課后服務(wù)先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的課后服務(wù)先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課后服務(wù)先進(jìn)個(gè)人事跡材料1
文娜品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
勤奮學(xué)習(xí)、開闊視野
在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jī)優(yōu)異，年年成績(jī)都在前三名。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從課內(nèi)書本到課外讀物，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。文娜同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的.冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。傳遞愛心、助人為樂(lè)。
在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
熱愛勞動(dòng)、積極肯干
她勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日。對(duì)于學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。
天天向上、興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉文娜同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好公民�！彼鹁撮L(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運(yùn)動(dòng)。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo)。她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力，全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志！
獲獎(jiǎng)情況：惠東縣小學(xué)生朗誦比賽“三等獎(jiǎng)”惠東縣小學(xué)生作文比賽“三等獎(jiǎng)”“旭日獎(jiǎng)”。
課后服務(wù)先進(jìn)個(gè)人事跡材料2
韋思浩，男，19xx年出生，浙江省東陽(yáng)市六石街道康廈村人。韋思浩老先生生前是一名退休教師，退休后生活儉樸，經(jīng)常出去收撿垃圾，一個(gè)月5000多的退休工資舍不得用，經(jīng)常化名資助寒門學(xué)子，結(jié)對(duì)希望工程等等，而自己卻住在沒有裝修、不通水電的房子里。他還很愛讀書學(xué)習(xí)，退休后每周都要去圖書館三四次，每次借閱前都自覺洗手，為了防止把書弄花。近期，人民日?qǐng)?bào)微博、央視新聞微博、中央人民廣播電視臺(tái)微博等大量媒體都紛紛報(bào)道、轉(zhuǎn)載了這位“拾荒老人”的先進(jìn)事跡。
20xx年12月13日，東陽(yáng)市六石街道康廈村77歲的韋思浩因車禍搶救無(wú)效死亡。韋思浩老人生前愛讀書，撿拾垃圾，住不通水電的房子，而他的身后卻留下一疊助學(xué)憑證和寒門學(xué)子的感謝信。
生活儉樸，長(zhǎng)年匿名捐資助學(xué)
上世紀(jì)60年代，韋思浩從老杭大中文系畢業(yè)，走上三尺講臺(tái)。退休前，他是中學(xué)一級(jí)教師。在任教期間，有些學(xué)生家境貧困，韋思浩就會(huì)拿出一些錢來(lái)資助他們。在上世紀(jì)90年代，教師每月的工資不高，但他還是經(jīng)常拿出幾百元資助學(xué)生。退休后，每月有5600多元退休金，卻每天省吃儉用，把錢都用于扶貧助學(xué)等公益事業(yè)。生前，韋思浩住在杭州天城路的萬(wàn)家花園小區(qū)，是教育系統(tǒng)統(tǒng)一分配的房子。房子沒有裝修，是交付時(shí)的毛坯房，除了一張木板床外，沒有任何家具。
女兒吳女士在整理父親遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小包，里面裝著身份證和一疊證書、票據(jù)、信件，其中有浙江省社會(huì)團(tuán)體收費(fèi)專用票據(jù)(捐款360元，1994年)、希望工程結(jié)對(duì)救助卡、扶貧公益助學(xué)金證書……
吳女士說(shuō)，包中的信件是一些學(xué)生寫給“魏丁兆”的，雖然時(shí)間已久，但字跡依然清晰。直到那一刻，她才知道，這么多年來(lái)，父親一直化名資助寒門學(xué)子。這些信中，有的學(xué)生表達(dá)了收到捐款后的感謝之情，有的學(xué)生匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)……
“父親從未在我們面前提起過(guò)這些事，他為人低調(diào)，不喜歡張揚(yáng)�！眳桥空f(shuō)，她在江西工作，到杭州的機(jī)會(huì)不多，每次到杭州，也是匆匆回程。當(dāng)時(shí)，有人跟她說(shuō)，父親在撿垃圾，她怎么也不相信。這幾天，她在整理父親遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角堆著可樂(lè)瓶等瓶瓶罐罐，這些是父親從外面撿回來(lái)的。父親平時(shí)過(guò)得很節(jié)儉，他把錢省下來(lái)，捐給寒門學(xué)子。
熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求非常嚴(yán)格
一根竹竿，一雙被泥染黑的白色運(yùn)動(dòng)鞋，兩個(gè)口袋挑于肩后，透過(guò)塑料袋，塑料瓶和罐子隱約可見，這就是韋老師生前給大家的`印象。直到韋老師離開，身邊的人都感嘆，退休后，有錢有房，他應(yīng)該可以過(guò)得很好。但是，他的晚年一直過(guò)得很清貧。
韋思浩老師特別看重學(xué)習(xí)。19xx年，韋老師還自學(xué)獲得了浙江大學(xué)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)�？茖W(xué)歷證書。除此之外，他幾乎每周都會(huì)在杭州圖書館“泡”上兩天。“他對(duì)我們的要求也是學(xué)習(xí)，我大姐都退休了，他還要求她繼續(xù)讀書，因?yàn)槲沂亲钥嫉谋究�，他常提醒我說(shuō)沒有三妹的全日制本科硬，提醒我要繼續(xù)學(xué)習(xí)�！倍畠簠桥空f(shuō)。
韋思浩老師的三個(gè)女兒都生活在外地，女兒們勸了很多次，希望他搬過(guò)去跟她們住，但他就是不愿意。單位分的房子，女兒們想給他裝修一下，但他說(shuō)那樣太浪費(fèi)了，就是不肯。因?yàn)楦赣H脾氣倔，她們也不能強(qiáng)硬。韋老師退休后，從不使用手機(jī)，所以每次女兒們來(lái)看他，都是守在門口等著老人回家，隔三差五，小區(qū)保安都熟悉了�！八眢w一直不錯(cuò)，因?yàn)樗褪遣灰覀冋疹�，我就加了社區(qū)工作人員的微信，請(qǐng)他們幫忙多多照應(yīng)一下爸爸，有事馬上給我們打電話�！�
20xx年11月26日，一篇題為《杭州圖書館向流浪漢開放 拾荒者借閱前自覺洗手》的新聞被多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)，這名“拾荒老人”就是韋思浩。
女兒吳女士還從父親的遺物中發(fā)現(xiàn)了一張志愿捐獻(xiàn)遺體登記表，上面簽名寫著“韋思浩”，本人意愿一欄寫著：本人十幾年前就決定身后捐獻(xiàn)遺體及所有可用器官，骨灰撒江河。
課后服務(wù)先進(jìn)個(gè)人事跡材料3
本人自20xx年10月到店工作，20xx年12月由于產(chǎn)期離開酒店，20xx年3月重新回到酒店前臺(tái)的崗位上，20xx年8月由于酒店需要調(diào)動(dòng)到商務(wù)中心工作至今。
在酒店工作這么久，其實(shí)我并沒有為公司做出過(guò)了不起的大貢獻(xiàn)，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jī)我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成自身職責(zé)。在前臺(tái)工作期間，我要求自己做到：
第一，按照酒店要求嚴(yán)格上下班作息時(shí)間，幫助新員工盡快熟悉酒店?duì)顩r，盡快進(jìn)入工作狀態(tài);
第二，盡力配合各部門的工作，保證自己崗位的上一環(huán)節(jié)與下一環(huán)節(jié)自己都做到完善的溝通;
第三，配合前臺(tái)團(tuán)隊(duì)做好客人的接待工作。
我們的酒店是一家四星級(jí)涉外酒店，在前臺(tái)的我們見證了本酒店作為保定窗口企業(yè)的作為。記得有一次一位香港客人早晨匆忙的在前臺(tái)辦理完退房手續(xù)后就離店了，在我們清理前臺(tái)的糖紙、煙缸時(shí)發(fā)現(xiàn)有一本護(hù)照被落在前臺(tái)臺(tái)子下面，我發(fā)現(xiàn)就是剛才離店的客人，我預(yù)感到這對(duì)客人將產(chǎn)生很大的麻煩，然后就根據(jù)客人留下的手機(jī)號(hào)碼聯(lián)系客人，可是留下的是外地電話，并且已經(jīng)關(guān)機(jī)了，緊接著我只有聯(lián)系客人的到訪單位“中航惠騰”，由于缺少相關(guān)資料只能找到辦公室人員，在詢問(wèn)中該單位人員提到客人可能去了創(chuàng)業(yè)中心的某家單位，我通過(guò)114查詢到該公司電話打過(guò)去，如愿找到了離店的林先生，他竟然沒有發(fā)現(xiàn)遺失的護(hù)照。后來(lái)，由酒店禮賓員將護(hù)照送到客人的手中，客人非常感謝并要求贈(zèng)送錢物，都被我們婉言謝絕了，客人表示下次他一定還會(huì)入住本酒店，并向他的朋友推薦本酒店。有句話說(shuō)，因?yàn)橛写中牡腵客人，才需要細(xì)心的我們。我覺得無(wú)微不至的服務(wù)與良好的團(tuán)隊(duì)配合也許就是我們服務(wù)行業(yè)管理的最終目標(biāo)吧。
總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也是向每一位員工傳達(dá)與說(shuō)明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)的平凡道理。我堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好。國(guó)際俱樂(lè)部的發(fā)展讓我們成長(zhǎng)，我們的共同努力讓酒店更加輝煌。
課后服務(wù)先進(jìn)個(gè)人事跡材料4
葉俊麗，1999年7月畢業(yè)于商丘師范高等專科學(xué)校，從事語(yǔ)文教學(xué)二十余年來(lái)，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，先后榮獲河南省省農(nóng)村學(xué)校應(yīng)用性教育科研課題獎(jiǎng)、鞏義市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、鞏義市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、鞏義市教育教學(xué)先進(jìn)工作者、鞏義市學(xué)科帶頭人、鞏義市優(yōu)秀教師、鞏義市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為一名教師，她始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守三彩實(shí)驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為職責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干。工作上勇挑重?fù)?dān)，去年8月剛到三彩，她便接受了學(xué)校安排的七年級(jí)兩班語(yǔ)文兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都出彩，是教師工作的重心，也是她校教育理念核心價(jià)值之所在。為此，她能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些"學(xué)困生"更多關(guān)愛，把"每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)"這一理念融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。
為了做好教師這個(gè)神圣的工作她始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)名師名家的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。業(yè)余時(shí)間她讀了黃厚江老師的《用語(yǔ)文的方法教語(yǔ)文》，張正耀的《語(yǔ)文究竟怎么教？》，余映潮的《語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)技法80講》，韓素娟老師的《上好一堂樸素的語(yǔ)文課》等書籍，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。課堂是一片希望的田野，是她耕耘的沃土。在課堂上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓她在工作中不計(jì)得失，更專注地投入教學(xué)工作。她也明白教師只有處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，因此，在工作中她總是嚴(yán)格要求自己，每天上下班嚴(yán)格遵守時(shí)間，總是早來(lái)晚走，從不遲到早退，更沒有間缺。她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ鳌．?dāng)別的`同志有事時(shí)，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，她都毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān)，有時(shí)一天幾節(jié)課，但她從不喊累叫苦，小病從來(lái)不請(qǐng)假。她教的兩個(gè)班級(jí)有九十多個(gè)學(xué)生，個(gè)性差異比較大，她總是在把握學(xué)生共性的同時(shí)，摸住個(gè)性差異，以便對(duì)癥下藥。她解決學(xué)生思想行為問(wèn)題最有效的辦法就是長(zhǎng)期堅(jiān)持耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡(jiǎn)單粗暴的方式。因?yàn)樗J(rèn)為，再落后的學(xué)生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，都能找到堅(jiān)定他進(jìn)步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己的光明，看到了自己的希望。
執(zhí)教二十年來(lái)，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。她始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望---民族的希望，世界的希望，人類的希望。榮譽(yù)代表過(guò)去，責(zé)任正在當(dāng)下。今后，她將更加信心百倍地投入到教學(xué)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī)。
課后服務(wù)先進(jìn)個(gè)人事跡材料5
我叫袁衛(wèi)衛(wèi)，是鞏義市三彩實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名普通的人民教師。從教15年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，認(rèn)真完成學(xué)校安排給我的任何一項(xiàng)工作。
2021年有幸分到鞏義市三彩實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，回顧過(guò)去的工作，從崗位的堅(jiān)守，到教育的創(chuàng)新，我在自己平凡的工作崗位上快樂(lè)而知足地工作著。
2021年，國(guó)家正式出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，在“雙減”背景下，課后服務(wù)的規(guī)范管理和有效落實(shí)，是學(xué)校發(fā)揮育人主陣地的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要載體。
為貫徹落實(shí)教育局《《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教育生態(tài)，我將開展學(xué)生放學(xué)后課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后服務(wù)工作相關(guān)會(huì)議精神和實(shí)施意見的內(nèi)涵和要求，充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性。充分利用各功能室、圖書室等資源，為服務(wù)管理、活動(dòng)管理、安全管理做準(zhǔn)備。我的工作作風(fēng)就是：無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有反思。在“課后”教學(xué)工作中，我不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，我仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看名師課堂，多聽同事們的課，刻苦鉆研教法，以“上好每一節(jié)課”為目的，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，不斷進(jìn)行探索。
2、認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)重任。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，我以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)，充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時(shí)間安排作業(yè)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，采用統(tǒng)一時(shí)間，打破班級(jí)界限，實(shí)行菜單式服務(wù)等方法，由學(xué)生進(jìn)行自主選擇，學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)籌調(diào)整，盡量滿足每個(gè)學(xué)生的.需求。我們開設(shè)的社團(tuán)有書法、舞蹈、太極、籃球、足球、踢毽、戲曲、剪紙等，我努力服務(wù)好每一位學(xué)生，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好選擇社團(tuán)，課堂秩序井然，學(xué)生興趣十足，體會(huì)到動(dòng)手操作的快樂(lè)，體會(huì)到多樣化運(yùn)動(dòng)的魅力，這樣的課堂，內(nèi)容豐富，愉悅身心，深受學(xué)生喜歡�？吹綄W(xué)生一張張滿足的笑臉，我們作為老師，覺得所有的辛苦都是值得的。
3、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒有愛，便沒有教育。”的確，愛學(xué)生，是教師的天職，是師德之本，是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。教師不僅要在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，更要在生活上關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是很喜歡上我的課，也很信任我，他們這種發(fā)自內(nèi)心的幸福感也讓我更加熱愛我的職業(yè)。
4、加強(qiáng)管理，真誠(chéng)幫助�！罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)�！罢n后”期間做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全。我耐心進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處。我默默的耕耘在教育的沃土上，哪位學(xué)生生活上有了困難，我想辦法解決；哪位學(xué)生思想上有了負(fù)擔(dān)，我愿意幫助減負(fù)；哪位學(xué)生學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，我會(huì)送上一聲鼓勵(lì)；當(dāng)然，哪位同學(xué)有了問(wèn)題和缺點(diǎn)，我也會(huì)及時(shí)指出并幫助改正。我一直都在努力走進(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)和生活，去了解他們的心理和感受，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)，與他們共同進(jìn)步。
在今后的工作中，我會(huì)始終以一名優(yōu)秀人民教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，并以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和只爭(zhēng)朝夕的精神風(fēng)貌投入到教學(xué)工作中，保持初心，積極進(jìn)取，為成為學(xué)生的良師益友而繼續(xù)奮進(jìn)！
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