小學六年級環(huán)保倡議書10篇【通用】
現(xiàn)如今，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學六年級環(huán)保倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學六年級環(huán)保倡議書1
親愛的同學們：
大家好！
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
7、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的.一份力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
小學六年級環(huán)保倡議書2
各位同學：
你們好！
朋友們，一粒小小的電池棄入了大自然就可能污染60萬升水，這可是一個人一生的用水量，而我國每年要消耗這樣的電池42億只啊！一節(jié)五號電池可以污染一立方米的土地，一立方米的.土地可以使7個人遭到重金屬中毒，危害如此大，而中國每年要用各類電池近百億節(jié)，可回收率不足1%。我們可以想了有多少電池被我們隨意丟棄入大自然，它們可以污染多少水和土壤��？
朋友們，我們?nèi)祟愑肋h是最聰明的，我們已經(jīng)覺悟，我們已開始制止我們的破壞行為，例如：歐美各國在經(jīng)濟上設置綠色壁壘抵制一切不合理的以破壞環(huán)境來獲取利益的產(chǎn)品，從而使一些國家制止繼續(xù)破壞環(huán)境的行為，這無疑是一種積極的行為，可是在我們中國，多數(shù)人環(huán)保意識很淡薄，泱泱大中國，浩浩禮儀之邦，怎能落后于世界環(huán)保浪潮呢？
為了保護我們的家園，我們倡議：
1、大家行動起來，勇于同破壞環(huán)境，破壞生態(tài)的行為作斗爭！2、少用甚至不用一次性飯盒、方便袋，不用一次性筷子等。
3、節(jié)約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。
4、節(jié)約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。
重視環(huán)保，從你我做起！朋友們，行動起來吧！你我能力有限，但你我的心無限。
關心環(huán)保，支持環(huán)保，從我做起，從小做起，我們的家園明天一定更美好！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學六年級環(huán)保倡議書3
春意盎然，到處疊翠流金。愜意的校園環(huán)境使我們陶醉其中。但這種環(huán)境又從何而來呢？是需要我們這些校園的小主人共同維護而來的。
據(jù)相關調(diào)查機構數(shù)據(jù)顯示我國一年產(chǎn)生固體廢物1125.59萬噸。其中危險廢物達11.92萬噸。綜合利用量達748.70萬噸。其實許多廢品都有它本身的價值，只是未曾被我們發(fā)現(xiàn)。如果說我們撿起一個塑料瓶能為我們的校園減少一分污染，那么又何樂而不為呢？開學以來學校為均衡營養(yǎng)為我們添加了水果和飲料，而正是這些飲料瓶、果皮。使同學們不去重視，隨便亂扔。導致了學校環(huán)境的破壞所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動。每次喝完的'甜品包裝湊齊3個可換再生能源文具。
這樣既可以使校園環(huán)境不被破壞，也可以起到用廢品交換環(huán)保的作用。還可以使同學們不費力氣就能得到需要的文具。讓廢品回收變成新世紀實驗小學的潮流，讓每個學生都變成捍衛(wèi)學校的環(huán)保小使者。環(huán)保從我們做起，也許就會減少1克廢品，環(huán)保從我們開始，也許就會美化一片綠地。
讓環(huán)保成為我們生命中的一部分，一切從點滴開始！從環(huán)保開始！
小學六年級環(huán)保倡議書4
親愛的同學們：
地球是我們的家園，我們生活在這個蔚藍的星球上，有明凈的天空，湛藍的海洋，溫暖的陽光，潔凈的.淡水，肥沃的土地……但是，如果我們只顧肆意地享受地球給予的一切而不保護地球的話，地球母親就會變得面目全非，支離破碎。
保護環(huán)境，善待萬物，是人類共同的責任，為了人類的家園，我們都要行動起來，我們?nèi)巳硕家鲆患匾氖隆Ｗo環(huán)境
1、不亂丟棄廢電池，如果我們亂扔，就會污染大量土地和地下水。要是我們把它們收集起來送進回收站去，就能做到既環(huán)保，也循環(huán)利用。
2、節(jié)約每一滴水，水龍頭關好，防止浪費。
3、將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
4、保護自然環(huán)境，愛護珍惜動物、植物。
5、再外吃飯時，少用一次性物品，節(jié)約紙巾。
讓我們一起參與環(huán)保，愛護我們的家園，使我們這個晶瑩的星球變得更加可愛美麗吧！
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
小學六年級環(huán)保倡議書5
敬愛的森林公安：
你們好！
在當今這個社會，植被面積在不斷減少，枯黃的面積在不斷擴大，看到這個情景，我想對森林公安提一些建議：
第一，加強對濫砍濫伐人員的捕捉力度。在通往板材場的路上加強人員，使違法漏網(wǎng)的.幾率降到最低，并加以處罰，嚴重的應將砍樹的人拘押起來，并且在關押期間罰“伐一棵植百棵”，為綠化造林做貢獻。
第二，加強宣傳力度。將保護樹木的知識告訴給普通民眾，并且將處罰的條例也登出來，讓砍樹的人不敢再買賣樹木獲利。
第三，實施獎罰制度。將捕捉的濫砍濫伐的人進行處罰。對監(jiān)督砍樹和保護森林有突出貢獻的人進行獎勵，獎勵金額為100元到2000元不等。這樣一來，又給了砍樹的人一份被監(jiān)督的恐懼，同時也為我們樹立了目標，使砍樹的人不得不停手。
第四，加強溝通能力。有一些被捉的人，放出來后馬上又開始砍樹這門生意。捉一次放了以后，又開始砍樹的人要加大處罰力度。我們要告訴他們砍樹的嚴重后果。
最后我想說，誰改變了自己，誰就改變了世界，因為保護森林是全民的事所以保護森林要全民動員。
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
小學六年級環(huán)保倡議書6
同學們：
大家好！
今天我在此向大家提出倡議，“讓我們節(jié)約每一點糧食。”今天早晨，我在餐廳前見到三年二班的曉理同學隨手把一塊面包丟到草叢中。
同學們，曉理同學這種浪費糧食的行為是很不好的`，你們知道嗎，在解放戰(zhàn)爭時，新四軍的環(huán)境、條件是非常艱苦的，在當時，戰(zhàn)士們最好的食物就是青稞，吃完青稞就只得吃草、牛膝骨，你們要知道你們現(xiàn)在是多么幸福��！應該珍惜糧食。我們是寄宿制學校，你們也應該遵守學校的規(guī)章制度，不亂扔果皮紙屑，珍惜糧食。以國家的角度來說中國是世界上人口最多的國家，平均每人占有糧食總數(shù)排在世界末位，所以更應該珍惜糧食，這也對國家做出了貢獻。
你們再想想，假設一塊面包5角錢，再假設全校同學一天浪費一塊面包，校園一天就得損失700元左右。想得更遠，中國每人每天浪費一塊面包，國家一天就得損失7億人民幣！在三國時期，一次曹操率眾軍南下，途中經(jīng)過一村莊，當時稻子已豐收，曹操于是下令：“凡損壞糧食者，殺之！”沒想到自己的坐騎受驚，狂奔數(shù)里，一大片稻子被馬踩死，曹操便要拔劍自縊，眾將士苦苦哀求，曹操仍堅持自殺，后經(jīng)謀士郭嘉一番勸告，割發(fā)代首。
中國古代還有許多珍惜糧食的詩句。同學們，從現(xiàn)在起，讓我們珍惜每一點珍貴的糧食吧！
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
小學六年級環(huán)保倡議書7
同學們：
你們好！
地球是我們?nèi)祟惿娴牡胤剑恢睘槲覀儫o私提供自然資源。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出的自來水，用水的人不知去向；開著燈、電視的房間里卻空無一人；空白紙張隨手扔進垃圾桶，有的卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的浪費問題。因此，我特意提出以下建議：
節(jié)約用水節(jié)約用水不僅僅是一個口號，應該從珍惜一點一滴水做起，要牢固樹立‘節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥’的觀念，時時刻刻注意節(jié)約用水。作為一名小學生，我們應該養(yǎng)成好習慣：洗完手立即關上水龍頭；洗菜淘米水可以洗拖把；拖地時不要用太多水，涮完拖把的水可以用來沖廁所。
愛護公物大家知道，學校的`東西都是政府花錢買的，應該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木，這是我們每一位在校學生應盡的職責。如發(fā)現(xiàn)有同學破壞公物，應立即制止。
請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！節(jié)約用紙大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以裝訂成草稿本。地球是我們的家園，是人類的搖籃，所以我倡議大家要愛護地球。
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
小學六年級環(huán)保倡議書8
各位同學：
你們好！
鳥兒依舊在枝頭歌唱，花兒也在田邊開放。世界是多么美好�。】墒�，我們傷害了地球：清澈見底的海水變得臭氣撲鼻，美麗的花朵變得枯萎、凋零，茂密的樹林現(xiàn)在卻成了光禿禿的一片。
人類對地球的破壞已嚴重威脅到了人類自己的`生活。地震、火山爆發(fā)等自然災害頻繁發(fā)生，天災難防，人類沒有辦法提前做準備。照這樣發(fā)展下去，未來的世界是什么樣的，我們心里都清楚。為此，我向大家發(fā)出倡議——保護地球。我們的地球母親是美麗的，但如果不去保護，怎么能青春永駐呢？
森林里的小動物們是無辜的，人類不能干涉它們的生活。它們無憂快樂，人類不去傷害它們就是最好的保護。然而，近幾年來，打獵、射擊野生動物的行為屢禁不止，可總有不覺醒之人認識不到這樣做的危害，投機取巧，謀取私利。
不注意生活中環(huán)保的人也大有人在，有些人在河邊、大街上隨意扔垃圾，破壞了我們的生存家園，打亂了我們的日常生活，百害而無一利，無意中毀滅了環(huán)境。對于這些行為，我們不能坐視不管，而應該行動起來，從環(huán)保小事做起，從隨手撿起一片廢紙做起，從不隨地吐痰做起，從節(jié)約資源做起，共同為美麗我們的地球家園出力！
保護環(huán)境是我們每個人的責任，義不容辭。金黃色的太陽照耀著我們，干凈整潔的地球等待著我們，讓我們在這陽光的溫暖下，保護環(huán)境，節(jié)約資源，共同創(chuàng)造美好的明天！
祝同學們身體健康，學習進步，多為環(huán)保做貢獻！
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
小學六年級環(huán)保倡議書9
尊敬的清水河鎮(zhèn)政府：
珍惜資源，從我做起！這是我的宣傳口號。我是一名出生在清水河鎮(zhèn)的小學生。這里的人們安居樂業(yè)，這里的風景格外優(yōu)美，有干凈可愛的小溪，有披著綠色的草地和樹林。這里的環(huán)境卻很差。大街上到處可見垃圾。不顧后果的濫用資源，我身邊就有許多這樣的事例，以下是我提出的幾點建議：
一、人們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習慣，報著僥幸心理，每天早晨都會有清潔工來掃地，如果一直這樣下去，總有一天，地球會走向滅亡的。
二、出門時少坐汽車，排氣管里的廢氣污染了大氣。
三、如今十分發(fā)達的.地球，正走向滅亡。人們大量建立工廠，大量排放有害液體，每年排放的液體有6億多噸。人們，地球快支撐不住了，救救它吧！
四、我們身邊的小河不在那么的干凈可愛了，垃圾填滿了整條小河，使它變成了臭水溝。我們可以給垃圾分分類。
有限的資源，無限的循環(huán)。家園只有一個，地球不能克隆。
地球母親已經(jīng)被我們弄的疲憊不堪了，它變得骨瘦如柴，不在那么的美麗了，我們應該還給它一個美麗的容顏。
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
小學六年級環(huán)保倡議書10
親愛的同學們：
現(xiàn)在人人都提倡保護地球，保護我們的家園，所以讓我們也開始行動起來，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護地球，節(jié)約自然資源。以下幾點是我提出的建議。
第一點：紙張的節(jié)約使用
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
第二點：水資源的的節(jié)約使用
1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。
3、少量的'衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。
4、要隨時關上水龍頭，做到人走水停。
第三點、電資源的節(jié)約使用
1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、離開房間后隨手關燈。
3、同一個房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點能源。
第四點：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車上下學、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購置耗油少、排氣少的汽車。
當然，這只是我個人的想法，親愛的同學們，如果我的建議有所不妥，請你指出；如果我的建議可行，希望你可以采納！
此致
敬禮！
倡議人：
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