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校園感人事跡
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。到底應(yīng)如何擬定事跡呢?下面是小編整理的校園感人事跡,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園感人事跡 篇1
校園是一個(gè)大家庭,校園使我們歡樂的地方,校園更是一個(gè)我們學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的大家庭里,發(fā)生了許多美好的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了!
同學(xué)們都興奮不已,歡快熱烈地氣氛,在陣陣微風(fēng)的吹拂下迅速?gòu)浡麄(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師們也被深深地感染。
最激動(dòng)我心,也最令我難忘的,還是各年級(jí)的400米跑。
比賽即將開始,運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)精神飽滿,斗志旺盛?吹轿覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)員各個(gè)信心十足,躍躍欲試的樣子,我相信他們可以代表我們班取得好的成績(jī)。
看!運(yùn)動(dòng)員們陸續(xù)走上跑到,擺出一副標(biāo)準(zhǔn)的起跑姿勢(shì)。
“啪!”槍響了,謝月像離了弦的箭一般沖出跑道。“加油!加油!”啦啦隊(duì)不停地高喊著。謝月果然不負(fù)眾望,跑了個(gè)第一名的'好成績(jī)。
跑步結(jié)束后,謝月在我們地?cái)v扶下,來(lái)到座位上。此時(shí)的她已經(jīng)精疲力竭,雙腿發(fā)軟,我們看到她的樣子,十分擔(dān)心,便干脆運(yùn)動(dòng)會(huì)都不看了,攙著她走走,可她似乎站都站不起來(lái),胸悶,十分想癱下去。我們將自己的衣服脫下,將她扶坐在長(zhǎng)椅上,把衣服蓋在她身上,她難過地哭了,而我們幾個(gè)人既擔(dān)心有難過。我們不斷地?fù)嵛克,教他調(diào)解呼吸,在她實(shí)在不行的情況下,我們又?jǐn)v扶她來(lái)到醫(yī)務(wù)室,叫來(lái)老師,老師便幫忙摸脈,平穩(wěn)心跳。在我們和老師的撫慰下,謝月終于能夠順利呼吸,站起來(lái)自己走路。我們看了打心眼里的高興!老師還表?yè)P(yáng)了我們呢!
互幫互助是中華民族的傳統(tǒng)美德。在校園里,多些好人好事,校園生活便會(huì)更加精彩。讓我們?cè)诹己玫某砷L(zhǎng)環(huán)境中不斷茁壯,讓美好的事物和歡聲笑語(yǔ)彌漫校園!
校園感人事跡 篇2
高樓越來(lái)越多,空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多,溫情越來(lái)越少。然而,感動(dòng),正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式,詮釋人文的內(nèi)涵。題記
有淚水在,我感到自己仍然飽滿。
早晨打開窗,看著陽(yáng)光穿透每一片樹葉,以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對(duì)話,我感動(dòng)著。傍晚散步,看夕陽(yáng)落下,品味著李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的意境,我感動(dòng)著。
感動(dòng),點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香,縈繞著人的一生。時(shí)代在發(fā)展,在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時(shí),我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?行色匆匆,有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙,漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭,車水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),她在等待秋天最后一片葉子的落下,孩子是純真的,她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。缺少感動(dòng)的`社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分,最終只能走向荒蕪。我們有多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)?李白的瀟灑,杜甫的沉郁,托爾斯泰的浩瀚,雨果的雄奇。我們有多久沒有被那些高尚的背影感動(dòng)?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原;撒下“人生自苦誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨(dú)地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動(dòng)不是單純地落淚,不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神,是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今天,我們的精神之路通向何方?學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn),我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng),我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。
“為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到世上。”巴爾蒙特的話難道不會(huì)令我們感動(dòng)么?
點(diǎn)一瓣心香,我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開滿長(zhǎng)盛不衰的花朵,走向遠(yuǎn)方。
校園感人事跡 篇3
如何充實(shí)的度過大學(xué)學(xué)校生活?
學(xué)習(xí)依然很重要。相信很多朋友在步入大學(xué)之前有不少師兄師姐會(huì)和你們說(shuō),大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有那么重要,要把精力更多的放在人際關(guān)系上。的確,人際關(guān)系確實(shí)很重要,然而,千萬(wàn)要保證一個(gè)前提,那就是你的文化知識(shí)課程必須要過得去,至少在不掛科的基礎(chǔ)上能理解并運(yùn)用他們,因?yàn)椋悴灰浫旰蟮木蜆I(yè)喲!
大學(xué)會(huì)有許多社團(tuán),有的學(xué)校會(huì)有百團(tuán)大戰(zhàn)活動(dòng),也就是學(xué)校的眾多社團(tuán)會(huì)率領(lǐng)隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校里對(duì)新來(lái)的師兄師妹們宣傳,這也就是俗稱的招新。各位童鞋們千萬(wàn)要擦亮自我的雙眼,不要被表象所迷惑。個(gè)人覺得,兩個(gè)社團(tuán)就夠了,有的人加了7個(gè)、8個(gè)社團(tuán),平時(shí)社團(tuán)活動(dòng)多,再加上考試季,根本忙可是來(lái),所以兩個(gè)就夠了。有一個(gè)社團(tuán)是興趣愛好,另一個(gè)社團(tuán)能夠與學(xué)習(xí)教育相關(guān)。
相信不少同學(xué)都十分羨慕會(huì)樂器的男男女女,那么在大學(xué)你完全能夠?qū)W一門自我喜歡的樂器!走在大學(xué)的學(xué)校里,你會(huì)時(shí)常看見師兄師姐們背著一把吉他,心里可能會(huì)對(duì)這個(gè)人無(wú)形之中增添了一絲好感。樂器會(huì)提升一個(gè)人的氣質(zhì)。所以,如果你喜歡樂器,或者原先就有基礎(chǔ),那么,我只想說(shuō),如果愛,請(qǐng)深愛!
在大學(xué)里會(huì)有許多比賽。請(qǐng)盡情展示你的才能,不要吝嗇。大學(xué)的許多比賽,都會(huì)有一些誘人的小獎(jiǎng)品吸引我們,比如單反、蘋果手機(jī)等。當(dāng)然,我要說(shuō)的并不是獎(jiǎng)品,而是在比賽的過程中,你會(huì)展示自我的自信,在臺(tái)上會(huì)鍛煉你的言談舉止,比賽名次并非那么重要,而是比賽過程最重要,因?yàn),大學(xué),我們輸?shù)闷稹?/p>
出去看看這個(gè)世界。大學(xué)的假期十分多,節(jié)假日的時(shí)候請(qǐng)必須不要宅在寢室,約上自我的同學(xué)出去逛逛,看看風(fēng)景。如果條件允許的`話,提議能夠去景點(diǎn)逛逛,爬爬山,看看中國(guó)的名勝古跡,大好河山,既能增長(zhǎng)自我的閱覽,又能全身心的放松于大自然當(dāng)中,世界這么大,應(yīng)當(dāng)去看看!
人際關(guān)系很重要。前面說(shuō)過,學(xué)習(xí)和人際一樣重要。人立足于這個(gè)社會(huì),就要和形形色色的人打交道,多交一些朋友,對(duì)你來(lái)說(shuō)絕對(duì)有幫忙。所以,社團(tuán)也好,旅游也罷,你會(huì)經(jīng)過各種形式的聚會(huì)認(rèn)識(shí)許多陌生人,請(qǐng)記得,如果覺得那個(gè)人還不錯(cuò),那么請(qǐng)不要含蓄,必須要主動(dòng)的和人家來(lái)往,異性也好,同性也罷,朋友多了路條條。
增強(qiáng)自我的身體素質(zhì)。大學(xué)不要懶惰,不要因?yàn)槲覀冞年輕,就總是宅在寢室不外出鍛煉,夜晚的學(xué)校生活很美,體育場(chǎng)的路燈下夜跑也是一種享受,聽著音樂,慢慢的享受夜晚的學(xué)校特有的魅力吧!
要經(jīng)常和以前的朋友們聯(lián)系。不要因?yàn)樯狭舜髮W(xué)就疏忽以前的朋友,真摯的友誼是能夠經(jīng)歷時(shí)間和空間距離的,一個(gè)人能有一份純真的友誼不容易,請(qǐng)必須要和自我的老友常常聯(lián)系,聊一聊自我最近的趣事,自我的感情生活之類的,回家的時(shí)候,幾個(gè)人小聚一下,追憶過去,迎接未來(lái)。
早早制定好自我的計(jì)劃。大一就要制定好自我以后的計(jì)劃,是繼續(xù)深造還是直接就業(yè),因?yàn)檫@個(gè)你今后的學(xué)習(xí)生活方向息息相關(guān),莫等閑,白了少年頭,空悲切!如果是就業(yè),那么你就要多接觸一下職場(chǎng)的事情,提前了解,也多學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷的制作,多看看職場(chǎng)精英,技術(shù)大咖們的光輝事跡,前輩們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)彌足珍貴。
畢業(yè)季才明白三年真的很快,請(qǐng)珍惜大學(xué)生活。畢業(yè)那段時(shí)間,我們大家經(jīng)常聚會(huì),每次都會(huì)十分傷感,因?yàn),有可能一轉(zhuǎn)身就是一輩子,所以,請(qǐng)珍惜你的大學(xué)生活,有什么夢(mèng)想,有什么愿望,就去實(shí)現(xiàn),至最完美的年華,做最好的你!最終,期望你能有一個(gè)完美的學(xué)校生活!
校園感人事跡 篇4
說(shuō)到校園里的感人事跡,我就想到了三年級(jí)的那一次。
那件事情,要從三年級(jí)的時(shí)光隧道中說(shuō)起。事情發(fā)生在一個(gè)短短的課間,同學(xué)們有的看書、有的寫作業(yè)、有的畫畫、還有的在討論有疑問的題目……都坐在各自的位置上,十分安靜,只有z和z在教室里追逐打鬧。忽然,z的頭部撞到了一張課桌的角上,瞬間,他的頭部開始大量流出鮮紅的血,同學(xué)們都非常驚慌,害怕。有的直跺腳、有的`發(fā)出了尖叫聲、有的被嚇哭了,z和z也嚇傻了,呆呆站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)候,只有z反應(yīng)了過來(lái),趕忙去告訴老師。
謝老師聽后,二話不說(shuō),迅速向班級(jí)跑來(lái),謝老師來(lái)到教室后,急忙拿出紙巾幫胡夢(mèng)飛止血,一邊還溫和地對(duì)他說(shuō):“不用害怕,有老師在!闭f(shuō)完就立即把他送到醫(yī)院,寸步不離陪在旁邊?吹竭@一幕,雖然只有簡(jiǎn)短的一句話,卻讓同學(xué)們的情緒緩解了不少,不再那么驚慌和害怕。我們覺得謝老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓我們都感到特別溫暖,第二天,z來(lái)到學(xué)校,頭上纏著白色的繃帶,看著觸目驚心,同學(xué)們都圍上去關(guān)切的詢問:“疼不疼,好點(diǎn)了沒有”。叮咚-叮咚,上課鈴聲響了,同學(xué)們各自回到自己的座位,安靜的等待老師來(lái)上課。謝老師進(jìn)來(lái)后,嚴(yán)肅的對(duì)我們重申:“在課間不能追逐打鬧,不玩危險(xiǎn)性游戲!边@已經(jīng)不是老師第一次說(shuō)了,但還是發(fā)生了這樣的事情,同學(xué)們聽后都慚愧地低下了頭。對(duì)于這次血的教訓(xùn),同學(xué)們都自覺了不少,老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)我們銘記于心,不敢再犯。
我從這件事情中領(lǐng)悟到,一定要聽老師的話,不做危險(xiǎn)的游戲,雖然這件事情不是很大,但是往往小事情也會(huì)造成后果不堪設(shè)想的大事情。我們要時(shí)刻敲響警鐘,生命是無(wú)價(jià)的,每個(gè)人只有一條生命,要好好珍惜,言行舉止要得體,做一個(gè)對(duì)自己,對(duì)別人負(fù)責(zé)的好學(xué)生。
校園感人事跡 篇5
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?”是啊,我們的生活中,定然離不開朋友的關(guān)心和幫助。上初中后,在新的環(huán)境里,我又交了許多朋友,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我?guī)椭。其中,有一次令我特別感動(dòng)。
那天午飯后,我正抓緊時(shí)間坐在教室里做數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然,一道題把我難住了,我反復(fù)嘗試了好幾種辦法,可那道題就像“攔路虎”,死死的堵著我通向成功的.路。“跟我們一起去踢毽子吧?”門外傳來(lái)了小A的聲音!昂脽﹨!這道題不會(huì)做,我哪兒有時(shí)間踢毽子啊?”
小A聽我這樣說(shuō),便轉(zhuǎn)身對(duì)身后的玩伴們說(shuō):“你們先去吧,不用等我了!比缓缶捅奶鴣(lái)到我身邊:“哪題不會(huì)?看我能不能幫你?”還沒等我回應(yīng),她便拿起了我桌子上的草稿紙,一邊在上邊飛速演算,一邊口中念念有詞。她一會(huì)兒眉頭緊鎖,滿臉疑惑;一會(huì)兒咬牙切齒,念叨著哪里錯(cuò)了;一會(huì)兒恍然大悟,滿面紅光,萬(wàn)分興奮……我跟著她的思路思考著,可還是有些疑惑。
過了好一會(huì),忽然,她一聲歡呼,把早已失神的我驚醒了。小A用她標(biāo)志性的表達(dá)喜悅的方式——一番手舞足蹈之后,便冷靜下來(lái),耐心地給我講解,我原本混亂不堪的思路也漸漸清晰起來(lái),擋在前面的“攔路虎”也漸漸虛弱下來(lái)。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn),小A的額上已出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠,但眼睛里閃爍著迷人的光!白龀鰜(lái)了,終于做出來(lái)了!”她拉著我的手,歡呼雀躍!“謝謝你,小A!要不是你幫忙,我恐怕今天都沒有好心情了!彼匦Φ溃骸安挥每蜌,同學(xué)之間互相幫助,應(yīng)該的!”
一股暖流從我心底油然而生——為了幫助我,小A犧牲了自己的休息時(shí)間。這次經(jīng)歷令我難忘,同學(xué)間的真情不需要什么驚天動(dòng)地的事證明,一件件小事更能吐露真情。感謝小A,讓我品嘗到了初中生活中感動(dòng)的味道,溫暖而真摯,簡(jiǎn)單而難忘!
校園感人事跡 篇6
人不能只為活而活著,更重要的是為靈魂而活,這樣的一生才光輝燦爛。
已到深秋,天氣涼颼颼的,涼到人的心底。樹上的最后一片葉子悠然的落下,在空中滑過一個(gè)優(yōu)美的弧線,落在堅(jiān)硬的大地上。所有生物都銷聲匿跡,一切顯得毫無(wú)生機(jī)。
他,一個(gè)教了二十多年書、滿足了無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)想的老教師。他與學(xué)生結(jié)下了不滅的師生之誼,他教給學(xué)生做人的真諦,教給學(xué)生時(shí)間的'寶貴,教給學(xué)生人活著不能只為自己,要時(shí)刻想著報(bào)恩父母、奉獻(xiàn)社會(huì)。這樣,到死也會(huì)問心無(wú)愧的說(shuō)聲:“這輩子,我值了!”他這樣的和藹可親,卻。
如今,他正飽受著病魔的摧殘,但依舊來(lái)上課,因?yàn)樗荒軟]有學(xué)生。站在講臺(tái)上,面對(duì)孩子們渴求知識(shí)的眼睛,他強(qiáng)忍著痛苦,幾次與死神擦肩而過——暈倒在地,但又奇跡般的醒來(lái)。也許他離不開這群可愛的學(xué)生;也許他不忍與每個(gè)老師告別;也許他留戀這美好的世界。一切一切讓他堅(jiān)強(qiáng)的支撐著。
教室里,“為什么?這到底是為什么?老師不是說(shuō)好人會(huì)長(zhǎng)久的嗎?”“蒼天呀!為什么你如此的無(wú)情?非要拆散我們!彼麄兇怪^,埋怨蒼天的不公,埋怨無(wú)情的死神,失去了往日的活潑。
醫(yī)院里,焦急的親人在床邊淚痕滿面。因?yàn)榘嘿F的醫(yī)療費(fèi)用盡了所有家產(chǎn),而現(xiàn)在要面對(duì)著出院斷診的噩耗。無(wú)奈與疲勞讓她們傷心欲絕。
這個(gè)消息在學(xué)校傳開,學(xué)生、老師們要主動(dòng)捐款。“我把我的伙食費(fèi)省一省,給老師治病吧。”“還有我,我不買零食了,吃零食壞身體!我也給老師留著。”“我少買幾個(gè)發(fā)簪,戴多了反而不好看,這錢給老師治病”“我不買衣服了,就將就著穿吧!闭f(shuō)著說(shuō)著,老師與學(xué)生抱在一起痛哭了起來(lái),他們祈禱著上天要老師平安歸來(lái)。
接到大家的捐款后,親人的感激之情溢于言表,她們只有用哭來(lái)表達(dá)自己的謝意。
暮色降臨,校園響起了那首歌:這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)。啊~只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。天依舊刮著刺骨的寒風(fēng),但每個(gè)人心里都暖烘烘的。校園被溫暖擁抱著。
校園感人事跡 篇7
在課堂上,老師常說(shuō):“班級(jí)是一個(gè)集體,任何同學(xué)都要互幫互助,況且,助人乃快樂之本!巴瑢W(xué)之間要互相體貼,互相幫助。俗話說(shuō)的好:所謂助人為,又是助人為快樂之本!
上學(xué)的一天,我們正對(duì)美術(shù)老師講的問題,十分感興趣。聽鐘老師的細(xì)心講解,我們變馬上開始行動(dòng)起來(lái),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一件件美術(shù)作品已經(jīng)完成,馬上就能交給老師,做完美術(shù)課堂作業(yè)了,一位同學(xué)忘了帶白紙和鉛筆。我在全神貫注地寫著,我直接把鉛筆和白紙給這位同學(xué)了。這位同學(xué)十分感激我,他說(shuō):“下次如果我有困難,他會(huì)幫助我的!蓖ㄟ^這件事,我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)助人為樂小小的舉動(dòng),都能成為一個(gè)令人深思的`事。在生活中,有很多像這樣的人,他們每個(gè)人的心中都充滿著愛,正因?yàn)橛辛诉@些愛,我們這些祖國(guó)的未來(lái),才能在漫長(zhǎng)的人生坎坷路上走的更穩(wěn),走的更遠(yuǎn)!
每當(dāng)想起我的助人為樂,我心里都覺得暖暖的。以后,我要向他學(xué)習(xí),多幫助別人,給別人帶來(lái)溫暖。我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)助人為樂的人。我?guī)椭艘粋(gè)需要幫助的同學(xué),做了件有意義的事,我是快樂的。
校園感人事跡 篇8
如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲,那么大學(xué)生活便是我們?nèi)松凶罹实囊徽蹜,將是我們一輩子的回憶?/p>
上大學(xué)了,就不能還當(dāng)自我是個(gè)孩子,再也不會(huì)有那樣一個(gè)盯著你就讓你心驚肉跳的教師;再也不會(huì)有那樣一群朝夕相處,意氣相投的同學(xué)。只是莫名間地成長(zhǎng),就再也沒有在課本上涂鴉的興致,再也沒有課堂上看小說(shuō)的樂趣,再也沒有給教師暗地里取外號(hào)的小樂。
發(fā)現(xiàn)不一樣的美
陰霾天空下的瀝瀝小雨,也激不起一絲傷感的情懷;藍(lán)色天空里的明媚陽(yáng)光,也揚(yáng)不動(dòng)那份不知如何珍惜時(shí)間而感嘆時(shí)光流逝的黯然;在日出日落花開花謝的歲月里,這份不太懂的成熟,使得自我能沒心沒肺又淡定如水去理解每一天的生活都在毫無(wú)意義的無(wú)聊里落幕,只假裝是在經(jīng)歷一段成長(zhǎng)必經(jīng)的時(shí)段。
不知不覺中我們正站在大學(xué)學(xué)校的一寸方土上,呼吸著那里的清新,大學(xué)生活就這樣開始了。人生的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)畫下了必須的跑線,將沿著這一軌跡漫漫遠(yuǎn)行。生平第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),大學(xué)時(shí)光對(duì)于我們來(lái)講是新鮮的,踏上求學(xué)之路,我們對(duì)大學(xué)生活是模糊的。大家對(duì)大學(xué)生活的感受是倆字-----無(wú)聊,或許有那么一點(diǎn)原因吧!
三年高中生活是那么地緊張刺激;叵肫鹨灿悬c(diǎn)害怕,應(yīng)對(duì)高中的緊張沖刺,努力考取大學(xué)之夢(mèng),大家是如此的奮斗,搏擊夢(mèng)想。
而今,踏進(jìn)大學(xué)學(xué)校,學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生了無(wú)聊之感。是啊!大學(xué)生活是新鮮的。但不能說(shuō)是放松的,應(yīng)當(dāng)更加緊張、精彩才是,或許這是人生之際最終的學(xué)校生活,之后將應(yīng)對(duì)就業(yè)、生存。我們想象中的大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)是多姿多彩的。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)自我的`專業(yè),掌握一門技能之外,還應(yīng)追求自我的業(yè)余愛好,充實(shí)自我的生活。比如參加學(xué)院的社團(tuán)活動(dòng),來(lái)進(jìn)一步鍛煉自我,讓自我的才能有用武之地,給自我的人生平添一分色彩,讓美麗的人生劃出精美的拋物線。
學(xué)校是我們心靈世界的一方凈土,大學(xué)是放飛夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想的神圣殿堂。無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開翅膀盡情翱翔,無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想從那里向世界綻放。
大學(xué)的生活是完美的。同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的一個(gè)小社會(huì),在這個(gè)社會(huì)里積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。大學(xué)所教會(huì)我們的技能,會(huì)讓我們?cè)诋厴I(yè)后感到驕傲,讓我們?cè)谇斑M(jìn)的方向上不再迷惑,也會(huì)讓我們以后在工作中應(yīng)用時(shí),會(huì)自豪的說(shuō):大學(xué),我學(xué)到了了很多。我們舍不得離開,要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。
大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的,它能讓我們充分展現(xiàn)自我,它能培養(yǎng)我們的自立本事,為我們未來(lái)的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。
青春僅有一次,所以我們要珍惜這寶貴的大學(xué)生活,畢竟在以后追憶起似水年華時(shí)才不會(huì)后悔。
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