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操作員頂崗實(shí)習(xí)月總結(jié)范文
一、概述
實(shí)習(xí)目的
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等工科院校教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為了響應(yīng)課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)宗旨，XXXX大學(xué)將生產(chǎn)實(shí)習(xí)納入大學(xué)本科的教學(xué)計(jì)劃中，通過(guò)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：
1、使學(xué)生了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基本生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)。印證和鞏固學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與部分專(zhuān)業(yè)課，并為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)省級(jí)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)中調(diào)查研究、觀察問(wèn)題的能力和理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、開(kāi)闊學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，拓寬抓呢知識(shí)面。宏偉的現(xiàn)代化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)科技現(xiàn)狀、把我時(shí)代前進(jìn)脈搏的重要課堂。
3、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)對(duì)材料學(xué)、材料加工生產(chǎn)廠的了解和親身體會(huì)，提高對(duì)材料生產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位的知識(shí)，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，明確努力方向，從而激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)繁華富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的熱情。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、視頻教學(xué)
2、XXXX大學(xué)三期井架參觀
3、XXXX工程訓(xùn)練中心——鉆井工程
4、XXXX有限公司實(shí)習(xí)
5、XXXX焊接材料廠實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)
開(kāi)學(xué)第一天也是焊接工程與工藝專(zhuān)業(yè)班級(jí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第一天，XXXX老師主持了整個(gè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，XXXX老師、XXXX老師以及焊接工程與工藝班級(jí)全體人員參加了此次大會(huì)。
會(huì)上，XXXX老師首先對(duì)整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排作了簡(jiǎn)單的介紹：⑴9月3日-視頻教學(xué)。⑵9月4日-參觀井架。⑶9月5日-視頻教學(xué)。⑷9月6日-工程訓(xùn)練中心。⑸9月9日—18日-川鍋鍋爐廠實(shí)習(xí)。⑹9月22日—23日-新虎焊接材料廠實(shí)習(xí)。⑺9月24日—25日-整理報(bào)告。⑻9月26日—27日-答辯。隨后，XXX老師就實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題做了簡(jiǎn)單的強(qiáng)調(diào)。最后，XXXX老師就同學(xué)們實(shí)習(xí)期間的住宿、餐飲、乘車(chē)等問(wèn)題作了詳細(xì)的講解。最后，同學(xué)們簽訂了實(shí)習(xí)責(zé)任書(shū)，大會(huì)結(jié)束。
2、視頻教學(xué)
在XXXX大學(xué)思學(xué)樓教室，我們觀看了寶鋼煉鋼的視頻，簡(jiǎn)單了解了煉鋼的儀器、技術(shù)及流程。就視頻所學(xué)內(nèi)容我做了簡(jiǎn)單的概括：⑴、寶鋼煉鋼技術(shù)的概況介紹。⑵鐵水管理。⑶廢鐵管理。⑷計(jì)算機(jī)的運(yùn)用。⑸擋渣處理。⑹鋼水精煉：鋼保底吹氬、PH值真空處理、鋼包噴粉。⑺煉鋼的檢測(cè)技術(shù)-探頭。⑻滑動(dòng)水口驅(qū)動(dòng)技術(shù)。⑼澆注技術(shù)。⑽注速儀。⑾鑄鋼輔助材料的介紹。
隨后，我們觀看了現(xiàn)代標(biāo)志性建筑的修建過(guò)程。例如，鳥(niǎo)巢的修建就是一個(gè)高技術(shù)的融合，它的鋼架組裝包括6個(gè)獨(dú)立的部分，其中彈性緩沖區(qū)連接是為了預(yù)防地震。還有瑞士90°旋轉(zhuǎn)大樓，這些工程都展示了人類(lèi)的偉大創(chuàng)造。
通過(guò)觀看視頻，我們簡(jiǎn)單了解了現(xiàn)代煉鋼技術(shù)，科技的發(fā)展推動(dòng)的現(xiàn)代煉鋼技術(shù)的飛猛發(fā)展。作為材料成型專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將課本知識(shí)與理論相結(jié)合，為該領(lǐng)域的發(fā)展獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
3、XXXX大學(xué)三期井架參觀
西南石油大學(xué)三期井架是根據(jù)油田井架的實(shí)際場(chǎng)景修建的，給西南石油大學(xué)的學(xué)生們提供了實(shí)景參觀的平臺(tái)。
首先，負(fù)責(zé)講解的老師給同學(xué)們介紹了井架的大體情況，然后著重強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律與安全問(wèn)題。我們參觀的內(nèi)容主要如下：
⑴、井架的六大系統(tǒng)：①起重系統(tǒng)。包括天車(chē)、油車(chē)、腳車(chē)，作用是鉆井、完井、固井。②旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)(液體鉆井、機(jī)械鉆井)。③控制系統(tǒng)，主要用于調(diào)控鉆井參數(shù)。④循環(huán)系統(tǒng)：循環(huán)介質(zhì)、儀表、固控系統(tǒng)。⑤動(dòng)力系統(tǒng)。⑥井控(防噴)系統(tǒng)。
⑵、產(chǎn)油設(shè)備
⑶分離器
⑷水陀螺
⑸采油機(jī)
4、工程訓(xùn)練中心——鉆井工程
鉆井工程的意義：利用鉆機(jī)設(shè)備及破巖工具破碎地層形成井筒的工藝過(guò)程。 鉆井的主要內(nèi)容：⑴破碎井底巖石。⑵取出巖屑，保護(hù)井壁。⑶固井完井，形成油氣通道。
常用鉆井方法：頓井、旋轉(zhuǎn)鉆井法、井下動(dòng)力鉆具鉆井法
鉆井方法發(fā)展方向：融化及氣化法(如電弧法、電加熱法)、熱漲裂法(如電解法、強(qiáng)制火焰法)、化學(xué)反應(yīng)法(氟鉆井法)、機(jī)械誘導(dǎo)應(yīng)力法(沖蝕法、爆炸法、噴丸法)。
鉆井工藝過(guò)程：井身結(jié)構(gòu)與鉆具結(jié)合——鉆前準(zhǔn)備——鉆進(jìn)——固井——完井 鉆井基本參數(shù)：機(jī)械鉆數(shù)
鉆具分為三類(lèi)：蝸桿鉆具、螺桿鉆具、電動(dòng)鉆具。而鉆頭也有三種：牙輪鉆頭、金剛石鉆頭、PDC鉆頭
鉆井的分類(lèi)：⑴、探井：①地質(zhì)探井 ②預(yù)探井 ③詳探井 ④地質(zhì)淺井。⑵、開(kāi)發(fā)井：①檢查資料井 ②生產(chǎn)井 ③注水井。
隨著科技的發(fā)展，鉆井技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)主要向定向井、水平井、叢式井、分支井發(fā)展，而鉆機(jī)主要是向自動(dòng)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
5、XXXX有限公司實(shí)習(xí)
公司簡(jiǎn)介：XXXX廠始建于1968年，工廠主導(dǎo)產(chǎn)品有電站鍋爐、加熱器等，擁有鍋爐專(zhuān)業(yè)制造設(shè)備：膜式壁生產(chǎn)線;砂頁(yè)輪除銹生產(chǎn)線;梁柱端面鏜床;焊接操機(jī);滾輪架;中頻彎管機(jī);管端倒角機(jī)等。
⑴集箱分廠
集箱分廠主要有4個(gè)工段：集箱工段、生產(chǎn)準(zhǔn)備工段、結(jié)構(gòu)件工段、機(jī)加工段。使用的焊接方法主要有：手工焊、埋弧焊、氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、焊條保護(hù)焊。通常都是采用多層多道焊的方法進(jìn)行加工。加工時(shí)，首先空管加熱，然后進(jìn)行坡口加工。焊接時(shí)，通常先用氬弧焊打底，埋弧焊蓋面，這樣形成環(huán)縫。在基本的工藝程序完成后，進(jìn)行水下試驗(yàn)(加水或加壓)。最后進(jìn)行焊后檢查，通常出現(xiàn)的焊接缺陷有咬邊和飛濺，若出現(xiàn)咬邊，我們可以使用補(bǔ)焊來(lái)補(bǔ)救，出現(xiàn)飛濺則需要打磨。
在分廠，我們觀看和了解了窄間隙埋弧焊的工作情況和工作原理。隨后，我們了解了800t液壓器，它主要是用于加壓材料，以便對(duì)材料進(jìn)行校正。在材料加工的方法中還有一種方法叫硅焊，它是一種變形較小的焊接方法，便于校直。校直分為冷校和熱校，冷校主要用于激光口線、水平尺;而熱校用于無(wú)機(jī)非水泥實(shí)驗(yàn)。還有一種工藝過(guò)程叫環(huán)縫焊接，它是使用埋弧焊自動(dòng)焊和氬弧焊打底。焊條采用H08MnA，焊劑使用HJ-SJ101。在分廠，我們看到了型號(hào)為DJZX1200的自動(dòng)焊接設(shè)備，工件外徑為200-700mm，壁厚14-80mm。然而手工焊常用的焊條為J427，采用多道焊，一般是6-8道。
⑵、無(wú)損檢測(cè)
射線探傷
射線對(duì)人體的傷害主要分外照射和內(nèi)照射。內(nèi)照射是指從口如，一直會(huì)在體內(nèi)存在。通常從三方面來(lái)進(jìn)行保護(hù)：①時(shí)間，射線的吸收量與時(shí)間成正比，故人體吸收射線的時(shí)間越少越好。②距離，射線的吸收量預(yù)備距離的平方廠反比，故而人離射線的距離也大，吸收量越少。③屏蔽體，屏蔽體的厚度與射線的能量有著直接的關(guān)系。射線對(duì)人體的傷害是無(wú)法估量的，因而射線源的管理是十分嚴(yán)格的。在工廠中，往往使用射線來(lái)進(jìn)行探傷，以保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
在射線探傷室，有一臺(tái)型號(hào)為DZ-4/500的駐波直線加速器。它是4Me的加速器，射線源為E192，高能X射線機(jī)的正常工作室需要在電和水的條件下進(jìn)行，所以，在遇到緊急情時(shí)，工作人員迅速按下應(yīng)急按鈕，原理就是切斷電源或水源。r放射源的平均能量是1.25M，射線探傷時(shí)，3x3mm的圓柱體放射源通過(guò)輸送欄輸送出去，對(duì)工件的雙面埋弧焊自動(dòng)焊進(jìn)行焊縫檢測(cè)。在射線室外的監(jiān)控室，HY131Br輻射場(chǎng)報(bào)警器對(duì)射線探傷室的輻射強(qiáng)度監(jiān)控，探傷開(kāi)始前，輻射場(chǎng)的強(qiáng)度一般小于0.5.usv/h。如果是檢測(cè)小的焊接缺陷，采用X射線探傷更好。0.3MeX射線定向射線器，射線源有r192、硒75。探傷工件的管道接口主要是氬弧焊打底，手工電弧焊壓面。以上探測(cè)儀器探傷結(jié)果是用膠片反應(yīng)出來(lái)，在20℃左右的暗室，經(jīng)過(guò)顯—營(yíng)水沖將膠片沖洗出來(lái)�，F(xiàn)今采用的還有一種X射線實(shí)式成像系統(tǒng)(DR檢測(cè)線)，這種檢測(cè)一般是用于直徑小于100的小型管氬弧焊。它的原理是雙壁雙影成像，斜投照是成形為橢圓，成像有2條線，垂直投照則成像為一條直線，采用的是320攝像機(jī)。
超聲波檢測(cè)
主要用于宏觀缺陷檢測(cè)和材料的厚度檢測(cè)，它的優(yōu)點(diǎn)是定位精確。根據(jù)材料的性質(zhì)、厚度來(lái)調(diào)節(jié)靈敏度和探頭的選擇。焊縫探傷的探頭有CSK-IIIA、CSK-IVA兩種標(biāo)準(zhǔn)試塊。探頭越薄，其頻率越高，一般在20~50HZ。通過(guò)一次探傷、二次探傷以測(cè)得較大波來(lái)確定。采用的設(shè)備是數(shù)字超聲波探傷儀，型號(hào)：HG—P102C
⑶理化中心
①機(jī)性室 在機(jī)性室，主要是通過(guò)儀器對(duì)材料的脆性等性能進(jìn)行檢測(cè)。300KN、1000萬(wàn)N液壓夾具是測(cè)量材料的冷彎性和壓變性。擺錘式?jīng)_擊試驗(yàn)機(jī)是測(cè)量材料的沖擊性能。100萬(wàn)N拉伸試驗(yàn)機(jī)是測(cè)量材料的拉伸性能。實(shí)驗(yàn)室還有維氏、布氏、羅氏硬度機(jī)，這些硬度機(jī)的測(cè)量原理在我們的課本學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解過(guò)。
②金相分析
金相熱處理室 金相的熱處理通常是在1000℃、1300℃的烘烤箱中加熱，一定時(shí)間后，取出來(lái)進(jìn)行水淬或油淬。
低倍腐蝕室 使用鹽酸溶液在75℃的條件下處理。晶間腐蝕的發(fā)生例如：不銹鋼經(jīng)24h或16h的沸騰后加入Cu或CuSO4,發(fā)生晶間腐蝕。
金相制樣室 設(shè)備MP—2A磨拋機(jī)，使用水、砂紙。晶間腐蝕常采用硅整流設(shè)備、直流電電解腐蝕
金相分析室 a 體式顯微鏡，用于宏觀低倍觀察。b MF—2型及你想顯微鏡，放大倍數(shù)為50~630倍。c HM—211顯微維氏硬度試驗(yàn)機(jī)，微觀組織可以放大400倍。d 金相分析儀 檢查組織晶粒度、脫碳層
ICP分析室 a 氫氧氮分析 H、O、N穩(wěn)壓機(jī)，N生成N2，H生成H2o,O 生成CO2。b 紅外C、S分析儀.c 直讀光譜儀(發(fā)射光譜)，原理：試樣經(jīng)打磨后放入火花激發(fā)，不同的元素原子經(jīng)激發(fā)后發(fā)出不同的譜線，檢測(cè)譜線，可檢測(cè)出不同元素的含量。
⑷管子分廠
分廠工段：生產(chǎn)準(zhǔn)備工段、裝焊一工段、裝焊二工段、裝焊三工段、油包工段。該分廠主要生產(chǎn)鍋爐、1.0水冷壁、3.0、4.0過(guò)熱器、省煤器、煤粉爐、循環(huán)硫化床、垃圾爐。水冷壁采用的焊接方法是氣體保護(hù)焊，過(guò)熱器和省煤器采用的焊接方法主要有手工電弧焊、手工氬弧焊(管道對(duì)接)、熱絲TIG焊。對(duì)接的位置分為水平轉(zhuǎn)動(dòng)、全位置焊接。
焊接一工段：水冷壁的裝焊 水冷壁密閉是為了防止換熱、壁上的空位是用于送煤。進(jìn)氣，便于檢修。旋風(fēng)筒用在硫化床上，沉積煤顆粒，過(guò)程：I下料—拼接—彎管—裝配—泵水。II下料—拼接—合小屏—彎管—合大屏—泵水。鍋爐主要分為9.81~22MPa(在臨界條件下，水和水蒸氣密度不同)和22.2MPa(在臨界條件下，水和水蒸氣的密度相近)。川鍋鍋爐廠主要生產(chǎn)18.4MPa的鍋爐，材料是T91不銹鋼。
裝焊三工段：蛇形彎管裝配。探傷方法只要有以下幾種：磁粉探傷、超聲波探傷、射線探傷、渦流探傷、滲透探傷。工藝過(guò)程：I下料—彎管—拼接(全位置焊接)。II下料—拼接—彎管(水平焊)。都是形成35°V型坡口。影響焊接質(zhì)量的因素有：焊接規(guī)范(電流、電壓)、熔池溫度。工藝缺陷主要有未融合、氣孔夾雜、咬邊。我們采取焊前預(yù)熱和焊后熱處理方法減小缺陷，焊后熱處理采用平角焊和局部熱處理兩種方法，以上措施的原理都是是減小應(yīng)力、減小裂紋以達(dá)到提高焊接質(zhì)量。
膜式壁生產(chǎn)線：使用水冷壁氣體保護(hù)焊機(jī)。自動(dòng)線管屏焊接操作流程是：I管壁校正 II平吊管屏到輸送架 III在輸送架上使用預(yù)裝工裝，使用工具合并對(duì)齊 IV點(diǎn)焊加固 V通過(guò)樹(shù)叢架進(jìn)行焊接。熱絲TIG焊每次焊材料的1/4，形成35°V型坡口。
6、XXXX焊接材料廠
實(shí)習(xí)目的：⑴了解該公司主要產(chǎn)品用途、化學(xué)成分特點(diǎn)、以及焊絲生產(chǎn)的基本工藝流程。⑵熟悉該公司焊絲生產(chǎn)主要設(shè)備，了解該公司的熱處理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基本管理。
單位概況：XXXX焊接材料廠主要生產(chǎn)埋弧焊焊絲以及氣體保護(hù)焊實(shí)芯焊絲。該廠加工的埋弧焊焊絲的主要規(guī)格是2.5-5.0mm，材料采用的是H08A，加上工作輪的重量大約是200kg/卷，長(zhǎng)度大概是800m/卷。氣體保護(hù)焊的焊絲規(guī)格主要有1.6-0.8mm，粗拉后形成的半成品為ER50-6，材料是H1152，直徑大概是2mm.焊接原材料的選擇主要是根據(jù)材料中C、Si、Mn的含量來(lái)選擇。
主要工藝過(guò)程：鋼廠購(gòu)買(mǎi)原材料——去皮、剝殼(采用預(yù)處理-冷拉的方法去除氧化膜)——去銹、氧化膜(在5%的稀硫酸中)——粗拉——精拉——堿洗(去油)——酸洗(去氧化膜)——鍍銅(電化學(xué)鍍銅)——酸堿綜合——清洗、烘干
三、心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名大學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
四周的實(shí)習(xí)很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。
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