初中生文明禮儀之星主要事跡范文（精選14篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，根據(jù)事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編幫大家整理的初中生文明禮儀之星主要事跡范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 1

　　一、以美德立，以和善行

　　兒時起，父母就教她做一個懂道德的孩子。上學后，在老師的精心教導下，她更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在學校，她樂于助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，她都搶在前面；在家里，她除了做好自己的事，總是盡力幫父母做一些力所能及的事情；在社會上，與同學結伴看望孤寡老人，愛護公共環(huán)境。因此，她總是受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。

　　二、勤奮有加，治學有方

　　學習是xxx的強項，學校的幾次大型考試中，她總是名列前茅。但優(yōu)異的成績只是外在的表現(xiàn)，真正可貴的是她博學善思的能力。

　　xxx的父母都在外地，便很少過問她的學習，給了她更大獨立發(fā)展的空間。而她在小學并不很突出的成績卻如鵬鳥直上青云般，以驚人的速度提升。升入初中她積極調整學習態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的學習中。無論主科還是副科，她都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，她感覺到自己稍有退步，就認真總結近期的學習情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭，她并不畏懼，她還總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀!”正是積極的'學習態(tài)度，使她在各科考試中都名列前茅，還多次被評為“學習標兵”。

　　三、工作積極，心系集體

　　上初中以來，她又以出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學們的信任一直擔任班干部。她團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，多次在年級和學校獲獎。

　　她對學校的各項活動也都有極大熱情。辯論賽、書法比賽、繪畫比賽、趣味運動會等等，每一項都少不了她的身影。學校內經(jīng)常能夠看到她忙碌的身影。她對工作一直認真負責，態(tài)度積極，深受各位同學和老師們的信任，成為了他們得力的幫手。

　　四、重視體育， 熱愛運動

　　有著男孩子性格的她，從小就喜歡運動，在學校積極參加學校組織的各項體育活動；在家里，她還擅長打球、滑旱冰、滑板、爬山等運動。上中學后，她更加重視體育鍛煉。體育課上，她認真完成老師布置的訓練，積極地投入到體育運動中，從不因為怕累而逃避運動和訓練。

　　五、興趣廣泛 ， 全面發(fā)展

　　老師的教育、家長的引導使她明白：當今社會需要的是全面發(fā)展的復合型優(yōu)秀人才。作為新世紀的青少年，她很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。因此，她重視德、智、體的全面發(fā)展，重視興趣、特長的培養(yǎng)。

　　xxx就是這樣一個一直以“修德止玉”的標準要求自己，以科學高效的方法學習進取，以和善寬容的態(tài)度對待同學，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿腔的熱情對待工作，以積極、陽光的笑容面對生活面對快樂少年。她的一言一行感染著大家，她的努力也得到大家的認可。自入初中以來，xxx曾連續(xù)兩年被評為校級“三好學生”，“優(yōu)秀共青團員”和“優(yōu)秀學生干部”，對她來說，多一份榮譽就是多一份鼓勵，多一份動力。相信她能夠保持她一貫的優(yōu)良作風，以謙遜的態(tài)度對待學習和生活，不斷提高，不斷進步，并把它帶到同學中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 2

　　xxx，黃石市下陸中學902班學生，班團支部書記。他是一個真誠、自信、進取的15歲陽光男孩，品學兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。進入下陸中學三年來，連續(xù)5次被評為下陸中學優(yōu)秀學生，2次被評為下陸中學學習標兵，xx——xx學年度被評為黃石市優(yōu)秀學生。

　　一、政治素質高，道德品質好。

　　他關心國際國內大事，注意加強自身政治思想修養(yǎng)，經(jīng)常與同學一起探索正確的的人生觀、價值觀、世界觀。入校以來，他嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班團支部書記，在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。先后多次組織班上同學為災區(qū)捐款，組織團員青年參加學校團委開展的青年志愿者服務活動。

　　二、學習認真刻苦，成績優(yōu)秀。

　　他學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)異。他自信、樂觀，集體榮譽感強。他善于吃苦，勇于鉆研，各科知識功底扎實，學習成績在全校穩(wěn)居前列，先后十多次獲取各學科競賽獎。在全國初中生語文能力競賽中獲八年級黃石市一等獎、九年級全國三等獎，在“新希望杯”初中數(shù)學大賽中獲七年級全國二等獎、八年級黃石市一等獎，在全國初中生英語能力競賽中，獲七年級黃石市一等獎、八年級黃石市二等獎、九年級黃石市一等獎，此外還獲得全國初中生作文競賽湖北賽區(qū)二等獎，黃石市中學生政治思想小論文一等獎，黃石市科技創(chuàng)新征文二等獎等。他在堅持學好課本知識的同時，善于自主學習，并將學習與現(xiàn)實生活結合起來，積極參加各種社會實踐，努力使自己成為一個品學兼優(yōu)的好學生。他先后在《中學生數(shù)學》雜志(北京)發(fā)表數(shù)學小論文3篇，在《東楚晚報》“希望之星”周刊發(fā)表作文3篇。他興趣十分廣泛，不僅在文化課學習方面取得了優(yōu)異成績，他還是班上籃球隊主要隊員，從初一年級開始帶領班上籃球隊每個年級都獲得班級冠軍。

　　三、工作負責，以身作則。

　　他作為902班團支部書記，一直以來，他都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。他善于聽取同學們的意見和建議，有很強的集體榮譽感。更加難能可貴的是他養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風，他不但能夠真誠的指

　　出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的`誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要那個同學在生活上遇到了困難，他都能竭盡全力的幫助解決。他不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。無論班上哪位同學在學習上遇到難題，他都會耐心地和同學一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。

　　“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。相信xxx同學憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優(yōu)秀品質，一定會不斷進步，成為新時代優(yōu)秀中學生的代表。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇我們相信：逐漸成長中的xxx，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 3

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。我叫王彥蘇，是廣靈縣林關九年制學校初三的一名普通的學生。我一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。從來不畏懼困難，總是迎難而上，相信“世上無難事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有夢想并為夢想執(zhí)著付出的女孩。熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛，是我校品學兼優(yōu)而又極具創(chuàng)新力的學生，是老師的得力助手，更是同學們可信任的朋友。踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標。在一次又一次的學習生活實踐中，無不體現(xiàn)著自尊、自強、自信的特點。

　　一、以德為首 做講道德的中學生

　　兒時起，父母就教我做一個懂道德的孩子。上學后，在老師的精心教導下，更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在學校，樂于助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，都搶在前面；在家里，除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，從不忘了為她畫一張賀卡。因此，受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。

　　二、努力學習做愛學習的中學生

　　小學時我的成績就一直名列前茅，上中學后，又積極調整學習態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科，都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，感覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭，我總是樂觀地說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀!” 正是積極的學習態(tài)度，使我在各科各項考試中都名列前茅，還多次被評為“學習標兵”。

　　三、認真工作 做負責任的中學生

　　從小學開始，我就擔任學習委員等多項職務。上初三后，又以出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學們的信任擔任起了班長。團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，我組織編排的班級節(jié)目，多次在年級和學校榮獲一等獎。期末評比時，全票當選為“優(yōu)秀班級干部”。

　　四、興趣廣泛 做有特長的中學生

　　從小學一直到現(xiàn)在，在老師、同學的眼里，無論是品行、學業(yè)、文體還是與人交往相處，我都堪稱是品學兼優(yōu)的好學生和好孩子。尊敬師長，團結同學，樂于助人；虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的'有志少年。由于各方面表現(xiàn)突出，多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。正是因為我喜歡獨立思考，因此培養(yǎng)了對數(shù)學的濃厚興趣，并在學校組織的數(shù)學競賽中榮獲一等獎。

　　由于在學習、活動、工作方面的卓越表現(xiàn)，我取得了不少驕人的成績，我決心爭做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。用自己的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉青春樂章；用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 4

　　xx，女，滿族，10月3日出生，8月入讀拜泉縣第五中學，現(xiàn)任七年一班團支部書記、數(shù)學科代表。

　　多年來，在學校和老師的精心教育和培育下，該同學在學習上，勤于思考，刻苦鉆研，學習成績一直在學校名列前茅，連續(xù)多年都被學校評為“三好學生”、“學習標兵”。在班級工作上，敢于負責，勤勤懇懇，出色完成老師交給的各項任務，多次受到老師的表揚和同學的稱贊；在生活中，自主自立，尊敬師長，得到家人和鄰里夸獎。在抓好自身學習的同時，積極參加各種課內外活動和比賽，多次擔任班會、朗誦會、聯(lián)歡會、校廣播站主持人。在“文明與藝術”全國青少年優(yōu)秀作品展示盛會黑龍江賽區(qū)選拔活動中榮獲電子琴類銀獎，并獲得全國藝術考試認證委員會頒發(fā)的考級合格證書；月獲得了由上海音樂學院頒發(fā)的全國社會藝術水平等級考試鋼琴類6級證書、電子琴類10級證書(電子琴類最高級)，在年我縣舉行的藝術大賽中，榮獲鋼琴類金獎。

　　一、勤奮學習，勇于攀登

　　xx同學學習十分刻苦，樂于鉆研，上課認真聽講，善于動腦，積極發(fā)言，她善于思索，對問題都能有自己獨特的見解，遇到難題不退縮，不輕易放棄，求家長，找老師，上網(wǎng)查，直到把問題解決。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，使她不但具備了牢固的基礎知識，還培養(yǎng)了良好的學習能力和自主能力，她酷愛看書，《上下五千年》、《全國小學生優(yōu)秀作文大觀》、《十萬個為什么》、《三國演義》等四大名著以及一些兒童文學名著等擺滿了床前書柜，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當作范文讀給同學們聽。通過刻苦不懈的努力，取得了一次次優(yōu)異的成績，受到了老師和同學們的一致好評。

　　xx同學不僅熱愛學習，而且愛好廣泛，多年來一直利用課余時間學習鋼琴和電子琴，不斷豐富完善自己，現(xiàn)在電子琴已通過國家最高級十級，鋼琴已通過六級，現(xiàn)在已學習到第九級，明年將通過十級。

　　二、自主自立，懂得感恩

　　xx同學在學習好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。她的'父母是搞行政、教育工作的，都非常繁忙，為了不讓父母為她分心，影響工作，從小學二年級起，就堅持自己洗腳、洗襪子，現(xiàn)在的她更勤快了，每逢周六、周日自己洗衣服，每天晚飯前，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干，她是一個非常孝敬老人的好孩子，每當父母生日，父親節(jié)，母親節(jié)，她總能送上自己獨特的祝福；每逢“五一”、“中秋”等節(jié)假日，她都會主動給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話或發(fā)短信表示問候，匯報自己近期學習情況，以免爺爺奶奶牽掛。師恩不忘，現(xiàn)在雖然上了初中，她也沒有忘記小學的班主任老師，有時間就在網(wǎng)上留言以示祝福。

　　三、工作積極，樂于助人

　　身為班干部，xx同學在搞好學習的同時，努力做好自己負責的每一項工作上，為老師分憂解難，做老師的好幫手。每天都堅持早到校、晚離校，主動幫助老師管理班級，收發(fā)作業(yè)，幫老師批改試卷，從不說累。在團的工作中，她積極做好同學的思想工作，維護班級的團結統(tǒng)一，積極宣傳團的知識，發(fā)展介紹新團員，讓更多的同學加入這個先進組織，為共青團組織不斷輸入新鮮的血液。在學習上，主動幫助學習有困難的同學，遇到不會的問題，她總能熱心的去幫助解決，不厭其煩，耐心講解，直到弄懂為止，并把自己的學習經(jīng)驗和方法傳達給他們，有許多同學被她的真誠打動，他們把她當成自己的知心朋友。

　　扎扎實實的學習使xx學到了很多知識，學會了很多學習方法；踏踏實實的做人態(tài)度使xx鍛煉了自理自立的能力；廣泛的愛好興趣使xx的眼界越來越開闊。雛鷹在翱翔，愿xx不斷進步，全面發(fā)展，努力做一名新時代優(yōu)秀中學生，將來成為一名合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人!

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 5

　　xxx，女，9月被我校錄取。現(xiàn)為我校初三學生，在學校里尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

　　初中的幾年里，她逐步地向德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志�，F(xiàn)將她的事跡總結如下：

　　一、思想方面

　　她認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)、學生守則以及學校的規(guī)章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優(yōu)良的道德質量和良好的文明行為。政治上積極上進，初一就向學校遞交入團申請書。于10-被評為“校優(yōu)秀團員”。

　　20xx年10月，光榮地加入了中國共青團，成為一名中國共青團員。入團后，她更加嚴格要求自己。并寫學習心得體會。除了在課堂上學習政治理論知識外，在課外通過閱讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名團員，她時刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監(jiān)督。

　　二、學習方面

　　學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。作為一名中學生她深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智能、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

　　在課堂上，她真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質疑。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其它同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其它同學解決學習上的難題，和其它同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

　　每個學期，她能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學期末考試中能取得前五好成績，其中多門單科成績班級排名第一。

　　在英語學習方面，她以好的.成績順利通過了英語風采競賽，但她在英語方面仍放松，每天早讀英語，提高英語。

　　總之，她把積極進取精神同科學求實態(tài)度很好地結合起來，扎扎實實地打牢專業(yè)基礎知識和社會適應能力。她是以社會為導向，努力把自己培養(yǎng)成一名復合型人才，在今后將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發(fā)展。

　　三、工作方面

　　她直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，她是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師回饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

　　擔任班級紀律委員，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協(xié)調能力和團結合作精神。她領全班同學樹立優(yōu)良的學風、班風。在我校迎接教育部的本科評估期間，更加嚴格要求自己，積極做好本班同學工作的同時，還志愿加入學院組織的志愿者行列中，查處一些不文明的行為。

　　四、生活方面

　　她自農(nóng)村，十分了解家長承擔教育費是多么的不容易。但是，她沒有因此而放松自己的學習，為了能自己完成大學學業(yè)，利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，她不僅掙到了錢還鍛煉了自己的社會適應能力，為她以后的實踐工作奠定了基礎。

　　在學校，她能做到課堂和校園要求的”十要五不要”；在家里，她體恤父母工作的艱辛，所以經(jīng)常做一些力所能及的家務活。她愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動。她鍛煉身體，體育課成績優(yōu)良。

　　總之，該同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節(jié)約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發(fā)展的當代優(yōu)秀中學生。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 6

　　我叫xxx，是七(2)班的學生 。講文明，重禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我也正朝著這目標在努力。

　　在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，認真聽老師講課；尊敬老師，見到老師主動問好；在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助；在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動，遇到困難，學會自己解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻；認真負責，堅毅不拔，關心班集體，為班集體爭光；能吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)。

　　在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁；面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

　　在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，主動幫助有困難的.人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　我興趣廣泛，適應力強，積極參加社會實踐活動；勤奮好學，腳踏實地，曾多次被評為 ；講究衛(wèi)生，熱愛勞動，曾被評為 。細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的良好行為習慣。我要時刻按照《學生日常行為規(guī)范》的要求去做，做一個講文明的中學生。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 7

　　xx，新烏江中心學校八年級三班的學生

　　xx同學是個愛動腦子的孩子，學習上不服輸，勤學好問，勇于創(chuàng)新，他尤其在數(shù)學方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。他深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。他還是一個心地善良的，極富有同情心，樂于助人的好學生，作為班干部，他絲毫沒有現(xiàn)代部分中學生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種“干部架子”。 他身為衛(wèi)生委員，負責班級的衛(wèi)生工作，總是任勞任怨，盡職盡責。

　　他平易近人，對于班上的`學生，遇到困難，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心幫助。班里若有同學情緒低落，郁悶心煩，他總是第一個幫助和鼓勵他們的人，他充分地發(fā)揮了學生干部的作用，和這些同學談心，給這些同學做思想工作，幫他們調整好心態(tài)，專心學習。因此，他的朋友眾多，人緣很好，大家都很樂意與他相處。他是個有著正義感的學生，對于擾亂課堂秩序，破壞公物，不愛護環(huán)境衛(wèi)生等不文明的行為，他深惡痛絕。

　　xx同學是一位品德優(yōu)秀的好學生，他具有遠大的理想和愛國主義情懷。他從小就對董存瑞、黃繼光等英雄無比崇拜，對他們的英雄事跡耳熟能詳，并暗暗立志：長大以后一定要成為一個有益于社會的人。他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡音樂和旅游。他相信從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己，就會成功。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 8

　　xxx，女，共青團員，現(xiàn)為xx市第一中等職業(yè)學校高職xx班學生。xx學習認真、刻苦，尊敬師長，團結同學，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣、生活的好伙伴。高中三年她擔任過團支書和學習委員，在工作中積極主動、認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在同學中有較大的影響力。

　　在校期間，xx不斷的向德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展這個目標努力前進。不斷的.在學習中增長知識，全面認識自己、提高自己，不斷的在生活中陶冶情操，不斷的在社會實踐中磨練意志。在xx年中等職業(yè)學�！拔拿黠L采”競賽活動中獲得全國二等獎；于xx學年被評為珠海市“三好學生”；從xx年至xx年連續(xù)3年被評為校級“三好學生”，現(xiàn)將她的事跡總結如下：

　　一、思想方面

　　xx認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。模范遵守國家法律、法規(guī)以及學校的各項規(guī)章制度。為人誠實守信、積極帶領同學開展團日活動和校內外志愿者工作，具備優(yōu)秀的道德品質和良好的文明行為。

　　二、學習方面

　　xx擁有良好的學習習慣。在上課前，能夠做到提前預習，了解掌握課程的重點。在課堂上，積極發(fā)言。在課后，自己刻苦學習的同時，還能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步；協(xié)助老師完成教學任務，對班上良好學習氛圍的形成也起到了積極的促進作用。xx在各科的學習中都能夠做到均衡發(fā)展，從不偏科。在各學期末考試中都能取得年級前三名的好成績，其中多門單科成績班級排名第一。體育方面積極參加校內鍛煉，身體素質良好，在運動會上頑強拼搏，為班級爭得榮譽。

　　三、工作方面

　　xx擔任過團支書和學習委員，堅持嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動了解班級團員思想動態(tài)，幫扶思想后進的同學積極加入團組織，壯大團員隊伍，獲得同學的一致好評。同時，她還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用，贏得老師的贊許和信賴。

　　四、生活方面

　　xx雖然家庭經(jīng)濟狀況欠佳，但為了能讓自己完成高中學業(yè)，順利考上理想大學，利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在參加社會實踐的過程中，鍛煉了自己的社會適應能力，為今后的工作經(jīng)驗奠定良好基礎。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 9

　　xx是我校一名優(yōu)秀的初中生，在文明禮儀方面堪稱典范。

　　在校園里，每天清晨他總是帶著溫暖的笑容向老師和同學們問好。無論是在走廊里遇到清潔阿姨，還是在校園門口碰見保安叔叔，他都會禮貌地打招呼。課堂上，他尊重每一位老師，認真聽講，積極回答問題。當與老師意見不同時，他會謙遜地舉手表達自己的想法，言辭禮貌得體。他從不打斷老師的講話，遵守課堂紀律，用自己的行動營造了一個良好的學習氛圍。

　　在與同學相處時，他也展現(xiàn)出了極高的文明素養(yǎng)。他總是樂于助人，當同學有困難時，他會主動伸出援手。有一次，一位同學在體育課上不小心摔倒受傷，他立刻跑過去，小心翼翼地扶起同學，詢問情況，并幫忙送到醫(yī)務室。他從不說臟話，也不參與任何形式的爭吵或打架行為。如果同學之間發(fā)生矛盾，他會充當和事佬，耐心地勸解雙方，用文明的方式化解沖突。

　　在學校的集體活動中，他更是文明禮儀的踐行者。在運動會上，他積極為參賽同學加油助威，尊重每一位運動員的努力。比賽結束后，他會主動幫忙收拾場地，保持環(huán)境整潔。在校園文化節(jié)期間，他文明觀演，不大聲喧嘩，為每一個精彩的.節(jié)目鼓掌喝彩。

　　在家里，他也是一個懂事孝順的好孩子。他尊重長輩，聽從父母的教導。每天都會主動和父母交流學校里的趣事，關心家人的生活。他會主動幫忙做家務，洗碗、掃地、拖地等都做得井井有條。對待鄰居，他也十分禮貌，見面主動問好，經(jīng)常幫助鄰居老人提東西、倒垃圾等。

　　xx用他的一舉一動詮釋著文明禮儀的內涵，成為同學們學習的榜樣，為校園和家庭都帶來了文明之風。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 10

　　xx同學是我們初中校園里一顆璀璨的文明禮儀之星。

　　在學校的學習生活中，他是文明的使者。他深知尊重師長是文明禮儀的重要體現(xiàn)，所以每次見到老師，他都會恭敬地鞠躬問好。他的眼神中總是充滿敬意，讓老師感受到他發(fā)自內心的尊重。在課堂上，他是最遵守紀律的學生之一，不僅自己認真學習，還會提醒周圍的同學保持安靜，不打擾老師講課。他對待知識嚴謹認真，遇到不懂的問題會禮貌地向老師請教，虛心接受老師的指導。

　　他對待同學如同兄弟姐妹般友愛。他總是面帶微笑，讓人感覺如沐春風。當同學向他請教問題時，他會耐心地講解，直到同學完全明白為止。在小組討論中，他積極發(fā)表自己的觀點，但從不強行要求別人接受，而是尊重每個同學的想法。如果同學不小心冒犯了他，他也總是一笑而過，從不計較。有一次，一位同學在慌亂中打翻了他的水杯，水灑了一地，那位同學十分愧疚，而他卻笑著說沒關系，還幫忙一起收拾。

　　在校園環(huán)境維護方面，他更是以身作則。他從不亂扔垃圾，還經(jīng)常主動撿起地上的紙屑。他積極參與學校的`環(huán)�；顒�，向同學們宣傳環(huán)保知識，倡導大家一起愛護校園環(huán)境。他常說：“校園是我們共同的家，我們有責任讓它變得更美麗�！痹谒�的影響下，周圍的同學也都養(yǎng)成了愛護環(huán)境的好習慣。

　　在家庭中，他也是文明禮儀的典范。他孝順父母，會在父母下班回家后為他們遞上一杯熱茶，幫他們捶捶背。他會主動承擔一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。他對待親戚朋友也十分有禮貌，是大家眼中的好孩子。

　　xx同學用他的言行，為我們詮釋了文明禮儀的真諦，在校園和家庭中傳播著文明之花。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 11

　　xx，一位深受師生喜愛的初中生，以其卓越的文明禮儀素養(yǎng)成為大家學習的楷模。

　　校園里，他的文明禮儀無處不在。每一次課間，當嘈雜的聲音充斥著走廊時，他總是安靜地行走，遇到同學不小心碰撞，他會先說“對不起”，展現(xiàn)出極大的包容。無論是向老師請教問題，還是與同學交流學習，他的話語總是溫和有禮，語氣中帶著尊重和謙遜。在圖書館，他更是文明的守護者，輕手輕腳地走路，低聲細語，不打擾其他同學閱讀。有一次，他看到一位同學在圖書館大聲喧嘩，他便微笑著走過去，禮貌地提醒那位同學要保持安靜，他的行為既維護了圖書館的秩序，又沒有讓同學感到尷尬。

　　在集體生活中，他是文明禮儀的積極傳播者。學校組織的志愿者活動中，他總是沖在前面。在社區(qū)服務中，他耐心地與老人交流，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理物品，用溫暖的笑容和親切的話語給老人帶來歡樂。在校園組織的團隊比賽中，他尊重每一位對手，比賽前主動與對方握手，比賽后無論勝負，都會向對方表示祝賀或感謝。他鼓勵隊友們團結協(xié)作，用文明的方式對待比賽結果，展現(xiàn)出良好的體育精神。

　　他在同學中的影響力是巨大的。他經(jīng)常組織文明禮儀的主題班會，通過生動有趣的形式，如角色扮演、案例分析等，向同學們講解文明禮儀的重要性。他倡導大家從身邊小事做起，比如排隊打飯、愛護公共財物等。在他的帶動下，班級里的文明氛圍愈發(fā)濃厚，同學們之間的關系也更加融洽。

　　在家里，他也是文明禮儀的.踐行者。他尊重長輩的意見，每天都會與父母分享學校的生活，聽取父母的建議。對待親戚朋友，他熱情禮貌，主動幫忙招待客人，展現(xiàn)出良好的家庭教養(yǎng)。

　　xx用自己的行動，在校園和家庭中編織了一張文明禮儀的大網(wǎng)，讓身邊的人都深受感染，朝著文明的方向不斷前行。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 12

　　xx是我們初中的驕傲，是文明禮儀之星中最閃耀的一顆。

　　在學校里，他對老師的敬重發(fā)自肺腑。每天上學，他都會早早地站在校門口，向每一位進校的老師鞠躬問好，那真誠的態(tài)度讓人如沐春風。課堂上，他總是以端正的'坐姿和專注的眼神回應老師，積極參與課堂互動。當老師表揚他時，他會謙虛地表示感謝；當老師指出他的不足時，他會誠懇地接受并努力改進。有一次，老師因為勞累而聲音沙啞，他默默地為老師準備了一杯潤喉茶，這份細膩的關懷讓老師感動不已。

　　與同學相處，xx展現(xiàn)出了非凡的友善和包容。他善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，總是毫不吝嗇地給予贊美。當同學遇到困難時，他會第一時間伸出援手。有同學在學習上有難題，他會組織學習小組，耐心地為大家講解知識點，直到每個同學都理解為止。他還經(jīng)常調解同學之間的小矛盾，用幽默風趣又不失禮貌的話語讓雙方化解誤會，重歸于好。他常說：“我們是同學，就應該像家人一樣互相幫助�！�

　　學校的各項活動中，他是文明風尚的引領者。在文藝匯演中，他不僅積極參與表演，還在后臺幫忙組織秩序，提醒同學們注意安全和保持安靜。在體育運動會上，他為運動員們加油助威，同時主動承擔起賽場的清潔工作，確保場地整潔。他還積極參與學校的文明監(jiān)督崗，用溫和的方式提醒同學們遵守校規(guī)校紀，如佩戴校牌、規(guī)范著裝等，他的存在就像一股文明的清風，吹遍校園的每個角落。

　　在家里，xx同樣是個文明懂事的孩子。他對父母孝順有加，每天都會主動和父母交流，關心他們的身體和工作情況。他會主動承擔家務，洗衣、做飯樣樣精通。對待來訪的客人，他熱情大方，主動問好、遞茶，展現(xiàn)出良好的家庭素養(yǎng)。

　　xx以其始終如一的文明禮儀行為，成為我們學習的榜樣，激勵著我們在文明的道路上不斷前行。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 13

　　在我們的初中校園里，xx同學是大家公認的文明禮儀之星，他用自己的一言一行詮釋著文明的內涵。

　　在校園生活中，他對文明禮儀有著極高的標準。無論是在校園的主干道上，還是在教學樓的樓梯間，他總是靠右行走，腳步輕盈且安靜。他見到老師，會立即停下腳步，恭恭敬敬地行隊禮，大聲地說：“老師好！”那聲音清脆響亮，充滿了敬意。與同學交談時，他總是面帶微笑，眼神專注，認真傾聽對方說話，從不打斷。他的禮貌不僅僅體現(xiàn)在言語上，更體現(xiàn)在行動中。當有同學需要幫助時，他總是毫不猶豫地伸出援手。有一次，一位同學在搬作業(yè)時不小心摔倒，作業(yè)散落一地，他立刻跑過去，先扶起同學，然后幫忙撿起作業(yè)，還細心地詢問同學有沒有受傷。

　　在課堂上，他是文明紀律的捍衛(wèi)者。他嚴格遵守課堂紀律，按時上課，從不遲到早退。他的課桌上總是擺放得整整齊齊，書本和文具都有條不紊。他認真聽講，積極回答問題，但從不大聲喧嘩。當老師提問時，他會舉手示意，等待老師點名后再回答，回答問題時語言清晰、條理分明。如果課堂上有同學違反紀律，他會用溫和的眼神和小聲的提醒來制止，維護良好的課堂秩序。

　　在學校的集體活動中，他展現(xiàn)出了優(yōu)秀的`文明素養(yǎng)。在學校組織的外出實踐活動中，他嚴格遵守公共秩序，在乘坐交通工具時，主動給老人、小孩讓座。在參觀景點時，他愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，還會主動撿起地上的垃圾。他尊重每一位工作人員，聽從他們的安排，展現(xiàn)出了良好的公民意識。在學校的文化活動中，他積極參與，尊重每一位參與者的創(chuàng)意和努力，為大家鼓掌加油，營造了積極向上、文明和諧的氛圍。

　　在家里，他也是一個文明禮貌的好孩子。他尊重父母的辛勤勞動，經(jīng)常主動幫忙做家務，掃地、洗碗、擦桌子都做得有模有樣。他對長輩說話總是使用敬語，聽從長輩的教導，是家庭中的文明小天使。

　　xx同學以其全面的文明禮儀表現(xiàn)，成為我們初中校園文明禮儀的杰出代表，為同學們樹立了良好的榜樣。

　　初中生文明禮儀之星主要事跡 14

　　xx，一位在文明禮儀方面表現(xiàn)卓越的初中生，為我們的校園和社區(qū)都帶來了文明之光。

　　在學校里，他是文明禮儀的踐行者和傳播者。他時刻保持著良好的儀表，校服總是整潔干凈，穿戴整齊規(guī)范，展現(xiàn)出良好的精神面貌。在校園中行走，他姿勢端正，步伐穩(wěn)健，給人一種積極向上的感覺。他深知文明用語的重要性，無論是與老師、同學還是其他工作人員交流，他總是“請”字當先，“謝謝”“對不起”不離口。當他向同學借東西時，會禮貌地詢問：“請問我可以借用一下你的物品名稱嗎？”歸還時還會真誠地說聲“謝謝”。

　　在與老師的相處中，他的尊重和敬愛溢于言表。他會主動幫老師拿教具、搬作業(yè)，減輕老師的負擔。每次見到老師，他那充滿熱情和敬意的問候聲，都能讓老師感受到他的真誠。在老師的辦公室里，他總是安靜地等待，不隨意翻動老師的物品，表現(xiàn)出極高的自律性。在課堂上，他認真聽講，積極回答問題，尊重老師的勞動成果。如果對老師的講解有不同意見，他會在課后禮貌地與老師溝通，這種尊重和理性的態(tài)度深受老師們的喜愛。

　　在同學之間，他是友誼的橋梁和文明的紐帶。他積極參與班級活動，善于與不同性格的同學相處。當有新同學加入班級時，他會主動上前打招呼，帶新同學熟悉校園環(huán)境，幫助新同學融入集體。在班級討論中，他尊重每個同學的發(fā)言，鼓勵大家表達自己的'想法。如果同學之間發(fā)生了不愉快的事情，他會主動調解，用溫和的話語和公正的態(tài)度化解矛盾。他經(jīng)常組織同學們開展文明禮儀主題活動，通過演講、表演等形式，讓同學們更加深入地理解文明禮儀的重要性。

　　在校園之外，他同樣是文明禮儀的使者。在社區(qū)里，他主動參與社區(qū)的志愿服務活動，幫助清理公共區(qū)域的衛(wèi)生，鏟除小廣告。他對社區(qū)里的老人非常有禮貌，經(jīng)常陪他們聊天，幫忙跑腿購物。他還積極參與社區(qū)的文化活動，用自己的文明禮儀行為影響著周圍的人，讓更多的人感受到文明的力量。

　　xx同學以其持之以恒的文明禮儀行為，成為我們初中生的楷模，激勵著我們在文明禮儀的道路上不斷前行，讓文明之花開遍每一個角落。

【初中生文明禮儀之星主要事跡】相關文章：

文明禮儀之星的主要事跡11-23

文明禮儀之星主要事跡11-22

小學文明禮儀之星的主要事跡11-27

文明禮儀之星的主要事跡材料11-23

班級文明禮儀之星主要事跡12-18

文明禮儀之星的主要事跡(15篇)12-17

文明禮儀之星的主要事跡15篇11-23

初中生誠信之星主要事跡12-24

文明禮儀之星主要事跡材料11-23