同學(xué)感謝信5篇
隨著感恩文化的傳播，我們?cè)絹?lái)越經(jīng)常使用感謝信，寫感謝信的時(shí)候要注意感謝內(nèi)容的完整。說(shuō)到寫感謝信，相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的同學(xué)感謝信9篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)感謝信 篇1
親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生：
梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，風(fēng)中飄散著離別的味道，當(dāng)綠草又一次鋪滿了校園，夏氣又漸漸浮起，離別的日子也隨即而至。曾經(jīng)——我們像一條條小溪，向往大海，從祖國(guó)的四面八方相聚到成都大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，叩響了這座知識(shí)殿堂的大門。從此，為了實(shí)現(xiàn)同樣的夢(mèng)想，我們同甘共苦度過(guò)了這段難忘的時(shí)光。
教學(xué)樓、圖書(shū)館見(jiàn)證了我們飽滿的求知熱情；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)承載著我們昂揚(yáng)的拼搏豪情。校園里每個(gè)角落都印下了我們青春的足跡，四年充實(shí)的生活洗去了曾經(jīng)的幼稚，教會(huì)了我們理性地思考人生，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。四年來(lái)，我們用青春的激情經(jīng)歷了痛苦也收獲了喜悅，流下了淚水也收獲了笑容，品嘗了失敗更收獲了成功。我們參與了母校的建設(shè)，看到了母校的發(fā)展，也見(jiàn)證了母校的輝煌。
“燕來(lái)無(wú)聲，燕去無(wú)痕”，但它們卻留給了天空美麗的投影。校園的一草一木陪伴了我們四年，老師、同學(xué)給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，這里有太多太多的影像需要我們?nèi)ビ洃洠刑嗵嗟睦蠋�、同學(xué)需要我們?nèi)ジ屑�。而我們今天即將離別，也許我們會(huì)去到世界的各個(gè)角落，我們中有的同學(xué)走出校門可能將永遠(yuǎn)地告別了母校，離去的時(shí)刻一切都顯得那么地刻骨銘心。
在這即將揮手告別熟悉的校園，去迎接生命中的再一次騰飛之際，向全院20xx屆畢業(yè)生發(fā)出如下倡議：
1、保持良好的精神狀態(tài)，給周圍的同學(xué)、給師弟師妹們展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我。藍(lán)天我們幾度翱翔，雖不曾留下展翅的痕跡，但我們激蕩，我們吶喊，我們有鐵打不動(dòng)的信念。轉(zhuǎn)身離去的剎那間，我們更要釋放燃燒的活力，讓激揚(yáng)在這瞬間定格。
2、積極和同學(xué)交流，關(guān)注每一雙行將離去的眸子，暢談未來(lái)的發(fā)展。三到四年的朝夕相處讓我們彼此了解，當(dāng)這一刻來(lái)臨，我們不需要悲壯的道別，相視而笑間，我們更明白青春的飛揚(yáng)與無(wú)忌。
3、在校的最后時(shí)間里，遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架，不酗酒，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施和公共設(shè)施，積極促成畢業(yè)工作的順利開(kāi)展。穿梭在校園里，我們?nèi)允瞧渲械囊粏T，熟悉的課堂，熟悉的面孔，我們肩上是留下的承繼，我們有義務(wù)把這份責(zé)任進(jìn)行到底。
4、積極開(kāi)展有意義的活動(dòng)，為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩。我們即將離去，帶不走的是沉甸甸的情懷與眷戀，回首大學(xué)生活，我們?cè)谶@里傾注了太多的情感，那就讓我們用這短暫的時(shí)刻驗(yàn)證我們青春的付出。
5、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生。離校前要確保宿舍衛(wèi)生，保證內(nèi)部家具的完好無(wú)損。在校園里駐留了三到四載，宿舍已成我們心中的.家，喜也有過(guò)，憂也生過(guò)，宿舍包容了我們每一次情感的宣泄，當(dāng)我們最后逗留在宿舍門口，請(qǐng)將一份清潔珍藏。
6、面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，保持平和的心態(tài)。每個(gè)人都在期盼一份理想的工作，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，要有勝者的信心和勇氣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和全局觀念，正確處理個(gè)人的擇業(yè)愿望和國(guó)家需要的矛盾，面向基層，到祖國(guó)最需要的地方、崗位去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。四年的磨礪讓我們擁有高昂的斗志和勝利的信心，同時(shí)也具備經(jīng)受挫折的寬廣胸懷和從頭再來(lái)的豪邁。那就無(wú)畏地說(shuō)一聲，“我準(zhǔn)備好了！”
7、永遠(yuǎn)地銘記，我們是成大人！巍巍成大，歷數(shù)過(guò)無(wú)數(shù)故者與新人，走在這方土地上，我們滿懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念。當(dāng)我們背上行囊離她遠(yuǎn)行，別忘記，這里是我們永遠(yuǎn)的港灣！美麗的成都大學(xué)，給了我們滿懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念。對(duì)于她，也許我們?cè)?jīng)暢想過(guò)，感激過(guò)，當(dāng)我們要離開(kāi)這里的時(shí)候，身上早已刻上了她的烙印。她銘記了我們的歷史，見(jiàn)證了我們的青春，而當(dāng)我們臉上的神色不知不覺(jué)的由稚嫩變得成熟時(shí)，她也在和我們一起長(zhǎng)大。我們與她之間的感情，早已是血脈相通，永不能離分。不管我們離開(kāi)多久，她都會(huì)在原地看著我們遠(yuǎn)去的背影，默默地祝福我們。
“今日我以成大為榮，明日成大以我為傲”，而今我們踏出校門，身上帶著成大人的烙印，我們把握時(shí)代的脈搏，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。年輕，就不憚風(fēng)雨！昔日，我們?yōu)槌砷L(zhǎng)在成大而自豪，明天，成大將會(huì)因我們的征程而驕傲。
群鴻飛四海，愛(ài)心留故園；海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我們衷心希望全體畢業(yè)生離校之際，帶走雄心，留下愛(ài)心，并且衷心祝愿在未來(lái)的日子里，志存高遠(yuǎn)、鵬程萬(wàn)里、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！
xxx
xx年x月x日
同學(xué)感謝信 篇2
親愛(ài)的馬騰飛同學(xué)：
你好!
好多天都沒(méi)看見(jiàn)你了，聽(tīng)說(shuō)你生病了，不知道你好點(diǎn)了沒(méi)有，你一定要聽(tīng)醫(yī)生的話，不能亂吃東西，還要按時(shí)吃藥、打針，可不能哭鼻子哦!要像男子漢一樣堅(jiān)強(qiáng)，希望你快點(diǎn)起來(lái)，我和同學(xué)們都盼著你早點(diǎn)回來(lái)呢？
xxx
xx年x月x日
同學(xué)感謝信 篇3
親愛(ài)的同學(xué)：
你好!
我在信電系樓前騎車下坡時(shí)不慎摔倒，由于速度較快，人從車上飛出，當(dāng)場(chǎng)摔昏過(guò)去，受傷較重，自行車、眼鏡、全身衣服報(bào)廢。
所幸的是，不久后，信電系系友四位同學(xué)經(jīng)過(guò)事發(fā)地點(diǎn)，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院，使我的傷得到了及時(shí)的.處理和救治。
四位同學(xué)與我并不相識(shí)，但給予我無(wú)私的幫助，救人于危難之間，令我萬(wàn)分感激!他們這種精神也值得浙大學(xué)子學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!
姓名：
日期： 年 月 日
同學(xué)感謝信 篇4
小明同學(xué)：
你好！
請(qǐng)讓我在這里說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝你！
能夠認(rèn)識(shí)你，并且同在一個(gè)班，一起學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，你默默地為我做了那么多好事情，我從心里是多么的感激你��！
記得有一次，我們正在玩捉人的游戲，也許是后面的人跑得太快，所以我著急，跑得像一陣風(fēng)，寫小明同學(xué)的感謝信。忽然，我腳下一滑，一屁股坐在地下。當(dāng)時(shí)，我強(qiáng)忍著沒(méi)哭，但臉上仍呈現(xiàn)出難以忍受的`痛苦表情，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了身后一陣急速的腳步聲，是你，急速奔到我跟前，蹲下身來(lái)幫我揉膝蓋，接著又把我扶起來(lái)，扶著我一步一步往學(xué)校醫(yī)務(wù)所走去。當(dāng)我正要說(shuō)謝謝時(shí)，你卻一溜煙跑了。還有，我以前數(shù)學(xué)比較差，成績(jī)一直不太好，你得知這情況后，每周星期六，你都來(lái)我家，幫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，并且從其他資料把那些典型的試題抄下來(lái)，讓我多做，當(dāng)我遇到不懂的地方，你總是細(xì)心的幫我解答、分析。在你的幫助下，這學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升，還多次受得老師的表?yè)P(yáng)呢？
小明同學(xué)，你對(duì)我的幫助我是寫不完，感謝不完的。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：再一次的“謝謝你！”
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！心想事成！
你有同學(xué)：浩浩
20xx年6月23日
同學(xué)感謝信 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！不知不覺(jué)中，我們進(jìn)入大學(xué)已然將近一年了。這個(gè)時(shí)間也許說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。翹首回望過(guò)去，心中感觸頗多。不知你們的感受是否和我一樣。
在未進(jìn)入大學(xué)之前，我相信絕大多數(shù)的人與我一樣，對(duì)大學(xué)充滿了向往。大學(xué)，這個(gè)讓我們心神已久的學(xué)習(xí)殿堂，也是令許多學(xué)子夢(mèng)斷獨(dú)木橋的地方。它寄托了大家太多的理想和幾近全部的希望，這就足以成為昔日我們奮斗的所有。閑暇時(shí)余，我們都或多或少會(huì)去幻想大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活方式。我們多少次想早點(diǎn)擺脫之前那沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；多少次欣羨于老師們口中那濃墨渲染的'象牙塔風(fēng)情，多少次……大概也記不清了。這或許是源自于我們對(duì)自由的追求，或許是年少氣盛過(guò)于執(zhí)著；或許是太想從當(dāng)時(shí)巨大的壓力下解脫出來(lái)了吧。
后來(lái)，我們真的進(jìn)來(lái)了——這個(gè)對(duì)我們而言簡(jiǎn)直近乎是謎一般的地方。我們得到了期盼已久的自由，似乎拋開(kāi)了那壓迫中的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)歷了以往的重重考驗(yàn)，只在此刻才感覺(jué)有所釋放。不知不覺(jué)，在我們潛意識(shí)中，感覺(jué)是時(shí)候讓自己休息一下了。于是——有些人就很自然地以為大學(xué)是著重培養(yǎng)能力的地方，而學(xué)習(xí)不是這個(gè)地帶的主流�；ㄔ趯W(xué)習(xí)上的時(shí)間就越來(lái)越少了，美其名曰去鍛煉能力，實(shí)則是逐漸縱容自己，給自己的清閑找了個(gè)理由。殊不知一切的一切已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。
其中有不少人陸續(xù)開(kāi)始遲到、曠課，或是來(lái)了也只不過(guò)是換了個(gè)睡覺(jué)的地方而已。因?yàn)榇髮W(xué)的課程本來(lái)就很少，之間的聯(lián)系自然就十分緊密，一堂課沒(méi)聽(tīng)，下一堂就很難銜接得上。
不過(guò)，問(wèn)題在此刻，還是有解決的方法的。須知亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。憶往昔之不諫，知來(lái)者之可追，我們的大學(xué)時(shí)光畢竟才剛剛起步。大學(xué)中大部分時(shí)間是要我們自我去支配的，這就要求我們堅(jiān)持不懈、刻苦自覺(jué)地去對(duì)待所有需要我們學(xué)習(xí)的東西。不光是我們的課業(yè)，還有其他以往缺乏的。而今后我們要做的就是去填補(bǔ)上這樣的缺失。大學(xué)，正是一個(gè)能讓我們領(lǐng)悟到這種缺失重要性的地方。我們要在短暫的大學(xué)時(shí)光之中，逐漸地建立起來(lái)一種人格的覺(jué)悟，讓你找到你的自信，然后在一個(gè)匆忙急速旋轉(zhuǎn)的世界里面，找到一個(gè)恒定的點(diǎn)，讓周圍生動(dòng)起來(lái)，使得你的生命被激活。等到我們?nèi)ゴ┰绞澜绲臅r(shí)候，那種倉(cāng)皇和忐忑就會(huì)隱去，內(nèi)心的那種圓熟和自信，就會(huì)在舉手投足之間表現(xiàn)出來(lái)。
我們要在短暫的時(shí)間里去獲得這么多，就必須珍惜時(shí)間。時(shí)間也正如朱自清《匆匆》一文中的描述：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；當(dāng)我察覺(jué)他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去了。確實(shí)時(shí)間的流逝是如此的匆匆，想想現(xiàn)實(shí)是那樣的殘酷，那樣的可怕。是時(shí)候讓我們都行動(dòng)起來(lái)了。
xxx
xx年x月x日
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