少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

　　本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級的整體部署堅(jiān)持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會(huì)以滿腔的熱情在教書育人的這片熱土上譜寫著自己的人生篇章�，F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的一些具體措施做一個(gè)簡單的匯報(bào)。

　　一、   用愛心幫助學(xué)生健康成長

　　我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，熱愛每一名學(xué)生，做孩子的知心朋友，并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。把自己擺在兒童的立場上，和孩子們在一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與快樂，幫助學(xué)生健康成長。

　　二、   積極開展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層次，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng)，黑板報(bào)、宣傳欄、國旗下的講話等形式培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、熱愛父母、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。開展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧�，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展。努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放有學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時(shí)能學(xué)到有用的知識，鼓勵(lì)大家多讀書、讀好書，并從中獲得教益，通過讀書寫讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。

　　三、   用真情澆灌花朵

　　在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴，同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　幾年來的輔導(dǎo)員生活使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心的投入少先隊(duì)工作，少先隊(duì)是一個(gè)舞臺讓我體驗(yàn)了各種角色，少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使我能練就一身本領(lǐng)，少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里得到提高。

　　個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：

　　XX-XX連續(xù)兩年獲得太和八中優(yōu)秀班主任稱號

　　XX年獲得縣先進(jìn)班級體

　　XX年獲得縣課堂實(shí)錄大賽小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)

　　XX年參加安徽省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)獲得先進(jìn)個(gè)人

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