做家務倡議書

　　在當今社會生活中，需要使用倡議書的場合越來越多，倡議書具有響應者不確定性的特征。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的做家務倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做家務倡議書1

親愛的同學們：

　　置身于這樣一個偉大的時代，我們每一個人都應更加注重責任擔當，更加奮發(fā)有為。為了不斷增強青少年學生對民族優(yōu)良傳統(tǒng)的認同感，著力培養(yǎng)青少年學生孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)愛社會、報效祖國的優(yōu)良品質(zhì)，深入推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，唐山鎮(zhèn)第二小學向全校學生發(fā)出倡議——我來動手做家務。

　　德乃人之本，孝乃德之先。在人的'一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：作為新時代的學生，我們倡議：

　　1、可以為父母做一些屬于“驚喜”的小事情，或者為母親做一件大事，或者為父親準備一份小禮物。這些也許在你看來微不足道的事情，對父母而言，卻也許是最好的感動。

　　2、主動幫父母做一些力所能及的事情。

　　同學們，孝敬父母是一種責任，更是一種美德。讓我們唱響“孝敬父母、學會感恩、立志成才、報效祖國”的主旋律，一起共同努力。

做家務倡議書2

尊敬的家長、親愛的同學們：

　　你們好！

　　“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的最大心愿。許多家長在狠抓孩子文化課學習的同時，卻忽視了孩子生活自理能力的培養(yǎng)。其實，勞動教育是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，是培養(yǎng)孩子責任感、獨立性、自信心、動手能力的有效途徑，是孩子成才的必要條件。

　　本學期，我校將在全面抓好安全、紀律、衛(wèi)生等工作的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學生的生活自理能力。與此同時，我們倡議在全體學生中開展一次主題為“我來動手做家務”的家庭實踐活動，目的在于進一步加強家長與孩子之間、師生之間、家校之間的聯(lián)系與交流，使學生生活自理能力實踐活動進一步加強，具體要求如下：

　　一、學校倡議并希望廣大學生和家長都能積極參與到此項家庭實踐活動中來。讓孩子做點家務，既不會累壞身體，也不會影響學習，相反，還能調(diào)劑孩子的.興奮中樞，有利于增進健康，強化學習中的記憶。更重要的是，孩子通過家務勞動，能從小領(lǐng)略到勞動的艱辛，懂得自己也有照料家庭的義務，這種對家庭的義務感會逐步變成對學習、對社會、對他人的義務感。孩子在勞動中可能會遇到困難，經(jīng)過父母指點或自己獨立思考，可以提高克服困難的能力，同時也培養(yǎng)了創(chuàng)新精神�？梢姡�讓孩子做家務，有益于他們的健康成長，其意義是十分深遠的。

　　二、讓孩子做家務時，家長要把握以下幾個原則。①給孩子的任務要在他力所能及的范圍內(nèi)，以使他體驗到完成任務的成就感。②要以客觀的標準衡量孩子，放手讓他們?nèi)プ黾覄�。教孩子做一件事的最好辦法，是先向他示范或一起去做。如果他沒有做好，應該堅持讓他再做，切忌家長替做或不了了之。③孩子做好一件家務事最好的報酬是給他一個微笑，表揚一下或說一聲“謝謝”，不宜物質(zhì)“獎勵”。④家務工作量不可過度，以免影響孩子的學習。

　　三、活動時間安排。

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