學(xué)生給學(xué)生道歉信
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上道歉信的情況逐漸增多，道歉信是要向?qū)Ψ疥愂鰺o法答應(yīng)的所請(qǐng)所托的原因，對(duì)不愿為的事，可聲明自己的一貫主張，對(duì)不能為的請(qǐng)托，更應(yīng)陳述理由，說明自己為什么不能為。如何寫一份恰當(dāng)?shù)牡狼感拍兀肯旅媸切【幷淼膶W(xué)生給學(xué)生道歉信，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生給學(xué)生道歉信1
以后看到我那篇作文的讀者對(duì)不起，對(duì)不起，雖然知道對(duì)不起一沒有什么用了，哪怕把稿子撤了了無能為了，如今也后悔莫及。
我看了的第一映象是，那打作文的時(shí)候是深夜十點(diǎn)半開始的，有沒開燈，這應(yīng)不作為其，我的作文也不會(huì)有人看，管他呢，可是我的良心至少還沒被吃了，我決定，寫篇道歉信，對(duì)以后會(huì)看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下來的作文的讀者道歉，我對(duì)他們表示由衷的歉意。
雖然那幾個(gè)錯(cuò)別字很難入眼，但我一定要讓你們看見，讓你們通過我的過錯(cuò)記住，寫作文不僅要注意分清主次、詳略得當(dāng)、適當(dāng)加入修辭手法，還要寫完檢查，不能三心大意二而失信于人，作文不僅是練習(xí)我們的口語交際能力更是為了我們自己以后在社會(huì)上的立足。有些人會(huì)說“咦？寫作文和在社會(huì)上立足有什么關(guān)系？”那我來告訴你吧！寫作文，不僅是增加我們的口語能力，同時(shí)它也在輔助我們，為我們以后步入社會(huì)做鋪墊。怎么說法呢？就這樣講吧，你以后在社會(huì)上生存需要人脈吧？，那么你怎么使人信任你呢？你的有一定的交際能力吧，可你有那能力，可說話使人厭煩，不悅怎么辦呢？那么你就得聯(lián)系好自己的語言組織能力，說得流暢，朗朗上口的感覺，你剛說了一句話就能使人想繼續(xù)聽下去，那你就要不斷說不斷講，可不是讓你講廢話，和別人講亂七八糟的事情�。‘�(dāng)然別人不應(yīng)定會(huì)聽一個(gè)語言編制能力還不夠好的人說的話，那你就寫下你想說的。寫完再檢查，再想，怎么才能使說出來的話更有含蓄呢？不懂就不鍛煉自己的語言能力，可你是寫的呀，那就鍛煉你自己的寫作能力。
致：以后會(huì)看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下了的作文《我們的張老師》的讀者
明明寫好先查過的`文章，投上去的卻錯(cuò)誤連篇。把“浴室”打成了浴室，把“懷著”打成了還著，把“但有”打成了擔(dān)憂，真是對(duì)語文，對(duì)文字的不尊敬！
我想你們表示深深的歉意，我知道這樣嘴上說說沒什么用，但我是真心感到抱歉，因?yàn)槲夷俏⒉蛔愕赖男∨e動(dòng)使你們無法正常看完我那篇丑作，并給你們讀閱讀帶來了極大的困難，以致使你們憎恨我。不過你們很我沒關(guān)系，我希望你們不要對(duì)作文不感興趣。
我知道，我有扯什么大道理了，但發(fā)糕我和你講的是正事，你聽不聽得進(jìn)去我就不管了，但你一定要聽，我不可能害你，我這都是在幫你。另外，我在此真誠的向各位賠禮道歉，請(qǐng)?jiān)徫业倪^錯(cuò)，看了我這3個(gè)改回來的詞，你應(yīng)該能通順、順暢的讀下我那篇不知道撤下沒撤下的丑文了吧。
學(xué)生給學(xué)生道歉信2
親愛的xxx：
我思考了很久，愧疚了很久。從發(fā)生了那件事之后我十分愧疚，我能理解你此刻的感受，我明白是我不對(duì)。無論你肯不肯原諒我，我有些話還是務(wù)必對(duì)你說。你是我愛的人，我們今后要走的路還很長，難免會(huì)碰上些事情使我們發(fā)生爭執(zhí)，但只要我們彼此寬容對(duì)方，一切都解決了，這次也是如此。我是真心的，是愛你的。這次事情給你造成了傷害，我感到對(duì)不起你。對(duì)不起``不管你理解或者不理解``這句對(duì)不起是真心說給你聽的!!原諒我好么``?我明白不管怎樣說都不會(huì)脫離我想給你道歉的`心態(tài)，太多的對(duì)不起也不知你能否理解，只期望你能明了我愛你的心不會(huì)變
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給學(xué)生道歉信3
×××：
我思考了很久，愧疚了很久。從發(fā)生了那件事之后我十分愧疚，我能理解你此刻的感受，我明白是我不對(duì)。無論你肯不肯原諒我，我有些話還是務(wù)必對(duì)你說。你是我愛的人，我們今后要走的路還很長，難免會(huì)碰上些事情使我們發(fā)生爭執(zhí)，但只要我們彼此寬容對(duì)方，一切都解決了，這次也是如此。我是真心的，是愛你的。這次事情給你造成了傷害，我感到對(duì)不起你。對(duì)不起``不管你理解或者不理解``這句對(duì)不起是真心說給你聽的'!原諒我好么``?我明白不管怎樣說都不會(huì)脫離我想給你道歉的心態(tài)，太多的對(duì)不起也不知你能否理解，只期望你能明了我愛你的心不會(huì)變
此致
敬禮!
道歉人：XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生給學(xué)生道歉信4
每當(dāng)看到別人因?yàn)檎`會(huì)發(fā)生矛盾和爭吵時(shí)，我都會(huì)想起發(fā)生在自己身上的一件事。雖然這件事情已經(jīng)過去了，但當(dāng)時(shí)那種難過的心情我一直忘不了。
那是半年前，同桌的爸爸出差回來，給她帶了一支鋼筆。剛筆的筆冒上鑲嵌著幾顆紫色的珍珠，在夜晚的時(shí)候還會(huì)發(fā)光，非常漂亮。我每次一看到這一支筆，就會(huì)情不自禁地想：“真漂亮！要是我也有一支，那該多好�。 鼻∏�，在北京上大學(xué)的表姐要回來過寒假，我便央她給我?guī)Я艘恢б荒Ｒ粯拥墓P回來。
拿到筆的第二天，我把它帶到學(xué)校，興致勃勃地拿出來給同桌看，誰知我剛把筆拿出來，她就一下子奪了過去。她驚疑地瞪著我，好像看到了一只怪物。只聽她質(zhì)問道：“我的筆怎么跑你那兒去了？”我剛想辨解，她又說：“我還以為是誰偷了呢！”我氣急了，大聲喊道：“這是我表姐給我買的�！贝藭r(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都用怪異的眼光看著我，好像都在說我是個(gè)可恥的小偷。做了這么久了朋友，難道她真的不相信我？看著同學(xué)憤恨的眼神，我百口莫辨，心里委曲到了極點(diǎn)，我一下子沖出教室，跑到廁所里大哭起來。
后來，在老師的.調(diào)解下，同桌將筆還給了我，但我們二個(gè)卻開始了“冷戰(zhàn)”誰也沒有再跟對(duì)方說話，因?yàn)檫@件事，我變得沉默了很多，總感覺同學(xué)們看我的眼光和平時(shí)不一樣。
這種情形持續(xù)了一個(gè)星期，那天早上，我走進(jìn)教室，看到同學(xué)們圍在黑板前，對(duì)著一張紙條嘰嘰喳喳地議論著什么。我沒有理會(huì)，只是一個(gè)人悶悶地坐在座位上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)將我拉到黑板前，讓我看看那張紙條。讀著紙條上的內(nèi)容，我的眼淚一下子就盈滿眼眶。原來這是同桌的道歉信，同桌說她已經(jīng)找到了丟失的鋼筆，是***媽做衛(wèi)生時(shí)在床底下發(fā)現(xiàn)的。
同桌拿著她的那支鋼筆走過來，不好意思地說：“對(duì)不起，那天我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我！”我也拿出我的筆，我們看著一模一樣的筆，不約而同地笑了。
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