給高三學(xué)生的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書(shū)信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的給高三學(xué)生的一封信，希望能夠幫助到大家。
給高三學(xué)生的一封信1
親愛(ài)的爸媽：
你們好！
提起筆，經(jīng)過(guò)了許久的時(shí)間，卻還不知道要向你們寫些什么。作為一名高中生，我也已經(jīng)長(zhǎng)大的了，不再是那個(gè)只會(huì)任性調(diào)皮的孩子。因此，很多過(guò)去的事情，我也都看開(kāi)了，明白了你們過(guò)去對(duì)我的苦心和期待。
在過(guò)去的時(shí)候，在我還非常調(diào)皮的時(shí)候。我總是惹出一堆的亂子，總是惹得你們生氣。其實(shí)，現(xiàn)在想想看，也不過(guò)是想發(fā)泄自己心中因無(wú)知而產(chǎn)生的煩躁罷了。當(dāng)時(shí)，我最討厭的一句話就是“父母管你是為你好�！碑�(dāng)時(shí)的時(shí)候，我總是覺(jué)得你們管的太多了，太緊密了。讓我甚至沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間去做玩樂(lè)，去做自己的事情。但是，當(dāng)我來(lái)代了高中之后，當(dāng)我感受到了現(xiàn)在“一寸光陰，一寸金”體會(huì)的時(shí)候，我才明白，我真的錯(cuò)怪了你們。你們知道時(shí)間的珍貴，才不斷的勸阻我，要我去珍惜時(shí)間�？墒悄銈兊倪@些話，過(guò)去的時(shí)候我總是聽(tīng)不進(jìn)去，直到自己自己真正吃到了虧，才明白，你們說(shuō)的都是對(duì)的……很抱歉。
回顧這幾十年來(lái)，我從小到大，可能有一半多的時(shí)間都在任性，都在你們的照顧和關(guān)愛(ài)中。但我卻忘記了感恩，忘記了，這是因?yàn)橛心銈兊膼?ài)，我才能享受到的美好生活。甚至，在許多的時(shí)候，我還故意惹你們生氣。但即使是這樣，你們也總是很快就恢復(fù)了原狀，繼續(xù)關(guān)心我，照顧我，給我最好的，將我放在第一位，走到如今，我才發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)一直都被你們放在家庭的`中心。你們一次次的被我傷心，卻從不放棄的養(yǎng)育我，教導(dǎo)我。讓我能成長(zhǎng)至如今，真的非常的謝謝你們！
高中的三年來(lái)，我盡管沒(méi)有每時(shí)每刻都做好一名“好學(xué)生”但是，在我拼命的范圍內(nèi)，我努力過(guò)了，我?jiàn)^斗過(guò)了，尤其是這最后一年的高三學(xué)習(xí)中，我拼盡了自己最大的努力去完善自己！提升自己！盡管我在這三年里也犯過(guò)錯(cuò)誤，但幸好有你們?cè)诒澈蟮闹С郑也艣](méi)有在錯(cuò)誤中倒下。
如今，高中的生活也即將結(jié)束了，忙里抽閑寫完這封信之后，我將繼續(xù)投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中。謝謝你們的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)將自己的全部都拼進(jìn)這次的備考中，也許我沒(méi)有十足把握能成功，但是我已經(jīng)帶上了我所有的一切努力，希望你們能繼續(xù)支持我，我一定不會(huì)讓你們失望！
此致
敬禮！
你們的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
給高三學(xué)生的一封信2
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好，我是您們的兒子xxx，這是我第一次給您們寫信，也是最后一次。
在當(dāng)下的社會(huì)中，考試對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)是在不過(guò)平常的事，我出生于19xx年，至今19虛歲，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，現(xiàn)在我已經(jīng)步入高三的最后復(fù)習(xí)階段了，對(duì)于六月份即將到來(lái)的高考，我原本滿懷憧憬，準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力利用剩下的一個(gè)多月，來(lái)進(jìn)行最后的沖刺，可是您們卻從沒(méi)想過(guò)我的感受，每天只知道逼著我去學(xué)習(xí)，其實(shí)您們不知道的是：當(dāng)我無(wú)法靜下心來(lái)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)效率幾乎等于0，但是我從來(lái)不會(huì)悖逆您們的意愿，當(dāng)您們讓我去學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)乖乖地去學(xué)習(xí)，即使看不下去課本上的內(nèi)容，哪怕是一個(gè)單詞都看不進(jìn)去，我仍然會(huì)坐在我的書(shū)桌前，靜靜的看著我面前的書(shū)，但是耳中卻始終聽(tīng)到您們吵架的聲音，當(dāng)我過(guò)去勸架的'時(shí)候，您們反而把一肚子氣撒在我身上。
在這些年里，我知道您們?yōu)槲腋冻隽嗽S許多多，所以當(dāng)您們罵我、打我的時(shí)候我不會(huì)去反抗，但是我不知道為什么的是：為什么我不反抗還引起了您們的反感，甚至說(shuō)出了讓我滾出去的話，我不怪您們，真的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)怪您們。
當(dāng)您們看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)走了，不用試圖找我，我會(huì)去一個(gè)沒(méi)有痛苦，沒(méi)有死亡，沒(méi)有煎熬的世界，我不會(huì)像其他人一樣跳樓、跳河自盡，那樣目標(biāo)太過(guò)于明顯，我會(huì)安靜的走，就像徐志摩在《再別康橋》中說(shuō)的一樣：“我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)。”
永別了，我最愛(ài)的爸爸媽媽。
對(duì)了，不要太傷心，我相信我在那邊會(huì)過(guò)的很好的。
兒子：XXX
日期
給高三學(xué)生的一封信3
孩子：
時(shí)光流逝，歲月如梭，曾經(jīng)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，轉(zhuǎn)眼已長(zhǎng)成婷婷玉立的少女，再過(guò)六天，你就要迎來(lái)人生中的重要日子十八歲生日。從這一天起，你將逐步告別羞澀，方前行；告別稚氣，走向成熟；告別嬌氣，迎接責(zé)任；告別中學(xué)，邁進(jìn)學(xué)；漸別父母，走向立。
你是一個(gè)懂事的孩子，少有生子女的嬌氣，從小到?jīng)]有讓父母操多少心。小時(shí)候耍的一些小聰明也因?yàn)榘职痔斆鹘?jīng)常被發(fā)現(xiàn)，讓你感到壓抑。高中三年的住校生活，讓我看到我們家的小女生原來(lái)也很立。
三年來(lái)，東山頂上，刺骨的寒風(fēng)和酷熱的夏暑都讓我們擔(dān)心你能不能挺住，時(shí)間證明你和同學(xué)們一樣的優(yōu)秀，誰(shuí)說(shuō)生子女只有嬌氣？你們一樣有堅(jiān)強(qiáng)。在貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)三中的三年，老師們無(wú)私的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)素養(yǎng)，讓我們看到了你在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了學(xué)習(xí)的信心，成長(zhǎng)的快樂(lè)和健康的幸福，選擇貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)三中，我們都對(duì)了。
度過(guò)十八歲，再過(guò)一個(gè)月，你將與同學(xué)們一道，迎接人生中的六月考，接受高等院校的挑選。三年的高中生涯，盡管與優(yōu)秀的同學(xué)們有差距，但你是努力的、進(jìn)步的。這個(gè)時(shí)候，再加一把勁，什么樣的結(jié)果我們都是滿意的。
父母只是給了你學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件，無(wú)論今后怎樣發(fā)展，你都要感謝校長(zhǎng)營(yíng)造出的良好學(xué)風(fēng)和老師們精心的培養(yǎng)，要知道，年輕的貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)三中成為全省一流名校只用了短短幾年，要感謝實(shí)驗(yàn)三中給了你三年的寶貴時(shí)光，要記住并驕傲的對(duì)人說(shuō)，你們xx實(shí)驗(yàn)三中的學(xué)生。
度過(guò)了十八歲，就要告別高中時(shí)代，要珍惜高中三年與老師和同學(xué)們結(jié)成的深厚情誼。今后無(wú)論走到哪里，無(wú)論從事什么工作，想念一下東山之巔的母校、永遠(yuǎn)的老師和曾經(jīng)的同學(xué)。
爸爸的中學(xué)時(shí)代是在一個(gè)縣城中學(xué)住校度過(guò)的，二十多年過(guò)去了，同學(xué)們熱愛(ài)母校，敬愛(ài)老師，關(guān)心同學(xué)，我們所處的.時(shí)代和經(jīng)歷的環(huán)境與今天已不可同日而語(yǔ)，比你們艱苦得多，但我們那時(shí)承受的壓力比你們小。父母經(jīng)歷過(guò)高考，接受過(guò)好的高等教育，知道高等教育對(duì)人一生的影響深遠(yuǎn)，我們對(duì)你沒(méi)有過(guò)高的要求，凡事順其自然，盡自己的努力，學(xué)自己想學(xué)的東西，做自己感興趣的事，爸爸永遠(yuǎn)支持你，輕松前行吧！
有些話語(yǔ)，十八歲的你不一定能理解，需要今后吮吸知識(shí)不斷充實(shí)，需要?dú)v練經(jīng)歷不斷提高，需要豐富的閱歷不斷感悟。爸爸相信自己的女兒，走過(guò)十八歲，會(huì)更加快樂(lè)、健康、陽(yáng)光、進(jìn)步！
寫信人：永遠(yuǎn)愛(ài)你的爸爸媽媽
20xx年x月xx日
給高三學(xué)生的一封信4
高考三同學(xué)們：
高三的學(xué)習(xí)生活，要有理想，因?yàn)橛谢孟朐谔幩�，地獄也能變成天堂;高三的學(xué)習(xí)生活要有盼望，因?yàn)橛性竿诘牡胤�，苦楚也能成�?jī)幻想;高三的學(xué)習(xí)生活，要能耐挫，因?yàn)橹挥虚啔v地獄般的磨難，才能煉出發(fā)明天堂的力氣;高三的學(xué)習(xí)生活要能耐勞，由于只有流血的手指，才能彈降生間的絕唱。——編者按
敬愛(ài)的同學(xué)們：
今天是12月7日，高三學(xué)生進(jìn)入高考溫習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)由高三初期生活的浸禮，逐步地清晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺(jué)，緩緩地進(jìn)入了狀態(tài)。這是異常令人可喜一種景象。然而，就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交換的過(guò)程中，訊問(wèn)學(xué)生，你感到如何或怎么樣時(shí)，學(xué)生的回答無(wú)比令人驚奇的，居然是高度的一致：就這樣、還好的、個(gè)別般。如果在進(jìn)一步深問(wèn)下去，在學(xué)習(xí)上或許花了幾分力?學(xué)生的答復(fù)仍是驚人的一致，大略用了五六分力或者七八分力吧。
“當(dāng)秋天降臨，樹(shù)葉紛紜落下來(lái)的時(shí)候，人也開(kāi)端變得急躁起來(lái)”，有的同學(xué)如是說(shuō)，這時(shí)你會(huì)發(fā)明有良多同窗至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。所以，咱們以為，“戒躁”是高三期中測(cè)驗(yàn)之后的重要義務(wù)，誰(shuí)能在這一時(shí)期踏實(shí)下來(lái)，靜下心來(lái)，誰(shuí)勝利的可能性就會(huì)更大。所以在這一時(shí)代收心、潛心是十分必要的。
在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?許多學(xué)生包含家長(zhǎng)可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果努力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，終極的成果是不盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還波及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的所有，奇觀往往都是在充足施展?jié)撃軙r(shí)發(fā)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是全力以赴。
在高三學(xué)生精神狀態(tài)構(gòu)成的過(guò)程中，有四個(gè)方面的因素值得關(guān)注。一是豪情。激情能給平庸、枯燥、機(jī)械的高三生活，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣、布滿一種活氣。正如恩格斯所言，“古代的運(yùn)氣，取決于青年人高尚而奔放的激情�！敝腔鄣淖畲笤煸�，興許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得很疲憊，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生休會(huì)到一種成就感，高三生活的愉悅就能感觸，節(jié)奏帶來(lái)成就。三是危機(jī)。“適者生存、優(yōu)越劣汰”這是一個(gè)天然法令。當(dāng)今的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥競(jìng)爭(zhēng)。高考作為一個(gè)高利弊的考試，其殘暴性不問(wèn)可知，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。如果沒(méi)有一種危機(jī)感，溫水中的田雞，其終局我們是能夠預(yù)期的。四是義務(wù)。作為一個(gè)現(xiàn)代國(guó)民具備的一個(gè)基礎(chǔ)素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么�！边@樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說(shuō)得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話，就是自己今后的`人生之路該如何走的問(wèn)題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。
在高三生涯中，學(xué)生如何堅(jiān)持一種良好的精力狀況呢?分?jǐn)?shù)、成績(jī)誠(chéng)然主要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)跟意志品德。當(dāng)這些領(lǐng)有了，，進(jìn)程也就好了，分?jǐn)?shù)、成就就會(huì)瓜熟蒂落。這里我提多少點(diǎn)倡議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強(qiáng)盛的精神信心，并由此產(chǎn)生宏大的精神力量。解放戰(zhàn)斗時(shí)期，解放軍的一句口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”。恰是這句口號(hào)，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)產(chǎn)。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長(zhǎng)和發(fā)育，更須要一種精神氣力的支撐。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話語(yǔ)或自己的一個(gè)妄想，將它寫在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己;一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，經(jīng)常伴跟著自己的學(xué)習(xí);還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類推，讓激勵(lì)語(yǔ)隨同高三生活!
二是要有一種抵御外界引誘的定力，讓本人沉潛和專一。同樣是一堆木材，要燒開(kāi)同樣的水，有些人一會(huì)兒就燒開(kāi)了，有些人始終燒不開(kāi)。假如究其起因，重要是在一段時(shí)光只能做一件事情，才干做成這件事件，要連續(xù)一直地?zé)皇菬裏Ｍ�。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無(wú)旁騖、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛、全力以赴，要可能讓自己敏捷進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣能力“星火燎原”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所沖破和進(jìn)步!
三是要有舉動(dòng)表示，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延伸出來(lái)的，而是擠出來(lái)的。如何擠?一個(gè)字“快”。一些落后學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖沓和勤散。也正因?yàn)橥侠蛻卸瑁舶炎约旱膶W(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)做作也就不會(huì)好到哪里去。如果，我們留神察看，一些優(yōu)秀學(xué)生的行動(dòng)特點(diǎn)，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)良學(xué)生廣泛存在的一些行為特征：仰頭挺胸、面帶微笑、步調(diào)有力、樂(lè)于助人、張弛有度、擅長(zhǎng)表白、勤懇刻苦、永不服輸、踴躍質(zhì)疑、追求輔助、動(dòng)作快捷等等。要想轉(zhuǎn)變自己，我們素來(lái)不缺少主意，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨�。改變自己，從行為開(kāi)始!
寫到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵(lì)語(yǔ)時(shí)，一起學(xué)只寫了兩個(gè)字的鼓勵(lì)語(yǔ)，“且行”。我想以此作為題目，鼓勵(lì)20xx屆的高三學(xué)子們!
xxx
20xx年xx月xx日
給高三學(xué)生的一封信5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間離高考就剩下30天了。作為你們的英語(yǔ)老師，我現(xiàn)在最大的希望就是能夠見(jiàn)證你們?cè)诹赂呖贾械膱A滿成功！雖然我不是你們的班主任，但一直在默默地關(guān)心你們的身心健康，一直在無(wú)聲地關(guān)注你們的成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，幾分期待，幾分感激，幾分幸福，幾分感動(dòng)，但更多的是希望。
當(dāng)然，在充滿希望的同時(shí)，偶爾也有幾分擔(dān)憂。那是因?yàn)樵谶@關(guān)鍵的時(shí)刻，我看到了有個(gè)別同學(xué)因無(wú)法理性處理個(gè)人情感問(wèn)題（暗戀、失戀或正在熱戀）而感到悶悶不樂(lè)，或是無(wú)法靜心學(xué)習(xí)；或是享受短期來(lái)看好像是“愛(ài)情滋潤(rùn)”的那種甜蜜的感覺(jué)。那是因?yàn)槲铱吹絺�(gè)別同學(xué)至今還好像沒(méi)有自己奮斗的目標(biāo)；那時(shí)因?yàn)槲腋杏X(jué)到個(gè)別同學(xué)好像還在埋怨自己的父母或不如意的家境而感到自卑甚至自閉；那是因?yàn)槲铱吹竭�有個(gè)別同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)比較差而完全放棄了未來(lái)的希望。雖然你們不是我的“親生兒女”，但我愿意以“父親”的身份來(lái)嘗試和你們溝通，或者嘗試以知心好友的角色走進(jìn)你們的內(nèi)心世界。作為一個(gè)老師，出于一種強(qiáng)烈責(zé)任感和關(guān)愛(ài)學(xué)生的一顆愛(ài)心，讓我產(chǎn)生了要寫這封信的動(dòng)機(jī)。因?yàn)槲乙苍?jīng)經(jīng)歷過(guò)高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活，我也曾經(jīng)是一位對(duì)未來(lái)充滿期待的學(xué)子。更重要的是，我還當(dāng)過(guò)八年的高中班主任。所以，發(fā)生在你們身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都能感受到，也能理解。雖然你們和我沒(méi)有什么交流，但你們的眼神和表情已經(jīng)無(wú)意中告訴了我。
本來(lái)剩下的30天是非常寶貴的時(shí)間，但偏偏在這個(gè)時(shí)候還出現(xiàn)種種的煩惱和不安，這對(duì)自己來(lái)說(shuō)是多大的困擾和損失呀！我曾經(jīng)和你們說(shuō)過(guò)，奮戰(zhàn)100天，幸福50年。但現(xiàn)在如果你還不珍惜剩下的30天，那可能就要后悔30年了！如果你是因?yàn)閭�(gè)人的情感未能理性處理而帶來(lái)不少煩惱的話，那么，現(xiàn)在也應(yīng)該清醒過(guò)來(lái)了。青春是美好的，男女同學(xué)之間的互相傾慕是很正常的。但你們應(yīng)該有更高的追求和更崇高的理想！再說(shuō)，由于你們太年輕，無(wú)論經(jīng)歷還是閱歷都非常有限，所以根本就無(wú)法去處理好個(gè)人的情感問(wèn)題。況且你們目前所追求或傾慕的對(duì)象也只不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)，真正的愛(ài)情和理想的對(duì)象還在“遠(yuǎn)方”！
如果你是因?yàn)榛A(chǔ)不好而完全失去信心的話，那么你就應(yīng)該理性看待自己，悅納自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，降低你的期望值！在最后的30天里給自己一個(gè)合理的定位。就算最壞的打算，也能考上專A或?qū)吧。這樣大學(xué)畢業(yè)后起碼也具備一種專業(yè)的技能和一張大專文憑。再說(shuō)，以后還有機(jī)會(huì)繼續(xù)進(jìn)修或深造。即使基礎(chǔ)再差，只要你努力付出，也會(huì)有一定回報(bào)的。但如果你主動(dòng)放棄的話，那就什么也沒(méi)有了。如果你是因?yàn)榧彝?wèn)題而煩惱或感到自卑或變得沉默寡言的.話，現(xiàn)在也該清醒過(guò)來(lái)或振作起來(lái)了。雖然自己無(wú)法改變自己的父母或家庭的現(xiàn)狀，但你可以通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)和幸福！從中學(xué)大門走出去就是大學(xué)之門了，作為一個(gè)18歲的年輕人也應(yīng)該為自己的未來(lái)作規(guī)劃了，因?yàn)楫吘棺约菏且呦颡?dú)立的。與其埋怨自己的父母或家庭背景，倒不如用自己的努力去改變自己的命運(yùn)吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，快快覺(jué)醒吧！好好珍惜吧！拼搏努力吧！美好的未來(lái)正在遠(yuǎn)方向你們招手，理想大學(xué)的錄取通知書(shū)正在等著你們領(lǐng)取，心儀的大學(xué)之門正在為你們打開(kāi)，未來(lái)的幸福正在等待你們?nèi)?chuàng)造！只有堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，堅(jiān)持努力，永不放棄，一切皆有可能！
一直關(guān)注你們成長(zhǎng)的英語(yǔ)老師
20xx年5月6日
給高三學(xué)生的一封信6
家長(zhǎng)朋友們：
您好！又到一年開(kāi)學(xué)季，針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案例整體呈上升趨勢(shì)，騙子在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)流竄作案，花樣不斷。
為了您和家人的財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)認(rèn)真閱讀此信。也希望您將此信的內(nèi)容轉(zhuǎn)告您的家人、親友和同事，一起有效遏制網(wǎng)絡(luò)電信詐騙的發(fā)生。
在開(kāi)學(xué)前后，針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的常見(jiàn)、高發(fā)詐騙類型如下：
�。ㄒ唬┓旅袄蠋熢p騙
騙子通常會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取群二維碼，混進(jìn)不需要身份驗(yàn)證的'家長(zhǎng)群，潛伏一段時(shí)間并摸清老師的上線時(shí)間。隨后趁老師不在線時(shí)，換用老師的頭像、昵稱，并謊稱要收取報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)等，在群里發(fā)出收款碼收款。有些騙子還會(huì)同時(shí)混進(jìn)多個(gè)帳號(hào)，冒充學(xué)生家長(zhǎng)，并在“老師”發(fā)出收款信息后回復(fù)“已轉(zhuǎn)”“已支付”等消息。此外，騙子還可能仿冒老師添加家長(zhǎng)好友后，直接向家長(zhǎng)收費(fèi)；或者新建一個(gè)假的家長(zhǎng)群，在群里收費(fèi)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在遇到這種情況時(shí)，一定要電話聯(lián)絡(luò)確認(rèn)老師身份再進(jìn)行付款！
（二）免費(fèi)送詐騙
騙子在網(wǎng)上發(fā)布免費(fèi)送禮品信息，吸引學(xué)生加他為好友。隨后以領(lǐng)取流程為由，誘導(dǎo)學(xué)生先交一筆定金，并承諾走完流程后就退回定金。當(dāng)學(xué)生在騙子的誘導(dǎo)下使用父母的手機(jī)支付定金后，騙子以因非法領(lǐng)取導(dǎo)致賬戶和銀行卡被凍結(jié)為由，恐嚇學(xué)生需要繼續(xù)支付解凍賬戶，否則家長(zhǎng)會(huì)被起訴。學(xué)生繼續(xù)支付，導(dǎo)致?lián)p失越來(lái)越多，最后，騙子發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)無(wú)力支付后便會(huì)刪除好友，不會(huì)送任何商品。
�。ㄈ┓道p騙
騙子在網(wǎng)絡(luò)上以粉絲福利、品牌活動(dòng)等為噱頭舉辦充值返利活動(dòng)，如充200元返20xx元，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充值，隨后以學(xué)生收款碼失效無(wú)法返利，需要采用虛擬轉(zhuǎn)賬驗(yàn)證賬號(hào)，或者以學(xué)生社交賬號(hào)額度太低，導(dǎo)致資金被凍結(jié)需要學(xué)生使用家長(zhǎng)賬號(hào)提高額度解凍等借口，誘導(dǎo)學(xué)生使用父母手機(jī)繼續(xù)進(jìn)行多次支付。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)無(wú)力支付后，騙子指導(dǎo)學(xué)生刪除聊天記錄，并刪除好友，未返任何金額。
（四）盜號(hào)詐騙
騙子在盜取學(xué)生社交帳號(hào)后，仿冒學(xué)生身份，以各種理由向?qū)W生的親人、好友發(fā)送借錢、賺錢、代付等求助信息，以騙取錢財(cái)。
詐騙手法千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗。請(qǐng)各位家長(zhǎng)教導(dǎo)小孩要牢記【三不一多】原則：未知鏈接不點(diǎn)擊，陌生來(lái)電不輕信，個(gè)人信息不透漏，轉(zhuǎn)賬匯款多核實(shí)。在小孩使用微信支付進(jìn)行支付時(shí)，如出現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)提醒或安全助手語(yǔ)音電話，告訴小孩要注意仔細(xì)閱讀或接聽(tīng)，并第一時(shí)間告知家長(zhǎng)協(xié)助核實(shí)對(duì)方身份，確認(rèn)是否安全，再考慮是否繼續(xù)支付。
如果發(fā)現(xiàn)小孩已經(jīng)遭遇到了網(wǎng)絡(luò)詐騙，請(qǐng)第一時(shí)間撥打 110 報(bào)警處理，同時(shí)準(zhǔn)確記錄騙子的銀行賬號(hào)等信息，不要?jiǎng)h除聊天記錄，及時(shí)提供給公安機(jī)關(guān)，以最大程度減少損失。如果小孩是使用微信支付轉(zhuǎn)錢給騙子，在報(bào)警后，可撥打95017，按1號(hào)鍵，描述“我被騙了”，進(jìn)入人工服務(wù)流程后，詳細(xì)舉報(bào)騙子賬戶及行騙過(guò)程。
另外，不要過(guò)度責(zé)怪小孩，要鼓勵(lì)孩子正視和接納現(xiàn)實(shí)，爭(zhēng)取在挫折中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)的，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，輕信于人，難免被騙，吃一塹長(zhǎng)一智就好。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)一定要提高防范電信詐騙意識(shí)，讓不法分子無(wú)機(jī)可乘。
寫信人：
日期：
給高三學(xué)生的一封信7
尊敬的高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！
三年耕耘，一朝收獲。您的孩子、我們的學(xué)生即將邁入高考考場(chǎng)，接受人生的一次重大考驗(yàn)。“向規(guī)范化要兩個(gè)分?jǐn)?shù)段”作為一個(gè)口號(hào)，一直是我們的重要應(yīng)考策略之一。每次高考前，我們都強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題。但是從歷年的答卷分析結(jié)果看，學(xué)生答題不規(guī)范的問(wèn)題依然突出。所謂“向規(guī)范化要兩個(gè)分?jǐn)?shù)段”，其實(shí)就是提醒考生在高考中不失“卷面分”。一般來(lái)說(shuō)，理科的卷面分有2至3分，文科的卷面分在5分以上。
近兩年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有了新的規(guī)定：書(shū)寫?yīng)氄?分，錯(cuò)一個(gè)字扣1分，旨在綜合考查考生的素質(zhì)和能力。在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中，這5分當(dāng)然是珍貴的，怎樣才能得到這書(shū)寫的5分呢？首先字形要美觀，字體要端正；第二，標(biāo)點(diǎn)、格式要正確，卷面要整潔；第三，消滅錯(cuò)別字。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，根據(jù)不同文體采用規(guī)范的格式，卷面整潔，消滅錯(cuò)別字這幾點(diǎn)基本屬于語(yǔ)文知識(shí)（雙基）范疇，只要留意是可以得分的。寫字最低限度是清楚易認(rèn)，在此基礎(chǔ)上力求字體端正，若平時(shí)訓(xùn)練有素，則可達(dá)到漂亮大方，運(yùn)筆流利，令閱卷人賞心悅目充分肯定的水平，做到這些便可以贏得或接近這5分了。我曾經(jīng)和大批重點(diǎn)中學(xué)一線教師進(jìn)行過(guò)座談，他們每年都參加中高考閱卷，當(dāng)我問(wèn)起他們的感想的時(shí)候，這些老師無(wú)一例外都強(qiáng)調(diào)書(shū)寫的重要性！以作文為例，書(shū)寫工整規(guī)范的起評(píng)分比書(shū)寫潦草難辨的高出5分！尤其一些省市逐步開(kāi)始推行電腦閱卷，書(shū)寫不達(dá)標(biāo)的卷子，電腦不識(shí)別，就有可能是零分！
好的書(shū)寫是贏得卷面分的`關(guān)鍵，但是我們的學(xué)生任務(wù)繁重、時(shí)間緊張，很難抽出時(shí)間練字，那么有沒(méi)有一種練字方法短時(shí)又高效呢？有！我經(jīng)過(guò)二十多年的潛心研究，獨(dú)創(chuàng)了一套“直線代替+節(jié)奏訓(xùn)練+字根遷移+口訣教學(xué)”三位一體的訓(xùn)練法，它打破了傳統(tǒng)練字法“時(shí)間長(zhǎng)”、“見(jiàn)效慢”、“效率低”的瓶頸，學(xué)生經(jīng)過(guò)五天練習(xí)就可以完全掌握，緊緊抓牢卷面分！事實(shí)勝于雄辯，多年來(lái)這套方法已經(jīng)讓無(wú)數(shù)高考學(xué)子受益匪淺。漢字雖數(shù)以萬(wàn)計(jì)，但大體上可分為：直接由基本筆畫組成的獨(dú)體字和由偏旁部首加上某些獨(dú)體字組成的合體字。于是，我主張通過(guò)對(duì)筆畫的直線代替、字根遷移和節(jié)奏訓(xùn)練的練習(xí)，舉一反三，從而達(dá)到規(guī)范漢字書(shū)寫短時(shí)高效速成的效果。
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫訓(xùn)練，提高書(shū)寫水平，不僅是貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)，推行規(guī)范漢字的要求，而且有利于培養(yǎng)、提高青少年語(yǔ)文素養(yǎng)和個(gè)人文化修養(yǎng)，提高全社會(huì)的漢字規(guī)范化水平。這對(duì)于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有積極作用。
目前，我的五天鋼筆字速成教學(xué)方法已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)推廣開(kāi)來(lái)，教學(xué)效果的顯著有目共睹。每年高考結(jié)束之后，很多家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛給我打來(lái)電話表示感謝，其中有不少學(xué)生結(jié)束了基礎(chǔ)班的培訓(xùn)之后，繼續(xù)留在提高班學(xué)習(xí)，他們說(shuō)寫一手好字能受益終身。近幾年，我開(kāi)始進(jìn)行全國(guó)高校巡回演講，我的練字方法得到了北大、清華、復(fù)旦、中科院等知名學(xué)府師生的一致認(rèn)可和好評(píng)。對(duì)此，我感到非常的欣慰和高興，你們的支持和信任也是我多年來(lái)堅(jiān)持奮斗在教學(xué)第一線的動(dòng)力源泉。
高考的重要性不言而喻，為了讓您的孩子在最后一段時(shí)間內(nèi)的能夠調(diào)整身心，優(yōu)化情緒，保證考場(chǎng)的臨場(chǎng)發(fā)揮，我還敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、幫助孩子對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)客觀分析與判斷，并引導(dǎo)孩子以平常心面對(duì)高考。如果在某一場(chǎng)考試中孩子出現(xiàn)了失誤，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子忘掉前面的考試，調(diào)整好狀態(tài)堅(jiān)持參加后面的考試，決不要輕言放棄。因?yàn)檫@里面既有機(jī)會(huì)又是挑戰(zhàn)，是一次難得的人生體驗(yàn)，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)都有難以估量的意義。
2、孩子在高考前后情緒特別敏感，容易急躁、沖動(dòng)、生氣、急怒，家長(zhǎng)應(yīng)以關(guān)愛(ài)、理解、寬容的態(tài)度幫助孩子度過(guò)暫時(shí)的心理困擾，切忌嘮叨、責(zé)怪孩子。
3、每考完一門科目千萬(wàn)不要向孩子詢問(wèn)有關(guān)考試的情況，要讓孩子能專心致志地迎接下一場(chǎng)考試；如果孩子出現(xiàn)身體不適，要及時(shí)尋醫(yī)問(wèn)診。飲食盡量清淡可口，講究營(yíng)養(yǎng)均衡。
尊敬的家長(zhǎng)，孩子的高考寄寓了我們共同的希望與期待，讓我們共同攜手，為孩子的最后沖刺做好最充足的準(zhǔn)備。最后，我們祝愿每一個(gè)學(xué)子金榜題名，每一個(gè)家庭圓夢(mèng)六月！
此致
敬禮
商順文
20xx年4月2日
給高三學(xué)生的一封信8
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好，臨近高考，在這個(gè)一考定終身的關(guān)鍵時(shí)刻，我想，我有一些話想對(duì)你們說(shuō)。
從小你們就對(duì)我細(xì)心栽培，還記得小時(shí)候每天晚上勞累了一天媽媽總要給我講一些做人的小故事，當(dāng)時(shí)我不太懂，但隨著閱歷的增加，這些故事讓我受益匪淺，讓我懂得了做人的道理�？粗^發(fā)日益花白的母親，我在這里要說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝您！”
然后是父親，父愛(ài)如山。平時(shí)您不愛(ài)說(shuō)話，也不茍言笑�？墒�，我了解，您深深愛(ài)著我和我母親，愛(ài)著這個(gè)家。您每天早出晚歸的拼命賺錢便是為了養(yǎng)活這個(gè)家。我還記得您在送我上小學(xué)時(shí)，就說(shuō)了一句話，讓我銘記：“小朋友啊，你爹小時(shí)候家里窮，沒(méi)讀啥書(shū)，別人都說(shuō)我是文盲！”說(shuō)這話時(shí)您神色有些黯淡。于是我下定決心：“爸爸，沒(méi)關(guān)系，等我努力讀書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)博學(xué)的人，來(lái)給你講學(xué)，看誰(shuí)敢說(shuō)我爸爸是文盲！”“好！我的好兒子”“爸爸別哭，我們拉鉤！”
這個(gè)約定我一直沒(méi)有忘記！也不敢忘記！這是男人的`約定！我們父子間的羈絆！
爸爸媽媽！我一定好好復(fù)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望！
比較后，再次感謝你們的養(yǎng)育的教誨。
你們的好兒子
xx
給高三學(xué)生的一封信9
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼，十幾年過(guò)去了，連我自己也無(wú)法相信自己長(zhǎng)這么大了！看到您們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，我知道這是真的！是您們?yōu)r盡心血為我鋪筑的路！爸爸媽媽，感謝您們，給了我來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)利，是您們那博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于自己的空間。感謝您們，讓我的童年有了一道絢麗的風(fēng)景，陽(yáng)光燦爛的日子，您們送給我一片明媚的晴空；風(fēng)吹雨打的時(shí)節(jié)，您們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈挠陚恪Ｄ笎?ài)有聲，即使走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；父愛(ài)無(wú)言，您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)指引我勇往直前！
母愛(ài)似海，縱使時(shí)光已逝，也難掩您敞開(kāi)的情懷。母親��！您永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港；母愛(ài)似海，任憑千山萬(wàn)水，也遮不住您慈祥的視線。母親�。∧俏矣肋h(yuǎn)無(wú)法割舍的惦念；母愛(ài)似海，盡管風(fēng)雨常伴，您還是我心靈不曾折疊的雨傘；母愛(ài)似海，縱使我誠(chéng)心的呼喚，不忍再望您蒼老的容顏；母愛(ài)似海，即使驕陽(yáng)似火，您仍是我頭上伸展的樹(shù)冠，枝頭始終流淌著您用母愛(ài)熬成的露汁。但我知道，母親給予我的愛(ài)已經(jīng)成了汪洋，我用自己的一生也感恩不盡，我希望自己是母親親手栽培的一棵樹(shù)苗，母親為我澆水施肥，含辛茹苦，待我長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我便用自己的身軀來(lái)為母親遮風(fēng)擋雨，為母親撐起一片愛(ài)的綠蔭，來(lái)感恩母親，奉獻(xiàn)我一生的愛(ài)……
父愛(ài)如山！爸爸，您是平凡的，像所有城市人一樣為生活而奔波；您是堅(jiān)強(qiáng)的，像所有男子漢一樣不輕易流淚；您是沉默的，像所有不愛(ài)說(shuō)話的人一樣不語(yǔ)；您是單調(diào)的，像天下所有的父母一樣殷切地希望我過(guò)得更好！可是，您雖平凡，卻撐起了家；您歲堅(jiān)強(qiáng)，卻有脆弱的一面；您雖沉默，卻說(shuō)出了最感人的話；您雖單調(diào)，卻愛(ài)我勝過(guò)任何！父愛(ài)如山，似山高，如山綠，將她的女兒放在山上，放在心上……父親，在我的心目中，您永遠(yuǎn)是一座山，深沉而渾厚，即使我歷盡千辛萬(wàn)苦，也無(wú)法走出這座愛(ài)的大山。歲月的白發(fā)雖然已經(jīng)爬上了您的兩鬢，在我看來(lái)您卻永遠(yuǎn)年輕！因?yàn)�，在智慧的大海里，您將與青山同在，像青山一樣不老。我知道，即便我求太陽(yáng)相助，也無(wú)法烘干您牽掛的.心泉，因?yàn)槟男�，已�?jīng)化為了愛(ài)的波瀾，您是我永恒的春天，您是我畢生的依戀，您是我生命的所有！或許，我曾那般任性；或許，在您們眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。和其他同齡人一樣，我擁有青春期獨(dú)特的叛逆，我想追求自己自己的個(gè)性，想擁有自己不同于常人的獨(dú)特味道，但這一切都只是影子。因?yàn)槟鷤兺渗P的心讓我不得不帶著萬(wàn)般壓力，在書(shū)海中苦苦遨游——束縛，是為了飛得更高嗎？我想要的，我所追求的只是我真正的喜歡的生活，喜歡是不需要理由的！我希望我親愛(ài)的爸爸媽媽能給我多一點(diǎn)屬于我的空間。當(dāng)然，在您們放飛風(fēng)箏之前，我保證會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力飛翔，向光明靠近！
感謝爸爸，感謝媽媽，當(dāng)我已不再年幼，當(dāng)我悄悄地?cái)?shù)著您么頭上的縷縷白發(fā)，當(dāng)我輕輕地摸著您們的臉上的道道皺紋；
感謝爸爸，感謝媽媽，當(dāng)您們已不再年輕，當(dāng)春去秋又來(lái)，您們無(wú)聲的愛(ài)依然陪伴在我旅程，當(dāng)您們的雙眼裝滿了數(shù)不清的牽掛與溫情；
我終于明白：是我的父母，給了我整個(gè)世界！滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！父母是一本古老的書(shū)，即便我用盡一生，也無(wú)法讀完……
因時(shí)間關(guān)系，就此停筆。
祝您們：身體健康！
您們的女兒：xxx
x年x月x日
給高三學(xué)生的一封信10
親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！
2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員，從那時(shí)起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過(guò)快樂(lè)、難忘、有價(jià)值的兩年；我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生；要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué)，想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來(lái)，我一直在為此努力。500個(gè)日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長(zhǎng)！很多同學(xué)和我一起度過(guò)的時(shí)間甚至超過(guò)與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室，天還未亮，大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影；語(yǔ)文課堂，第八節(jié)課，讀報(bào)，第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì)，他們無(wú)比激昂；籃球賽時(shí)，他們空前團(tuán)結(jié)；元旦晚會(huì)時(shí)，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！
時(shí)間真的好快呀！500多個(gè)日夜已匆匆離去，回想過(guò)去，曾經(jīng)和他們一起走過(guò)的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng)，太多太多……我感謝他們，因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活；我感謝他們，因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業(yè)的舞臺(tái)上，留下了一筆無(wú)以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二（六）。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來(lái)信，看信后我很受感動(dòng)，以前讓自己頭痛的學(xué)生，原來(lái)也會(huì)對(duì)自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過(guò)了不少錯(cuò)事，于是，我的腦海中浮現(xiàn)了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開(kāi)了我們這個(gè)群體，我們只能祝愿他們?cè)阶咴胶谩?/p>
有人說(shuō)，有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生，現(xiàn)在，在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印，刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信，此時(shí)我很真的欣慰，你們每一位同學(xué)都很可愛(ài)，都很優(yōu)秀。
彈指一揮間，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來(lái)到了激情如火的高三。同學(xué)們，高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開(kāi)，沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn)帲植环φ嬲\(chéng)和溫情，面對(duì)充滿希望和變數(shù)的高三，我們惟有選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。
有一段生活，結(jié)果或許并不如意，可仍是人生的財(cái)富，讓人心存感動(dòng)，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團(tuán)隊(duì)，在演峰英雄，續(xù)寫神話，力爭(zhēng)在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌，這就是我們！
多少個(gè)日子，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái)；多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋懷；多少個(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅(jiān)持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅(jiān)持。生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄；生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來(lái)充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年，這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭，給今后的生活帶來(lái)難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。
在充滿希望和變效的高三，首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。
珍借這一年，就要把它作為生命樂(lè)章中激昂的序曲，拒絕消沉與仿徨，在執(zhí)著中成長(zhǎng)；珍惜這一年，就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí)，戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感：珍惜這一年，就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞，不在牢騷中揮霍時(shí)間，不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段；珍惜這一年，就要讓歲月步步為營(yíng)，在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年，還要珍借每一份真情。回眸凝視，親人的默默關(guān)愛(ài)，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數(shù)的高三，我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)。
面對(duì)考試，沉著冷靜，不驕不餒，從容應(yīng)對(duì)；
面對(duì)作業(yè)，不叫苦只，認(rèn)真完成，方能定贏；
面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教，及時(shí)溝通，奮勇前行；
面對(duì)同學(xué)，珍惜友情，互相督促，共同進(jìn)步；
面對(duì)高考，放松心情，平稱心態(tài)。保持狀態(tài)；
面對(duì)生活，消除熱慮，自信樂(lè)觀，從容演定。
在充滿希望和變數(shù)的高三，我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步，幾年來(lái)，我們壯懷激烈，豪情萬(wàn)丈，展望未來(lái)，笑傲風(fēng)箱；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來(lái)，我們埋頭苦讀，潛心為學(xué)，書(shū)寫奇志，譜就華章；幾年來(lái)，我們經(jīng)歷著一次次洗禮，成功過(guò)，失敗過(guò)，有過(guò)淚水，但歡笑更多；我們接受著一次次挑戰(zhàn)，期盼過(guò)，憧憬過(guò)，有過(guò)挫折，但不斷成熟。人生之路，一段復(fù)一段，起起落落，曲折蜿蜒，似永無(wú)盡頭�，F(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力，也許正是意料之中，才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形；亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對(duì)手的聲聲吶喊；更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽(yáng)光表情。不同的天空，一樣的守望；不同的面孔，一樣的執(zhí)著；同的心境，一樣的信念；不的經(jīng)歷，一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的.心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)，珍借每分每秒，不留下一分遺憾，下一生悔恨；守護(hù)就要用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵，用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌；學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn)，用汗水澆灌希望，靠智慧實(shí)現(xiàn)理想，憑毅力創(chuàng)造輝煌。
花開(kāi)花落帶來(lái)持久感動(dòng)，似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，驅(qū)策自我，一路前行，才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。
開(kāi)學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存，高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗，即使做滑過(guò)天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天，飛天一鳴！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔，人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)。請(qǐng)記住，在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注，為你默默祝福。
20xx年的6月7日，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己。
10年后的6月7日，希望回憶起的不是你們的班主任，而是我們的班訓(xùn)：生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄，希望它能成為你一生的珍藏，永久的寶藏。
給高三學(xué)生的一封信11
親愛(ài)的孩子：
今天下午去了一個(gè)長(zhǎng)寧區(qū)的一個(gè)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校做高考志愿者。進(jìn)了班級(jí)，首先感覺(jué)教室很小，這個(gè)活動(dòng)其實(shí)是他們的主題班會(huì)，我只不過(guò)能用5分鐘，但我完美地利用了這時(shí)間，下面有同學(xué)說(shuō)我在為上外做廣告。
不得不說(shuō)，從老師的發(fā)言里看出，這些老師不夠牛，一聽(tīng)就不是優(yōu)秀的市重點(diǎn)老師。我坐在他們教室的后面，一個(gè)離我最近的男生的心態(tài)就不錯(cuò)的，和我差不多，沒(méi)把高三太當(dāng)回事，我問(wèn)他想考哪里，說(shuō)同濟(jì)，不錯(cuò)的，努力吧，孩子。盡管他說(shuō)他已經(jīng)過(guò)18歲了，話說(shuō)是比我的。
有幾個(gè)孩子讀了后家長(zhǎng)寫給他們的信，我聽(tīng)了覺(jué)得家長(zhǎng)也不怎么樣。當(dāng)高三學(xué)生被許多問(wèn)題、困擾，說(shuō)壓力很，什么造成的？許多時(shí)候，我們思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)就偏了，錯(cuò)了！很簡(jiǎn)單的道理，高三是為每個(gè)人自己讀的，不是為家長(zhǎng)的'希望、老師的期望更不是為家長(zhǎng)和老師讀的。讀成什么樣完成掌握在自己手里，他們無(wú)權(quán)掌控。再者填志愿，許多家長(zhǎng)孩子填志愿，太可怕了！孩子也不知道抗，你們就愿意你們的未來(lái)拽在家長(zhǎng)的手里還是你們已經(jīng)成為解題機(jī)器而沒(méi)有了立思考的能力？如果我們問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)錯(cuò)了，那真是很糟糕的一件事。
越是高三，越是要心態(tài)好。我發(fā)言時(shí)就說(shuō)，你們家長(zhǎng)整天跟你們說(shuō)成功、失敗的，你們累不累啊。比爾蓋茨輟學(xué)了，不是成了世界首富嗎？干嘛要不自己弄到井底，陷在那個(gè)地方，然后無(wú)法自拔，我只真不懂家長(zhǎng)是怎么想的。孩子是你生的，不錯(cuò)，但他們也是人，而絕不是你的附屬品！他們的決定自己做，他們有自己的夢(mèng)想，有自己的生活。有一個(gè)家長(zhǎng)的信中居然寫“如果高考都不能成功，那以后人生中更多的成功從何談起？”，沒(méi)錯(cuò)，孩子本身是沒(méi)有壓力的，為自己的夢(mèng)想而不懈努力，追求自己的夢(mèng)想和未來(lái)是一件很幸福，而我們的家長(zhǎng)和老師在這個(gè)過(guò)程中扮演的角色實(shí)在令人堪憂，你們只是作為指導(dǎo)者身份的旁觀者而已，你們一些不當(dāng)?shù)男袨闉楹⒆觽冊(cè)黾恿瞬簧俚膲毫�。坐在我旁邊的幾個(gè)男生還可以，說(shuō)高三唯一的樂(lè)趣就是看NBA的直播了，我笑笑說(shuō)，高三都是這么過(guò)來(lái)的。
那個(gè)班的班主任老師也被世俗洗禮得夠可以，我也不想說(shuō)什么了。
最后，愿所有即將于今年六月份參加高考的同學(xué)攜著夢(mèng)想起飛，不用背負(fù)父母和老師的期望，只要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做最好的自己就足矣！愿你們珍惜高三的生活和友誼，快樂(lè)地度過(guò)余下的高三的時(shí)光！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三學(xué)生的一封信12
同學(xué)們：
上一周我們實(shí)行了時(shí)間表和課程表的調(diào)整，也可以稱之為向高考沖刺過(guò)程的一次變革。面對(duì)改變，大部分的老師和同學(xué)迅速適應(yīng)，與調(diào)整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽(tīng)到了不同的聲音，看到了沉溺過(guò)去、害怕改變的惰性行為。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就譴責(zé)學(xué)校模仿或者缺乏原創(chuàng)精神，事實(shí)上大多數(shù)改革就是從模仿開(kāi)始的第一步。既然有成熟的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，我們?yōu)槭裁床荒懿扇∧脕?lái)主義？目前的課程表，不是那一個(gè)縣的，而是那么多成功的學(xué)校都在用，是在復(fù)習(xí)過(guò)程中的有力的沖刺平臺(tái)。它有下列好處：
1、更加符合我們一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行復(fù)習(xí)，下午或者晚上就有這一科的自習(xí)時(shí)間，可以用來(lái)完成作業(yè)，及時(shí)反饋。而剩下的每天晚上的兩節(jié)自由時(shí)間，更是為了大家為這一天的學(xué)習(xí)來(lái)一個(gè)更好的總結(jié)。學(xué)校將作出要求，各科作業(yè)在本科時(shí)間內(nèi)一定要能夠完成，絕對(duì)不允許布置過(guò)多的作業(yè)，搶占其他的時(shí)間。也希望同學(xué)們密切配合，尤其是各科課代表同學(xué)，作業(yè)的收繳爭(zhēng)取在白天完成。晚上有輔導(dǎo)的科目，作業(yè)的收繳也要在晚上第一節(jié)完成。
2、每天晚上后兩節(jié)的自由復(fù)習(xí)時(shí)間，是無(wú)比寶貴的黃金時(shí)間�？梢杂脕�(lái)對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)整理，也可以用來(lái)治瘸補(bǔ)弱。希望大家長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從自己的實(shí)際情況出發(fā)，制定切合自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分、科學(xué)、高效地利用這兩節(jié)自習(xí)。
3、提高了周末的學(xué)習(xí)效率。原來(lái)的輔導(dǎo)，已經(jīng)變成了純粹的發(fā)題做題，很多老師和同學(xué)都認(rèn)為效率太低。那么，這樣的調(diào)整，時(shí)間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實(shí)際的內(nèi)容。
你可能已經(jīng)適應(yīng)了原來(lái)的生活節(jié)奏，你覺(jué)得原來(lái)那個(gè)狀態(tài)不錯(cuò)，但是，你要知道，在你習(xí)慣的東西之外，還有無(wú)數(shù)的更好的活法和時(shí)間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發(fā)生變化，在它所不能覺(jué)察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終于慢慢在熱水中死去。在應(yīng)該跳出水盆的時(shí)候，它為什么不跳？因?yàn)�，它是一只有惰性的青蛙，它太�?xí)慣目前的狀態(tài)和境遇。其實(shí)，變革是永恒的.，競(jìng)爭(zhēng)又是那么的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無(wú)我也要有；你強(qiáng)我要更強(qiáng)，你在適應(yīng)的時(shí)候，我就要掌握和征服。
擺在同學(xué)們面前的，是距離高考越來(lái)越少的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現(xiàn)實(shí)。變革正在進(jìn)行中，你現(xiàn)在不是去質(zhì)疑去譴責(zé)，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態(tài)的調(diào)整，科學(xué)地利用新的時(shí)間表和課程表，成為時(shí)間的主人，成為自己的主人。這樣，我們才能把握人生。
一段時(shí)間以來(lái)，我一直被我們高三的一位同學(xué)所感動(dòng)。這是一位身體殘疾的同學(xué)，生活不能自理，必須由母親每天用三輪車接送，然后背上教學(xué)樓。他的母親，為了孩子少一趟的來(lái)回奔波，就在四點(diǎn)多鐘起床，做早飯這樣的接送，風(fēng)雨無(wú)阻，但他們從不言放棄。我們?yōu)閭ゴ蟮哪笎?ài)所感動(dòng)，也為這位同學(xué)堅(jiān)韌執(zhí)著的求學(xué)精神所鼓舞。他就是高三*30班的謝占軍同學(xué)。關(guān)于他的故事，有很多，他的生命軌跡，給予我們今年高三的所有同學(xué)無(wú)窮的啟迪。在上周的家長(zhǎng)會(huì)上，謝占軍同學(xué)向班里的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)敞開(kāi)了心扉：
敬愛(ài)的在座的父母?jìng)儯?/p>
我是高三＊30班一名普普通通、身有殘疾的學(xué)生．我的名字叫謝占軍．首先，我再次代表30班的全體同學(xué)真誠(chéng)地、發(fā)自內(nèi)心地歡迎您的到來(lái)．為人父母的你們，那一個(gè)不是盼女成鳳，那一個(gè)不是盼子成龍．當(dāng)然，我的父母也毫無(wú)例外！
坐在我旁邊的就是我的母親：一個(gè)真誠(chéng)善良無(wú)私仁愛(ài)的母親；一個(gè)為了我的學(xué)習(xí)、為了我的幸�？梢圆活櫼磺械孬I(xiàn)出一生的母親；一個(gè)有一個(gè)處處需要照料、生活幾乎不能自理的兒子的母親．我覺(jué)得，今天我所擁有的一切，有我拼搏奮斗的一半，也有母親辛勤忙碌的一半！是母親的支持與鼓勵(lì)，讓我正確地認(rèn)識(shí)了自己，讓我看到了成功的希望：原來(lái)，我也可以創(chuàng)造一片天地、干出一番事業(yè)！
多么偉大而無(wú)私的母愛(ài)！多么可歌可泣的付出�。�
唉，說(shuō)不完的母愛(ài)，道不盡的母愛(ài)！
我相信，在座的父母與我的母親不會(huì)有任何區(qū)別：你們同樣地把人世間最偉大的愛(ài)獻(xiàn)給了子女，為了我們，即使面對(duì)刀山火海，你們也在所不惜，義無(wú)返顧！
我經(jīng)常這樣告誡自己：努力吧，奮斗吧，拼搏吧！正視一切的不幸，勇敢地迎接一切的挑戰(zhàn)！有了母親的支持，還有什么不可以！有了母親的呵護(hù)，再大再多的磨難與困苦又算得了什么！
作為一名復(fù)讀生，我們都是高考的過(guò)來(lái)人．當(dāng)高考成績(jī)揭曉的那一刻，我們的心碎了，久違的淚水沾滿了我們的面龐．難道，三年的努力與拼搏換來(lái)的就是這樣一個(gè)結(jié)果嗎？難道我們就是這樣報(bào)答為我們奔前跑后、不辭辛勞的父母嗎？我們不甘心．父母與我們度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，此時(shí)，含辛茹苦的他們比我們還要心痛．然而，他們并沒(méi)有對(duì)我們灰心喪氣，也沒(méi)有過(guò)多的責(zé)罵與抱怨，他們的信任與支持給了我們?cè)僖淮巫C明自己的機(jī)會(huì)和勇氣．于是，我們來(lái)到這里，帶著父母的期盼與渴望而來(lái)，帶著同一個(gè)目標(biāo)和必勝的信心而來(lái)．我們知道復(fù)讀意味著什么，我們知道只有破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，才對(duì)得起父母，對(duì)得起自己！
下面我宣讀一下我的決心書(shū)：
我的座右銘是：擁有一顆感恩的心是一筆財(cái)富！
我想對(duì)父母說(shuō)的話是：
爸爸媽媽：
是你們給了我鮮活的生命。是你們，給了我溫暖的家，給了我深沉的父愛(ài)與博大的母愛(ài)－－父愛(ài)如山，母愛(ài)似海！
我以全身心地投入、孜孜不倦地奮斗向你們承諾：
你們的生活會(huì)因我而更加美麗，你們的世界會(huì)因我而更加精彩！
本學(xué)期我將做到：
1、一次的失敗會(huì)讓我們的心靈更加成熟，一次的創(chuàng)傷會(huì)給成長(zhǎng)的歷程敲響更多的警鐘．堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持到高考的最后，因?yàn)�，�?jiān)持就是一種勝利！
2、腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不顧一切地學(xué)習(xí)．正確、全面地認(rèn)識(shí)自己，找到不足，不斷改進(jìn)，不斷完善和提高。
3、重視每一次月考、統(tǒng)考，不弄虛作假，不自暴自棄，作到問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起自己，對(duì)得起父母和老師。
4、心如止水地全身心投入到學(xué)習(xí)中去，不做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。我相信一分耕耘便會(huì)有一分收獲！
5、在接下來(lái)的幾次考試中，爭(zhēng)取每次都有進(jìn)步，每次都有所提高和收獲。
這封信只有一個(gè)別字，其余原封未動(dòng)。椐班主任張浩老師講，謝占軍同學(xué)在很短暫時(shí)間里寫下了這些文字，他是情動(dòng)于中、盡情抒發(fā)，表達(dá)了深沉母愛(ài)的力量，也展示了樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。我一字一句敲擊下來(lái)，自己也被深深地打動(dòng)，我覺(jué)得自己觸摸到了一個(gè)高貴的靈魂，幸會(huì)了一個(gè)毫無(wú)殘疾的堅(jiān)韌健全的生命！
下面是30班張浩老師寫于深夜12點(diǎn)發(fā)到我郵箱的一段話：
記得張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。我覺(jué)得這句話用在我的一位特殊的學(xué)生謝占軍身上再恰當(dāng)不過(guò)了。盡管他身體有殘疾，但他卻有著堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)毅力。無(wú)論是他的樂(lè)觀向上的精神，還是勤奮好學(xué)的勁頭都強(qiáng)烈的震撼著我。在他的背后有他善良無(wú)私平凡而偉大的母親，每天按時(shí)并準(zhǔn)時(shí)接送她品學(xué)兼優(yōu)而又生活幾乎不能自理的兒子，她那孱弱單薄的軀體就像一座后重的大山支撐起兒子的一片天。每當(dāng)我看到這感人的一幕時(shí)，我都會(huì)想到許多個(gè)像她這樣的母親---孩子的家長(zhǎng)，我就愈加感到作為一位老師特別是班主任身上所肩負(fù)的重托，我將盡其所能教好，管好，照顧好他們，不僅要他們學(xué)好知識(shí)，還要他們學(xué)會(huì)做人。
我真誠(chéng)希望每位學(xué)生能從占軍同學(xué)身上看到：故高考成功于斯人也，必先驗(yàn)其心志，煉其毅力，自控其身，行動(dòng)體現(xiàn)其為，所以動(dòng)身忍性，勝利無(wú)所不能。雖然命運(yùn)剝奪了他行走的權(quán)利，卻無(wú)法剝奪他求學(xué)的追求，更無(wú)法剝奪他與命運(yùn)相抗?fàn)幍木�。希望大家�?jiān)信：只要真正付出努力，就一定有收獲的。
昨天中午13點(diǎn)，我悄悄地走過(guò)了每一個(gè)教室，看到大家靜靜地休息或者深入地讀書(shū)，自己也尋找到了一種力量。我當(dāng)時(shí)想，同學(xué)們，我過(guò)來(lái)不是監(jiān)視，你們已經(jīng)無(wú)須任何人的監(jiān)督，你們正在用行動(dòng)證明自己的成熟和負(fù)責(zé)。
張老師的信又一次印證了這一點(diǎn)，希望大家明白，所有的老師，都在陪伴同學(xué)們前行！
給高三學(xué)生的一封信13
黃xx：
你好！我是xx。
與你相識(shí)只有短短三天…也感謝你無(wú)微不至的關(guān)照。
我們上次交談的內(nèi)容只是在愛(ài)好和興趣上，畢竟第一次見(jiàn)面，沒(méi)有聊更深的東西。你在北京我在天津，我們不能總見(jiàn)面，所以我只能通過(guò)郵件和你交交心�？赡苣悴⒉幌肓男└畹臇|西，你就權(quán)當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)，順便了解我是一個(gè)什么樣的人。
我想和你聊聊以下三個(gè)方面：友情，愛(ài)好，親情。
……
我們?cè)賮?lái)談?wù)剱?ài)好。
我的愛(ài)好還真不好說(shuō)，籃球算一個(gè)，交朋友算一個(gè)，剩下的可能就是讀書(shū)了，讀自己喜歡的書(shū)。
我們有共同的愛(ài)好——籃球。你的愛(ài)好還有網(wǎng)游，這是我沒(méi)有的。其實(shí)我也曾很喜歡游戲的，我也曾經(jīng)把狙玩到出神入化的地步。那是初二的事了，雖然反恐精英早就有了，但我接觸的很晚。我一玩就迷上了，那種一槍爆頭的感覺(jué)真的是爽歪了！而且我只用狙擊槍，這個(gè)來(lái)的痛快，一槍斃命。（除非打腿上了）。（勵(lì)志一生https://）我也玩過(guò)三國(guó)志7，我把自己添進(jìn)去，從劉備那從頭開(kāi)始，智力武力魅力不斷提升，當(dāng)上軍師，不斷獲得寶物。后來(lái)劉備死了我當(dāng)上了皇帝，滅了吳國(guó)魏國(guó)，統(tǒng)一天下。但是你知道嗎，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我統(tǒng)一后，游戲會(huì)自動(dòng)安排我的王朝的結(jié)局，不是羌族崛起滅了我的王朝就是朝廷內(nèi)部叛亂，我的王朝免不了滅亡，我的家族也免不了“覆滅”的悲劇。
我就開(kāi)始想一個(gè)問(wèn)題：究竟是我在玩游戲還是游戲在玩我？我玩反恐精英雖然玩得很好，但是也有被別人爆頭的時(shí)候，那是屏幕右上方就會(huì)顯示我的名字，旁邊一個(gè)被人爆頭的標(biāo)志。我玩三國(guó)，就算我當(dāng)了皇帝，俘虜抓一個(gè)殺一個(gè)，統(tǒng)一了天下，但是我的結(jié)局我無(wú)法控制，最后還是讓游戲給我定了一個(gè)悲劇，我辛辛苦苦打下的江山讓游戲幾句話毀了，這其中的滋味我想你肯定也嘗過(guò)。但我把一個(gè)游戲玩到頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我什么也沒(méi)有得到，除了在游戲里殺戮的虛擬的快感。但是這種快感隨著游戲的結(jié)束而消失，我重回到了現(xiàn)實(shí)中，我感到的是比那種快感更深的失落感。我浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)習(xí)，那段時(shí)間我的學(xué)習(xí)很差。
我不想被別人控制，我崇尚自由，我看到我居然被一個(gè)游戲控制了，我的生活就剩下游戲了，難道我活著就是為了游戲嗎？所以我一下子放棄了游戲，把玩游戲的時(shí)間放在了讀書(shū)上，我的學(xué)習(xí)上來(lái)了，我也從書(shū)上學(xué)到了很多東西，完全比玩游戲有意義多了。而且讀書(shū)的成就感和滿足感真的要比游戲帶來(lái)的快感強(qiáng)多了，真的，不信你可以試一試。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)你為了一個(gè)游戲砸了六萬(wàn)的時(shí)候我真的非常吃驚，這六萬(wàn)塊錢如果給我的話我可以買多少書(shū)啊，我可以一直泡在健身房了。說(shuō)真的，老弟，與其玩?zhèn)髌�，為什么不去看看傳奇的引進(jìn)者陳天橋的發(fā)家史呢，去看看他那100多個(gè)億是怎么來(lái)的，或許從此你就是下一個(gè)陳天橋了呢。
老弟，老哥真的是希望你能遠(yuǎn)離游戲，因?yàn)槲沂怯H身體驗(yàn)游戲有多害人，我的許多朋友也很迷戀網(wǎng)游，我都會(huì)勸他們?nèi)ふ伊硗庖环N有意義的東西替代它，比如書(shū)。（勵(lì)志一生https://）你不是喜歡管理學(xué)的東西嗎？我想如果你把玩游戲的'精力和金錢放在讀管理方面的書(shū)籍的話，你以后或許就是中國(guó)的德魯克了呢。那樣的話，我想你一定會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀。這是老哥對(duì)你的衷心的建議，這也是身為朋友應(yīng)該為你做的事不是嗎？
……
好了，耽誤了你很多時(shí)間，我想你也對(duì)我有了個(gè)基本的了解了吧，臨到最后，我想向你推薦幾本書(shū)，非常好：
論語(yǔ)
于丹論語(yǔ)心得
孟子
老子
戰(zhàn)國(guó)策
孫子兵法
三國(guó)演義（你應(yīng)該讀過(guò)吧，最好多看幾遍）
明朝那些事
讀大學(xué)，究竟讀什么作者：覃彪喜
中國(guó)紳士（我正在看）作者：靳羽西
卓有成效的管理者作者：彼得。德魯克
李開(kāi)復(fù)----世界因你而不同
我比較了解戰(zhàn)國(guó)史，三國(guó)史，清史，但我對(duì)中國(guó)歷史的整體認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，所以我打算大學(xué)四年看完中國(guó)通史，你也可以看看，對(duì)了解歷史趨勢(shì)，不再犯前人的錯(cuò)誤非常有幫助。
老弟，我們都是有夢(mèng)想的人，我希望我們能一起抱著一定要的決心為我們的夢(mèng)想而努力，我相信，中國(guó)的未來(lái)是屬于我們的！
劉xx
20xx年1月4日
給高三學(xué)生的一封信14
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
根據(jù)湖南省教育廳和邵陽(yáng)市教育局的統(tǒng)一部署，我校初三、高三年級(jí)確定于4月7日返校復(fù)課。為了使同學(xué)們能夠順利返校，絕對(duì)保障復(fù)課后每一名同學(xué)的健康和安全，特將本次返校復(fù)課的注意事項(xiàng)告知家長(zhǎng)和同學(xué)們，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)仔細(xì)閱讀，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。
李華和副市長(zhǎng)聽(tīng)取市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作
01：自返校前14天開(kāi)始，同學(xué)們必須每天早、晚兩次在家自測(cè)體溫，如實(shí)填寫并持有按邵陽(yáng)市教育局要求制定的《邵陽(yáng)市第六中學(xué)新冠肺炎防控工作學(xué)生健康卡》和簽好字的《承諾書(shū)》方可返校。如果存在體溫異常、感冒咳嗽或患有其它疾病的情況，請(qǐng)等待治愈好后再持醫(yī)院的健康證明返校。
02：開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)朋友請(qǐng)與孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)新冠肺炎防控、防護(hù)知識(shí)，督促孩子繼續(xù)在線學(xué)習(xí)。教育孩子在校期間嚴(yán)格按照防疫管控的'要求，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。同時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多關(guān)心孩子的身心健康，對(duì)孩子多一些耐心，多與孩子交流。
03：學(xué)生盡量避免乘坐公共交通工具，提倡步行或乘坐私家車上學(xué)，如自己騎自行車到校，請(qǐng)務(wù)必注意交通安全。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩手套，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。
04：為了避免人員過(guò)于集中，造成安全隱患，本學(xué)期學(xué)校將實(shí)行分年級(jí)、分時(shí)段錯(cuò)峰返校。4月7日開(kāi)始，每天入校時(shí)間為：初三年級(jí)：早晨7:00—7:30； 高三年級(jí)：早晨7:40—8:00； 請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校，不得早到或遲到，謝謝配合中午就餐時(shí)間為：初三年級(jí)：12點(diǎn)開(kāi)始； 高三年級(jí)：12點(diǎn)20分開(kāi)始。學(xué)生入校必須著校服。
李華和副市長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取我校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況匯報(bào)
05：根據(jù)市委、市政府關(guān)于復(fù)課期間防疫的要求，所有學(xué)生返校時(shí)家長(zhǎng)和車輛不得進(jìn)入校園，開(kāi)車送學(xué)生上學(xué)的家長(zhǎng)應(yīng)在離校門300米外處停車讓學(xué)生下車步行至學(xué)校，所有學(xué)生在校門口有序測(cè)量體溫，溫度正常者方可入校。如果檢測(cè)溫度超過(guò)37.3℃，則需要按照老師引導(dǎo)，先去應(yīng)急隔離觀察室進(jìn)行觀察，等待進(jìn)一步檢查處理。請(qǐng)各位家長(zhǎng)、學(xué)生務(wù)必積極配合。
06：進(jìn)入校園后，學(xué)生必須戴口罩，按指定路線進(jìn)入各自教室，到教室后即在自己座位上學(xué)習(xí)，不換座位，不扎堆，不反后，不靠近討論問(wèn)題。下課后，各班安排專人負(fù)責(zé)課間的開(kāi)窗通風(fēng)，以及衛(wèi)生清潔。學(xué)生在本班教室、走廊、就近的衛(wèi)生間等相對(duì)固定的區(qū)域，開(kāi)展適當(dāng)、適度、必要的活動(dòng)。課間同學(xué)之間不扎推、不近距離接觸，不到其他班串門，不在公共場(chǎng)所吐痰，上廁所后必須按七步洗手法洗手。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，教學(xué)期間任何學(xué)生不能無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度地隨意進(jìn)出校園。
07：根據(jù)市委、市政府、市防疫指揮中心、市教育局、市市場(chǎng)監(jiān)督局等部門的要求，為了確保學(xué)生在校期間的食品安全，請(qǐng)注意以下幾條禁令：
1.嚴(yán)禁學(xué)生在路邊攤販、路邊小店購(gòu)買食品；
2.嚴(yán)禁家長(zhǎng)給在校學(xué)生送飯；
3.嚴(yán)禁學(xué)生出校就餐或者到校門口接外賣；
4.嚴(yán)禁學(xué)生點(diǎn)外賣及任何外賣進(jìn)入校園；
5.嚴(yán)禁學(xué)生到校內(nèi)外家庭廚房、家庭小餐館等地就餐。
如有學(xué)生違反規(guī)定，將追究其責(zé)任，并請(qǐng)家長(zhǎng)自行帶回家學(xué)習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們選擇就餐途徑：
1.自己用保溫飯盒帶飯來(lái)校；
2.食堂排隊(duì)錯(cuò)時(shí)就餐。
請(qǐng)選擇好之后在班主任處報(bào)備，及時(shí)上報(bào)學(xué)校政教處。
08：防疫復(fù)課期間，學(xué)校超市將暫停營(yíng)業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生備好飲用水，以保障學(xué)生飲用水安全。
09：放學(xué)期間，學(xué)生按照入校路線有序出教學(xué)大樓，必須保證前后距離間隔1米左右，從指定通道出校門。盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車回家；如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。放學(xué)后迅速離�；丶遥辉谕舛毫�；回家后做好消毒事宜、進(jìn)行體溫測(cè)量，若發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)就診并告知班主任。
10：學(xué)生回家后請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子用餐的營(yíng)養(yǎng)搭配，保證營(yíng)養(yǎng)，提高免疫力；在家適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力；及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；與學(xué)生多交流感情，身心健康，保持心情愉悅；合理安排作息時(shí)間，保證足夠睡眠。
邵陽(yáng)市第六中學(xué)將落實(shí)好市委、市政府、市教育局的各項(xiàng)要求，把學(xué)生的身心健康放在首位，認(rèn)真履行學(xué)校的相關(guān)義務(wù)，也請(qǐng)全體家長(zhǎng)及學(xué)生配合工作，確保返校學(xué)習(xí)順利。邵陽(yáng)市第六中學(xué)祝高三同學(xué)們2020年高考穩(wěn)操勝券、金榜題名，祝初三同學(xué)們2020年中考勇奪桂冠、心想事成,祝家長(zhǎng)朋友和全體教職員工身體健康、萬(wàn)事如意！
邵陽(yáng)市第六中學(xué)
2020年4月2日
給高三學(xué)生的一封信15
高三的孩子們：
您們好!
在這個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，我打開(kāi)電腦，只是想給你們，想給你們寫一封信。
這個(gè)世界速度太快了，在通訊發(fā)達(dá)的今天已經(jīng)令人忘卻了寫信的快樂(lè)。我今天晚上在辦公室里寫作，為了一個(gè)注釋查找了我電腦中所有的文檔，看到了很多跟你們相關(guān)的文檔和照片，當(dāng)時(shí)就有一股沖動(dòng)，想給你們寫一封信，但是沒(méi)有，因?yàn)槲沂稚系倪@項(xiàng)研究已經(jīng)令我感到緊迫，但就在這些緊迫的時(shí)刻，我還是很有興趣的看了我筆下的你們和你們筆下的我，和我們?cè)谝黄鸬脑S多照片和視頻。
我跟你們是有正式告別的。所以我才會(huì)把你們定位為20××屆高三(2)班。那些公共信箱的密碼。那是我的最后一課。只有我自己知道，那是我從教生涯的完整序列里的最后一節(jié)課。我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是：今天我們來(lái)上最后一課。我這么說(shuō)的時(shí)候，可能絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，認(rèn)為這是我們這學(xué)期的最后一課;可能也會(huì)有個(gè)別同學(xué)會(huì)感到高興，因?yàn)榻K于可以擺脫洪劬頡的教學(xué)生活了，在我的課堂上，你是主人，你要說(shuō)話，你要怎么樣怎么樣，但是你會(huì)覺(jué)得我教的跟考試沒(méi)有關(guān)系，你會(huì)覺(jué)得你的語(yǔ)文成績(jī)之所以還不錯(cuò)，是因?yàn)樵诔岳媳�。我相信這樣的人存在，因?yàn)檫@是我工作這么多年來(lái)，一直都會(huì)存在的。你沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是你曾所受到的教育整個(gè)就是錯(cuò)誤的。但是我不會(huì)說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了你也不會(huì)相信。當(dāng)我在那一個(gè)霎那我決定我要離開(kāi)講臺(tái)，離開(kāi)課堂，離開(kāi)學(xué)校，我流淚了。當(dāng)然淚是不會(huì)讓你們看到的。你們也不會(huì)看到。因?yàn)楹閟ir永遠(yuǎn)都是一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)把快樂(lè)帶給大家的人，即使再沉悶，我都會(huì)拿一把刀子把沉悶的空氣劃開(kāi)一道口子，讓快樂(lè)的空氣流進(jìn)來(lái)，攪和起來(lái)，讓大家快樂(lè)起來(lái)。
因?yàn)樽孕�，才能�?shí)現(xiàn)真正的快樂(lè)。
傳遞快樂(lè)，就是傳遞自信。做任何事情最關(guān)鍵的是自信，就是自己相信自己，相，是互相，是表面的自己要相信內(nèi)心的自己。因?yàn)樾帕�，你才�?huì)仰望，這就是信仰的力量;因?yàn)樾帕�，你才�?huì)服氣，這就是信服的力量;因?yàn)橄嘈�，你才�?huì)任命，這就使信任的力量。你要注意的是，相信的主語(yǔ)是表面的自己，相信的賓語(yǔ)是內(nèi)心的自己，連起來(lái)是表面的自己要相信內(nèi)心的自己。
我說(shuō)的要遵從內(nèi)心的節(jié)律，其實(shí)就是要我們要相信內(nèi)心的自己，他在召喚我們積極向上，在最艱難的時(shí)候，內(nèi)心總會(huì)有一股聲音和我們并肩作戰(zhàn)，就是要迎難而上，就是要克服它。山的存在是為了等待一個(gè)人去攀登。古代先哲將攀登的攀和攀登的登造得多形象啊?都是從人所面對(duì)的路、所使用的工具著眼的，而沒(méi)有造出山上面一個(gè)人，其實(shí)，人在王之上，叫全，人在丨之上叫個(gè)，……人之下的詞和物太多啦，但是，就是沒(méi)有一個(gè)人在山上，人在山下，人在水上，人在水下，這就是先賢們?cè)熳值闹腔�，因�(yàn)楦嬖V我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：攀完了這座山還有那座山，涉完了這條河還有那條河，在山水之間，山是永恒的，水也是永恒的，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，山在等待你去攀登，攀登完這山還有那山，這山和那山表面上是不一樣的，但本質(zhì)上還是一樣的，無(wú)論是物理的構(gòu)成，還是登頂?shù)牡缆范际侨俗叱鰜?lái)的，每一個(gè)人登頂?shù)倪^(guò)程的心理過(guò)程基本上都是差不多的。這也是我一直讓你們好好看看《像山那樣思考》這篇課文的初衷。
在你們面前，也有一座山，你們把它叫做高三。我看，這個(gè)高三跟一座山，一座叫做高山的也差不多，你們不要怪我怎么這樣來(lái)胡亂聯(lián)想，原因你也知道的，我普通話不好，平舌卷舌分不清，但是，這座山你已經(jīng)看到頂上的亭臺(tái)了，他不再遙遠(yuǎn)了，你登上亭臺(tái)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多的山，更高的山，在等著你呢。所以，你現(xiàn)在因?yàn)榭吹缴侥沁吺鞘裁�，你就要一鼓作氣，直掛云帆�?jì)滄海。
高三很多事情都是簡(jiǎn)單重復(fù)的，不要小看這些簡(jiǎn)單的重復(fù)，更不要鄙視這些簡(jiǎn)單的重復(fù)。之所以你會(huì)覺(jué)得重復(fù)，是因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)這些簡(jiǎn)單重復(fù)背后的奧秘所在。如果你在簡(jiǎn)單重復(fù)之后，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我舉幾個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)，我不全說(shuō)，你可以自己去查找，譬如說(shuō)地震救人的黃金時(shí)間是72小時(shí);促使人思考改變的時(shí)間是15秒;習(xí)慣養(yǎng)成是堅(jiān)持21天……這些簡(jiǎn)單的數(shù)字背后都是無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)熱愛(ài)思考和歸納、概括的人，正因?yàn)閻?ài)思考、善觀察、會(huì)總結(jié)的人，才為我們總結(jié)出了這么許多的“道道”，這些“道”就是規(guī)律，就是我們掌握了就能簡(jiǎn)單使用并取得實(shí)效的。所以，你在簡(jiǎn)單重復(fù)一些你之前很不屑、很不愿、很不想做的事情，你帶著“愛(ài)”喜歡去做，你帶著“善”的心態(tài)去鉆研，你帶著“會(huì)”的.策略去嘗試，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一個(gè)策略是非常容易的一件事情。你在不斷的簡(jiǎn)單重復(fù)之中，你知道了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是你不會(huì)的，你的思維總是在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)向另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中出了“�！�，一下子堵住了，你會(huì)在不斷的被“�！弊r(shí)，嘗試不同的心態(tài)、不同的方法、不同的“輔助線”，你一下子就通了，就悟了，就明白了，你要在這些簡(jiǎn)單的重復(fù)之中，找到這個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)不同之中的同，這就是現(xiàn)在你手頭正在做的無(wú)數(shù)個(gè)簡(jiǎn)單的重復(fù)的價(jià)值。
我跟你們說(shuō)愛(ài)因斯坦的一句話：方法總比問(wèn)題多。如果一個(gè)問(wèn)題真的到了無(wú)法可想的時(shí)候，那就只能承認(rèn)自己兩個(gè)字：一個(gè)是蠢，一個(gè)字是懶。誰(shuí)也不會(huì)如我這般公開(kāi)承認(rèn)自己的蠢笨無(wú)比，因?yàn)槲也粦卸�，但是我做不成功一件事情，只能承認(rèn)自己是蠢。但是洪sir覺(jué)得你們都比我聰明，比我開(kāi)竅早，我到現(xiàn)在通了六竅，還有一竅不通，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是一竅不通，但是你們不一樣，你們讓我做數(shù)學(xué)題目，我不一定能做的了了。用數(shù)學(xué)的方法和物理的思維去理解這個(gè)世界，去處理你們現(xiàn)在遇到的難題，都是可以做到的。譬如說(shuō)，我在做學(xué)生時(shí)，我就在簡(jiǎn)單重復(fù)之中就去尋找這些簡(jiǎn)單重復(fù)背后的那個(gè)“道道”，譬如說(shuō)，我把詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀的那個(gè)圖標(biāo)從高二上學(xué)期就給你們專門來(lái)講來(lái)記，就是把詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀答題思路變成眼前的題目和你腦中的知識(shí)儲(chǔ)備變成一道數(shù)學(xué)的選擇題，一道數(shù)學(xué)的連線題，你要有連線兩端的那個(gè)選項(xiàng)，你能夠知道這一個(gè)通道是從哪里通到哪里。譬如說(shuō)，為什么我學(xué)校里考試從不復(fù)習(xí)，而參加市區(qū)統(tǒng)考我都不復(fù)習(xí)，我就想知道你們?cè)谧钤愀獾臓顟B(tài)下會(huì)考成什么樣子，這是底線，我們必須要找到一個(gè)人能夠承受的最低線在哪里，就好像你登山要知道雪線在哪里一樣。
學(xué)習(xí)就是不斷跟遺忘做斗爭(zhēng)。如同登山不是在跟自己的體力做斗爭(zhēng)，而是跟自己教的重量做斗爭(zhēng)一樣。我們要去尋找自己的遺忘的底線在哪里，你找到了這個(gè)底線，你就會(huì)感覺(jué)到輕松，因?yàn)槟阏业搅四憧朔z忘的那個(gè)必須重復(fù)的次數(shù)，就是你養(yǎng)成習(xí)慣的那個(gè)21天的“21”，震后救援的黃金72小時(shí)的“72”，這是高三帶給我們的樂(lè)趣，你在這個(gè)重復(fù)之中，你會(huì)享受到這個(gè)幸福的。也許你的“21”不是21，而是5，而是26，那么，你就要根據(jù)這個(gè)5和26，去調(diào)整你的節(jié)奏，讓你的復(fù)習(xí)成為你登山過(guò)程中，感到腳重了，不要歇下來(lái)，越歇你會(huì)覺(jué)得腳越重，你稍微慢一點(diǎn)走，等步伐放慢了你被落在后面，你就會(huì)趕上去，你就會(huì)感覺(jué)你的腳步一下子輕了，你健步如飛……
學(xué)習(xí)的道理就這么簡(jiǎn)單。只要你帶著一顆思考的心去做。所以，我說(shuō)：最大的學(xué)問(wèn)是心理學(xué)。對(duì)待別人是如此，對(duì)待自己更是如此。認(rèn)識(shí)我們自己的內(nèi)心，比什么都重要，它會(huì)告訴你應(yīng)該如何去奮發(fā)，去分析，去調(diào)適。
有一個(gè)事情，我要向你們道歉的，洪si跟你們說(shuō)：默寫四次考試得滿分，總評(píng)成績(jī)就給你即使不及格都給你拉成80分以上;只要有一次你默寫低于4分(含4分)，你即使得140分，我也要把你的總評(píng)分拉到59以下。因?yàn)槲也蛔隼蠋熈�，我要坦誠(chéng)地把這個(gè)秘密告訴你，其實(shí)洪sir從來(lái)沒(méi)有按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)拆算過(guò)，如果這樣算的話，也確實(shí)是一件非常繁復(fù)的事情，但是我每次考試都是要把這個(gè)8分很好的表?yè)P(yáng)的，4分以及4分以下，我都會(huì)報(bào)有幾個(gè)人的，你們也都知道，得滿分的要占到一半，7分以上的占到大多數(shù)，只有極個(gè)別的得4分以及4分以下。我跟你們說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)一個(gè)小朋友到我辦公室里默寫，我也從來(lái)沒(méi)有在課堂上占用時(shí)間專門來(lái)默寫，我也從來(lái)沒(méi)有在平時(shí)批改過(guò)一次默寫的，15年從來(lái)都是如此，但是為什么我敢這么做?是因?yàn)槲业姆椒ú粌H解放了我自己，也解放了你們，沒(méi)有捆住你們的手腳，如果我也中午把成群的同學(xué)教到辦公室里默寫，你會(huì)累，老師也會(huì)累，一個(gè)倦態(tài)十足的老師面對(duì)一群倦態(tài)十足的學(xué)生，這堂課基本上也就是倦態(tài)十足了。我教書(shū)13年半，我最得意的就是在我的課堂上沒(méi)有睡覺(jué)的，但是曾經(jīng)有學(xué)生很得意地在畢業(yè)典禮上把我看晚自習(xí)還是讀書(shū)課上打瞌睡的照片露出來(lái)，那也是因?yàn)樘察o了，安靜的力量就是讓人倦態(tài)都出來(lái)了，一個(gè)充滿活力的地方不應(yīng)該是安靜的，安靜有時(shí)候是一件好事，但很多時(shí)候不是一件好事，因?yàn)榘察o，表明腦細(xì)胞休息了，處于停頓狀態(tài)，要讓自己不停頓，就要讓自己的腦細(xì)胞活動(dòng)起來(lái)，只有動(dòng)腦了，你才是活力四射的，你才會(huì)想出好辦法，好主意，才會(huì)發(fā)現(xiàn)在簡(jiǎn)單重復(fù)之中的那個(gè)“道道”。就好像我對(duì)你們的默寫也不是無(wú)所事事的，早讀課我讓你們循環(huán)讀，我現(xiàn)在可以非常清晰的報(bào)出來(lái)哪一篇文言文讀下來(lái)要幾分幾十秒，39篇讀下來(lái)要24分鐘，這些都是在簡(jiǎn)單重復(fù)之中發(fā)現(xiàn)的，一篇文本被讀了幾十遍，還背不下來(lái)么?所以大家的默寫分?jǐn)?shù)高，在看似無(wú)所事事之中其實(shí)我們不知不覺(jué)還是做了很多的事情的。
今天我要跟你們說(shuō)出這個(gè)秘密，不是揭穿一個(gè)謊言，而是要告訴你們，做任何事情都要?jiǎng)幽X筋。你要提高效果，就要在效率上動(dòng)動(dòng)腦筋，就是要把你的26變成21，變成15，變成5，這個(gè)道理說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)會(huì)感到有點(diǎn)不容易，所以我才會(huì)這么繞。期望你沒(méi)有被我繞住，而是像小貓玩線球，然后抓住一個(gè)頭，迅速的就把線團(tuán)子拖開(kāi)了。關(guān)鍵你要找到這個(gè)頭。
現(xiàn)在很遲了，不跟你們繞了。一句話，洪sir很想你們，期望你們很好，很開(kāi)心!沒(méi)有開(kāi)心創(chuàng)造開(kāi)心，沒(méi)有幸福創(chuàng)造幸福!高三是幸福的，就在于我們可以把高三當(dāng)作高山，而不是高四前的高三!
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