小學紅領巾獎章事跡

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的小學紅領巾獎章事跡，歡迎閱讀與收藏。

小學紅領巾獎章事跡1

　　xx

　　男 漢族

　　xx年9月出生，濟南高新區(qū)漢峪小學六年級學生。擔任學校少先隊大隊長、班級班長，帶領同學們維護校園秩序，是老師們的得力助手。多次代表學校參與市、區(qū)文藝匯演并擔任朗誦、獨唱等。學習成績優(yōu)異，在計算機、寫作、編程等多個方面獲得多個獎項。參加“童心向黨”慶祝建黨 xx周年匯報演出，表演自己原創(chuàng)的歌曲《黃河流過我家鄉(xiāng)》，被齊魯晚報以《鬧春虎范宇澤—少年意氣唱響成長的.春天》為題進行了報道。榮獲濟南市“紅領巾獎章”個人三星章，被評為濟南市優(yōu)秀學生干部。

小學紅領巾獎章事跡2

　　她愛國愛鄉(xiāng)，常利用課余時間多次拜訪非遺傳承人，深入了解家鄉(xiāng)的彈棉絮、剪瓷雕、木版年畫等非遺文化的`傳統(tǒng)加工技藝，編寫《時光里的“溫暖”記憶》一文，弘揚家鄉(xiāng)文化藝術;積極參加燈謎競猜會，與縣燈謎協(xié)會共同制作燈謎習作選集。她熱心公益，是疫情防控小小志愿者，主動到公共場所幫忙發(fā)放一次性口罩、指導幼兒園小朋友“七步洗手法”，并多次參加各種抗疫主題的朗誦征文活動。

小學紅領巾獎章事跡3

　　五（7）中隊

　　xx，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員，自從我加少先隊以來，我時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章來嚴格要求自己，某年被武附小評為美德少年，某年被評為十星級學生，某年被評為藝術星，某被評為勞動星等。

小學紅領巾獎章事跡4

　　居家學習期間，每天早上我都會像在學校一樣早讀，先讀一遍，再背誦。聽網(wǎng)課時，我還會一邊聽一邊適當做些筆記，當遇到有疑問的時候，我會重聽跟爸爸媽媽一起討論思考，再請教老師。

　　當然居家學習體育運動也沒有漏下，完成作業(yè)眼睛疲累了，就會到戶外把體育課補上，邊玩邊運動。我希望疫情早點過去，讓我們能開心地重返校園。

小學紅領巾獎章事跡5

　　由于疫情，不能準時開學了。老師說改為線上教學，剛開始我充滿好奇，很是期待。上了幾天以后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的老師和我們老師講課的方式不一樣，剛開始有些不適應，學習效率不高，甚至連課后的練習也搞不明白，有些煩躁和氣餒。隨著一天天的堅持和努力，慢慢地回歸到正軌。

　　現(xiàn)在我也懂得了：不管是在家還是在學校，都要按照老師的'要求，認真聽課，熟能生巧，勤能補拙，堅信最后大家一定會成為更好的自己!

小學紅領巾獎章事跡6

　　六（5）中隊王xx

　　大家好，我是來自洪家樓第三小學六年級五班的雅行團結好少年王xx，自入小學起，我牢記校長提出的“學會尊重、團結友愛”的感人話語，加上老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，使我下定決心成為一名品學兼優(yōu)的'小學生。在學校，我一直努力做一個勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的合格少先隊員；，熱心地為班集體做貢獻，熱心地幫助同學及身邊的每一個人。

　　古人還說過：“若不團結，任何力量都是弱小的�！绷�五班的每一個同學都是我團結的對象，也都是互相協(xié)助的好同學。

　　我會更加努力的自強自立，團結同學、協(xié)助老師。

小學紅領巾獎章事跡7

　　xx

　　女 漢族

　　xx年7月出生，濟南市天橋區(qū)寶華小學六年級學生。她熱心公益，樂于奉獻，在“一杯姜茶 溫暖中國”公益活動中，把自己熬制的姜茶送給辛苦的`環(huán)衛(wèi)工人；在“雨花齋敬老愛老活動”中為孤苦老人做義工，傳遞愛心和感恩；她拿出自己的零花錢為濟南市共建“希望小屋”活動貢獻綿薄之力；她喜歡機器人和編程，取得機器人二級證書，制作的“多足機器人”在濟南市機器人與人工智能競賽中獲得一等獎。她興趣廣泛，在足球、繪畫、民族舞、鋼琴等比賽中獲得多個獎項。被評為濟南市優(yōu)秀學生。

小學紅領巾獎章事跡8

　　xx

　　長泰區(qū)第二實驗小學 五年級學生

　　他善思苦練，多次在學校征文比賽、運動會上獲得好成績，曾獲“優(yōu)秀學生志愿者”“數(shù)學之星”、學�！靶聲r代好少年”“紅領巾獎章一星章”等榮譽。他熱愛學習，成績一直名列前茅，獲第24屆wmo數(shù)學創(chuàng)新研討大會福建地區(qū)二等獎。他興趣廣泛，參加素描、編程、奧數(shù)等課外興趣班，不斷充實自己。他敬老愛幼，主動幫忙照顧和陪伴上幼兒園的弟弟，每周末都會自覺幫廚，做兩道家常菜，稱之為“辰辰每周一菜”。

小學紅領巾獎章事跡9

　　在省少工委開展的xx至xx年浙江省少先隊“紅領巾獎章”四星章爭章活動中，南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中心小學508班中隊長崔宇辰榮獲省“紅領巾獎章”個人四星章。

　　xx平時學習勤奮刻苦，他不但積極參與學校、班級管理，還是學�；顒拥姆e極踐行者。作為學校紅船小講解員的一員，他多次在新豐鎮(zhèn)高以永史料陳列館、學稼公社等實踐基地，為前來參觀考察的`叔叔阿姨們講解。

　　在校期間，他連續(xù)多個學期被評為校級三好學生、優(yōu)秀班干部，積極參加學校各項活動，征文比賽、閱讀之星評比、大型活動主持等都有他的身影。他曾榮獲嘉興市優(yōu)秀少先隊員、少先隊嘉興市隊�！皟�(yōu)秀學員”、南湖區(qū)中小學“南湖五彩好少年”——金色好少年稱號等。

小學紅領巾獎章事跡10

　　xx

　　女 漢族

　　xx年4月出生，平陰縣實驗學校六年級學生。她發(fā)揮特長，在學校多次活動中擔任主持人。擅長朗誦，在學�！凹t領巾”演講比賽中榮獲一等獎，在平陰縣組織的朗誦比賽中也多次獲獎。她積極到秦培倫烈士故居、熊善隆烈士故居尋訪，接受愛國主義教育，傳承紅色經(jīng)典。她熱心公益，積極踐行志愿服務精神，參加小手拉大手社會實踐活動，送溫暖獻愛心，傳播環(huán)保理念。榮獲濟南市“紅領巾獎章”個人三星章，被評為濟南市三好學生。

小學紅領巾獎章事跡11

　　我是一名勤奮好學、樂觀向上、尊敬師長、團結友愛、誠實善良的好學生。

　　我熱愛集體，積極參加“紅領巾愛學習”“紅領巾獎章”等少先隊活動，也會跟媽媽一起參加一些公益活動，紅領巾學院隊長學校的研學活動，通過這些活動讓我更深入的體會到少先隊員作為社會主義事業(yè)接班人的信心和決心。在學習的`道路上我會不斷的努力，追求更高更遠的目標。我會朝著自己的目標前進，全面的認識自己、提高自己。獲獎情況

　　1.20xx年12月，榮獲杭州市成績突出少先隊員;

　　2.20xx年11月，在第二十三屆“暑假讀好書”活動中榮獲“我的家鄉(xiāng)在浙里”演講比賽三等獎;

　　3.20xx年10月，榮獲20xx年“慧眼識安全.平安過暑假”繪畫比賽一等獎、二等獎;

　　4.20xx年8月，榮獲20xx年蕭山去第二十二期紅領巾獎章二星章(火炬銀獎)少先隊員

　　5.20xx年3月，榮獲20xx年度蕭山區(qū)優(yōu)秀學生。

小學紅領巾獎章事跡12

　　我叫xx，是一名性格開朗的女生，我今年11歲，現(xiàn)就讀于xx市xx學校xx分校學校五班級5班，是一名中隊干部.我勤奮好學樂于助人，贏得老師和同學們的欣賞。

　　我特別喜愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，樂觀參與各項活動.作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的.極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。

　　我生活在一個和諧、團結、友愛、樂觀向上的班集體，班主任嚴格、仔細、富有愛心，同學們聰慧、活潑、熱忱、開朗，我感到特別幸福，也特別情愿為集體貢獻才智和力氣.在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，精彩的完成，學校組織的各項活動我都樂觀參與，并在活動中起到模范帶頭作用.我勤奮學習，立志成材，把抱負付之實際行動.入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心.學習方面，我求知欲強學習力量強，學學問快.五年來，我的各學科成果都非常優(yōu)秀，學習成果始終在班里名列前茅，綜合素養(yǎng)測評全優(yōu)，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好同學、四好少年.并先后榮獲節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士，優(yōu)秀少先隊小干部等稱號，去年榮獲xx區(qū)紅領巾獎章。

小學紅領巾獎章事跡13

　　她活潑開朗、積極上進，獲評福建省“紅領巾獎章”四星章。多次參加紅色故事宣講分享活動，并獲得第七屆全國學生“學憲法講憲法”演講比賽漳州市第一名、福建賽區(qū)總決賽二等獎。她吃苦耐勞、樂于奉獻，經(jīng)常主動幫助同學解決各種困難，學習生活之余，還經(jīng)常到漳州市陽光學校(原聾啞學校)與聾啞孩子互動，教他們寫字畫畫，陪他們做游戲，并為聾啞孩子捐助自己的衣物和學習用品。

小學紅領巾獎章事跡14

　　女，漢族，xx年5月生，永定區(qū)龍鳳小學六年級學生

　　她勤奮好學、善于創(chuàng)作。擁有豐富的想象力，《怪物巡線小火車》榮獲永定區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，科幻畫作品《未來太空站》榮獲第13屆龍巖市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫一等獎。她嚴格要求自己，團結同學、興趣廣泛，是學校少先大隊委副大隊長、學校紅領巾廣播站站長，xx年榮獲龍巖市“紅領巾獎章”。

小學紅領巾獎章事跡15

　　五（6）中隊xx

　　我是五年級六班的xx，我熱愛勞動，一直堅信：“我為人人，人人為我，美好班級一天比一天好�！痹诎嗬�，我團結友愛，積極為班級服務，每天都認真的把同學們的'桌椅擺放的整整齊齊，我為給同學們帶來舒適學習環(huán)境而高興。我熱愛我的班級和同學，以后我會更加努力，用實際行動為班級和同學貢獻自己的熱量。

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