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爭做好少年小學生簡要事跡
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編整理的爭做好少年小學生簡要事跡，歡迎大家分享。
爭做好少年小學生簡要事跡1
我是五年級三班的小熙。 "勞動創(chuàng)造人類，勞動造福人類"，勞動是光榮的一件事，同樣它也是很多事的根源。
其實勞動就在生活的點滴，比如我每天幫媽媽掃地，拖地，擦桌子，倒垃圾這些我們力所能及的'小事。
比如說上次，我把臟乎乎的鞋洗得干干凈凈，雖然過程很艱辛，但是我能感覺到勞動的光榮，這就值了。
郎費羅曾說過一句話："勞動給人以安樂"，我覺得一點都沒錯，正是因為親身體驗過，才可以從勞動中獲得樂趣！
爭做好少年小學生簡要事跡2
小沈同學，是xx小學三年級（8）班的學生。他積極主動，愛好廣泛，能夠約束自己的行為。
他積極參與學�；顒�，運動會開幕式上表演，縣級航模錦標賽等，都有他的身影。他所制作的“世界禁毒日”手抄報也榮登學校宣傳欄。
小沈，熱愛籃球，總能在籃球場上看到他熟練的'運球和投籃。他對地球和太陽系充滿了好奇，他總喜歡分享，地球上各個板塊，國家，還有八大行星在太陽系的位置。他對世界充滿了好奇，所以他喜歡通過看各種各樣的圖書來探索這個世界。
他謙遜有禮，在家里，他會刷碗，炒雞蛋，照顧家人。在外面，他會主動和鄰居打招呼，幫助鄰居開門，按電梯……他用自己的行動彰顯了新時代好少年的精神風貌！
爭做好少年小學生簡要事跡3
我叫xxx，是李家小學五（2）中隊的小隊長。
我參加過許多少先隊活動，收獲了很多知識，同時心靈也接受了一次次的洗禮。參觀馬耀南故居，英烈們的英雄事跡深深地打動著我；參觀李家民俗館，我懂得了前輩們的辛苦與不懈奮斗的精神；清明節(jié)向烈士獻花，激發(fā)了我要報效祖國的.堅定信念；參加種植園勞動，讓我明白了食物的來之不易；學習國史，參加知識競賽，和國旗合影……一系列活動，讓我從祖國的燦爛輝煌的歷史中受到了前輩們的鼓舞。
我曾獲得“學習標兵”“優(yōu)秀班干部”“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“讀書小明星”等榮譽稱號。
我積極參加紅領巾獎章爭章活動，20xx年7月榮獲校級一星章，8月榮獲區(qū)級二星章。
爭做好少年小學生簡要事跡4
小許是xx市南朗街道xx小學五4班學生。她虛心好學、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學習成績在班級一直名列前茅。
身為班干部，她熱愛班集體、關心同學，甘于奉獻，與同學們和睦相處，學習生活中互幫互助。對于學校和老師交給的各項任務，她能認真負責地完成，積極為班級管理出謀獻策，帶領著全班同學共同進步，是老師的得力小助手！
小許是一名懂事孝順的孩子。小許父母工作繁忙，她在家中主動承擔起責任，幫父母照顧年幼的弟弟和長年臥病在床的'奶奶。
小許多才多藝，曾擔任合唱指揮員、學校廣播員，參加學校的書法社團和語文社團等。幾年來，小許以頑強的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，是老師和同學眼中的好少年。
爭做好少年小學生簡要事跡5
小王是望湖小學四（7）班小蝴蝶中隊的成員。她勤奮樂學，積極進取，團結同學，誠實守信，樂于助人，時刻以少先隊員的隊章來約束自我，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員。她對待每一項班級工作都認認真真，勤勤懇懇地去完成，時刻準備著為班集體貢獻自己的一份力量。
在今年的暑期中她擔任了班級網(wǎng)上學習小組的.組長，每天幫助成績落后的同學，科學引導他們形成良好的學習習慣，毫無保留地分享自己的學習方法，及時解決他們的學習難題。
除了在學習上從不放松外，她還天天堅持鍛煉身體，跳繩，跑步，仰臥起坐。經(jīng)過努力，終于將體育從弱項變成了強項，在本次體能測試中取得了三項全優(yōu)的好成績。
爭做好少年小學生簡要事跡6
小李，xx市xx小學502班學生，是學校少先隊大隊部的衛(wèi)生部長。他活潑開朗、樂于助人，深受老師和同學的喜愛。
他從小立志長大后當一名軍人，守衛(wèi)祖國的每一寸土地，因此他努力學習。在課前，他總是主動預習；課堂上，他積極開動腦筋，思考問題；在課后，他及時復習每一個知識點。在學校，他熱心主動地當好老師的左膀右臂，主動幫同學分發(fā)作業(yè)，積極為班級清潔衛(wèi)生進行把關；在家里，他也經(jīng)常幫家長分擔家務，干一些力所能及的`事。
因為品學兼優(yōu)，他曾被評為“勞動之星”“美德之星”和“優(yōu)秀升旗手”，在紅領巾爭章活動中，先后榮獲“一星章”和“二星章”。
我們堅信：在今后成長的道路上他一如既往地砥礪前行，綻放更加絢麗奪目的光彩！
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