學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料1
二十載年月更迭，盛海蛟老師立足衛(wèi)生保健老師崗位，不忘初心，熱愛教育，積極進取、開拓創(chuàng)新，全身心投入到幼兒健康領域，在兒童健康管理上形成了自己獨樹一幟的專業(yè)優(yōu)勢與特長。
一、求真務實
立足崗位，理念為先。在“一園多址”的辦園背景下，盛海姣老師積極指導多園區(qū)的保健管理、疾病防護、營養(yǎng)膳食等工作的'開展，利用校園網(wǎng)站開設“保健老師跟您說”的健康指導專欄。在新冠疫情期間，她帶領幼兒園疫情防控小組，制訂“兩案十制”；線上開設“疫情影響下的幼兒園科學育兒”專題講座；線下開展防病實戰(zhàn)演練；每周開展健康教育，帶領保教人員理性思考疫情下幼兒園科學育兒的實踐、反思與提升。
二、示范引領
扎實經(jīng)驗，同享共進。盛海姣老師多次承擔浦東新區(qū)新保健老師的培訓，將兒童的健康管理經(jīng)驗與姐妹園分享。近年來，她在保教合作、健康教育等方面不斷向姐妹園輸送好的經(jīng)驗和做法，既有工作深度，更有人文溫度。經(jīng)常通過與姐妹園的互動、實戰(zhàn)磨練，從而指導姐妹園將幼兒健康教育、安全防范等滲透到教育教學的各項領域，提升、輻射，為學前健康教育的推廣與開展貢獻力量。
三、研究創(chuàng)新
潛心思考，實踐創(chuàng)新。盛海姣老師主動承擔了市級心理行為偏移兒童管理的相關課題研究。通過研究積累了幼兒園開展心理行為偏移兒童管理的操作模式，讓“幼有善育”深入到家園合作，深入到醫(yī)教結(jié)合中。該課題作為2019年度教育年會交流課題，獲得與會專家領導一致好評，更獲得浦東新區(qū)教育學會論文二等獎的榮譽。
作為一名保健教師，她堅守職責，毫不懈怠；作為一名黨員教師，她奮勇當先，勇挑重擔；作為一名管理者，她真誠奉獻、求實奮進。盛海姣老師不忘初心，砥礪而行，為浦東學齡前兒童的身心健康發(fā)展，貢獻自己的光和熱！
學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料2
董xx同學是一位德、智、體全面發(fā)展的少先隊員，現(xiàn)任臨沂第二實驗小學五(7)中隊長。她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個能說會道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在學校里不但品學兼優(yōu)，而且熱心于綠色環(huán)保等公益活動。
一、傳播綠色環(huán)保正能量的小使者
在學校里，董xx是學校紅領巾廣播站的一名優(yōu)秀播音員，受過專業(yè)播音訓練的她語音甜美、口齒流利，認真對待每一次播音，竭誠為學校師生服務，用她飽滿的`熱情感染著每一位師生，受到了全校老師和同學們的喜愛。她經(jīng)常通過校園廣播向在校的老師和同學們進行綠色環(huán)保知識的宣傳，源源不斷地傳遞著綠色能源。
二、堅持綠色出行，做文明使者
多年來，董xx同學一直倡導周圍的親朋好友綠色出行。日常出行路途比較遙遠時，盡量乘坐公交車;在她的帶動下，身邊越來越多的人上學、上班、購物或走親訪友都是步行或騎自行車，這樣既鍛煉了身體，也為環(huán)保做出了貢獻。她就是這樣用一點一滴的實際行動感染著周圍的人。
三、熱心環(huán)保活動，共筑碧水藍天
董xx同學在校內(nèi)外積極發(fā)起和倡導環(huán)�；顒樱龓ьI全家人利用植樹節(jié)和節(jié)假日一起護綠植樹、在世界水日宣傳節(jié)水、愛護百年銀杏林她身先士卒、抵制燃放煙花爆竹，向大氣污染宣戰(zhàn)她不怕嚴寒，一次次的環(huán)保活動中都會有她堅定執(zhí)著的身影。
四、全面發(fā)展的環(huán)保好少年
她的綜合素質(zhì)在全校乃至全市都頗受好評，在國家級、省級、市區(qū)級各類比賽中獲得了不俗的佳績。她還被評為“臨沂市環(huán)保小衛(wèi)士”“蘭山區(qū)優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號，僅xx年7月獲“歐盟國立音樂學院青少年鋼琴大賽”業(yè)余兒童B組特等獎，10月份獲全國青少年鋼琴總決賽寧波賽區(qū)“優(yōu)秀獎：，xx年8月獲中國國際鋼琴藝術節(jié)“伯牙獎”臨沂賽區(qū)兒童A組二等獎，8月底獲“國際鋼琴藝術節(jié)伯牙獎”全國總決賽兒童組三等獎，xx年7月獲中國小音樂家臨沂賽區(qū)二等獎。
綠色環(huán)保是一種習慣，綠色環(huán)保是一種時尚。董xx同學將繼續(xù)在少先隊星星火炬的照耀下，牢記綠色環(huán)保使命，做一名光榮的環(huán)保小衛(wèi)士。
學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料3
懷柔區(qū)中小學保健所的王冬梅老師，曾經(jīng)是工作在臨床的門診醫(yī)生，目前在懷柔區(qū)保健所負責全區(qū)的學校衛(wèi)生管理工作。
保健所負責著全區(qū)每年三萬多學生的健康體檢，王老師帶領體檢團隊克服體檢場地狹小、路途遙遠、惡劣天氣等各種困難，隨時協(xié)調(diào)處理可能出現(xiàn)的各種意外情況。每年都能高質(zhì)量的完成健康監(jiān)測工作、參與全區(qū)健康促進學校指導和督導。王老師走遍了全區(qū)所有學校，每天早出晚歸，指導全區(qū)各學校的`校醫(yī)落實學生常見病監(jiān)測管理尤其是防近視控肥胖。
王老師在懷柔保健所工作13年以來，深深的喜歡和熱愛上這份工作。她常說，所做的一切都是為了學生的身心健康，勞累辛苦的同時，更是滿滿的成就感！
學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料4
王xx，男，漢族，xx縣xx小學小學xx(4)班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛學校，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人;他熱愛學習，刻苦努力，成績優(yōu)秀;他熱愛勞動，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。作為班級的勞動委員，王x同學每一天都是最終一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，xx(4)班的教室一向是窗明幾凈，連續(xù)多次獲得學�！靶l(wèi)生先進班”的光榮稱號。
學校東側(cè)圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內(nèi)，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王x同學帶著班上環(huán)保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了;當有些垃圾怎樣也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動結(jié)束后，環(huán)保小組的成員意識到，每一天這樣打掃并不能真正解決問題，應當告訴其他同學要養(yǎng)成不隨手人垃圾的習慣。于是，他帶著環(huán)保小組的成員組織了一次“異常行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經(jīng)過一周時間，水池里亂扔垃圾的同學少了，過道的環(huán)境越來越干凈。同學們都親切的稱呼王x他們?yōu)椤靶l(wèi)生小天使”。
xx(4)班負責體育場衛(wèi)生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王x始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學或現(xiàn)象，他都能及時制止，并親自去清理。他帶領的班級環(huán)保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。他經(jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的'重要性，并積極宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環(huán)保盡自我應有的力量。在輔導教師的指導下，他還在班級主持了一次“愛我社區(qū)，做環(huán)保衛(wèi)士”的中隊活動，宣傳環(huán)保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染。社區(qū)的叔叔阿姨親切的稱它為“環(huán)保小天使”
20xx年5月5日，學校少先隊大隊提出了創(chuàng)立“xx小學紅領巾環(huán)保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環(huán)保小衛(wèi)士。當通知剛剛發(fā)出，王x就第一時間報名參加�！凹t領巾環(huán)保安全路”是學校北側(cè)的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來并不是一件容易的事。王x同學發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領巾環(huán)保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王x有句話是這樣說的：“此刻，看到垃圾就想撿�！痹谌－h(huán)保小衛(wèi)士的積極勞動下，“xx小學紅領巾環(huán)保安全路”漸漸恢復了本來靚麗的面貌，既美化了學校周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng)立和諧社區(qū)貢獻了小小的一份力量。
王x就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。教師和同學們看到王x就親切地稱呼他：“環(huán)保小衛(wèi)士�！痹诩依�，王x也積極宣傳環(huán)保，父母、姐姐和小區(qū)的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好;看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王x同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：“我們的環(huán)境管理員來�！�
王x告訴教師：環(huán)保精神是激勵著我;我應當為保護環(huán)境做一點事，使地球永遠美麗!王x，一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士!王x在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王x和隊友們一齊歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王x趕忙和同學一齊清掃。
學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料5
趙旭老師是中國農(nóng)業(yè)大學附屬中學醫(yī)務室的負責人，畢業(yè)于白求恩醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)，是位全科醫(yī)師，曾經(jīng)在臨床工作12年。后來從事學校衛(wèi)生工作，已經(jīng)有19年多的時間。
農(nóng)大附中因為設有新疆內(nèi)高班，校醫(yī)除了做好學校京內(nèi)學生的衛(wèi)生保健工作外，還負責新疆內(nèi)高班學生的衛(wèi)生保健和日常醫(yī)療保障，校醫(yī)們需要24小時在崗在位，處理各種突發(fā)情況。新冠疫情防控期間，校醫(yī)們要連續(xù)14天、每天24小時值班，已經(jīng)53歲的趙老師，帶領著醫(yī)務室的校醫(yī)老師，為學校疫情防控默默做著貢獻，保證全校師生零感染。
平日里，趙老師不僅注重解決學生身體上的'疾患，還非常關注學生的心理需求。目前，趙老師用她的愛心，依然為學生的健康做著貢獻。
學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料6
安晉京老師是燕山星城小學的校醫(yī)，她從事校醫(yī)工作將近30年。在安老師同事、同學和區(qū)中小學保健所領導的眼中，她是位特別細致認真的校醫(yī)。
安老師有一個好習慣，每天把比較重要的衛(wèi)生工作記一本流水賬。安老師把它起名為《衛(wèi)生工作日常記錄》。上面會詳細記錄著：
2月24日完成衛(wèi)生工作計劃；
3月6日更換健康教育櫥窗，內(nèi)容預防春季傳染病；
4月9日健康小課堂，心理健康小故事：自信心等......
這樣，每到一個學期期末總結(jié)時，所做的工作都能一目了然，同時也能讓學校領導和其他老師了解，學校下一階段學生衛(wèi)生工作的`重點是哪些，需要學校、家長怎樣去配合。
當年一同入職的校醫(yī)有的轉(zhuǎn)崗，或者有的離開學校時，安老師依然堅守在校醫(yī)崗位上，她認為，只要全校師生都健康平安，就是對校醫(yī)的最大安慰。
學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料7
葉君，畢業(yè)于上海市中醫(yī)藥大學，擁有19年的衛(wèi)生保健工作經(jīng)驗。19年來，她兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求，用實際行動踐行著一名衛(wèi)生老師的責任與擔當。
一、立足本職，鉆研業(yè)務
作為一名專職保健教師，她立足本職，牽頭帶領保育員參與幼兒園保教工作，為教育教學添磚加瓦，真正做到保教融合；她心系孩子，深感在幼兒保育、營養(yǎng)工作中的責任重大，潛心研究幼兒菜譜，制定可口的菜譜；她鉆研業(yè)務、未雨綢繆，運用自己的專業(yè)知識，開展各類衛(wèi)生專題講座，對保教人員宣講傳染病及相關保健知識；在新冠疫情期間，她更是身先士卒，牽頭做好防疫物資準備、新冠肺炎宣教、牽頭排摸、平臺上報等一系列工作，雖然工作繁多，但是她能做到忙中有序，忙而不亂。
二、合理安排，統(tǒng)籌兼顧
作為保健組長，她通過合理安排，統(tǒng)籌兼顧，對保育員進行有效管理，提升保育員隊伍整體水平。幼兒園的保育員都是聘用工，流動性大，業(yè)務能力參差不齊。她一方面采用結(jié)對帶教，幫助新保育員盡快熟悉和適應新的工作環(huán)境與流程；另一方面，針對全體保育員在操作規(guī)范上的共性問題，組織大家交流、研討，保證操作的'規(guī)范性。此外，她還主動帶教并鼓勵保育員參加各類崗位培訓，截至目前北蔡幼兒園中高級保育員比例已達70%以上，保育員隊伍水平逐年提升。
三、潛心研究，提升素質(zhì)
作為一名臨床專業(yè)畢業(yè)的衛(wèi)生老師，她潛心課題研究，助推自身專業(yè)發(fā)展，她先后主持《戶外活動中保育支持行為的案例研究》、《幼兒戶外活動中保育支持行為運用的適宜性研究》兩個上海市教科院普教所基地課題，通過課題研究提升幼兒園保育保健工作質(zhì)量。她還向全區(qū)幼兒園保健老師推廣保健工作經(jīng)驗，起到了很好的輻射引領作用。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在衛(wèi)生保健這條路上，她將不忘初心，走得鏗鏘，走出精彩。
學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料8
嚴青同志，女，中共黨員，從事學校衛(wèi)生管理工作15年，目前主持安全事務管理中心衛(wèi)生科日常工作。她熱愛本職工作，管理經(jīng)驗豐富，工作認真踏實，長期以來，一直默默堅守崗位，守護著我局系統(tǒng)學校的衛(wèi)生安全。在“新冠肺炎”疫情防控期間，該同志從防疫工作拉開序幕起，就始終站在我局疫情防控的最前沿，以實際行動，踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。
一、有一種初心，叫“黨員先行”
2020年1月底，在教育局的統(tǒng)一領導和部署下，嚴青同志以身作則，帶領科室團隊義無反顧地投身于我區(qū)教育系統(tǒng)“新冠肺炎”的防控工作中。在中心黨政班子及各科室的大力支持和積極配合下，自始至終以“優(yōu)秀黨員”為榜樣楷模，踐行初心使命，切實落實教育局防控辦交給的各項任務。
二、有一種責任，為“勤學實干”
身處于對全區(qū)教育單位實施衛(wèi)生管理的部門，嚴青同志不僅及時學習貫徹防控工作要求，同時在教育局防控辦的領導下，于2020年1月22日起，擬定并下發(fā)了多份緊急通知，及時傳達防控精神，并完成相關數(shù)據(jù)和材料的報送，如：確診、疑似病例及密接者的'管理；協(xié)調(diào)區(qū)衛(wèi)健委統(tǒng)一安排相關人員核酸檢測等各項工作。
三、有一種執(zhí)著，為“服務基層”
嚴青同志帶領的衛(wèi)生科，負責疫情防控初期，總數(shù)超過54萬的師生員工的相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。期間，嚴青同志帶領科室成員不僅主動公布工作手機號碼、24小時在線答疑解惑，同時完成了“浦東新區(qū)教育局新冠肺情況上報系統(tǒng)”與市級平臺的對接工作。期間，配合完成市級“因病缺課缺勤網(wǎng)絡直報平臺”的區(qū)級管理；協(xié)助落實教師招聘期間的防疫保障工作等等。
為打贏防疫攻堅戰(zhàn)，嚴青同志在防控工作啟動至今，隨時待命，有呼必應，默默地守護著浦東54萬余師生的健康安全。
學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料9
薛x是來自臨沂第二實驗小學六·八中隊的一名優(yōu)秀少先隊員。她具有很強的環(huán)保意識，平時十分喜歡學習環(huán)境保護的相關知識。她經(jīng)常從書籍、網(wǎng)絡上搜集學習環(huán)保資料，還經(jīng)常參加環(huán)保宣傳活動，并把學到的知識應用到實際生活和學校少先隊活動中，以黑板報、手抄報、環(huán)保主題中隊會、“小手拉大手，共筑碧水藍天”主題少先隊活動等形式，號召和組織同學們加入到環(huán)保的隊伍中來，取得了良好的效果。
20xx年9月6日，薛x參加了臨沂市環(huán)保局和沂蒙晚報共同組織的環(huán)境保護宣傳活動，參觀了環(huán)境監(jiān)測應急指揮中心、白馬河濕地公園污水治理示范基地及金沂蒙化工污水處理廠，學習環(huán)保治污的科學知識。
20xx年3月15日，薛x參加了臨沂市園林局與沂蒙晚報聯(lián)合舉辦的“相約春天，愛綠護綠”活動，用自我的零花錢認購了樹苗，在母親河——沂河畔種下了一片“碳匯林”。
20xx年3月23日，薛x在中隊輔導員王自紅教師的幫忙下成功組織了以“期盼藍天白云，晚上看星星”為主題的環(huán)保中隊會。
20xx年春節(jié)前夕，身為學校少先隊大隊長的`薛x協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了“小手拉大手，共筑碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，過綠色中國年”的環(huán)保宣傳活動。
20xx年3月12日，薛x又協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了以“小手拉大手，共筑碧水藍天，紅領巾與綠色相約”為主題的植樹節(jié)活動，帶領學校大隊委的同學們再次來到沂河岸邊，栽下了一片小樹林，為家鄉(xiāng)獻上了一片新綠。
20xx年11月19日，薛x又協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功組織了“小手拉大手，共筑碧水藍天，百年銀杏林，大家來愛護”的環(huán)保宣傳活動，帶領120多名少先隊員及家長經(jīng)過徒步拉練、發(fā)放倡議書、市民簽名寄語等形式，向生生園游客宣傳環(huán)保的重要性，得到了廣大市民的稱贊。
在日常生活中，薛x總是嚴格要求自我，低碳生活，節(jié)儉資源，養(yǎng)成了隨手關燈、用淘米水澆花、用洗衣水沖馬桶、再生資源分類存放等良好的環(huán)保習慣。她還帶動身邊的同學，積極開展“彎彎腰”活動，在上學和放學的路上，將丟棄在外面的垃圾撿起來，放進相應的垃圾箱，成為上學路上一道美麗的風景。節(jié)假日里，她還經(jīng)常組織同學們一齊到社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告和進行環(huán)保宣傳活動，得到社會的一致好評。
薛x就是這樣時時刻刻學習環(huán)保，嚴以律己做好環(huán)保，積極主動宣傳環(huán)保，以身作則影響身邊的人們，并帶動身邊的人們加入到環(huán)保的隊伍中來，共同保護環(huán)境，保衛(wèi)完美的家園，不愧為一個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士。
【學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料】相關文章：
學校衛(wèi)生先進工作者事跡材料11-02
衛(wèi)生先進工作者事跡材料03-29
衛(wèi)生先進工作者主要事跡材料12-05
學校先進工作者的事跡材料（通用6篇）06-17
衛(wèi)生院抗疫先進工作者事跡材料（精選10篇）09-19
衛(wèi)生工作先進學校事跡材料12-05
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料11-02
女工先進工作者事跡材料04-29