教育沙龍、教職工會、黨員會、班主任會，對教師特別是班主任老師

　　進行指導，要求老師們對學生做到“愛”字當頭，對每位學生不放棄、不嫌棄、不拋棄，不挖苦諷刺，不體罰或變相體罰學生；對學生要做好價值觀上的引導、情感心理上的疏導、學法生活上的指導，做到順其所思、予其所需、同其所感、揚其所長、解其所惑、促其所成。

　　3、關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。樹立“尊師重教”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，學校專門開辟地方建設(shè)“茶歇”，作為教師休閑娛樂建設(shè)場所，即放松了心情，又陶冶了每位教職工的情操；每學年積極開展教職工趣味運動會，活躍了師生文化生活；安排為每位教職工進行健康體檢，開展生日送祝福活動，為全校教職工創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，使全體教職工愛校樂教。

　　4、提升業(yè)務(wù)水平，助力專業(yè)成長。堅持以教學常規(guī)管理為基礎(chǔ)，對教學的各環(huán)節(jié)實行全過程管理，牢固樹立“向四十五分鐘要質(zhì)量”的思想，堅持“兩階段四環(huán)節(jié)”大教研活動，大大提高了教師的教學研究意識；強力推進課改，優(yōu)化教學方法，努力打造“高效課堂”。在教學中真正體現(xiàn)“教師為主導、學生為主體”的教學原則。

　　三、加強思想教育，營造育人氛圍，推進精神文明建設(shè)。

　　1、加強法制教育，促進學生文明行為的養(yǎng)成。我校每學年都要開展法制教育宣傳月活動，組織學生學習《憲法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《交通安全法》、《關(guān)于禁毒的決定》等法律法規(guī)，同時要召開法制教育大會，聘請法制副校長來校進行法制講座，舉行禁毒宣傳，通過典型案例分析，對學生進行有針對性的校園欺凌等預(yù)防犯罪教育，以案釋法、提高了學生的法律、安全意識，有效地預(yù)防了未成年人的違法犯罪行為。在每學期都要求每班出好以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的黑板報，另外在教室、校園張貼格言、警句，懸掛禁毒標語等，在學生中開展警示教育。充分把校園文化建設(shè)和道德法制宣傳有機結(jié)合起來，形成了濃厚的校園育人氛圍。

　　2、加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，全面提升學生思想道德素質(zhì)。通過黑板報、升旗儀式、主題隊會、演講賽、征文比賽等形式使學生把社會主義核心價值觀講在口中，記在心里，落實在行動中。

　　四、拓展德育載體，促進文化建設(shè)，共建校園文明。

　　在德育工作中，以“德潤寶雞·書香陳倉”德育行動為統(tǒng)攬，積極開展培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求·大實踐”系列教育活動，以人為本，重視環(huán)境熏陶，突出道德實踐，營造了全員、全程、全面管理的“三全”德育工作新格局，構(gòu)建起學生全面發(fā)展的新框架。

　　1、認真落實德育行動計劃。

　　通過新穎、鮮活的德育活動從各方面落實“德潤寶雞？書香陳倉”德育行動計劃，使德育工作生動活潑，豐富多彩。

　　一是開展書香養(yǎng)德、讀書勵志活動。學校圖書館、閱覽室正常開放，每年都征訂適合師生閱讀的報刊雜志，學生在下午活動課時間自由借閱。每期開展讀書征文活動，對學生優(yōu)秀作文結(jié)集出版。每期組織背誦比賽、漢字聽寫大賽。按照一班一品的思路，每期開展一次教室和宿舍文化建設(shè)評比活動，努力營造書香校園，激勵學生積極向上。

　　二是開展真情潤德，感恩回報活動。政教處、團委每期專題安排感恩主題教育，制作感恩教育專欄，假期布置感恩作業(yè)，舉辦感恩主題演講比賽。每期分年級召開全體學生家長會，開展“向爸爸媽媽說句心里話”活動。組織學生觀看中央電視臺“最美孝心少年”頒獎晚會、感恩教育等視頻，以榜樣為力量，學最好的別人，做最好的自己。

　　三是開展儀式育德、莊重教育活動。充分利用國旗下演講、道德講堂等為主陣地，結(jié)合重大節(jié)日，采用學生演講，領(lǐng)導點評的形式，以“講身邊事，說心里話”為重點，以小見大，對學生進行文明禮儀、惜時勵志、愛國守法等社會主義核心價值觀教育。同時購置禮兵制服，組成校國旗護衛(wèi)隊，實現(xiàn)了國旗護衛(wèi)隊成員固定化、活動常態(tài)化。舉行高一學生軍訓，鍛煉學生的堅韌毅力和良好品質(zhì)。

　　四是開展行動立德、志愿服務(wù)活動。開展敬老愛幼、扶弱助殘、“手拉手”、“一幫一”、“結(jié)對子”、文明交通等志愿服務(wù)活動，引導學生服務(wù)他人、奉獻社會，自覺成為良好社會風尚的倡導者、傳播者和實踐者。

　　五是開展課堂蘊德、德育提升活動。緊抓課堂德育主陣地做文章，大力加強德育科研，對老師提出“抓育人就是抓質(zhì)量”“親其師才能信其道”的要求，在課

　　堂教學中突出德育，滲透德育，建立起分年級逐層推進，分內(nèi)容逐項落實，分學科立體滲透的課堂蘊德新格局。

　　六是開展攜手弘德、家校育人活動。每期分年級召開學生家長會，邀請家長來校了解學生學習情況，交流育人之道。學期末和開學初均印發(fā)告家長書，提醒學生教育中應(yīng)注意的事項。結(jié)合三秦教師幫扶活動，全體教師深入到貧困學生家庭，了解學生情況，做好家校訪工作；充分利用班級家校微信群、“家校通”平臺，將學校重大事項、學生成績、學生表現(xiàn)、放假時間等信息及時告知家長，取得有效配合。

　　2、全面推進學生自主管理。

　　以“自我管理、自我教育、自我發(fā)展、自我完善”為指導思想，成立了學生自主管理委員會，設(shè)衛(wèi)生、紀檢、文體、宿管、灶管等工作部門，工作時間統(tǒng)一佩戴小紅帽，其管理涵蓋早操、早讀、課前誦讀、自習、就餐、就寢、衛(wèi)生、紀律等各個方面，日通報，周小結(jié)，月總評，直接與班主任考核掛鉤。政教處定期召開學生自管工作推進會，不斷創(chuàng)新管理形式，完善工作機制。自主管理、自主德育讓學生行為自律、活動自主、管理自治、精神自強，充分發(fā)揮了學生和學校之間的橋梁紐帶作用，增強了學生對學校管理的參與度、認同度。

　　3、積極實施“留守學生”教育網(wǎng)格化。

　　設(shè)立“留守學生教育中心”，完善留守學生信息數(shù)據(jù)，建立留守學生檔案。班主任負責班級留守學生的教育引導，包級校領(lǐng)導通過座談了解，幫助解決生活中的實際困難。科任老師包抓并及時了解留守學生問題，更多地關(guān)心他們，做到學科知識當天鞏固，思想穩(wěn)定、心理健康。給留守學生過生日，讓其感受溫情。還與寶雞文理學院教育系兒童德育研究室取得聯(lián)系，研究指導學校開展留守學生教育活動。

　　4、積極開展科技創(chuàng)新暨研學旅行教育活動。

　　以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神﹒促進師生成長”為主題，采取“走出去、請進來”相結(jié)合的方式，先后組織師生到西北工業(yè)大學、西安交通大學、西航職院、閻良航空科技館、楊凌農(nóng)科城，西北農(nóng)林大學博覽園、縣歷史博物館、西鳳酒廠、長青工業(yè)園區(qū)、先秦陵園博物館、六營民俗村等地參觀學習，并邀請清華大學胡 蝶博士、西安交通大學優(yōu)秀學生、寶雞文理學院教授等多名高校師生來校講學。

　　學校每年都在4月舉辦

　　學校每年春季舉辦一次校園“科技、藝術(shù)、體育節(jié)”“櫻花節(jié)”，每年元旦舉行“元旦嘉年華”晚會，為學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實踐技能展示搭建平臺，構(gòu)建積極向上的文化氛圍，展現(xiàn)學生陽光自信的風采，形成了以“引智借腦”為抓手，以校園活動為載體，以場館部室為陣地，學校組織統(tǒng)籌、師生積極參與的創(chuàng)新實踐教育模式。

　　5、扎實推行“校園之星”評選。

　　積極實施“造星工程”，扎實推行“校園之星”評選，從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價，設(shè)立學習之星、文明之星、助人之星、節(jié)儉之星、藝體之星、管理之星。班級每月一評選，學校每半期一聯(lián)評，對評選出的“校園之星”在醒目位置專門宣傳，樹立典型，以榜樣的力量感化群體，激勵學生共同進步。同時，積極開展文明宿舍、三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班主任等評選活動，激發(fā)全體師生的工作熱情，推進學校精神文明建設(shè)。

　　五、科學規(guī)劃，加強環(huán)境建設(shè)，共建文明校園。

　　1、整合資源，籌集力量，提升辦學品位。學校按照園林化標準對校園環(huán)境重新規(guī)劃、全面改造，校園規(guī)劃科學，基礎(chǔ)設(shè)施健全，擁有教學樓、實驗樓、公寓樓、圖書樓、標準操場，環(huán)境清雅怡人，知行園、潤德園、英才園相映成輝。圖書室、電子閱覽室、音樂舞蹈室、語音室、實驗室及功能部室一應(yīng)俱全，高標準裝備校園電視臺，辦公室配備電腦、打印機、飲水設(shè)備，教室配備了有線電視、電子白板和空調(diào)，學生公寓水電暖設(shè)施齊全。

　　2、突出文化的育人功能。注重文化潛移默化、細雨潤物的`特點，初步形成了“突顯功能、注重特點、激勵進取、展示自我”的校園文化建設(shè)特色。在校園建設(shè)上，將優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神相結(jié)合，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合，塑造無聲書，創(chuàng)建立體畫。干凈整潔的校園，修剪自然的花木，擺放有序的物品，隨處可見的文明警示，積極向上的勵志文化，讓校園處處都育人。風格獨特的校園建筑，凝聚校魂的文化石刻，爬滿綠藤的文化長廊，花紅草碧的休閑游園，設(shè)施完善的塑膠操場，規(guī)整有序的校園布局都在無聲的陶冶著治學修身的情操，成為師生詩意棲居的精神家園。

　　近幾年來，我們在創(chuàng)建文明校園的活動中，通過不斷的努力，取得了一些成績，先后榮獲“陜西省科研項目學校”“陜西省優(yōu)秀家長學�！薄瓣兾魇〉谑�三、十四屆全國多媒體課件大賽活動優(yōu)秀組織獎”“陜西省第五屆、六屆、七屆青少年科普知識競賽先進單位”“陜西省綠色文明示范工程綠色學�！薄皩氹u市特色項目學�！薄皩氹u市級衛(wèi)生合格單位”“寶雞市文明單位”“寶雞市學校管理百校行先進單位”“寶雞市文明校園”“寶雞市綠色文明示范工程綠色學�！薄皩氹u市平安校園”“寶雞市語言文字規(guī)范化示范�！钡榷囗検鈽s，贏得了良好的社會聲譽。

　　對照“文明校園”的評估驗收標準，經(jīng)過詳細認真的自查，我們認為我校完全符合市級“文明校園”的條件，特此提出申請。請批準！

　　文明校園申報材料 6

　　抓好交通安全教育，幫助學生從小養(yǎng)成良好的交通行為習慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了"安全第一，預(yù)防為主"的思想。

　　我校地處交通要道，學校交通安全教育工作十分突出。我們根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，依據(jù)地理位置和實際情況，把"交通安全教育系列"活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。

　　一、加強領(lǐng)導，落實責任。

　　為保證活動長期有序地開展，我校成立了"學校交通安全教育領(lǐng)導小組"，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。

　　同時，簽訂安全教育責任書，校長與班主任簽訂安全責任書等。

　　二、加強宣傳，增強意識。

　　精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

　�。ㄒ唬┬Ｍ�，親身感受，培養(yǎng)學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，學校先后組織了學生外出"安全小黃帽在行動"活動，學生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受"遵守交通法規(guī)，珍惜生命"的重要性，活動參加人數(shù)超過400多人。同時，我們聘請了邀請交警大隊、派出所民警等為校外安全輔導員，請他們幫助學校進行交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

　�。ǘ�）校內(nèi)，轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。

　　1、交通安全教育課。我們利用少隊課，專門設(shè)置"交通安全在心中"為內(nèi)容的教育課，使全校學生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

　　2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們與交警大隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的展板，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板在學校內(nèi)進行展覽。

　　3、利用各種載體，廣泛開展"文通安全宣傳月"活動。具體做好以下工作：校園都設(shè)置了交通安全教育標語和宣傳畫；進行題為"關(guān)愛生命，安全出行"征文比賽；組織班級以交通安全為主題的班會等，學習活動取得顯著成效。

　　4、加強對學校對學生騎自行車的管理，杜絕12歲以下學生騎自行車，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。

　　5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。

　　通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，已成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的`交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。

　　通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高�？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。

　�。ㄈ�）、建立機制，鞏固成果。

　　提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務(wù)，應(yīng)當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結(jié)合，在長效機制建設(shè)上下功夫，以"宣傳月活動"的成果，促進日常交通安全教育工作，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展"宣傳月活動"，使得全校學生參與"宣傳月活動"受教育率達到100％；學生交通安全法制常識知曉率達到95％以上；學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高。

　　我們飲河小學交通安全教育始終貫徹"以人為本、安全第一"的方針，以"安全乘車、安全走路"養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以促進交通安全宣傳"進學校"工作，開展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動，營造全社會關(guān)注學生交通安全的良好氛圍，進一步提高了學生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。

　　文明校園申報材料 7

　　同心鄉(xiāng)中心學校坐落在美麗富饒的訥謨爾河南岸同心鄉(xiāng)政府所在地。多年來本著“以人為本、構(gòu)建和諧、立德樹人、求實創(chuàng)新”的辦學理念，堅持以“教育教學質(zhì)量”為中心，以“課堂教學模式構(gòu)建、學生行為習慣養(yǎng)成”為重點，通過豐富多彩的教學活動，扎實有效的教學管理，學校整體辦學水平有了顯著提升。現(xiàn)做匯報如下：

　　一、優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)

　　同心鄉(xiāng)中心學校位于訥河市同心鄉(xiāng)鄉(xiāng)直，始建于1962年，原名為同心農(nóng)業(yè)中學；1967年更名為同心中學，20xx年“三校合一”更名為同心鄉(xiāng)中心學校；學校占地面積為3.35萬㎡，建筑面積7700㎡，現(xiàn)有24個教學班，在校生總數(shù)為850人，其中幼兒園52人，中學399人，小學399人�，F(xiàn)有教職員工100人，教師學歷達標率100%。

　　近年來，政府大力支持，加大投入力度，為改善辦學條件，政府先后投入xx余萬元用于學�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備購置、校園文化建設(shè)等。

　　1、20xx年學校拆除xx00㎡的D級危房，投資904萬元新建面積為4000㎡教學樓，教學樓于20xx年9月交付使用。師生從冬天穿羽絨服在室內(nèi)跺腳還冷，變成了在室內(nèi)不穿外衣上課，從低矮昏暗的平房變成了明亮寬敞的大樓，大大提高了師生的幸福指數(shù)。20xx年投資99.8萬元用于新建教學樓校園硬化、籃球、排球場地硬化等室外建設(shè)。改變了下雨操場積水，學生無法上體育課，進教室滿屋泥，衛(wèi)生管理難度大的狀況。同年又投入資金106萬元新建鍋爐房，購置鍋爐以及外網(wǎng)改造。解決了多處老鍋爐供曖，資金浪費，取暖效果不佳的問題。20xx年投入資金48萬元維修教輔樓，改變了墻面破損、暖氣漏水、地面不平的現(xiàn)狀。20xx年再投資近70萬元，新建廁所和圍墻，解決了廁所底梁裸露，冬天進風，蹲位擁擠，安全無法保障的問題，解決了圍墻傾斜、過低、學生攀爬，存安全隱患的問題。20xx年投資49.8萬元維修音、體、美及綜合活動室，新建一個籃球地，新建200米環(huán)形跑道及校園內(nèi)排水系統(tǒng)，保障了學生特長的培養(yǎng)和身心的健康，完善了校園排水治理。20xx年投資192.5萬元，其中102萬元新建了水沖廁所，39.4萬元維修了幼兒園，29.2萬元購置了幼兒園配套設(shè)施，21.9萬元維修了中學綜合實踐活動室、小學心理咨詢室及教師寢室。

　　2、20xx年、20xx年共計投資74萬元，購置計算機99臺，天士博白板25個，打印機二臺，基本實現(xiàn)了班班通，增強了現(xiàn)代化技術(shù)手段，豐富了課堂內(nèi)容，拓寬了學生的視野，改變了教師講，學生聽的課堂模式，提高了課堂效率。

　　3、按省級二類儀器設(shè)備配備標準，先后投入資金192萬元，配齊了理化生、科學和音體美、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、計算室、衛(wèi)生室、綜合實踐、舞蹈室等功能室器材和設(shè)備。

　�。ǘ�）學校緊縮資金，加強安全設(shè)施設(shè)備建設(shè)，提升校園文化建設(shè)。

　　1、學校先后投資4萬余元，購置監(jiān)控等安全設(shè)備，改變了人防不及時、不到位、有斷點、有漏點的諸多問題，強化了安全技防設(shè)施，保證了校園的時時監(jiān)控、校園全覆蓋，杜絕了安全隱患。

　　2、學校校園環(huán)境建設(shè)不斷登上新臺階，先后投資xx萬元建設(shè)校園文化、室外文化、班級文化、走廊文化；綠化帶占地面積970㎡，是教師們利用節(jié)假日休息時間，人工到野外挖來草皮兒，自己動手鋪墊的，它凝聚了教師們的辛勤汗水，使校園環(huán)境得到綠化、美化。

　　我校先后榮獲齊齊哈爾市一類學校，訥河市重點工作目標考核先進單位、訥河市教育系統(tǒng)先進集體、訥河市教學質(zhì)量優(yōu)勝單位、訥河市中職招生工作先進單位、訥河市安全工作先進單位等多項榮譽。20xx年8月，我校通過省級標準化學校的驗收。

　　二、以人為本立德樹人

　　1、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，我校十分注重抓好師生的思想政治工作。為此，學校成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組，工會組織，普法組織。學年初制定切實可行的工作計劃，并按計劃開展活動。精神文明建設(shè)小組每兩周對職工一次進行愛黨，愛國和思想道德教育。師德師風是教育之魂，決定著育人的方向，我們本著“外塑形象、內(nèi)修品行”的原則，在深入學習《教育法》、《教師職業(yè)道德標準》的前提下，重點學習了教育部、省市有關(guān)治理“三亂”、整頓“工作紀律“等師德師風的相關(guān)規(guī)定。開展了系列主題教育，如“師德師風建設(shè)月”、“師德師風事跡報告會”、“三個四教師主題教育”，“民主座談會”等，組織全體教師師德師風承諾宣誓儀式，每位教師簽訂了師德承諾書。對“三亂”工作進行不定期專項檢查，對“三亂”現(xiàn)象嚴肅查處，并在學期末教師考核中實行一票否決，對嚴重違紀的教師，降低工資，撤消教師資格等處分。通過系列活動的開展，進一步凈化了教師思想，洗滌了教師靈魂，真正做到了“紅線不可踩、底線不可越”。我校涌現(xiàn)出眾多師德高尚、愛生如子、愛校如家的優(yōu)秀教師，勇現(xiàn)出王有娟、于芳芳等多名“四有好教師”、“師德先進個人”；曹鳳娟老師幾年來積極籌集資金，利用各方面力量捐助多名貧困學生求學，孔令美老師被評為訥河市最美教師等等。

　　2、強化學生品德教育，利用班隊會對學生進行愛國主義、集體主義等思想道德教育。注重學生品德修養(yǎng)，我校積極踐行和深化社會主義核心價值觀，深入開展了“三愛三節(jié)”、“少年傳承中華美德”、“國學精品課”、重大節(jié)日的專題教育、“培養(yǎng)良好習慣，奠基幸福人生”等正能量養(yǎng)成教育、心理健康特色教育和“中國夢”等專題教育實踐活動。注重校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、電子屏、校園廣播等宣傳陣地和“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動，加之學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，遠大的理想信念，正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3、提升師生法制觀念，我校還積極開展“警校共建”活動，聘請司法所和派出所同志做我校的法制宣傳員。通過活動的開展，我校師生無違法、違紀案件和犯罪行為。同時我校以“七五”普法工作為契機，對師生開展普法教育活動，提高了師生的法制觀念和遵紀守法意識。

　　三、活動育人創(chuàng)建文明

　　1、我校根據(jù)本校教育資源，把深刻的教育內(nèi)容融入到生動有趣的道德實踐之中，“五、四”、“六、一”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日校團支部和少先隊組織開展以“感恩教育”為主題的演講賽，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育。

　　2、我校制訂每學期《養(yǎng)成教育目標》，下發(fā)至班級落實執(zhí)行。政教處每天安排人員在校園內(nèi)對學生養(yǎng)成教育目標落實情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，每周由專人不定時到班級抽查，及時通報，限期整改，并將檢查結(jié)果納入班級量化考核。

　　3、我校團委和少先隊專門增設(shè)了禮儀小組，每個班都有禮儀班長，對學生進行家庭禮儀、學校禮儀和社會禮儀教育，全體學生的文明程度得到很大的提高。

　　4、每年三月份將深入開展文明禮貌月系列活動。各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會；開展文明禮貌進社區(qū)實踐活動，發(fā)動學生走向街頭、社區(qū)打掃衛(wèi)生。月末評選出文明班級、文明學生。

　　5、我校設(shè)置有兩操（早操及眼保健操）、陽光體育活動，讓學生加強鍛煉，增強機體免疫力。通過舉行趣味運動會、體操、跳繩比賽、成立各種文化興趣小組，大力開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動，使學生做到德、智、體、美全面均衡發(fā)展。

　　6、多渠道開展健康教育。我校按規(guī)定開設(shè)健康教育課，每兩周一次，班主任為本班健康教育課的輔導教師，做到有課時、有計劃、有教材、有教案、有評價 “五落實”，確保95%以上學生懂得自救自護知識培訓、預(yù)防各類傳染病的常識，青春期生理、心理健康知識等。利用心理健康咨詢室，由專門心理輔導老師對學生進行一對一的心理輔導，做好學生的不良情緒疏導工作，提高學生解決自我心理問題的能力。利用校園廣播、健康教育宣傳欄、LED顯示屏等多種渠道宣傳健康教育知識；組織學生收看健康教育光碟；進行健康知識測試；舉行告別網(wǎng)吧簽字儀式；下發(fā)預(yù)防艾滋病知識手冊，普及預(yù)防艾滋病知識，舉行“關(guān)愛生命預(yù)防艾滋”簽字活動；組織“拒吸第一支煙”學生簽名活動；組織“做健康合格中學生”簽字活動。

　　四、豐富內(nèi)涵全面發(fā)展

　　1、發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。校將充分發(fā)揮名人名言掛圖、展示櫥窗、宣傳標語等文化板塊的作用，使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過不斷地探索和實踐，已經(jīng)形成了“以物質(zhì)文化建設(shè)為鋪墊，以精神文化建設(shè)為引領(lǐng)，以制度文化建設(shè)為載體”的校園文化建設(shè)總體規(guī)劃，初步形成了“凈、香、綠、美”的'室外文化；“啟智、厚德、筑夢”的走廊文化；“知法、明禮、守紀”的班級文化的建設(shè)格局。

　　2、豐富班級文化內(nèi)涵。學校繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

　　3、加大投入，美化校園環(huán)境。加快了“綠化、美化、凈化、香化”的步伐。學校主干道全部硬化，不斷加大綠化面積。為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，學校成立了“衛(wèi)生、紀律檢查小組，小組成員每天兩次對學校衛(wèi)生、紀律等進行檢查打分，由學生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效的遏制了“臟、亂、差的現(xiàn)象，使學校天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。

　　4、我校堅持把教學質(zhì)量的提升作為學校的“生命線”。關(guān)注教師的快速成長和專業(yè)化發(fā)展，我校積極參加上級組織的各項培訓，開展的自主互助型課堂研討活動和校際間的交流合作。通過“請進來”、“走出去”、“傳幫帶”等多種方式，開展全員教師的實踐課、新教師的展示課、青年教師借班課、骨干教師的示范課、課改專題觀摩課等，著力提高課堂實效，使得教學質(zhì)量不斷提升。在積極開展“自主互助學習型”課堂建設(shè)工作，創(chuàng)建了“2351”課堂教學模式。通過師生互動，學生展示等環(huán)節(jié)的訓練，大大提高了課堂教學效果。教學成績連年攀升。20xx年考入訥河一中32人；20xx年考入訥河一中39人，我校學生高宇航中考成績名列全市第3名，在教育局評比中榮獲訥河市重點工作目標考核先進單位、訥河市教育系統(tǒng)先進集體、訥河市教學質(zhì)量優(yōu)勝單位；20xx考入訥河一中45人，進入訥河一中重點班22人，在全市綜合評比中名列第一名；20xx年考入重點高中27人，其中3名藝體生，20xx年考入訥河一中26人，多年來，中考成績一直穩(wěn)居全市

　　前列，曾連續(xù)七年獲得全市綜合評比第一名，連續(xù)五年升入重點高中學生數(shù)突破30人大關(guān)。教育教學質(zhì)量的不斷攀升，在創(chuàng)辦人民滿意的教育之路上留下了濃墨重彩的一筆。

　　教育是育人的事業(yè)，以德育人、以真求知、以美養(yǎng)性，這是同心中心學校的育人方式，鑄造名師，廣育英才，創(chuàng)建名校，這是全體師生的精神文明追求。我們的目標，讓精神文明之花在同心中心學校的校園里開放得更加絢麗多彩！

　　文明校園申報材料 8

　　我校經(jīng)過認真自查，自我考評，認為已達到市級文明單位的各項指標要求。敬請市文明辦的各位領(lǐng)導各位專家對我校的工作予以評估。

　　一、學�；�本情況

　　駐馬店十一中是一所市教育局直屬學校。學校始建于1921年秋，位于驛城區(qū)南海路北段，占地面積35畝，原名為“駐馬店鐵路職工子弟中學”。20xx年更名為“駐馬店市第十一初級中學”。目前學校有18個教學班，在校學生1000余人。有教職工79人，其中中學高級教師32人，中學一級教師xx人，本科學歷60多人，研究生學歷3人。有國家級優(yōu)質(zhì)課教師1人，省級名師1人，有市級、區(qū)級優(yōu)秀教師、骨干教師、學術(shù)技術(shù)帶頭人、模范班主任、師德先進工作者、文明教師、優(yōu)質(zhì)課教師等共40多人。

　　近年來，學校在市教育局的正確領(lǐng)導下，在市文明委的具體指導下，學校認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《愛國主義教育實施綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等為依據(jù)，以教育科研為動力，不斷加強師資隊伍建設(shè)，強化學校管理，改善辦學條件，大力推進素質(zhì)教育，學校辦學水平穩(wěn)步提高，確立了“德育為首、教學為主、以人為本、制度立�！钡霓k學理念和“兩個第一”的管理思想，進一步明確了“堅信每個學生都能學好！”的育人理念和“尊重、賞識、激勵、參與”的教育方法，把培養(yǎng)“研究型、學習型、反思型、創(chuàng)新型”教師和培養(yǎng)“文明勤奮、追求進步、充滿書香、健康快樂”的學生作為培養(yǎng)目標，切實加強學校精神文明建設(shè)，扎實有效地開展生動活潑、形式多樣、豐富多彩、行之有效的教育教學活動，使廣大師生的思想素質(zhì)、精神風貌以及學校的環(huán)境面貌發(fā)生了巨大變化，取得了精神文明建設(shè)和教育教學質(zhì)量雙豐收。

　　20xx年，我校順利通過了區(qū)級文明單位創(chuàng)建，20xx年我校又順利通過了市級文明單位的創(chuàng)建，20xx年我校在創(chuàng)建市級文明單位的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)建省級文明學校和文明單位的目標，并成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組，制定了創(chuàng)建規(guī)劃，20xx年榮獲了省級文明學校的稱號。20xx年我校在創(chuàng)建省級文明學校的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)建省級文明單位的目標，隨著學校領(lǐng)導班子的調(diào)整，學校又及時調(diào)整了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。近三年來，學校先后獲得了“教育信息化示范學�！�、“教育技術(shù)裝備工作先進單位”、“師德師風先進�！�、 “思想政治工作先進學校”、“電化教育先進單位”、“全市中小學勤工儉學先進集體”、“省文明學�！�、“全國校園安全先進單位”、

　　“先進基層工會”、市直教育系統(tǒng)第四屆“運動會精神風貌獎”、全市中小學“勤工儉學工作先進集體”、駐馬店市“先進基層黨組織”、“駐馬店市綜合辦學水平優(yōu)秀學�！�、“全市教育系統(tǒng)信訪穩(wěn)定工作先進集體”等多項榮譽。

　　二、主要做法

　　（一）加強組織領(lǐng)導，提升創(chuàng)建水平

　　1、校領(lǐng)導班子重視文明單位創(chuàng)建工作。成立了以校長袁景立為組長的精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組，有關(guān)處室負責人為領(lǐng)導組成員。領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，具體負責創(chuàng)建活動的每個層面、每個環(huán)節(jié)的各項工作，為文明單位創(chuàng)建工作的順利開展提供了組織保證。領(lǐng)導小組多次總結(jié)創(chuàng)建工作中存在的問題，研究如何將創(chuàng)建工作引向縱深。

　　2、結(jié)合我校實際，制定《駐馬店十一中20xx年精神文明建設(shè)工作計劃》，確保文明單位創(chuàng)建工作有計劃、按步驟扎實推進。

　　3、納入年終考核。將文明單位創(chuàng)建工作的各項任務(wù)分解到各處室，與各業(yè)務(wù)工作指標一同納入全年責任目標進行考核，簽訂目標責任書，確保文明單位創(chuàng)建工作落到實處。

　　4、完善獎懲制度。對按時完成文明單位創(chuàng)建工作任務(wù)的予以表揚和獎勵，對完不成責任目標的有關(guān)人員予以批評和處罰。競爭激勵機制的引入，確保了文明單位創(chuàng)建工作既扎實開展，又充滿活力。

　　二、融入政治學習之中，強化班子建設(shè)

　　我校非常重視思想政治工作。制定學習計劃，完善學習制度，規(guī)定每兩周政治學習不得少于一次，校領(lǐng)導班子帶頭參加學習。今年以來，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，及時解決了教職工隊伍中存在的思想問題。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動中，我校聯(lián)系實際，認真開展大討論，撰寫學習筆記和學習心得。通過深入開展黨的'群眾路線教育實踐活動，領(lǐng)導班子成員的思想有了深刻轉(zhuǎn)變，進一步提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　學校教職工都能自覺地按照學校制訂的學習計劃，采取自學、網(wǎng)上在線學習等形式，撰寫學習心得，加強政治理論學習。這些活動的開展，提高了教職工的政治理論水平，提升了政治理論素養(yǎng)。

　�。ㄈ�）師德教育放首位，教師隊伍最規(guī)范

　　學校發(fā)展，教師的師德水平是關(guān)建。因此，學校把師德建設(shè)擺在師資隊伍建設(shè)的首位。

　　1、抓好教職工的政治理論學習。結(jié)合群眾路線教育實踐活動，組織教職工學習黨和國家的路線、方針和政策，不斷提高教職工的政治思想覺悟，引導教職工不斷樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，努力做到依法執(zhí)教、文明從教、科學施教。

　　2、抓實教職工的師德師風和職業(yè)道德建設(shè)。認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部、財政部、發(fā)改委關(guān)于深化教師教育改革的意見》、《教育部關(guān)于健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》，舉辦師德征文和演講比賽活動，培育先進典型，評選師德標兵，學習身邊的先進模范人物，大力弘揚優(yōu)秀教師先進事跡，引導教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻。積極開展師德考評和問卷調(diào)查，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁搞有償家教，嚴禁亂收費。

　　3、抓深教師專業(yè)知識理論與新課程理念的學習。切實加強對教師的業(yè)務(wù)培訓，精心組織校內(nèi)培訓，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，學校制定了教師隊伍建設(shè)梯隊攀升機制；近幾年我校青年教師隊伍不斷壯大，學校加強對青年教師基本功的訓練，針對青年教師開展磨課活動，最大限度為青年教師壓擔子，促進青年教師快速成長；同時充分發(fā)揮教師的“傳幫帶”作用，開展師徒結(jié)對，課堂教學評估活動，組織示范課、匯報課，最大限度為青年教師成長提供幫助，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，大膽從青年教師中培養(yǎng)學科帶頭人和教學骨干。

　　（四）精心組織，積極參與，有力推動創(chuàng)建活動開展

　　1、我校組織開展學習“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志系列活動，將向張偉同志學習的活動與黨的群眾路線教育實踐活動、師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來，動員和激勵廣大干部職工，把張偉精神學深、學透，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。

　　2、我校組織“開展文明餐桌活動”，倡導文明就餐行為，培養(yǎng)學生養(yǎng)成節(jié)約用餐，節(jié)儉消費的習慣。同時，學校還開展普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀等相關(guān)活動。

　　3、廣泛開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動：國旗下的講話、安全演練活動、“講文明禮儀，做文明使者”主題班會、“書香校園”手抄報評比活動、“學雷鋒”系列活動、文明交通志愿服務(wù)活動、網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動，辦好學校廣播站、宣傳櫥窗，舉行體育節(jié)活動以及書法比賽、演講比賽等豐富多彩的文體活動，讓師生充分展示自己的才能。

　　4、注重心理健康教育工作。從師生關(guān)系、生生關(guān)系、家校關(guān)系出發(fā)，以互動方式、家長會和家長學校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個人都發(fā)揮最大的能量，獲得成功，讓每一個學生的身心都得到健康發(fā)展。

　　5、愛國主義教育注意與其他教育形式的密切結(jié)合，形成了"五個結(jié)合"：一是愛國主義教育與各項重大活動相結(jié)合，促進學生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成；二是愛國主義教育與課堂教學渠道相結(jié)合，使優(yōu)秀的人文內(nèi)涵"潤物細無聲"地融入到學生的心田；三是愛國主義教育與校園文化相結(jié)合，讓學生在美的享受中，提升愛國情操；四是愛國主義教育與社會實踐、社會關(guān)注的熱點相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越人才；五是愛國主義教育與學生自主發(fā)展、卓越發(fā)展相結(jié)合，為學生卓越發(fā)展提供平臺。

　�。ㄎ澹┘訌姺ㄖ菩麄鹘逃�，創(chuàng)建和諧文明校園

　　學校重視對學生進行法制教育和宣傳，加強學生法制觀念，為預(yù)防青少年違法犯罪起到了良好的作用。

　　學校落實各項安全制度，堅持執(zhí)行綜合治理各項法規(guī)，開設(shè)由學校法制副校長講授的法制課，各班級組織守法懂法的主題班會，還邀請驛城區(qū)法官到我校舉辦法制報告會，以此加強學生的法律意識，達到知法，懂法，遵紀守法的目的，師生的遵紀守法的意識明顯提高，學校違法犯罪率為零。與派出所警校結(jié)合，加強校園周邊環(huán)境整治，重視做好未成年學生違法犯規(guī)的預(yù)防教育工作；與知名律師結(jié)合，積極開展法制報告，增強學生的法制觀念。

　�。�六）重視學校安全工作

　　1、加強安全穩(wěn)定工作。牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進一步健全安全工作領(lǐng)導組織，制定完善安全工作管理制度，落實安全工作責任制和責任追究制，明確責任目標。每一名教職工都要明確自己的安全責任，時刻把學生的安全和自己的安全掛在心上，落實到行動中。要對自身的安全負責，自覺遵守國家的法律法規(guī)，嚴格遵守和執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，確保自己的人生安全和學校的公共安全。同時針對教職工實行全員值班制度，各部門、個人按照安全責任區(qū)劃分和要求履行工作職責，進一步落實巡查值班，加大校園巡查力度，切實做到24小時無縫隙管理。

　　2、學校繼續(xù)采取集中教育和常規(guī)教育相結(jié)合的方法，利用班會、升旗儀式、

　　文明校園申報材料 9

　　按照縣文明辦要求，我們對市文明單位創(chuàng)建工作進行了認真的準備，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

　　一、基本情況

　　巨家鎮(zhèn)中心小學位于長武縣城以南40公里的巨家鎮(zhèn)街道。校園環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人。

　　學校始建于1938年，學校占地100872平方米，建有綜合樓、鍋爐房和餐廳各一座，建筑面積5780平方米。學�，F(xiàn)有12個教學班，在校生427人，教職工30人，專任教師學歷達標率為100%，學生入學率達100%。

　　在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，學校搶抓機遇，加快發(fā)展，辦學條件發(fā)生了巨大變化。目前，學校已硬化了操場；圖書室藏書15000余冊，閱覽室、音、體、美、勞技教室、衛(wèi)生室、多功能教室、電子備課室、計算機教室等一應(yīng)俱全；建有多媒體教室各11個；教育現(xiàn)代化水平逐步提高。

　　二、學校工作情況

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導堅強有力，組織機構(gòu)健全

　　1、我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的管理原則，實施“科研興師，名師強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，努力朝著建設(shè)縣域內(nèi)一流的農(nóng)村中心小學的目標挺進。學校廣泛動員全體師生員工積極參與、大力推進“三個文明”建設(shè)，帶領(lǐng)全校教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使文明單位建設(shè)不斷發(fā)展，不斷鞏固，不斷深化。

　　2、學校領(lǐng)導班子成員精誠合作，求真務(wù)實，廉潔高效，銳意改革，開拓進取，在建設(shè)文明單位工作中，發(fā)揮著主導作用。學校以創(chuàng)建文明單位為載體，扎扎實實地開展學校各項工作，做到有目標、有計劃、有部署、有考核。我們先后多次召開創(chuàng)建市級文明單位動員大會，實施以文明創(chuàng)建為主題的系列活動，努力打造健康向上、文明和諧的校園，如今學校各項事業(yè)都呈有序、健康、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

　　3、為了適應(yīng)新世紀教育改革與發(fā)展以及新課程改革的不斷推進，我校要求學校中層及以上領(lǐng)導干部必須認真學習新課程理念和現(xiàn)代學校管理學理論，主動提高自身素質(zhì)和管理水平，牢固樹立“管理也是服務(wù)”的思想。要求領(lǐng)導班子成員做好四種人，即政治上的“明白人”、經(jīng)濟上的“清白人”、作風上的“正派人”、工作上的“敬業(yè)人”。為提高學校的科學管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

　　4、加強黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和保證監(jiān)督作用。我校建立了黨員學習制度，積極開展爭創(chuàng)先進黨支部、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的活動，充分發(fā)揮了黨員的先進、先行和走在前列的作用，以密切黨群關(guān)系，增強黨組織的感召力和集體的凝聚力。

　　5、推行民主管理和校務(wù)公開工作。充分發(fā)揮校委會、少隊部的作用，合理規(guī)劃和制定學校的重大決策，有力保障了教職員工當家作主的主人翁地位。利用校務(wù)公開欄，對學校校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)、職稱評審、評優(yōu)評先、黨風廉政建設(shè)等工作做到客觀公正，及時公開，接受教職工的監(jiān)督，切實提高了學校管理的效益和透明度。

　　（二）隊伍建設(shè)科學，師德師風良好

　　1、積極開展業(yè)務(wù)培訓，提高教育教學水平。面對知識經(jīng)濟時代，我們要求教師牢固樹立了終身學習的觀念，并有目的、有計劃、有步驟地開展了校本培訓活動。全體教職員工能自覺參加有關(guān)業(yè)務(wù)理論學習和崗位培訓，實施“走出去，引進來”的戰(zhàn)略步驟，使青年骨干教師的理論素養(yǎng)和實踐能力得到不斷提高，以適應(yīng)新世紀對教育提出的新要求。

　　2、實施“科研興校，名師強校”的發(fā)展戰(zhàn)略�！翱蒲惺翘岣呓逃�教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力”、“名師造就名校，名校培育名師”、“教學研究課題化，課題研究教學化”等均已成為我校廣大教師的共識。

　　3、強化師德的現(xiàn)代化建設(shè)。首先，要求廣大教師熱愛學習，努力做一個學習型的教師。其次，要求教師有強烈的民主意識和依法執(zhí)教的意識，努力做一個民主、平等型的教師。第三，要求教師具有為人民服務(wù)、為學生服務(wù)的思想，做一個服務(wù)、指導型的教師。第四，要求教師具有獨立的人格和高超的教學能力，做一個探索、獨立型的教師。第五，要求教師具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，做一個創(chuàng)新、發(fā)展型的教師。

　�。ㄈ�）德育特色鮮明，活動內(nèi)涵豐富

　　1、開展五星級文明班級、文明學生創(chuàng)建活動。學校始終堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育和民族精神教育為主要內(nèi)容，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和基礎(chǔ)道德教育為重點，以文明班級、文明學生創(chuàng)建為主要形式，廣泛深入地開展傳統(tǒng)道德教育，使文明創(chuàng)建活動寓于各種傳統(tǒng)道德教育活動之中，充分發(fā)揮德育在文明創(chuàng)建活動中的先導作用。

　　2、開展豐富多彩的獻愛心教育活動。我校少隊部以“我為學校添光彩”為主題，開展系列愛心教育活動，如助殘日捐款、慈善一日捐等等愛心教育系列活動，做到寓德育于系列獻愛心教育活動之中。同時，讓學生在系列活動中地接受了愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神的教育。

　　3、開展校園文化建設(shè)活動。學校確立校園文化建設(shè)“陶冶、激勵、感染、提示”八字方針，以精心規(guī)劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的`校園，陶冶學生；以偉人生平簡介、校訓和有益于學生成長的標語，激勵學生；以優(yōu)秀影視片、優(yōu)秀作品，感染學生；以富有學生生活氣息的名人名言、格言警句，提示學生，努力營造了濃厚的、先進的校園文化氛圍，使學生的道德情操得到了熏陶。

　　4、精心打造主題教育月活動。我校政教處積極開展了“主題教育月”系列活動，并努力使這些活動落到實處，抓出實效，形成特色。如3月份為“學雷鋒教育活動月”，９月份為“行為規(guī)范教育月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實，效果明顯，為打造先進的學校文化奠定了基礎(chǔ)。

　　（四）教學中心突出，質(zhì)量意識鞏固

　　1、狠抓教學常規(guī)管理。認認真真、扎扎實實地貫徹教學規(guī)范，努力使教學的各個環(huán)節(jié)管理趨于制度化、規(guī)范化和科學化。我�，F(xiàn)已逐步形成“以新課程改革理念為指導，教師為主導，學生為主體，思維訓練為主線，培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心”的教學模式。

　　2、深化教學改革力度。首先，培養(yǎng)學生自主學習意識和能力，鼓勵學生主動探索知識，發(fā)展能力；其次，改進課堂教學，突出學生主體地位，切實提高課堂40分鐘的教學質(zhì)量和效率；第三，改變課后作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的反思性學習能力和創(chuàng)新學習能力。

　　3、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。認真貫徹教育部、省教育廳和市教育局制定的有關(guān)“減負”規(guī)定和實施意見，開齊開足課程，開展豐富多彩的綜合實踐活動，確保學生休息、娛樂和健體時間，使學生每天在校活動時間不超過6小時，睡眠時間不少于8小時，并嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)總量，努力培育學生的多元智能，促進他們的身心全面和諧健康地發(fā)展。

　�。ㄎ澹┗�本建設(shè)合理，校園環(huán)境優(yōu)美

　　我校十分重視校園美化綠化工作，堅持科學美觀、經(jīng)濟適用、突出特色的原則，對校園空間進一步統(tǒng)籌規(guī)劃，巧設(shè)景點，尤其注重校園內(nèi)重點景觀的綠化，把美化校園與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力建設(shè)“三季有花、四季長青”的花園式學校。學校在綜合樓前栽花種草，使學校的校園環(huán)境綠意盎然、生機勃勃。在綜合樓的教室和樓道的墻壁上裝飾了有關(guān)名人名言、格言警句，使校園充滿了深厚的文化氣息。

　�。�六）綜合治理落實，校園和諧平安

　　1、建章立制，依法治校，努力實施科學管理，強化校園環(huán)境綜合治理，全面落實綜合治理的各項措施，凈化校園周邊治安環(huán)境。我們認真實施《學校安全工作預(yù)案》，執(zhí)行每月一次的食堂安全及其他安全事項的檢查制度，切做好消防安全自查和整改工作。安裝紅外線監(jiān)控裝置，設(shè)置安全警告標志，切實抓好安全防患工作，確保校園和諧平安。幾年來，學校內(nèi)從未發(fā)生一起安全責任事故。

　　2、加強法制宣傳教育，有針對性地對教職員工進行多方位、深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強了干部職工的法制觀念和安全防范意識，同時還加強對學生進行道路交通安全法律和法規(guī)教育以及實驗安全和用電安全教育，從而不斷增強了師生守法用法的觀念，爭做遵紀守法的公民。

　�。ㄆ撸﹦�(chuàng)建工作扎實，文明成果顯著

　　以創(chuàng)建市級文明單位為目標，扎實開展人人爭當“文明教工、文明學生”和爭創(chuàng)“文明班級、文明寢室、文明家庭”系列評比活動。各項活動都做到有策劃，有方案，內(nèi)容豐富，措施得力，效果顯著。我校被評為縣優(yōu)秀教師1人，縣師德標兵1名。

　　總之，幾年來，我校在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，全校師生與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮斗，無私奉獻，在教育教學和文明單位創(chuàng)建活動中都取得了顯著成績。我們要以這次文明單位創(chuàng)建為契機，真抓實干，奮發(fā)有為，為把我校建設(shè)成為文明和諧的現(xiàn)代化學校而不懈努力。

　　文明校園申報材料 10

　　我校創(chuàng)建于1958年，是一所有著50多年歷史的農(nóng)村初中。2010年，江都市實施教育現(xiàn)代化，為我校配備了兩臺服務(wù)器，一臺網(wǎng)絡(luò)行為審計控制系統(tǒng)設(shè)備，多臺智能網(wǎng)絡(luò)交換機和若干臺電腦和一批實驗、體育器材。目前我校已達江蘇省中小學教育技術(shù)裝備二類標準。

　　今年上半年，我校申報創(chuàng)建揚州“數(shù)字化校園”，成立相關(guān)組織，積極動員全校師生積極投入到創(chuàng)建中來，下面簡單談?wù)剶?shù)字化在我們學校中的應(yīng)用：

　　1、教學方面

　　面對信息化的浪潮，“一塊黑板，一支粉筆”已經(jīng)不能滿足教學需要，我們要求每位45周歲以內(nèi)的教師，都能夠利用電腦寫出每一課時的教案，做好相應(yīng)的課件，并利用制作的教案和課件上好每節(jié)課，不僅如此，還要求老師們利用網(wǎng)絡(luò)辦公平臺準備好每節(jié)課的隨堂測試。以下，是我校的教師電子教案和課件，這個是我校的年輕教師利用多媒體上課，這個是我校朱成陽老師在微格教室利用電子白板上地理公開課，這個是班級多媒體使用記錄，這個是我校教師的利用學校oa辦公平臺，進行網(wǎng)絡(luò)組卷。

　　俗話說，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，教師個人的智慧是有限的，我們要求教師積極進行集體備課，當然，也是數(shù)字化的，我們的集體備課是放在學校的oa辦公平臺上的，在這里，我們可以看到教師集體備課的情況，每個教師對同一年級組其他教師上傳的電子教案進行合理的評價，提出自己獨到的見解。當然，我們還參與了揚州市文津中學，揚州市甘泉中學的網(wǎng)上結(jié)對，主要學科的教師被要求參加文津中學的教研平臺進行集體備課。通過文津網(wǎng)絡(luò)教研平臺，我校教師積極參與到文津中學的'電子備課、在線評課和專題研討。這是我校許小秋老師、張貽恒老師趙永鎖老師等參與到網(wǎng)上集體備課。這是我校初二年級物理老師通過視頻與文津中學進行網(wǎng)上教研。通過視頻會議系統(tǒng)我們先后就初二數(shù)學期中復(fù)習、初二物理、初二英語教學以及部門工作交流、課題研究、班級文化建設(shè)、留守兒童教育和后進生轉(zhuǎn)化等專題進行了研討。大家可以看到，網(wǎng)上結(jié)對工作，是我校數(shù)字化創(chuàng)建過程中的一個亮點。

　　2、教育管理方面

　　主要體現(xiàn)在學校工作的數(shù)字化，這是我們每周的工作安排，這是學校教務(wù)處的分工情況，總課表，分課表，這是學生的學籍管理，借助于網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)數(shù)字化，同時，我們利用揚州市教職工管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)。

　　在學校的實驗管理環(huán)節(jié)，我們借助于共創(chuàng)軟件來實現(xiàn)，這個是實驗室的相關(guān)情況。從實驗儀器的采購入庫，到實驗的安排，實驗的總結(jié)等我們都可以在這里實現(xiàn)。

　　學校的教學質(zhì)量提高離不開教學科研，我們的教科研借助于學校網(wǎng)站下面的一個子網(wǎng)來實現(xiàn)，這是我們學校的教研課題專題網(wǎng)站。

　　圖書是讓人進步的階梯。圖書的管理同樣實現(xiàn)了數(shù)字化，去年我們對圖書進行了登錄，目前我們已經(jīng)能夠在網(wǎng)絡(luò)上進行借閱，歸還，續(xù)借，查詢，統(tǒng)計等操作。

　　資產(chǎn)管理這個方面，我們借助于共創(chuàng)軟件來實現(xiàn)數(shù)字化，資產(chǎn)的數(shù)字化有力的保障了學校資產(chǎn)不流失，為學校的發(fā)展保駕護航。實驗室管理方面，我們也是采用的共創(chuàng)的軟件來完成數(shù)字化，實驗室的設(shè)備采購，實驗的設(shè)置，安排以及實驗后的總結(jié)都可以在網(wǎng)絡(luò)上完成，提高了管理的效率。

　　財務(wù)管理方面，我們也實現(xiàn)了數(shù)字化，下面是我校財務(wù)方面的數(shù)字化情況。

　　創(chuàng)建“數(shù)字化校園”半年以來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒�，學生踴躍制作個人主頁，這是我校部分學生的個人主頁，這是童猛同學和陸王明珠同學的個人主頁。年輕教師開通了個人主頁這是學校部分教師的個人主頁，這個是許曉秋老師的，這是語文老師周妹的。每個班級也都有自己的班級主頁，每個學科組也都有自己的主頁，學校的一些部門也都有了自己的主頁。這是語文組、數(shù)學組和英語組，這是校長室，這是團委和學生會。

　　教師積極參加各種信息技術(shù)相關(guān)的培訓，為數(shù)字化的運用提供了保障。這是一些教師培訓的證書。

　　可以說，在我校各部門的日常工作中，數(shù)字化都得到了廣泛的應(yīng)用。

　　回顧這半年的工作，我們做了一些事情，取得了一些成績，但展望未來，我們還要繼續(xù)努力，以求實現(xiàn)數(shù)字化成為我們工作和生活的一部分，為推進教育現(xiàn)代化作出自己的貢獻。

　　謝謝大家！

　　文明校園申報材料 11

　　新鄉(xiāng)市第xx學始建于xx年，占地約xx畝，前身為xx學校，xx轉(zhuǎn)型承擔義務(wù)教育任務(wù)。經(jīng)近幾年的探索實踐，借助與xx中多元合作辦學的機遇，辦學規(guī)模不斷擴大，生源數(shù)量逐年增加，教學成績不斷提升，社會聲譽不斷提高。目前，我校在職教師72名，共有22個教學班，在校生約1200人。

　　自從開展市級文明校園創(chuàng)建活動以來，我校按照市文明辦、市教育局的統(tǒng)一部署，高度重視創(chuàng)建工作，健全機構(gòu)，明確職責，精心組織各項工作，使學校面貌發(fā)生了巨大變化：校園綠化、美化、凈化得到進一步加強；校園文化建設(shè)得到進一步提高；“人文”管理得到進一步體現(xiàn)；打造了一個“團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導班子；建立了一支“品德優(yōu)秀、樂業(yè)敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍；為師生搭建了良好的發(fā)展平臺，常規(guī)管理實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學化。結(jié)合我校工作實際，切實開展文明校園創(chuàng)建工作，現(xiàn)將工作匯報如下：

　　一、思想道德為重，文明素養(yǎng)提升

　　我校深入開展學習了治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略活動，積極開展社會主義核心價值觀的學習和踐行活動，在學校大門口、教室、辦公室、各功能教室等區(qū)域都布置了核心價值觀宣傳版面；認真做好社會主義核心價值觀“三進”活動。加強教職工的思想政治學習，組織黨員、教師開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育學習活動。使全校教職工的政治認同感和教書育人責任感得到增強。

　　學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，堅持以養(yǎng)成教育、法治教育、誠信教育等為重點。一是由學生處牽頭，每周活動有落實、有檢查、有評比、有反饋、有總結(jié)，以書香浸潤校園，以法治約束言行；二是由學生會牽頭組織實施，設(shè)立了“校園衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“校園安全監(jiān)督崗”和“學生文明行為監(jiān)督崗”，通過學生上崗執(zhí)勤，增強學生自律自護意識，倡導文明行為習慣；三是通過爭創(chuàng)“美德少年”、“新時代好少年”、“文明班級”和“文明學生”等活動，樹立學生模范典型。圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，我校堅持以學生發(fā)展為主流，德育活動為主線，加強未成年人思想道德建設(shè)、

　　（一）新生軍訓及入學第一課

　　初一新生入學前一周進行軍訓，每天晨讀（讀經(jīng)典）、午練（習書法）。讓孩子們在書香中陶冶情操，讓每個學生對《新鄉(xiāng)市xxx學容止格言》、《新鄉(xiāng)市xxx中學學生誓詞》、《中小學生行為規(guī)范》等內(nèi)容熟記于胸，時刻規(guī)范和約束自我言行。

　　（二）小荷法治進校園活動

　　法治教育是我校常抓不懈的基礎(chǔ)性工作。我校被定為市檢察院小荷青少年維權(quán)中心進校園定點學校。每周都有市檢察院、市公安局等部門的檢察官、警官為學校師生帶來精彩的法治講座。迄今為止，學校已經(jīng)開課6次，并做到了每次宣講結(jié)束及時總結(jié)，及時宣傳報道，受到了教育界同仁的贊譽。

　�。ㄈ�）憲法小衛(wèi)士活動

　　學校積極貫徹落實上級要求，扎實有效地開展憲法小衛(wèi)士活動。要求各班利用好班會、學信通、家長微信群等多種途徑，向家長和學生進行活動宣傳。在我校全體師生的共同努力下，我校憲法小衛(wèi)士活動在全市教育系統(tǒng)中表現(xiàn)突出，效果顯著，不管是注冊人數(shù)還是答題人數(shù)，都名列前茅，在市教育局召開的精神文明創(chuàng)建專題會議上，我校受到市局領(lǐng)導多次表揚。我校學生代表xxx同學積極參加新鄉(xiāng)市教育局主辦的中小學“學憲法，講憲法”演講比賽，并取得中學組二等獎的優(yōu)異成績。我校同時榮獲憲法小衛(wèi)士活動優(yōu)秀組織獎。

　�。ㄋ模┬�園防欺凌活動

　　為切實推動學生欺凌防治工作落到實處，學校舉行了“向校園欺凌說不——預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)文明校園”法治講座進校園活動。市教育局職業(yè)教育局局長于建新、衛(wèi)濱區(qū)人民檢察院黨組書記、檢察長吳皓、衛(wèi)濱區(qū)人民檢察院黨組成員、副檢察長梁麗云出席了本次活動。衛(wèi)濱區(qū)人民檢察院王荔杰檢察官情真意切的講解，讓法律知識變得更通俗易懂。與會領(lǐng)導和學生一起上臺，在“拒絕校園暴力防止校園欺凌共創(chuàng)文明校園”的紅色條幅上鄭重簽字。市教育局領(lǐng)導充分肯定了我校在學生法治教育方面所作出的努力和成效，稱贊我校本次活動的舉辦為我市學校預(yù)防校園欺凌工作樹立了優(yōu)秀榜樣。

　�。ㄎ澹┫驀�旗敬禮

　　為抓好青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，引導青少年扣好人生第一�？圩�，在“十一”國慶節(jié)前，我校組織開展“向國旗敬禮”系列活動。全體師生在操場隆重集會，舉行升旗儀式。圍繞本次愛國教育主題，我校把網(wǎng)上簽名寄語活動納入了學校的愛國教育系列活動中來，并以這次網(wǎng)上簽名寄語活動為契機，使愛國教育貫穿于課堂教學和社會實踐的各個方面。截止目前，我校登陸中國文明網(wǎng)、向國旗敬禮的學生超千余人。

　�。�六）抵制洋節(jié)，堅持文化自信

　　根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳在2017年1月25日印發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》文件要求，學校向廣大老師、同學發(fā)出“關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚民族文化、增強文化自信、向洋節(jié)說再見”倡議，從我做起，傳承文明，過中國節(jié)！

　�。ㄆ撸�爭當“新時代好少年”、“文明學生”

　　為全面貫徹落實黨的十九大報告提出的“培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人”的要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一�？圩印保�按照市文明辦、市教育局聯(lián)合在全市未成年人中廣泛開展“學習和爭做美德少年”活動，在校園中積極推進爭當“新時代好少年”“文明學生”活動，我校身殘志堅的好少年——初三（17）班的xxx同學被評選為“河南省文明學生”、“新鄉(xiāng)市新時代好少年”，受到市文明辦、市教育局領(lǐng)導的高度評價。

　�。ò耍�書香校園活動

　　為進一步推動我校教育工作，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校以“共建書香校園，啟迪夢想少年”為主題，在操場舉行了“互聯(lián)網(wǎng)+”讀書進校園活動啟動儀式。本次活動特邀樊登讀書會新鄉(xiāng)分會會長辛亮蒞臨我校并做了精彩發(fā)言。語文老師在輔導課時間，積極開展樊登小讀者讀書交流活動，激發(fā)了學生讀書熱情，并且在家長和教師中同步開展每周共讀一本書。

　�。ň牛┦⌒睦斫】祵＜覉F隊進校園

　　為解困學生和家長心理問題，我校特邀河南省精神衛(wèi)生中心專家團隊進校園，為家長、學生帶來了一場不一樣的心理健康親子講座。一是集中聆聽專家講座；二是分組進行個別心理咨詢，家長與孩子一起接受心理輔導，解決孩子出現(xiàn)的各項問題。本次講座的順利開展對于疏解學生心理困惑，豐富學生校園生活起到了立竿見影的效果。

　　（十）開展建隊日活動

　　今年我校舉行了盛大的建隊日慶�；顒�，舉行接收新隊員入隊儀式。我校建隊日活動培養(yǎng)了學生們愛國主義情懷，營造了濃厚的少先隊活動氛圍，增強少先隊員的光榮感和使命感。

　　二、強化安全，增強師生防范意識

　　（一）邀請專家講座

　　我校特邀新鄉(xiāng)市交警二大隊李亮隊長到我校開展道路交通安全普法宣傳講座。同時，學校還通過組織開展交通安全、消防安全、法治教育、生命和財產(chǎn)安全、社會治安形勢等專題教育和技能培訓活動，為維護學校安全穩(wěn)定奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。并通過落實校園安全穩(wěn)定工作責任制，加強了校園安全隱患排查、校園安全值班及巡邏等工作，有效地鞏固了學校安全穩(wěn)定和文明校園建設(shè)的成果。多年來，學校未發(fā)生任何重大責任、安全事故或惡性的事件。

　　（二）成立突發(fā)事故處置領(lǐng)導小組，制定預(yù)案

　　學校建立安全意外事故處置預(yù)案制度和突發(fā)事故處置領(lǐng)導小組，制定了消防、自然災(zāi)害等意外事故應(yīng)急預(yù)案，每學期定期進行應(yīng)急演練。學校重視對各種突發(fā)事件預(yù)防工作的落實，配齊消防器材，制定各項管理制度，并定期開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。強化門崗工作制度，學校聘任3名專職保安作為門崗工作人員，并簽定安全工作責任書，實行24小時工作制度，同時實行日常領(lǐng)導值班、假期全體教師參與值班制度，為學校安全把好笫一道關(guān)。

　　（三）定期排查隱患

　　學校定期對體育設(shè)施、學生活動場所進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，不留隱患。除此之外，學校在校門口豎立多幅安全警示標語，在征得市交警部門同意后自費購入小型交通燈、爆閃燈，保障學生上下學交通安全。在校門口劃設(shè)禁區(qū)線，嚴禁擺攤停車。在校門外安裝交通攝像頭，并成立了校園周邊環(huán)境治理領(lǐng)導小組進行安全管理糾察，建立周邊綜治長效機制，校園周邊再無一處亂停亂擺現(xiàn)象，環(huán)境得到根本治理。

　　三、加強家校共育，形成德育合力

　　我校通過成立家長委員會、家長學校、教師走訪家庭等活動，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛、教育學生，形成家校共育合力。

　�。ㄒ唬┬�園開放日，感受孩子點滴成長

　　學校定期組織“校園開放日”活動，請家長走進課堂聽課，參觀學生手工制作、繪畫創(chuàng)作等成果展覽，讓學生根據(jù)自己所學特長，為家長進行才藝表演，讓家長感受到孩子在學校中的點滴進步。

　�。ǘ�）親子交流，感謝父母養(yǎng)育之恩

　　學校每學期組織親子交流活動，讓學生以小品、詩朗誦、講故事等形式，登臺表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝之情。

　�。ㄈ�）親子共讀，做孩子良師益友

　　家長陪學生逛書店，選好書，幫助學生建立家庭書櫥，與孩子共讀書，交流讀書體會，學會做孩子的良師益友。

　　家長學校的及時開課，主管副校長陳惠莉連續(xù)多次親自授課，讓七年級全體家長更全面地了解學校，幫助家長樹立科學的家庭教育觀念。家庭教育的先進經(jīng)驗在河南廳教育廳網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站上進行宣傳報道，同年被評為省級五好關(guān)工委。

　　四、班子建設(shè)合力，黨建工作常態(tài)

　　（一）領(lǐng)導重視，層層落實

　　我校積極落實黨建工作責任制，認真開展好“三會一課”活動，學校班子成員加強黨建黨廉建設(shè)，履行“兩個責任”“一崗雙責”，努力建設(shè)“學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”黨支部，把“不忘初心牢記使命”主題教育延伸到每位教師中去，一級抓一級，層層抓落實。校黨支部十分重視意識形態(tài)建設(shè)，自覺地把意識形態(tài)領(lǐng)域和思想政治教育工作記在心上、抓在手上、扛在肩上，及時加強監(jiān)控管理，定期研判形式，抓好教師隊伍，發(fā)揚優(yōu)勢、補齊短板，確保不出現(xiàn)問題。

　　（二）依法決策，依章辦事

　　學校嚴格執(zhí)行校務(wù)公開制度，嚴格落實民主集中制和“三重一大”決策制度，學校重大事務(wù)提交教代會討論決定。

　�。ㄈ�）深入一線，發(fā)揮表率

　　我校堅持校級、中層干部下教研組制度，推行師生談心活動，密切聯(lián)系群眾，干群關(guān)系融洽。黨支部定期研究部署黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，每學年組織全體教師員工簽訂《拒絕有償補課承諾書》《廉潔從教協(xié)議書》，對工作中的不良現(xiàn)象敢管、嚴管。在干部選拔任用工作中，我校充分發(fā)揚民主，堅持德才兼?zhèn)浜兔裰骷�中制原則，所選的領(lǐng)導干部都是從一線中出來的好班主任、好任課老師，工作有實績，群眾認可，能力強，威信高。在本次文明校園創(chuàng)建工作中，我校黨員干部積極參加各項活動，黨員志愿者注冊率達100%，顯示了黨員教師的先鋒示范作用。群眾對黨員的滿意率在90%以上。

　　五、弘揚雷鋒精神，志愿服務(wù)并行

　　為弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，根據(jù)文明辦的要求，制定我校志愿服務(wù)方案，開展系列活動。

　�。ㄒ唬┟恐芪逑挛绲缴鐓^(qū)開展幫扶活動

　　我校教職工以組處為單位，堅持每周五下午到真意社區(qū)無主庭院開展幫扶活動。我校志愿者打掃垃圾、清除雜草，對社區(qū)進行美化綠化硬化，并進行心理健康宣講。真意社區(qū)處處留下xxx志愿者的身影，為創(chuàng)建文明單位工作增添了一抹志愿紅。

　　（二）每學期到八里鋪村進行“美麗鄉(xiāng)村”幫扶

　　我校深入貫徹精準扶貧工作精神，每學期2次，每年至少4次到定點幫扶的八里鋪村走訪慰問，給貧困村民送大米、面粉、食用油、日常等生活用品，還送文化下鄉(xiāng)、搞心理健康宣講等，把精準扶貧工作落在實處。

　�。ㄈ�）定期開展“春雨行動”，進行教育精準扶貧

　　為認真貫徹落實《新鄉(xiāng)市教育精準扶貧“春雨行動”實施方案》文件精神，推動“春雨行動”深入、持續(xù)、扎實開展，我校精準扶貧小分隊與結(jié)對學�！�—封丘縣陳橋鎮(zhèn)中心校和司莊中學定期開展幫扶活動。我校充分利用教師資源，送教下鄉(xiāng)，給幫扶學校的孩子帶去高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學；我校充分利用圖書資源，定期給結(jié)對學校捐獻圖書，為學校孩子送去文化大餐；我校充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+精準扶貧”的優(yōu)勢，通過視頻的形式把優(yōu)質(zhì)課“空中專遞”到結(jié)對學校，共同學習、交流、提高，使優(yōu)質(zhì)教育資源惠及一方。

　�。ㄋ模�黨員義工服務(wù)無處不在

　　黨員義工活動是我校一道靚麗的風景線。黨員們帶頭去社區(qū)開展志愿幫扶、文明宣傳，同時還開展了教育扶貧、城市清潔、畫安全線、值文明崗、美化綠化等活動，黨員義工隊不怕臟不怕累，如同萬能磚，哪里需要哪里搬，落實全心全意為人民服務(wù)的宗旨，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的光輝形象。

　　六、回歸教育本質(zhì)打造優(yōu)秀團隊

　　一所學校發(fā)展的根本在于優(yōu)質(zhì)教學，而優(yōu)質(zhì)教學的關(guān)鍵又在于優(yōu)秀教師。我校多次邀請十中、二十二中的國家、省、市級名師到學校指導課堂教學，也經(jīng)常組織我校教師到四中、二十二中參觀學習，我校與二十二中定期開展聯(lián)合教研活動。此外，我校還組織教師到華中師范大學、南京師范大學、陜西師范大學、東北師范大學和特色學校學習先進的教育教學理念。近年來，學校先后開展了“教學研討課”“同課異構(gòu)”“一師一優(yōu)課”“優(yōu)秀教案評比”等活動。在學校形成了“人人搞課改、課課展風采、全員優(yōu)質(zhì)課”的良好氛圍。

　　加強師德師風建設(shè)是我�？嗑殐�(nèi)功的另一個重要途徑。每學期伊始，學校定期召開師德師風專題會議，確定師德建設(shè)的目標和要求，通過多種形式對我校優(yōu)秀教師的感人事跡大力宣傳，在全校范圍內(nèi)形成學習師德標兵、爭做優(yōu)秀教師的良好氛圍。

　　請進來、走出去、聯(lián)合培訓、網(wǎng)絡(luò)研修、拜師結(jié)對、師德演講、學習楷�！�…一系列舉措使教師們的面貌煥然一新，逐步形成“教學常規(guī)管理更精細，校本教研更有效，教學質(zhì)量更優(yōu)異，綜合評價更科學，教師素質(zhì)更過硬”的xxx教師新風貌。到20xx年10月，我校已有xx人次獲市級優(yōu)質(zhì)課觀摩課一、二等獎，3項市級課題結(jié)項，4人獲得河南省名師稱號，9人獲得河南省骨干教師稱號，12人獲得新鄉(xiāng)市骨干教師稱號。

　　七、文化建設(shè)保航，校園文化多彩

　　（一）定期開展核心價值觀大講堂活動

　　我校以貫徹落實社會主義核心價值觀為目的，以學生學習實踐和教師引領(lǐng)為形式，開展文化實踐活動，將24字核心價值觀的含義，融入日常教學和學習生活中，真正做到知行合一。社會主義核心價值觀大講堂師生共講，除寒暑假外，每月一次，真正做到同實踐共分享。

　�。ǘ�）開展誠信銀行文化活動

　　我校以“誠信小銀行”為主題的誠信教育活動，為師生價值觀的培育奠定了堅實的基礎(chǔ)。學生處牽頭、各年級組實施，以講故事、誦經(jīng)典、學典型、談感悟、許諾言等形式詮釋誠信無價。

　�。ㄈ�）開展法治教育和普法宣傳活動

　　開展普法教育，預(yù)防未成年人犯罪，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生是學校德育工作的重要組成部分。我校定期邀請法治副校長、轄區(qū)民警、交警支隊文明交通宣傳員到我校開展普法教育宣講活動，召開法治教育主題班隊會，辦手抄報、黑板報，組織學生在教師和家長帶領(lǐng)下參加文明交通崗執(zhí)勤。黨員、教職工參加普法教育講座、討論會和學習“一章兩法”系列活動等。此類活動的舉行，提高了廣大師生的法治意識，為文明校園創(chuàng)建又增加一抹亮色。

　　（四）戲曲文化進校園活動

　　根據(jù)《關(guān)于戲曲進校園的實施意見》，我校努力實現(xiàn)每位學生每年免費欣賞一場優(yōu)秀戲曲演出，幫助學生了解戲曲知識，培養(yǎng)興趣，傳承優(yōu)秀民族文化。學校結(jié)合實際，還開展了以下工作：

　　1、戲曲文化學習課程化。開設(shè)戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術(shù)課堂教學中，把戲曲文化作為學校藝術(shù)教育課程資源。

　　2、戲曲文化學習普及化。營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中。

　　3、戲曲文化學習常態(tài)化。戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結(jié)合，融入學生校園生活中。

　　4、戲曲文化學習特色化。將“戲曲進校園”活動與學校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學品牌的特色。我們以特色教育為窗口，加快素質(zhì)教育的步伐，培養(yǎng)“合格+特長”的學生，開展全員藝術(shù)走班提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　�。ㄎ澹﹤鞒忻褡鍌鹘y(tǒng)節(jié)日文化，培養(yǎng)愛國主義思想情操

　　我校通過校本課程，開展了一系列文明風尚行動：移風易俗、傳承好家風活動、文明節(jié)儉、文明上網(wǎng)、綠色出行活動。

　　八、優(yōu)化育人環(huán)境，打造魅力校園

　　校園環(huán)境建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。我校將辦學理念和育人目標有機融入學校環(huán)境文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。將學校小花園綠化、美化，路面硬化，建成休閑花園。將圍墻建成道德文化長廊，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用，讓每個學生處處感受到文化的熏陶，處處都能得到美的享受。學校還把每一塊墻面都作為宣傳陣地，墻面上安裝師生感悟和名人格言，讓每一面墻壁都成為無聲的語言，可謂是“一墻一廊皆文化，一草一木蘊教育�！�

　　為了讓學生浸潤在濃濃的`書香之中，班級設(shè)有讀書角，除了將借閱學校的圖書搬進教室，學生還把自己購買的圖書拿到教室，使書籍“活”起來，與同學一起分享，共同成長。圖書的種類琳瑯滿目，學生涉獵廣泛，不但擴大了知識面，而且培養(yǎng)了學生的良好閱讀習慣。

　　九、活動陣地彰顯，促教促學促研

　　（一）按照學校建設(shè)標準，我校建設(shè)了教學陣地和文化陣地，開展了豐富多彩的活動。

　�。ǘ�）開展好社團活動，我校有廣播站社團、學生志愿者社團等社團活動。

　�。ㄈ�）我校建有校園宣傳櫥窗、電子顯示屏和校園廣播站。

　�。ㄋ模┙ㄔO(shè)學校微博、微信平臺等網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地。

　�。ㄎ澹�學校辦公室對各類報告會、研討會、培訓會、講座等實施審批制度。

　　活動陣地的建設(shè)就是為我校的教育教學改革做服務(wù)。教育改革，最難的是轉(zhuǎn)變教師的觀念。十六中抓住多元合作辦學的契機，向名�？待R，圍繞新課程改革，加大課堂教學改革力度，結(jié)合我校學生實際開展了“小組合作”的教學模式，在推進“新課改”的同時，強化校本教研。教學模式的改變促使學生學習模式的轉(zhuǎn)變。新的教學模式強調(diào)每位學生都要積極參與到學習活動中，主動發(fā)現(xiàn)問題、主動解決問題，學習任務(wù)由大家共同分擔，集思廣益，各抒己見，各盡其能。“小組合作”教學模式把學生的個人自學、小組交流、班級討論、教師指點等有機地結(jié)合起來，進而促使學生之間合作、競爭，激發(fā)了學習熱情，挖掘了個體學習潛能，使學生在互補互促中共同提高。

　　音樂、美術(shù)、體育、書法社團是我校的特色內(nèi)容。學校充分利用原藝職專藝術(shù)底蘊，開設(shè)多內(nèi)容、多形式的藝術(shù)社團。我�，F(xiàn)設(shè)有書法社團、朗誦社團、聲樂社團、藝術(shù)設(shè)計社團等多個特色體藝團隊，一大批學生在省市級藝術(shù)展示活動中獲獎。

　　十、潤物育人無聲培育碩果累累

　　近年來，學校通過激發(fā)師生進步的內(nèi)驅(qū)力，取得了累累碩果。學校先后被授予“河南省文明學�！薄ⅰ昂幽鲜〖壭l(wèi)生先進單位”“省級語言文字規(guī)范化學�！薄笆〖壥痉缎约议L學�！薄ⅰ昂幽鲜∥搴藐P(guān)工委”、“新鄉(xiāng)市文明單位”、“新鄉(xiāng)市文明校園”、“新鄉(xiāng)市辦學水平綜合評估一類�！�、“新鄉(xiāng)市示范性學校”、“新鄉(xiāng)市教育宣傳先進單位”、“新鄉(xiāng)市中小學德育工作先進”、“初中教學先進單位”、“新鄉(xiāng)市新優(yōu)質(zhì)學�！钡戎T多榮譽稱號，教學成績也逐年提高，從2014年的升入示范類高中的34人提高到20xx年的63人。

　　20xx年是新的三年規(guī)劃的第二年。在改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型提升的道路上，學校將繼續(xù)完善齊抓共管機制，把教書育人，管理育人，服務(wù)育人落到實處；改進工作方法，使德育教育更加規(guī)范化、科學化、精細化、系統(tǒng)化，教育活動系列化和教育評價具體化。學校將遵循德育指南，開展德育實踐，融入經(jīng)典熏陶，整合家校教育，加大教師培訓，注重隊伍（班主任團隊，優(yōu)秀青年教師團隊，名師及骨干教師團隊）建設(shè)，提高教學成績。

　　文明校園創(chuàng)建是一項重要的長期的工作。我校將認真貫徹落實文明校園創(chuàng)建工作的精神和要求，抓住全國文明城市創(chuàng)建常態(tài)化和文明校園創(chuàng)建工作的契機，進一步完善機制，推動文明建設(shè)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，助力文明新鄉(xiāng)建設(shè)；繼續(xù)著力進行校園文化建設(shè)，培育校園文化的特色和內(nèi)涵，按照測評體系標準，謀劃好各項工作；繼續(xù)加大文明創(chuàng)建經(jīng)費投入力度，使xxx的文明創(chuàng)建工作更上一層樓。

　　xxx人會認準目標加油干，“咬定青山不放松”，求嚴求實抓管理，求精求細做教育，共建共享齊努力，立足現(xiàn)實求進步。從細節(jié)抓起，從小事做起，從薄弱處改起，堅持不懈，久久為功，力爭把學校的精神文明建設(shè)引向深入，不斷邁上新的臺階，為新鄉(xiāng)市的文明建設(shè)做出更大更新的貢獻！

　　文明校園申報材料 12

　　xx初級中學始建于1946年，是一所鎮(zhèn)辦初級中學。學校占地面積xx㎡，建筑面積xxxx.0㎡，現(xiàn)有學生xxx名，xx個教學班，教職工xx名，其中專任教師xx名，�？埔陨蠈W歷人數(shù)xx人（其中本科以上學歷人數(shù)22人），專任教師學歷合格率為100%，崗位合格率100%。專任教師中級以上職稱8人，初級職稱42人，目前正在函授本科學歷的20人。

　　近年來，在上級教育行政部門及各級政府大力關(guān)懷支持下，我校始終堅持以人為本、科學發(fā)展，構(gòu)建和諧學校的理念，積極創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”，以努力提高辦學條件和教育質(zhì)量為核心，狠抓教師隊伍和學生隊伍建設(shè)，全面落實素質(zhì)教育，加強學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。通過全體師生共同努力，我們在辦學條件、教育教學管理，落實推進素質(zhì)教育及教育教學質(zhì)量等方面都有了長足發(fā)展，教育教學質(zhì)量位居全縣中上游，受到了上級政府、主管部門的肯定和表彰，特別是在“文明校園”創(chuàng)建方面贏得了社會的一致認可與好評，現(xiàn)簡要匯報如下：

　　1、高度重視“文明校園”創(chuàng)建活動，全方位部署安排。成立“文明校園”領(lǐng)導小組，制定規(guī)劃、完善制度、明確分工、狠抓落實，至始至終把“文明校園”創(chuàng)建工作擺到中心工作之一，并貫穿于學校各項教育教學活動當中。

　　2、抓校建、搞好內(nèi)部配置，大幅度改善辦學條件，學校環(huán)境面貌空前提高。一是中西部校舍改造項目工程（公寓樓、餐廳）于xx年10月建成投入使用，屬國債資金項目，包括內(nèi)部配置總投資為265萬元；二是正在建的二批災(zāi)后重建項目工程于xx年12月動工，xx年8月底交付使用，屬中央資金，總投資為560萬元；三是全校樓房暖氣化項目工程于xx年10月底建成供暖，總投資46萬元，屬縣財政投資；四是新添圖書5000余冊，屬縣教育局安排的上級支援項目，總投資15萬元；五是xx年災(zāi)后校舍維修加固，屬國家項目資金，總投資為xx萬元；六是xx年新建廁所240㎡，屬學校投資，總投資為5萬元；七是學校內(nèi)部多年以來用于實驗藥品、儀器、課桌凳、辦公設(shè)施、教學設(shè)施、體音美設(shè)施、安全設(shè)施等的添置、更新總投資為18萬元；八是改建大門、建造花園和綠化帶、安裝景觀照明燈和體育建設(shè)設(shè)施、更新文化墻和標語。我校已成為一所部室齊全、規(guī)格標準、功能完善、文化氛圍濃郁、充滿生機活力的一所現(xiàn)代化初級中學。

　　3、以“創(chuàng)選評”工作統(tǒng)攬全局，狠抓教職工及學生管理。一是每月對教職工工作全面檢查，從德、能、勤、績四方面定性、量化考核，匯總后張榜公布，把“創(chuàng)選評”考核結(jié)果和績效工資方法、職務(wù)評聘晉升、評優(yōu)樹模相掛鉤，極大提高全體教職工的工作熱情；二是每周由值周領(lǐng)導、值周員、團委、學生處四方面對班級學生學習、紀律、衛(wèi)生等進行考核，按佳、優(yōu)、差三等評等，把班級“創(chuàng)選評”結(jié)果納入班主任津貼發(fā)放、先進班集體及優(yōu)秀班主任評選考核系列，班級管理規(guī)范、公平，校風、學風得到根本好轉(zhuǎn)。

　　4、突出德育首位，狠抓德育創(chuàng)新。

　　一是學校成立了以主管德育工作校長為組長，學生教育處、各年級組組長及班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，堅持以養(yǎng)成教育、誠信教育為重點，由學生處牽頭，每周落實有重點、有檢查、有評比、有通報，采取了抓反復(fù)、反復(fù)抓的辦法，勤學上進、惜時守紀的學生多了，厭學散漫、不思進取的學生少了。好人好事多了，違犯校紀校規(guī)的少了。

　　是由團委牽頭組織實施，堅持設(shè)立“校園衛(wèi)生監(jiān)督崗”“校園安全監(jiān)督崗”和“學生文明行為監(jiān)督崗”，著力構(gòu)建學生德育實踐的平臺。通過學生上崗執(zhí)勤，增強學生自律自護意識，倡導文明行為習慣，消除陳規(guī)陋習，力促學生日常文明行為習慣的養(yǎng)成。另外，通過爭創(chuàng)“新三好”學生，評選表彰行為規(guī)范生，切實實現(xiàn)“在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會做一個好公民”的育人目標。

　　三是堅持每年秋季新生入學后進行入學教育，每天課外活動學校合唱隊、電子琴班、舞蹈隊、美術(shù)興趣小組組織訓練，開發(fā)學生藝術(shù)潛力，培養(yǎng)學生藝術(shù)特長，增強學生組織紀律觀念，培養(yǎng)學生互助協(xié)作的團隊精神。

　　四是堅持每月召開德育工作例會和每學期德育工作總結(jié)會，指導我校德育工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持每周四召開思想教育專題報告會，每學期召開兩次學生家長會，堅持家長接待日制度，加強家校聯(lián)系，加強家校協(xié)作，拓展學生管理空間，攜手做好學生的思想道德教育和學生在校內(nèi)外的教育管理。另外，各班主任堅持做到與學生家長每周不少于1次互訪活動，并詳實做好家長接待談話記錄和對學生的安全教育記錄。

　　五是抓實常規(guī)管理工作，完善學生評價體系。

　�、僮ズ冒嘀魅喂ぷ�。班主任是聯(lián)系教師與學生、學校與家長的橋梁和紐帶。一個好的'班主任就是一個好班級。各班主題班會做到有計劃、有主題、有實效，要求班主任建立“問題”學生、留守學生的分類檔案，及時有針對性地采取有效措施，減少違紀現(xiàn)象，杜絕犯罪，要求班主任每天、每周、每月必做“五件事”，細化班主任工作。每月舉行1—2次班主任工作例會。學習理論，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。

　�、诼鋵崱吨袑W生日常行為規(guī)范》。為此，我們制訂了《xx中學學生文明規(guī)范》和《xx中學校內(nèi)十不準》，深入持久地開展“爭做文明小中人”活動，堅決杜絕留長發(fā)、彩發(fā)、著奇裝異服、佩戴首飾、mp3、手機等進入校園。每學期邀請法制副校長來校進行法制教育講座，督促、約束極少數(shù)同學的不文明行為，增強學生法律意識和自我保護意識。

　�、塾行�實施學生綜合素質(zhì)考評。為充分體現(xiàn)新課程改革精神，落實學校培養(yǎng)目標，關(guān)注學生特長，開發(fā)學生潛能，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，我校自xx年以來實施學生綜合素質(zhì)考評。目標多元，形式多樣，簡便直觀。一學期考評一次，堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，注重學生的日常行為規(guī)范，充分發(fā)揮了評價的激勵、發(fā)展功能。每班成立學生考核小組，由班主任、任課教師、班級學生考核小組每學期對學生進行跟蹤評價一次，實現(xiàn)學生自我評價→同學相互測評→學生考核小組審核→任課教師評價→班主任綜合評價→教導處存檔的有效過程。學生綜合素質(zhì)評價的長期、有效實施有力地促進了我校學生日常行為的規(guī)范和良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，為提升教學質(zhì)量提供了有力保障。

　　5、強化安全管理，確保了師生人身安全。學校根據(jù)中省市各級校園安全會議精神，對學校的安全管理和安全教育進行認真排查整改，制作安保、震懾宣傳標語、口號6塊、不銹鋼警示牌4塊，橫幅一條，噴繪警示牌2個；多次召開班子會、教職工會議、師生大會、班主任工作會及時傳達上級安全會議及文件精神，通報各地安全事件，全方位、寬領(lǐng)域安排我校校園安全工作，并加強學生安全教育；分層召開房東會、包點教師會、住宿學生家長會及全校學生家長會，通報各地安全事件及我校安全隱患，宣講安全防控知識，夯實安全管護責任；安全工作領(lǐng)導小組成員重新分工，修訂《安全工作責任制》、《值班巡邏制度》、《安全教育制度》、《安全檢查制度》、《學生放學護送制度》、《安全工作責任追究制度》、《警務(wù)室職責》、《保安職責》等制度和職責，抓住五類學生（品德差、行為差、紀律差、學習差、身體差）加強內(nèi)部打架、傷害、爬越、玩水等的教育防范。制定《校園暴力傷害工作預(yù)案》及《校園安全應(yīng)急處置預(yù)案》等預(yù)案；聯(lián)系派出所及時配備保安2名，組建警務(wù)室，油漆、粉刷門房，更換門房內(nèi)所有電線，裝框各類制度職責牌30面，為警務(wù)室、門房制作專業(yè)規(guī)范噴繪兩塊，制作門牌3個。按規(guī)定要求配齊鋼叉、橡膠棒、警用手電、防割手套、警盔等設(shè)備設(shè)施，購置遮陽傘2頂，設(shè)兩道防線，突出“一崗雙責”，加強安全保衛(wèi)力量；成立巡邏隊，堅持晝夜24小時對校園重點部位及學生宿舍進行巡邏；細化強化學生放學護送工作，向安全傾斜強化值周員值周工作，切實保障學生課堂上、大門口、路途上的安全；細化強化公寓樓管理工作及校外寄宿生管理工作，切實保障校內(nèi)、外住宿學生的安全；分樓、分層安裝應(yīng)急燈10個，更新并安裝滅火器及使用說明3套，裝訂《疏散示意圖》、《安全通道指示標識》玻璃牌24個，并再次組織學生進行疏散演練灶上操作間安裝推拉門3個、防護窗網(wǎng)3塊，切實做好飲食安全防范，為蛋奶貯藏室安裝空調(diào)1套；教學區(qū)與施工區(qū)封閉2處，在施工的特殊時期特殊防范；為工地施工人員造冊發(fā)放《出入證》60余個；堅持兩灶一日三餐和蛋奶留樣48小時制度；師生灶工作人員辦齊《健康證》；拆除學生公寓樓宿舍內(nèi)所有風扇葉片等，以安全為核心，向各個職能部門下發(fā)安全整改通知書8份，中期表彰時設(shè)立了多項有關(guān)安全的師生獎項。除此之外學校在校門八字路口豎立六幅安全警示標語，在校門口劃設(shè)禁區(qū)線，嚴禁擺攤停車，并成立了校園周邊環(huán)境治理領(lǐng)導小組進行安全管理、糾察，建立周邊綜治長效機制，校園周邊再無一處亂停亂擺現(xiàn)象，環(huán)境得到根本治理。學校對校外寄宿學生，實行領(lǐng)導包區(qū)域、點長包點、學生家長每晚輪流值班巡查，點長日查日報告，家長周查周報告，學校月查月登記的校外寄宿學生巡查管理制度。多年來，學校無一不安全事故發(fā)生。

　　6、積極廣泛開展各種學生喜聞樂見、寓教于樂的校園活動。一是利用每天課外活動時間，學校合唱隊、電子琴班、舞蹈隊、美術(shù)興趣小組、體訓隊、信息技術(shù)特長班等組織堅持開展活動；二是學校相繼安排、組織了專題講座、報告會、演講比賽、各科競賽、才藝表演、“唱紅歌”、校園藝術(shù)節(jié)、乒乓球賽、籃球賽、讀書征文、影評、文藝聯(lián)歡等等不同項目的活動，愉悅校園氣氛，陶冶學生情操。

　　我們雖然做了大量扎實的工作，學校各項工作也取得了一些成績，但與上級的要求、與社會對教育的期望相比，仍存在許多問題，我們完全有信心有能力全力面對，在今后的工作中，不斷探索，努力改進，扎實工作，負重奮進，我校的各項工作一定能取得更好、更快、更大的發(fā)展。

　　文明校園申報材料 13

　　花船廟小學地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)城關(guān)，是省級“合格學�！薄⑹屑墶笆痉缎詫W�！薄，F(xiàn)有22個教學班，1426名學生，76名教職工。學校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分，我校歷來重視安全教育，秉著精益求精的態(tài)度，持之以恒、深入細致地開展了一系列安全教育活動。辦學至今我校無一例重大安全事故發(fā)生，師生的安全文明素質(zhì)顯著提高。學校先后獲得常德市“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、 鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”等榮譽稱號，成為鼎城區(qū)首屆品牌學校創(chuàng)建單位。

　　一、 明確學校安全管理責任

　　一是學校責任。成立安全工作領(lǐng)導小組，明確校長任組長，為第一責任人，全面負責安全管理工作。分管安全的副校長為副組長，負責管理具體工作。校務(wù)會成員和各辦公室人員全面落實各項安全工作。班主任負責各班學生在校安全，科任老師負責任課時間內(nèi)學生安全，門衛(wèi)負責學生進出校門和教學樓安全。

　　二是家長責任。每學期開學初召開一次家長會，對家長進行安全教育的宣傳，和每位家長都簽訂了《安全責任狀》，要求家長與學校共同對學生的安全負責，協(xié)助學校對學生進行安全教育。

　　三是相關(guān)職能部門責任。學校與公安、消防、交警等各部門共同攜手，對學生進行安全教育。每期都聘請派出所民警擔任法制副校長，長期對學生進行防止未成年人犯罪和宣傳《未成年人保護法》的法制知識講座。鼎城區(qū)交警每天上、放學時間都派出一名同志在校門口執(zhí)勤，疏導交通。每期都請交警到我校進行交通安全知識講座。學校還定期進行消防知識講座，教育學生如何使用滅火器材，在火場如何逃生。

　　二、 健全學校安全管理機制

　　一是規(guī)范驗證登記制度，強化日常安全管理。加強對門衛(wèi)的管理。嚴格執(zhí)行來客登記，嚴防閑雜人員進入校內(nèi)擾亂正常秩序；學生上學、放學進出校門均進行監(jiān)督；學生中途離校要老師寫明緣由，杜絕學生無故中途離校。實行行政值日值班制度。中午、下午放學時值班人員必須在校門口值班，維持秩序直到學生全部安全離校。

　　全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通，做好消防維護。

　　三是綜合治理校園周邊環(huán)境，加強巡邏，確保校園內(nèi)外安全。每月對校園周邊環(huán)境進行一次排查，每天派專人巡邏，在上、放學高峰期還安排人員在學校附近善池路與隆陽路交叉路口、善池路往楓丹麗舍路口、善池路往財校的.交叉路口值班，指揮接送車輛，維持秩序。

　　細節(jié)管理是決定管理成敗的關(guān)鍵。我們本著“安全無小事”“責任重于泰山”的安全工作理念，始終要求自己做到精益求精。在體育課、活動課中，老師總會在恰當?shù)臅r候給孩子以適當?shù)陌踩�提醒；在體育快樂園地里，我們鋪上了厚厚的一層沙，并每天派人清理，以減少孩子們摔倒后的損傷；我們每日每周每月都對學校設(shè)施進行安全檢查，以確保這些設(shè)施每天都是安全的；每個樓梯口或通道都有一個嶄新的滅火器，時刻準備著；在樓梯上，我們細心地畫上黃線，教育孩子們“上下樓梯靠右行”，在樓梯旁，我們還貼上了溫馨的話語：“上下樓梯守秩序，你是一名小紳士�！薄皹堑揽诓绘覒颍�小小淑女就是你。”……沒有什么東西比學生的安全更重要，我們將始終堅持下去，因為我們知道，堅持的價值，就是一個個鮮活的生命、一張張燦爛的笑臉。

　　三、加強學校安全管理實踐

　　一是加強學科滲透。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，也是進行未成年人保護教育的主陣地，各類課程中滲透著豐富的保護范例。如科學課中的關(guān)于電、氣知識，可以幫助學生養(yǎng)成生活中的防火、防電習慣；思品課中的各種道德小知識，更是對學生進行自我保護教育養(yǎng)成良好道德習慣的好例子。通過學科的滲透，學生在潛移默化中接受了自我保護的知識，提高自我保護的意識和能力。

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