自來水廠的實(shí)習(xí)報告

　　在日常生活和工作中，報告有著舉足輕重的地位，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家整理的自來水廠的實(shí)習(xí)報告，歡迎大家分享。

自來水廠的實(shí)習(xí)報告1

　　在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。這個假期，在自來水廠實(shí)踐，了解關(guān)乎民生的水的凈化過程，并參與生產(chǎn)與檢驗。

　　一、實(shí)踐目的

　　1、了解自來水處理的工藝流程。

　　2、接觸不同型號的機(jī)器設(shè)備，并簡單了解其功能與工作原理。

　　3、通過實(shí)踐，初步接觸工作環(huán)境，為以后進(jìn)入社會打下基礎(chǔ)。

　　4、通過實(shí)踐，掌握所學(xué)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

　　二、實(shí)踐單位簡介

　　永昌縣自來水廠位于縣城南郊兩千米處，始建于1982年10月，1983年投入生產(chǎn)，初期占地44畝。整個工程由金昌市市政設(shè)計院承擔(dān)設(shè)計任務(wù)，當(dāng)時設(shè)計生產(chǎn)能力5萬噸/日。隨著總公司經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，供水市場也不斷擴(kuò)大。20xx年供水總公司為滿足市供水市場的需求，對第三水廠進(jìn)行了擴(kuò)建，20xx年9月份擴(kuò)建工程正式竣工，竣工后的第三水廠，占地面積達(dá)150畝，土建、配電等按12萬噸水/日設(shè)計，采用法國的V型濾池及自動加藥，自動加氯系統(tǒng)，出廠水質(zhì)采用在線儀表直接顯示。第三水廠每天實(shí)際向市區(qū)供水7萬噸左右，擔(dān)負(fù)著城區(qū)539平方公里，55萬人口的供水任務(wù)。

　　三、實(shí)踐內(nèi)容

　　1、自來水凈化流程

　　混凝反應(yīng)處理

　　沉淀處理

　　過濾處理

　　濾后消毒處理

　　加壓、管道運(yùn)輸

　　2、具體過程分析：

　�。�1）混凝反應(yīng)處理

　　原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：

　　原水+水處理劑→混合→反應(yīng)→礬花水

　　自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。根據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反應(yīng)：

　　Al3+ + 3H2O ←→ Al（OH）3 + 3H+

　　氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分離、沉降下來。

　　混合過程要求在加藥后迅速完成。混合的目的是通過水力、機(jī)械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中。

　　經(jīng)混凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入凈水第二階段。

　�。�2）沉淀處理

　　混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中分離出來的過程稱為沉淀，這個過程在沉淀池中進(jìn)行。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個截面進(jìn)行分配，進(jìn)入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。

　�。�3）過濾處理

　　過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過程。

　�。�4）濾后消毒處理

　　水經(jīng)過濾后，濁度進(jìn)一步降低，同時亦使殘留細(xì)菌、病毒等失去渾濁物保護(hù)或依附，為濾后消毒創(chuàng)造良好條件。消毒并非把微生物全部消滅，只要求消滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達(dá)到飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量（液氯）在1、0—2、5g/m3之間。主要是通過氯

　　與水反應(yīng)生成的次氯酸在細(xì)菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡。

　　（5）送水泵房送水機(jī)器最大功率為560KW，最大總送水量為3170立方米，揚(yáng)程為47m。從清水池吸水的管道直徑為600mm，送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm，1m。泵是以并聯(lián)方式工作的，其中1臺向備用水庫中送水，其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水。

　　四、實(shí)踐結(jié)果

　　通過這次實(shí)習(xí)，讓我懂得了很多。

　　首先，我了解到了自來水生產(chǎn)的工藝流程。這些雖然以后我們都將學(xué)習(xí)，但是我相信從課本上所學(xué)到的東西遠(yuǎn)沒有從現(xiàn)實(shí)中學(xué)到的多。由于我們目前還沒有學(xué)習(xí)這項工藝，我認(rèn)為此次實(shí)習(xí)也可以為我們以后的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)，等到學(xué)習(xí)的時候我們一定能得心應(yīng)手。我們是學(xué)環(huán)境工程的，以后很有可能從事自來水的生產(chǎn)工作，通過實(shí)習(xí)也能在一定程度上為我們今后的工作積累經(jīng)驗。

　　其次，我們接觸了不同型號的機(jī)器設(shè)備，簡單的了解其功能與工作原理。縱觀當(dāng)今時代的生產(chǎn)模式，機(jī)械自動化生產(chǎn)已經(jīng)逐步取代了以往的手工生產(chǎn)，由于其產(chǎn)品效率高、質(zhì)量好等優(yōu)點(diǎn)，目前國內(nèi)外大小工廠已逐步進(jìn)入機(jī)械化生產(chǎn)中，可以說機(jī)械自動化生產(chǎn)是大勢所趨。在這種環(huán)境下。我們通過此次實(shí)習(xí)，了解一些不同型號的機(jī)器設(shè)備，以及其功能與工作原理是非常好的。因為這是我們未來即將接觸的東西，還有一點(diǎn)就是，實(shí)習(xí)中我們接觸的機(jī)器設(shè)備都是實(shí)物，它們遠(yuǎn)比我們課本上看到的`機(jī)器要直觀、真實(shí)的多。也就是說我們學(xué)到的東西要更多、更準(zhǔn)確、更實(shí)用。這對我們今后踏足社會是很有幫助的。再者，現(xiàn)在的我們，被禁錮在知識、書本的象牙塔里，只知道埋頭苦學(xué)書本上的那些理論知識，以為有了理論就能夠左右一切，其實(shí)這是錯的，人類社會之所以繁衍、之所以進(jìn)步，不是靠區(qū)區(qū)理論就能行的。有句詩說得好“書上得來終覺淺，須知此事要躬行�！闭f的就是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來的道理。沒錯，只有把理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，才能做出成就。馬克思主義與中國實(shí)踐的完美結(jié)合就是最好的例證。這也算是此次實(shí)習(xí)中我所收獲到的一些哲學(xué)方面的東西。

　　最后，通過這次實(shí)習(xí)，我了解到自來水生產(chǎn)的不易，它要經(jīng)歷的流程非常多，所需要的東西也非常多，所以我們要格外珍惜。說到此，我就想起了我們地球的水資源狀況，想到了我們?nèi)祟悓Υ�水資

　　源的態(tài)度。真是感慨頗多啊！地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內(nèi)的水量總體。由于海水源難以直接利用，因而我們所說水資源主要指陸地上的淡水資源。雖然我們地球的水資源豐富，但事實(shí)上，陸地上的淡水資源總量只占地球上水體總量的2、53%，而且大部分是主要分布在南北兩極地區(qū)的固體冰川。雖然科學(xué)家們正在研究冰川的利用方法，但在目前技術(shù)條件下還無法大規(guī)模利用。除此之外，地下水的淡水儲量也很大，但絕大部分是深層地下水，開采利用的也很少。人類目前比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。這些淡水儲量只占全部淡水的0、3%，占全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9 000立方千米。對待這樣的水資源狀況，我們地球人又做了什么呢？看看現(xiàn)如今的社會現(xiàn)狀就知道了，到處是排放污水的廠房，人們對于水也是不加愛護(hù)，浪費(fèi)水資源的事件時有發(fā)生，更可恨的是他們竟然對此不感到羞愧，還以此為榮，真是讓人痛心疾首。通過這次實(shí)習(xí)，使我深刻的意識到如今提高節(jié)水意識已到了刻不容緩的地步，我們不僅要從自身做起，還要發(fā)動周圍的人一起做，一傳十十傳百，真正做到人人節(jié)水、愛水。讓我們的地球永遠(yuǎn)煥發(fā)出晶瑩的色彩。

　　五、實(shí)踐心得

　　回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

　　在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

自來水廠的實(shí)習(xí)報告2

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　經(jīng)過兩年時間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)基本知道了，水資源的凈化處理方法。通過本次赴柿園水廠認(rèn)識實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)的目的是基本了解水廠的基本工藝流程，并且知道每一個處理單元的原理和作用。了解各個水處理過程中的藥劑作用及其反應(yīng)原理。

　　二、實(shí)習(xí)時間

　　20xx、8、31上午

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　鄭州市柿園水廠

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　31日清晨乘車來到柿園水廠，全體同學(xué)于早上八點(diǎn)半開始本次實(shí)習(xí)，首先看的是加料池，然后是沉淀池，之后是加氯池，最后是清水池和普快濾池。通過各個部分的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識到了工藝流程各個部分的基本功能以及每一個處理單元的原理和作用。

　　1、來水加藥

　　原水是黃河水經(jīng)過沉砂池，經(jīng)過沉淀，由XX泵站提水，提出的水首先經(jīng)過入口進(jìn)入水廠，進(jìn)入水廠的同時，由水射器和加料器共同作用，通過對伯努利原理的應(yīng)用，進(jìn)行加料，由于流速快的水流壓強(qiáng)小，使藥物被吸入到水中，達(dá)到藥物與水充分混合的目的。藥物的主要成分有二氧化氯、FL45C、聚丙烯酰胺，硫酸氯化鋁、硫酸鋁等。其主要作用是絮凝，通過絮凝劑的的聚沉作用，使微小雜質(zhì)得以聚集成大顆粒，沉淀到水底，從而起到凈化水源的作用。此外藥物的作用還有將大的有機(jī)顆粒物氧化為小的顆粒物。

　　2、混凝沉淀

　　沉淀池運(yùn)用了混凝沉淀法，再混凝劑的作用下，使廢水中的交替和細(xì)微懸浮物凝聚為絮凝提，然后予以分離去處的水處理法。膠體和細(xì)菌懸浮物不能直接用重力沉降法分離，而必須使用混凝劑來破壞它們的穩(wěn)定性，是其相互局紀(jì)委數(shù)百微米至數(shù)毫米的絮凝體，才能通用沉降、過濾和氣浮等常規(guī)固液分離法予以去除�；炷�沉淀法可以降低原水的濁度，色度等感官指標(biāo)，也可以取出多種有毒有害物質(zhì)。

　�。�1）、往復(fù)式回形廊道沉淀池的主要構(gòu)造為回形廊道和沉淀池。

　　回形廊道是由由水泥隔板組成的回形廊道，廊道的寬窄不一致，變化無序，此外其距離也因為是往復(fù)式的關(guān)系，距離非常長，因此給原水加藥階段提供了很長時間的反應(yīng)時間，并且使藥與水充分混合，使絮凝劑有足夠多的時間和水中的顆粒物接觸反應(yīng)，是大部分顆粒物聚沉，達(dá)到凈化水源的目的。

　�。�2）、往復(fù)式回形廊道沉淀池由兩個沉淀池組成。

　　沉淀池為兩個最深處為5米的水池。水池中的水體流速緩慢，沉淀物通過聚沉作用進(jìn)一步聚集成大顆粒通過重力沉降到達(dá)沉淀池底部。沉淀池底部的沉淀物每三個月進(jìn)行一次清理。通過沉淀池的靜置沉淀，是來水的濁度由15變?yōu)?.5。

　　（3）、豎流折板式沉淀池

　　豎流折板式沉淀池由長方形的沉淀池和折板組成，來水通過沉淀和凈化，大部分顆粒物發(fā)生聚沉，水的濁度由來水的15變?yōu)?.5。豎流折板式沉淀池的日處理量為10萬噸。豎流折板式沉淀池中的沉淀物由水池中的自動清理裝置處理，無需人工進(jìn)行處理。

　　3、加氯

　　為使水中的病原體等有害物質(zhì)得以清除，加氯分沉淀前加氯沉淀后加氯和過濾后加氯。加氯的作用可以改良混凝沉淀和防止藻類生長，還能氧化有機(jī)物減少礬的使用量，同時消毒副產(chǎn)物也是有可能產(chǎn)生。加氯系統(tǒng)由氯源提供系統(tǒng)，氣體計量投加系統(tǒng)，監(jiān)測及安全保護(hù)系統(tǒng)三個部分共同組成。柿園水廠有8臺真空加氯機(jī)，用于前加氯，后加氯。還有余氯分析儀，用于檢測水中的余氯，使水中的余氯保持在國標(biāo)以下，平時一般維持在0、05毫克每升。供氯系統(tǒng)由液化氯氣瓶和控制系統(tǒng)組成，液氯鋼瓶分為輕甁區(qū)和重瓶區(qū)，氯氣由四個鋼瓶提供。檢測及安全保護(hù)系統(tǒng)，主要有2個部分組成，第一個部分是四個氯氣檢測探頭，其靈敏度可以檢測到1/10000濃度的氯氣；第二個部分生物監(jiān)測，由一個裝有活魚的魚缸組成。

　　4、普快過濾

　　水通過顆粒狀濾料床層時，其中的懸浮顆粒和交替被截留在濾料中，這種通過顆粒狀介質(zhì)層分離不溶性污染物的方法稱為粒狀介質(zhì)過濾。柿園水廠的普快過濾池填料是兩層石英砂構(gòu)成，上層為一米厚的`粒徑0、8mm~1.2mm石英砂，下層為一米厚的粒徑2mm~4mm石英砂。過濾工藝過程包括過濾和反洗兩個基本階段。反洗過程包括水沖氣沖和水汽混合沖，過程為4~5分鐘，根據(jù)水質(zhì)情況沖洗頻率有變化，一般為24~48小時為周期，每周期沖洗一次。沖洗完以后，即進(jìn)行再次氯氣消殺，最后輸送入清水池，隨之便輸送至水網(wǎng)。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　自來水的消毒方法主要有紫外線消殺、膜法、氯氣、臭氧法等。我國水處理普遍采用氯化工藝。它具有成本低、設(shè)備簡單、運(yùn)行管理方便等優(yōu)點(diǎn)。但加氯可與水中有機(jī)物發(fā)生取代反應(yīng)生成有機(jī)囟化物，即所謂的“三致”物質(zhì)，對人體健康構(gòu)成潛在的危害。紫外線消殺，是通過內(nèi)置紫外燈發(fā)生中心輻射波長為253.7nm的短波紫外線對流經(jīng)反應(yīng)室的水體進(jìn)行殺菌消毒，從而解決飲用水細(xì)菌指標(biāo)的超標(biāo)問題，使被細(xì)菌污染的水質(zhì)達(dá)到并超過國家飲用水相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。其缺點(diǎn)是設(shè)備成本高、運(yùn)行成本和技術(shù)難度大，對水的濁度要求很高。臭氧法的原料易得易運(yùn)輸，消殺效果好，缺點(diǎn)是效率低，耗電量的大。

　　通過柿園水廠的認(rèn)識實(shí)習(xí)，不僅直觀感性的認(rèn)識到了水廠的工作流程，知道了專業(yè)相關(guān)的知

　　識的實(shí)際中的運(yùn)用，并且深刻的體會到了學(xué)習(xí)的重要性，不僅僅藥學(xué)習(xí)書本上面的知識，更要深入實(shí)踐的去認(rèn)識去體驗。經(jīng)過實(shí)習(xí)更激發(fā)出了我對專業(yè)的學(xué)習(xí)熱忱，短暫的實(shí)習(xí)將激勵我以后更長久的投身到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上來。

自來水廠的實(shí)習(xí)報告3

　　一、實(shí)習(xí)的目的、性質(zhì)及要求

　　通過近三年的理論學(xué)習(xí)和一系列的課程設(shè)計實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生在基礎(chǔ)理論、應(yīng)用技術(shù)和專業(yè)知識等諸方面已初步具備了給水排水專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，

　　水廠實(shí)習(xí)報告要求。但是，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于科學(xué)研究和工程設(shè)計尚有一個過程。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們的實(shí)際動手能力，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和面向社會實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是給水排水專業(yè)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。

　　1、在掌握給水排水工程專業(yè)基礎(chǔ)知識和部分專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)習(xí)過程中的收獲，提高給排水工程的感性認(rèn)識。

　　2、擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論知識。

　　3、了解和掌握自來水廠和污水處理廠的設(shè)計特點(diǎn)，工藝流程，主要設(shè)計參數(shù)，各構(gòu)筑物選型依據(jù)極其優(yōu)缺點(diǎn)，運(yùn)行中存在的問題及改進(jìn)措施。

　　4、了解和掌握自來水廠和污水處理廠運(yùn)行管理方面的技能。

　　5、了解和掌握建筑給排水工程的設(shè)計方法，施工方法。

　　6、了解和掌握市政給排水管道工程的設(shè)計方法，施工方法。

　　7、參加生產(chǎn)勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為未來的一名工程技術(shù)人員，通過勞動鍛煉，更能體會到在實(shí)踐中發(fā)揮自己所長、服務(wù)社會的重要意義

　　8、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真記錄技術(shù)人員和工人師傅介紹的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日記，繪制必要的草圖，并及時整理筆記。

　　二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容、形式、方法和時間安排

　�。ㄒ唬┳詠硭畯S實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、請實(shí)習(xí)單位的技術(shù)人員就該水廠的設(shè)計思想、設(shè)計規(guī)模、廠址選擇、工藝流程、操作管理等方面作報告。

　　2、了解各個子系統(tǒng)的運(yùn)行管理情況、操作規(guī)程、監(jiān)測及自動化控制技術(shù)及有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

　　3、跟班參加生產(chǎn)勞動，學(xué)會基本的操作技能。

　　實(shí)習(xí)應(yīng)了解和掌握的知識：

　　1、了解水源情況（水源水量、水位、流速及水質(zhì)等），廠址選擇原則，出水水質(zhì)要求及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

　　2、了解水廠的規(guī)模，工藝流程，平面及豎向布置情況。

　　3、了解水廠使用凈水溶劑（混凝、助凝）的.品種、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加設(shè)備。

　　4、熟悉和了解各單項構(gòu)筑物的形式和構(gòu)造，基本設(shè)計參數(shù)，運(yùn)行方式和運(yùn)行管理的的各項控制指標(biāo)，優(yōu)缺點(diǎn)等。

　　5、了解水廠的輔助建筑物，附屬建筑，道路，廠區(qū)給排水和綠化工程的布置情況。

　　6、了解水廠化驗室的任務(wù)，化驗項目和方法，主要化驗設(shè)備情況。

　　7、了解水廠自動化設(shè)施及運(yùn)行情況。

　　8、了解水廠的組織管理及運(yùn)行的指標(biāo)，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。

　�。ǘ�）污水處理廠實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、請污水處理廠技術(shù)人員就該廠的設(shè)計思想，工藝流程，調(diào)試運(yùn)行和操作管理等方面作報告。

　　2、了解各個子系統(tǒng)的運(yùn)行管理情況，操作規(guī)程，自動化控制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo)；

　　3、跟班參加生產(chǎn)勞動，學(xué)會基本的操作技能。

　　實(shí)習(xí)應(yīng)了解和掌握的知識：

　　1、了解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。

　　2、了解污水處理廠的規(guī)模及平面和豎向布置情況。

　　3、了解污水處理廠的污水組成及進(jìn)出水水質(zhì)，處理能力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構(gòu)筑物選型等情況。

　　4、熟悉和了解各項構(gòu)筑物的形式和構(gòu)筑，基本設(shè)計參數(shù)，運(yùn)行方式和運(yùn)行管理的確各種控制指標(biāo)。

　　5、熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機(jī)房、脫水車間的操作規(guī)程，工作情況，自動控制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo)。

　　6、熟悉和了解化驗室的工作情況、化驗項目及方法，各主要項目的分析數(shù)據(jù)，主要化驗設(shè)備及化驗室的總體布置情況。

　　7、了解污水處理廠的組織管理及運(yùn)行的各項技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。

　　8、了解污水處理廠的調(diào)試運(yùn)行情況。

自來水廠的實(shí)習(xí)報告4

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　通過對曲江水廠的參觀，聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過的知識，更加深入地理解和掌握專業(yè)知識，擴(kuò)大專業(yè)知識范圍。把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，深入地接觸專業(yè)知識的實(shí)際運(yùn)用。熟悉處理廠工藝流程、總體布置及處理構(gòu)筑物的類型、構(gòu)造特點(diǎn)、運(yùn)行和維護(hù)。將書本理論和實(shí)際聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題的能力。

　　二、水廠簡介

　　三、處理工藝流程

　　黑河大壩的水經(jīng)過26公里的暗渠后以后，到達(dá)曲江水廠，兩條輸水管道進(jìn)入水廠。里邊有一個流量計井，原水取樣，取樣的流量和一些理化的指標(biāo)。前加氯去除水中的藻類，從地下上翻，窗口流出來的水是回閘水。國家要求零排放指標(biāo)，水廠的水處理工藝產(chǎn)生的泥水、排泥閥，還有自動反沖洗的污水都不要往外排，建立一個回用水車間，把污水收集在一起，然后把泥水分離，清夜回收，泥水釀成泥餅運(yùn)出車間。經(jīng)過一個液位計，他有兩根高位和低位液位計，用它來控制入水口的液位，如果液位達(dá)到一定的高度，在上游或廠外控制水量，不讓過多的水進(jìn)入水廠，因為水廠要控制水量，每個生產(chǎn)系列處理的能力是有限的，不能過高。

　　四、實(shí)習(xí)心得

　　10月13號下午，我們長安大學(xué)07級城市規(guī)劃專業(yè)兩個班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到曲江水廠參觀實(shí)習(xí)。感謝這次老師給我們的實(shí)地學(xué)習(xí)機(jī)會，也感謝水廠的工作人員，一遍又一遍不嫌麻煩地給我們講解。這次實(shí)習(xí)是對我們所學(xué)理論知識的一次全面的檢驗，是一次將理論和實(shí)踐想結(jié)合的機(jī)會，通過這次實(shí)習(xí)我們對自己所學(xué)理論知識有了更深刻的理解，同時對西安市水廠的處理工藝和供水現(xiàn)狀有了一定的了解。

　　這次實(shí)習(xí)參觀是順著生產(chǎn)工藝流線走的，分別是混合區(qū)、反應(yīng)區(qū)、斜管沉淀及污泥濃縮區(qū)、V型濾池。在老師的詳細(xì)講解和悉心指導(dǎo)下，我們了解了各個工段的設(shè)備、裝置流程和操控系統(tǒng)，初步了解了工廠各個工段的工藝指標(biāo)，對工廠的管理制度也有了簡單的認(rèn)識。了解化工生產(chǎn)的方法和工藝流程，弄清主要工藝參數(shù)確定的理論依據(jù)，了解生產(chǎn)中的技術(shù)革新措施，并注意新技術(shù)發(fā)展趨勢。像這樣的設(shè)計也是給我們學(xué)習(xí)工藝的同學(xué)的一種啟發(fā)：在以后的'學(xué)習(xí)工作學(xué)習(xí)中更應(yīng)該多思考，多想現(xiàn)有的技術(shù)還有什么可以改進(jìn)的地方，而不是被書本上的理論知識所束縛。雖然書本上的知識都是經(jīng)典，但流程工藝是可以更新的。結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況建設(shè)更高效、更經(jīng)濟(jì)、更實(shí)用的工藝是我們追求的目標(biāo)。

　　總之，雖然實(shí)習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)機(jī)會，并且用實(shí)習(xí)的心得時時激勵自己！

自來水廠的實(shí)習(xí)報告5

　　自來水是指通過自來水處理廠凈化、消毒后生產(chǎn)出來的貼合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)的供人們生活、生產(chǎn)使用的水。它主要通過水廠的取水泵站汲取江河湖泊及地下水，地表水，由自來水廠按照《國家生活飲用水相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過沉淀、消毒、過濾等工藝流程的處理，最后通過配水泵站輸送到各個用戶。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、1熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì)。了解自來水廠的工作流程，加絮凝劑，沉淀，過濾，消毒等過程，弄清楚日常生活中不可或缺的自來水是怎樣出現(xiàn)的，理論結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識的理解。

　　二、自來水廠概況

　　2、1株洲自來水廠取水于湘江經(jīng)過絮凝，反應(yīng)，沉淀，過濾，消毒等過程，除去水中的雜質(zhì)，如懸浮物、膠體、溶解物等后，供應(yīng)給株洲居民。

　　三、自來水廠工藝流程

　　3、1流程示意圖

　　3、2處理步驟

　　1）湘江水源取水。

　　2）加藥。進(jìn)水處加氯，去活氯化鋁，絮凝劑，作用是讓有機(jī)物和雜質(zhì)構(gòu)成較大的顆粒，沉淀下來，在經(jīng)過混合槽和藥劑充分接觸反應(yīng)。

　　3）沉淀。在沉淀池中構(gòu)成比重較大的絮狀體，反應(yīng)池中的藻類和活性基泥定期清洗，到沉淀池是可沉淀礬花。沉淀池分為沉淀部分和出水兩部分，流速很慢，便于雜質(zhì)沉降。

　　4）過濾。除去細(xì)小雜質(zhì)。過濾池底部有單層晶質(zhì)石英砂，用來除去細(xì)小雜質(zhì)，水中藻類定期打撈。濾池內(nèi)含1m深的沙顆粒用于過濾，過濾52個小時后開始進(jìn)行曝氣，懸浮雜物通過排水槽進(jìn)入到回收泵房，曝氣必須時間后靜置一段時間，上層清液流入沉淀池進(jìn)行二次過濾，下層污泥進(jìn)入污泥處理系統(tǒng)，加聚丙烯酰胺，構(gòu)成固體廢物，做成泥柄。

　　5）消毒。加氯分為前加氯、中加氯、后加氯。水出沉淀池后加氯，綠球能穿過細(xì)菌的細(xì)胞壁，破壞細(xì)菌內(nèi)部的消化酶，使其不能正常消化，從而殺死細(xì)菌。由于液氯的體積小，容易保存，故一般才用液氯。加氯方法是液氯與少量水混合后，通過管道送入水中。要注意的`是，氯氣劇毒，進(jìn)行加氯操作時要注意安全。若有液氯沾到身上立刻進(jìn)行清水沖洗，必要時到醫(yī)院就診。

　　6）清水池。水從沉淀池出來后進(jìn)入清水池。清水池能延長氯與水反應(yīng)的時間，確保消毒完全。

　　7）二級泵站。六臺泵并聯(lián)工作，為送水管輸送自來水。1）一般水進(jìn)過上述處理工藝，只要濁度小于1、，氯濃度0、3到0、7之間就可輸送到城市管網(wǎng)。而株洲自來水廠的水濁度一般持續(xù)在0、2左右，水質(zhì)質(zhì)量遠(yuǎn)高于國家標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、實(shí)習(xí)心得

　　自來水的消毒方法主要有紫外線消殺、膜法、氯氣、臭氧法等。我國水處理普遍采用氯化工藝。它具有成本低、設(shè)備簡單、運(yùn)行管理方便等優(yōu)點(diǎn)。但加氯可與水中有機(jī)物發(fā)生代替反應(yīng)生成有機(jī)囟化物，即所謂的“三致”物質(zhì)，對人體健康構(gòu)成潛在的危害。紫外線消殺，是通過內(nèi)置紫外燈發(fā)生中心輻射波長為253、7nm的短波紫外線對流經(jīng)反應(yīng)室的水體進(jìn)行殺菌消毒，從而解決飲用水細(xì)菌指標(biāo)的超標(biāo)問題，使被細(xì)菌污染的水質(zhì)到達(dá)并超過國家飲用水相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。其缺點(diǎn)是設(shè)備成本高、運(yùn)行成本和技術(shù)難度大，對水的濁度要求很高。臭氧法的原料易得易運(yùn)輸，消殺效果好，缺點(diǎn)是效率低，耗電量的大。實(shí)習(xí)后我對水廠近期的工作狀況，工作任務(wù)，水源問題，生產(chǎn)工藝有了更進(jìn)一步的了解：原水—進(jìn)水泵—澄清池—過濾池—加藥池—沉淀池—過濾池—澄清池—出水泵。首先從泵房將水打到水池，經(jīng)過濾，再加沉淀劑聚合、過濾得到清水，加二氧化氯消毒，將水儲入清水池備用，再經(jīng)高壓泵壓出供水。尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的了解。我學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的知識，持著謙虛的態(tài)度，抱著求學(xué)的思想，盡可能地抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，做到了勤于思，勤于學(xué)，勤于問。經(jīng)過這次實(shí)地實(shí)習(xí)，我將在課堂上所學(xué)的知識與實(shí)際應(yīng)

　　用聯(lián)系起來，從理論認(rèn)識到感性認(rèn)識，更加深入地理解了有關(guān)給水廠的工藝流程，通過工作人員的講解，我了解了一些新技術(shù)和新工藝，還懂得一些工作時的技巧，這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中有很大的幫忙。正所謂：理論務(wù)必結(jié)合實(shí)際，理論來自于實(shí)踐。

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