幼兒園教師先進個人主要事跡范文
在我們平凡的日常里，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園教師先進個人主要事跡范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師先進個人主要事跡范文1
誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護航，誰追夢在幼教路上是她，就是她，開發(fā)區(qū)實驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團結進取的合作精神。20xx年畢業(yè)于如皋高等師范學校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進步著。
青澀走向成熟
她興趣廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責，在注重知識學習的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的'愛心、耐心和責任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟。但，她并不滿足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
從成熟走向成長
成熟自信的她積極上進，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來，收獲累累：20xx年通過自身的努力拿到了華東師范大學的本科學歷證書；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎；區(qū)“安全、宣傳先進個
人”等稱號；市級公開課《好玩的空氣》收到好評；積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡平臺上進行報道，引起了良好的效果。
成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天！她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)！
幼兒園教師先進個人主要事跡范文2
雨果曾說過：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈�！倍褪撬茉旌⒆觽冃撵`的幼兒教師中的一員，孩子們親切地叫她“曾曾老師”。
曾曾老師，女，20xx年參加工作，20xx年轉崗步入幼教之旅。她性格直率，工作踏實、認真，責任心強。曾多次任教研組長、班長工作。擅長舞蹈、彈奏、講故事、主題墻創(chuàng)設和幼兒行為觀察與評價等，是一名綜合素質較高的骨干教師。
她說：“微笑是悅納，微笑是力量，微笑可以給別人和自己帶來快樂，微笑使生活處處充滿陽光�！蔽⑿κ撬蠲赖拿�，她用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美的職業(yè)情操。
曾曾老師是一名富有愛心的老師。她覺得有愛的教育可以讓每一個幼小的'心靈都靈動起來。孩子做錯了事她總是能多給孩子一次機會，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習慣；孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個贊許；和孩子分享成功的喜悅是她最大的快樂；孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢地嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的支持者、鼓勵著、引導者，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。正因為這樣，20xx年她被評為縣級“優(yōu)秀教師”稱號。
曾曾老師是一名多才多藝的老師。她擅長舞蹈，小巧的身材舞姿卻很是協(xié)調，幼兒園的舞蹈大賽上常常能看見她帶來的驚喜，那“婀娜的傣族阿妹”、“灑脫的藏族姑娘”、“活潑的印度女孩”深受孩子們的喜歡；孩子們喜歡聽她講故事，她一個人能講出五六個人的對話，更有趣的是能在一句話中講出四五個人的聲音，聲音惟妙惟肖，孩子們聽得樂此不疲；除此之外，她還擅長彈鋼琴、主題墻創(chuàng)設和幼兒行為觀察與評價等。就這樣，發(fā)揮特長，加上自己的努力付出，她在20xx年獲得安康市幼兒教師講故事比賽一等獎；安康市幼兒教師四項技能大賽全能一等獎；20xx年又獲得安康市幼兒教師七項技能全能賽三等獎，并以優(yōu)異的成績被推送至省級參賽。
曾曾老師是一名學習型的老師。她善于思考，善于學習，善于實踐，將工作之余閱讀的大量書籍和外出培訓學習獲得的知識轉化到實際工作中，積累了大量的教育教學經(jīng)驗，撰寫的教育論文《幼兒教師應該有親和力》、《幼兒園教師教育教學活動的正確評價》、《激發(fā)幼兒音樂游戲活動興趣的幾點做法》、教學活動設計：中班打擊樂活動《大家一起玩》、中班語言活動《水》、大班社會活動《端午節(jié)》及精品課大班語言活動《家鄉(xiāng)的游戲——編花籃》等分別在省、市、縣獲得一、二等獎。
曾曾老師還是一名研究型的老師。在平時的工作中，她潛心教學研究，扎實工作實踐，虛心向同伴請教，認真觀摩名師的活動，探索總結出一套適合幼兒又能發(fā)揮自己特長的教學方法，逐漸形成了自己獨特的教學風格�！耙环莞�，一份收獲�！�20xx年她獲得了縣級“教學能手”稱號，20xx年夏天又獲得了市級“教學能手”稱號，未來，她還會再向更高的目標奮進。
被她帶過的孩子的家長都說：“孩子們就是喜歡會笑的曾曾老師，我們的孩子由她帶我們很放心！”這就是曾曾老師，一個用愛心、智慧和執(zhí)著點亮孩子心燈的老師，她深諳“沒有愛就沒有教育”這一道理，她用自己的行動和人格魅力不斷地感染著身邊的每一個人，傳遞著快樂與幸福！
幼兒園教師先進個人主要事跡范文3
有這樣一個童話：在古代國家，有一天，國王邀請全國的功臣來參加頒獎大會，將軍、工程師、騎士、貴族、農場主和一名教師都來參加這個大會，大家都在議論這枚勛章會花落誰家，結果國王宣布這位教師上前來領獎。國王說：是教師辛勤耕耘，培養(yǎng)一代又一代的孩子，我授之于她這個榮譽，是當之無愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀。
童話中，她領悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣，從此也樹立起了她的理想——做一名教師！她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領導稱贊她：“勤懇、實在、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她：“真誠、進取、熱情”；孩子、家長們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”。認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說：“一個人如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素質是根本不行的。一切從頭開始，做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，十幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。
“用愛詮釋教育”，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。
記得有一年陳老師帶大班，下學期班上來了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子，開學第一天，飛飛的媽媽誠懇的說：本來要把飛飛送到聾啞學校去，知道幾個同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個伴�？粗⒆涌蓯鄣男∧樀�，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼。幾天下來，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊時，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學會說話，陳老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓勵他。下課時，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對著他們的口型學。有一次上課時，小朋友正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍！飛飛會說話嘍！那天，他媽媽來接的'時候聽到這個消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來，好半天，這個一臉憨厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，什么叫耐心。 ”。
這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。
人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上課、第一次開家長會。陳老師作為新幼獨立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次：開展第一屆舞蹈興趣小組教學，珠心算實驗教學第一次研討，新幼走出的第一個“揚中市中青年骨干教師”，“小腳印”親子園第一任教師，第一個獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格。成功在這許多的第一次中不斷寫就：課題主持人、基本功大賽獲佳績，論文發(fā)表、輔導幼兒奪魁、受市人事局嘉獎、揚中市優(yōu)秀教育工作者。而她常說：“是孩子成就了我，是榮譽厚愛了我！”
她是一名普通的黨員，她在幼兒園平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從那間活動室里放飛的是希望，守巢的是自己；展示給孩子的是真理，擦去的是功利；畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風采，來實踐她的座右銘：摯愛+奉獻+超越=生命的精彩！
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