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優(yōu)秀教師自述簡(jiǎn)要事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師自述簡(jiǎn)要事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師自述簡(jiǎn)要事跡材料1
2005年九月，我開(kāi)始在衡南三中工作，從那時(shí)到現(xiàn)在，整整17年已經(jīng)過(guò)去。雖然教育工作單調(diào)辛苦，但我覺(jué)得它很有意義。
當(dāng)前我們學(xué)校正在開(kāi)展“感動(dòng)三中·最美教師”活動(dòng)，我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)把我的幾個(gè)教育故事分享給大家，因?yàn)檫@些小故事確實(shí)能詮釋我對(duì)教育工作的熱愛(ài)，也能彰顯我對(duì)教育工作的責(zé)任意識(shí)，更能體現(xiàn)我在日常工作中對(duì)學(xué)生的那份關(guān)愛(ài)之情。
一、對(duì)學(xué)校的工作安排從不推辭
我對(duì)學(xué)校的工作安排從不推辭，這緣于我心中那種永遠(yuǎn)割舍不了的教育情懷。
幾年前，為了加強(qiáng)學(xué)生的就寢管理，學(xué)校決定安排老師晚上在學(xué)生宿舍值班。有一天，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)特意就安排我晚上在女生宿舍值班一事征求我的意見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我心里確實(shí)有點(diǎn)矛盾，因?yàn)槲业募胰嗽诹硪粋�(gè)單位上班，而孩子還只有四歲，晚上需要有人照顧。當(dāng)時(shí)我如果要拒絕學(xué)校的工作安排，確實(shí)可以說(shuō)出我的充分理由。但是我轉(zhuǎn)念一想，如果每個(gè)人都以種種理由來(lái)推辭學(xué)校的工作，那學(xué)校的很多工作確實(shí)就無(wú)法順利開(kāi)展下去。想到這里，我就愉快地接受這一工作安排。
從那以后，輪到我值班的晚上，我就把我的小孩交給我的父親，讓他照管。而我的父親幾年前動(dòng)過(guò)腦部手術(shù)，身體并不是很好。自從我參加宿舍的晚上值班后，我從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一次值勤。
過(guò)去幾年，由于學(xué)校英語(yǔ)教師嚴(yán)重不夠，我一直教三個(gè)班的課。2020年下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，任課教師的工作已完全安排好，我?guī)Ц咭坏膬蓚�(gè)班。大約上了十多天的課，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李靜老師又被安排給足球班上課，但李老師由于年紀(jì)有點(diǎn)大，不可能同時(shí)上三個(gè)班，學(xué)校決定給我增加一個(gè)高二班的課。說(shuō)句實(shí)話，增加一個(gè)班的工作量，教學(xué)無(wú)疑是很辛苦的.，因?yàn)楦咭坏慕滩囊呀?jīng)完全改版，老師跨頭上課，備課是要多花很多時(shí)間的。當(dāng)時(shí)我心里又陷入了矛盾之中：上三個(gè)班吧，每天忙于上課，自己根本沒(méi)時(shí)間照管上小學(xué)二年級(jí)的孩子；推辭工作安排吧，自己怎么對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，怎么對(duì)得起那些學(xué)生？左思右想之下，我又一次高興地接受了學(xué)校的工作安排。
工作任務(wù)重了，自己覺(jué)得工作責(zé)任也更大了。高二學(xué)生要參加學(xué)考，為了讓自己所帶的382班學(xué)生能在英語(yǔ)會(huì)考中盡可能都通過(guò)，我和高二其他英語(yǔ)老師通力合作，認(rèn)真研究學(xué)情學(xué)法和教材教法，工作上從不敷衍馬虎。由于我們幾個(gè)英語(yǔ)老師的不懈努力，去年高二英語(yǔ)會(huì)考取得大捷。在去年教師節(jié)表彰大會(huì)上，高二年級(jí)組英語(yǔ)老師因?qū)W生英語(yǔ)會(huì)考超90%的平均通過(guò)率（排在全校第一）被評(píng)為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
二、對(duì)學(xué)生的情緒波動(dòng)特別關(guān)注
高中學(xué)生遠(yuǎn)離父母，思想情緒容易波動(dòng)。他們正處于青春年華，很多學(xué)生容易陷入早戀的泥潭之中。高中生早戀并不可怕，但老師不去觀察學(xué)生的情緒變化，不去疏導(dǎo)學(xué)生心理，那么，早戀完全可能給學(xué)生本人帶來(lái)嚴(yán)重后果。
2020年上學(xué)期，我任教的一個(gè)高二班的一個(gè)叫媛媛的女生陷入與一個(gè)在校大學(xué)生的早戀之中。當(dāng)時(shí)我是怎么發(fā)現(xiàn)的？這個(gè)女生坐在第一排，平時(shí)上課聽(tīng)講很認(rèn)真，課后經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題。期中考試后，這個(gè)女生上課時(shí)常常心不在焉，總是很有心事的樣子，有時(shí)甚至顯得有點(diǎn)憂郁。根據(jù)我以往對(duì)很多早戀學(xué)生的觀察，我大膽判斷，這個(gè)女生應(yīng)該與某個(gè)男生有了戀情。
一個(gè)周日的下午，我把這個(gè)女生約到我的住房。我先從學(xué)生的校園生活聊起，再談到她們的學(xué)習(xí)。然后我給她提出一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題：“媛媛，你對(duì)高中學(xué)生的早戀現(xiàn)象是如何看的？”開(kāi)始她并沒(méi)有回答，而是微微低下了頭，臉上掠過(guò)一絲紅云。在這樣的情況下，我就直接問(wèn)她，“你是不是早戀了？大膽給老師說(shuō)出來(lái)吧，我會(huì)為你保密的”。她不說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒，她就把她如何戀上一個(gè)在校大學(xué)生的事全部給我講了出來(lái)。接著，我從各個(gè)方面給她講了許多，當(dāng)然包括早戀的危害。
那一次，那個(gè)女生在我的教育疏導(dǎo)之下，徹底認(rèn)識(shí)到了早戀對(duì)學(xué)習(xí)的影響，并且重新投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)學(xué)生后來(lái)考上一所高職學(xué)院，學(xué)習(xí)她喜歡的美術(shù)繪畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)。這個(gè)學(xué)生前年畢業(yè)后在長(zhǎng)沙上班，她經(jīng)常在微信里與我交流，有次特別感謝我當(dāng)年對(duì)她的幫助——我的及時(shí)勸導(dǎo)讓她從早戀中解脫出來(lái)。
三、把教育學(xué)生放在首位
去年上學(xué)期的一天晚上的夜深時(shí)候，我在女生宿舍值班巡查，發(fā)現(xiàn)高二年級(jí)的一個(gè)女生在床上蒙著被子看手機(jī)。我當(dāng)時(shí)制止了她。由于當(dāng)時(shí)正是夜深人靜時(shí)候，我沒(méi)有收繳她的手機(jī)，一是怕影響學(xué)生休息，二是擔(dān)心這個(gè)女生發(fā)生過(guò)激行為。
第二天的第八節(jié)課，我把那個(gè)女生叫到我的住房，給她講了關(guān)于人生進(jìn)取成才的道理，講了學(xué)生在校園使用手機(jī)的嚴(yán)重危害性。我要她把手機(jī)交給我，開(kāi)始這學(xué)生橫豎不聽(tīng)，拒不把手機(jī)給我。
我要她冷靜想想，想清楚了就把手機(jī)給我。我給她說(shuō)了這樣一句話，你想和老師交個(gè)朋友嗎？你想以后要老師幫助你嗎？
大概過(guò)了十多分鐘，這個(gè)女生爽快地說(shuō)，老師，我把手機(jī)放你這里，我月底把手機(jī)帶回去，以后再也不把手機(jī)帶學(xué)校來(lái)了。如果我要給家里打電話，你會(huì)借你的手機(jī)給我打電話嗎？我說(shuō)，那沒(méi)問(wèn)題。這件事就這樣解決了。我常常想，老師教育學(xué)生是大事，但以怎樣的方式方法去教育學(xué)生尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生是懂道理的，是講感情的。
四、把學(xué)生學(xué)習(xí)放在心上
2017年上學(xué)期，我給高三三個(gè)班的學(xué)生上課。丁老師班上有個(gè)學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生一天下課后特意對(duì)我說(shuō)，老師，在考試中，我的英語(yǔ)寫(xiě)作一直不好，得分很少，你能特別幫助我嗎？對(duì)學(xué)生的要求我一點(diǎn)也不敢疏忽大意，我除了給那個(gè)學(xué)生講了提高英語(yǔ)習(xí)作水平的一般方法外，特意給他安排一個(gè)額外任務(wù)——每3天寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，每篇短文至少要有80個(gè)單詞，寫(xiě)完后交給我看，并且要堅(jiān)持一個(gè)月，如果開(kāi)始寫(xiě)不好，認(rèn)真去抄類(lèi)似范文也可以。這個(gè)學(xué)生很聽(tīng)話，按我的要求做了。我每次都給他認(rèn)真批閱作文，指出文中的錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作思路和方法。這個(gè)學(xué)生后來(lái)的英語(yǔ)短文寫(xiě)作終于有了較大進(jìn)步。他后來(lái)考上了一所學(xué)院，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。
對(duì)這件事，我沒(méi)有什么特別的看法，我只覺(jué)得，對(duì)學(xué)生有求必應(yīng)，教育好學(xué)生，這是我們老師的應(yīng)盡職責(zé)。
從我登上講臺(tái)那天起，我就深深地愛(ài)上了教書(shū)育人這一工作。用心用情做事，把關(guān)愛(ài)給學(xué)生，把責(zé)任留給自己，這是我恪守的工作準(zhǔn)則。由于我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)生每次對(duì)老師的測(cè)評(píng)中，我都能獲得90%以上的滿意率。
有人說(shuō)，教育是天下最崇高的事業(yè)。我認(rèn)為，做教師雖然平凡，但平凡的工作也可以成就精彩而不平凡的人生。只要你愛(ài)上教育，心中裝著學(xué)生，那么，你即使在很平凡的工作崗位上，也能做出不平凡的成績(jī)來(lái)。
優(yōu)秀教師自述簡(jiǎn)要事跡材料2
成xx，男，27歲，衡南縣人，中共黨員，2016年參加工作，富有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，注重個(gè)人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身教育教學(xué)及管理工作中，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在此將個(gè)人情況匯報(bào)如下：
2016年參加湖南省特崗教師招聘，以優(yōu)異的成績(jī)考入衡南縣茶市鎮(zhèn)中心小學(xué)，任教數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科，在茶市工作期間，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，先后擔(dān)任班主任、教研員、代理教導(dǎo)主任等職務(wù)。工作初期鍛煉了自己的應(yīng)對(duì)綜合、復(fù)雜工作的能力，提升了自己的教育教學(xué)能力及綜合素質(zhì)能力。
2018年，調(diào)入衡南縣第三中學(xué)，工作中始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，立足于所熱愛(ài)的教學(xué)崗位，無(wú)怨無(wú)悔，始終牢記一名人民教師的責(zé)任和義務(wù)，在教育教學(xué)中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為工作信條，以愛(ài)作為與學(xué)生相處的橋梁，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
此外我還承擔(dān)了學(xué)校多個(gè)處室綜合性質(zhì)工作。在教務(wù)處，每一學(xué)期為全校任課教師編排課表，編排課程表是一項(xiàng)復(fù)雜程度較高的工作，為了讓全校教師在開(kāi)學(xué)第一天就能正常開(kāi)展教學(xué)工作，我利用假期在家里提前編排好課程并制作成電子表格，這項(xiàng)工作需要十分專注與耐心，面對(duì)學(xué)校既定課程設(shè)置要求、任課教師數(shù)量少而班級(jí)數(shù)量較多、每個(gè)年級(jí)均有教師跨年級(jí)任教、教師個(gè)人需求（照顧老教師、雙職工、班主任）等情況，將各種因素都考慮得當(dāng)，制作成一張全校課程表并非易事，一張課程表就是一盤(pán)棋，牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以每一次排課，常常在電腦前面一坐就是一整天或者一個(gè)通宵，這項(xiàng)工作一干就是四年，自己從沒(méi)有向?qū)W校多提一分錢(qián)待遇，也沒(méi)有私下照顧個(gè)別老師課程安排收受一絲好處。我始終堅(jiān)持為全體教師服務(wù)的態(tài)度，做到對(duì)每一位老師公平公正；此外表格制作等數(shù)據(jù)處理工作也是家常便飯。在辦公室我承擔(dān)了學(xué)校的對(duì)外宣傳工作，撰寫(xiě)文稿、發(fā)布視頻宣傳三中特色教育。2020年底，我創(chuàng)立了衡南三中抖音號(hào)、視頻號(hào)，在短短半年時(shí)間里，關(guān)注人數(shù)一直上升，現(xiàn)關(guān)注衡南三中抖音號(hào)、視頻號(hào)人數(shù)共計(jì)達(dá)5000余人，觀看衡南三中各種文體活動(dòng)等視頻人次達(dá)十余萬(wàn)次，抖音號(hào)、視頻號(hào)讓更多的人了解了三中，感受到了三中師生員工的新氣象、新面貌，讓學(xué)校得到了更多的正面宣傳與影響；這些工作的背后是自己的默默付出，為寫(xiě)好一篇文稿，常常熬到深夜。為發(fā)表好一個(gè)視頻，從拍攝、剪輯、到制作全過(guò)程參與，剪輯制作需要在電腦上拿出像繡花一樣的功夫，一幀一幀的優(yōu)化，一個(gè)場(chǎng)景一場(chǎng)景的設(shè)計(jì)；一篇篇文稿、一段段視頻都是自己心血與智慧的結(jié)晶。在團(tuán)委，我致力于學(xué)校學(xué)生志愿者教育服務(wù)及共青團(tuán)的.工作，學(xué)校每年舉辦的大型文體活動(dòng)，我都積極響應(yīng)，投身其中，做好一名志愿服務(wù)工作者。發(fā)動(dòng)全校學(xué)生、老師關(guān)注“衡陽(yáng)群眾”公眾號(hào)及下載APP。學(xué)校特色活動(dòng)“彎腰行動(dòng)”為青年志愿者提供了一個(gè)良好、便利的平臺(tái)，作為志愿者的一員，我充分利用好這個(gè)平臺(tái)，積極引導(dǎo)所教班級(jí)學(xué)生，詮釋“彎腰行動(dòng)”的更深層含義，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，積極奉獻(xiàn)。2021年，全省中小學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在衡南縣召開(kāi)，我以優(yōu)異表現(xiàn)成為青年志愿者一員。在兩天的志愿服務(wù)過(guò)程中，先后接待了前來(lái)視察的省、市、縣等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幾百人。志愿服務(wù)表現(xiàn)受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。在黨建辦，我作為一名共產(chǎn)黨員，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心保質(zhì)保量完成黨建辦交給的各項(xiàng)黨務(wù)工作，為學(xué)校黨建工作作出了積極貢獻(xiàn)。在教研處，學(xué)校每次舉行教學(xué)公開(kāi)課、示范課、比武課，我都積極報(bào)名，認(rèn)真準(zhǔn)備，打造高質(zhì)量課堂。每一節(jié)公開(kāi)課的背后是辛勤的付出與努力，每一句話，每一個(gè)課件動(dòng)畫(huà)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是經(jīng)過(guò)一次又一次的設(shè)計(jì)與練習(xí)，大家看到的是40分鐘的課程，看不到的是無(wú)數(shù)個(gè)40分鐘的推敲與打磨�！吧虾靡还�(jié)課”不僅需要深入備課、扎根課堂、立足課堂、基于課堂、研究課堂的態(tài)度與行動(dòng)，更是一種堅(jiān)持不懈的教育態(tài)度，持之以恒的教育情懷。而我，始終保持這一份的熱情與情懷。
以上各處室工作只是諸多工作中的一個(gè)側(cè)影，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，我始終以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守在學(xué)校需要我的地方，奮斗在學(xué)校需要我的地方。
在教育教學(xué)工作中，我擔(dān)任班主任兩年，深受學(xué)生喜愛(ài)與擁護(hù)，2019年秋季榮獲“衡南三中最受學(xué)生喜愛(ài)老師”榮譽(yù)稱號(hào)，2021年高考，本班學(xué)生羅琪以全校第一名的優(yōu)異成績(jī)考入湖南理工學(xué)院（全國(guó)一流學(xué)科建設(shè)高校），2021年教師節(jié)榮獲“衡南三中師德先進(jìn)個(gè)人”。擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，多次獲獎(jiǎng)，2019年、2020年榮獲學(xué)校中青年教師教學(xué)比武一等獎(jiǎng)（第1名），2019年榮獲衡南縣首屆教學(xué)大比武三等獎(jiǎng)（高中組第4名），2021年執(zhí)教基礎(chǔ)教育精品課榮獲省級(jí)優(yōu)課（衡南縣唯一推教育部獲獎(jiǎng)?wù)n程），教育教學(xué)工作多次受到學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。
在近些年的工作中，我不斷積極進(jìn)取，自我磨煉，取得了很多優(yōu)異的成績(jī)。在諸多榮譽(yù)面前，我更懂得：教育工作是個(gè)偉大而高尚的事業(yè)，我所做的一切都微不足道。我深信教育工作者能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦，我也為自己是一名人民教師而自豪。成績(jī)只能代表過(guò)去，而我會(huì)更加奮進(jìn)，努力成為廣大青年教師的榜樣！
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