個人學習決心書6篇

個人學習決心書1

　　歲末，除了感嘆時光的飛逝，工作的忙碌之外，心里略微有了些欣喜，如此多經(jīng)歷，如此多磨難的一年，歲末的時候，卻給了我一個小小的驚喜。

　　未來的未來，還看不到十分明朗的前景，按部就班的，讓我大步跨越20xx，走向20xx。

　　這一年我經(jīng)歷了工作的苦楚，同事的排擠，員工間的爭執(zhí)，身體的異樣，感情的期望，艱難的走到現(xiàn)在。

　　一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一路信心滿懷。

　　那么多的磨難讓我一步步的走向成熟，一步步的改變著自己的經(jīng)歷。

　　回首過去的日子，遠遠著望著，難以想象自己所遭遇和經(jīng)歷的這一切，如今困難的`日子走過了，那么多的眼淚那么多的壓抑終于迎來了曙光。

　　我想這一切的經(jīng)歷都是值得的。

　　有人說，人生的每一天都應該活的精彩。

　　我的20xx，是苦悶的，是努力向上的，是遭人不解的，是繼續(xù)向前迎著太陽的。

　　我的20xx，將繼續(xù)穩(wěn)步前進。

　　20xx年決心書：

　　1、看50部電影，20本書，精讀10本書。

　　2、通過兩個考試。

　　3、去幾個地方看風景。

　　4、拿兩本證照。

　　5、學會游泳。

　　6、和爸爸媽媽出去逛一趟。

　　7、練習瑜伽，鍛煉身體。

個人學習決心書2

　　這次的期中考的不是很好，我想主要原因還是自己不是很重視復習，也沒有認真的`復習，書本的知識都沒掌握，而是追求輔導書上的偏題，怪題，難題。也不怎么重視對以往的錯誤，導致某個錯誤一犯再犯，對一些內容也沒有進行強化訓練。才導致這次考試失利。所以我將在后半期做到以下幾點：

　　1、從書本抓起

　　2、適當做題

　　3、查漏補缺，并對自己錯誤的問題進行改正

　　4、上課認真聽講，積極發(fā)言

　　5、大膽發(fā)言，不懂的就問

　　6、認真完成作業(yè)

　　7、采取適當?shù)姆椒▽W

　　成功必有經(jīng)驗，失敗必有原因，我一定會積極采取措施，更加主動的學習。希望通過一次期末考試來證明自己的實力。

個人學習決心書3

　　有人說，大學是會畢業(yè)的社會，社會是永不畢業(yè)的大學。有人說，高中是地獄，也有人說，高中是火爐，不管高中是和風還是暴雨，既然我們進入了高中，就要勇敢面對高中，馬克思說過：“人得學會走路，還得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學會走路�！币虼�，我們要敢于面對缺點，正視成績，分析不足，把從失敗中總結教訓、經(jīng)驗為主要目的，我們的眼光也不再局限于分數(shù)。我們深知，只要打好堅實的基礎，就有可能蓋出大樓。

　　想要把學習搞好，紀律是保證，踏入高中這個門檻，我們腦海中要形成更強的紀律性和時間觀。學習科目多，作業(yè)多，因而時間需要我們去擠，去把握。

　　單靠抓時間遠遠不夠，還需要老師的輔導，我們會緊跟老師的步伐，完成老師布置的`一切任務，配合老師，在課上積極回答，形成師生互動的氣氛，讓整個班級活躍起來，同學們還要為自己定計劃和目標，還要尋找對手，使班級的學習氛圍更加濃厚。

　　高中，激情中總會帶點壓力，但為學習，我們會盡最大的力量把壓力化為動力，頂住壓力，扛起負擔，才是我們向前飛翔的翅膀。

　　步入高中，我們?yōu)榱颂岣邔W習成績，決心做到：面對挫折和失敗，及時調整好自己的心態(tài)，還要營造良好的學習氣氛，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前!

個人學習決心書4

　　濃濃的春意驅散了冬季的嚴寒，經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，濃濃的春意驅散了冬季的嚴寒，經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們又滿懷20xx年春季新學期。

　　我們16班，一個有著50人的大家庭，一個名陽光女孩組成的充滿陽光味道的班級。我們樂觀向上、由30名陽光男孩和20名陽光女孩組成的充滿陽光味道的班級。我們樂觀向上、熱愛學習，同學之間團結一心、互幫互助，爭做老師的得力助手。熱愛學習，同學之間團結一心、互幫互助，爭做老師的得力助手。我們熱愛老是他們用生動的教學方式與傳神的教學語言激發(fā)了我們的學習興趣，師，是他們用生動的教學方式與傳神的教學語言激發(fā)了我們的學習興趣，讓我們把學習當作了一次收獲快樂的過程。們把學習當作了一次收獲快樂的過程。

　　新學期我們班將向“文明優(yōu)秀班集體”進發(fā)。日之計在于晨，新學期我們班將向“文明優(yōu)秀班集體”進發(fā)。一日之計在于晨，一年之計在于春。新的學期我們對自己也有新的要求在此十班全體同對自己也有新的要求，全體同學力爭在本學期在于春。新的學期我們對自己也有新的要求，在此十班全體同學力爭在本學期做到如下幾點：做到如下幾點：好心情、好開端。

　　我們會盡快把假期中玩的心思收回來，專心聽課。

　　1、好心情、好開端。我們會盡快把假期中玩的心思收回來，專心聽課，按時完成作業(yè)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學習習慣，注意交通安全，行為安全等。開好時完成作業(yè)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學習習慣，注意交通安全，行為安全等。起好步。頭，起好步。我自信、我能行。我們會積極參加各項活動，認真對待每件事情。

　　2、我自信、我能行。我們會積極參加各項活動，認真對待每件事情，在行動中尋求自信和快樂，為校、為班級爭光。有位教育家曾說過：動中尋求自信和快樂，為校、為班級爭光。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性，所以我們更要懂得“我自信，我出色，我努力，心對于一個人成長的重要性，所以我們更要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功!的道理。我成功!”的道理。我文明、我富有。一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情一句‘去一天的好心情。

　　3.我文明、我富有一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解沖突，一個‘不要緊’謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，您好、于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語,友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓我們的校園充滿愛的溫馨。我們的`校園充滿愛的溫馨。我挑戰(zhàn)、我感恩。我們一定會好好把握在小學的每一分一秒的時間。

　　4、我挑戰(zhàn)、我感恩。我們一定會好好把握在小學的每一分一秒的時間，勤學苦練，不斷超越自我。父母養(yǎng)育我們、老師教育我們，學苦練，不斷超越自我。父母養(yǎng)育我們、老師教育我們，都無私地付出了他們的所有，而我們報恩的方式只能是好好學習，立志成人!拿出實際行動，的所有，而我們報恩的方式只能是好好學習，立志成人!拿出實際行動，以一顆感恩之心，爭當一名合格、優(yōu)秀的學生，讓老師放心，讓家長放心!顆感恩之心，爭當一名合格、優(yōu)秀的學生，讓老師放心，讓家長放心!從現(xiàn)在我們會養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;起，我們會養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生。學生。春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，新的一年，新的一學期，我們十班的全體同學們將會牢記目標，十班的全體同學們將會牢記目標獲。新的一年，新的一學期，我們十班的全體同學們將會牢記目標，更加團結一心，勤奮學習，用優(yōu)異的成績來回報老師，感恩學校學校。一心，勤奮學習，用優(yōu)異的成績來回報老師，感恩學校。

個人學習決心書5

　　我是一個大手大腳，花錢不眨眼的人，從來不想這錢從何處來，是多么來之不易，只會想：“買了自己想戴的，買了自己想用的，買了自己想穿的就行了，不用想別的，錢是用來花的，人生來是來享受的`，爸爸媽媽養(yǎng)我們是應該的，只要我用完了，爸爸媽媽會及時給我錢。

　　直到學校發(fā)下“家庭問卷調查”讓我們填寫，我才恍然大悟：原來爸爸媽媽一個月的工資，并不是我想象中的那么多!

　　一張小紅紙調查表，讓我明白了，父母為我付出了太多太多，其實他們并不要子女的回報，如今趁父母年輕，我決心好好學習，報答父母。我下定決心做到：

　　1.上課認真聽講，不講小話，不搞小動作。

　　2.上課積極回答問題。

　　3.下課細心做好課堂作業(yè)。

　　4.放學回家認真寫作業(yè)。

　　5.早上大聲晨讀。

　　6.認真做好老師交給我的工作。

　　除了這些，我還能做很多讓父母放心的事，不讓他們在工作時有任何牽掛�？偠�言之，言而總之，我要好好學習，報答父母。

個人學習決心書6

　　有人說，高三是地獄，也有人說，高三是火爐，不管高三是和風還是暴雨，既然我們進入了高三，就要勇敢面對高三，認識高三畢業(yè)班的特點，馬克思說過：“人得學會走路，還得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學會走路�！币虼�，我們要敢于面對缺點，正視成績，分析不足，把從失敗中總結教訓、經(jīng)驗為主要目的，我們的眼光也不再局限于分數(shù)。我們深知，只要打好堅實的基礎，就有可能蓋出大樓。

　　想要把學習搞好，紀律是保證，踏入高三這個門檻，我們腦海中要形成更強的紀律性和時間觀。學習科目多，作業(yè)多，因而時間需要我們去擠，去把握。

　　單靠抓時間遠遠不夠，還需要老師的輔導，我們會緊跟老師的步伐，完成老師布置的一切任務，配合老師，在課上積極回答，形成師生互動的氣氛，讓整個班級活躍起來，同學們還要為自己定計劃和目標，還要尋找對手，使班級的學習氛圍更加濃厚。

　　高三，激 情中總會帶點壓力，但為學習，我們會盡的`力量把壓力化為動力，頂住壓力，扛起負擔，才是我們向前飛翔的翅膀。

　　步入高三，我們?yōu)榱颂岣邔W習成績，決心做到：面對挫折和失敗，及時調整好自己的心態(tài)，還要營造良好的學習氣氛，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前!

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