寫給教師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫給教師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給教師的一封信1
親愛的老師：
您好!
老師，最近身體好嗎?忙不忙啊?自從上了六年級，功課負(fù)擔(dān)重了許多，學(xué)習(xí)壓力也增多了。在前二年里，我感覺，我從一個調(diào)皮的小男孩慢慢地不給您添麻煩了。您覺得呢?
漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望;臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的'雕塑。
每一次我們犯了錯誤，您都不用尖酸刻薄的話語來批評我們。記得有一次，我們一些同學(xué)在馬路上騎飛車，您知道了，并沒有在教室里當(dāng)眾罵我們，而是在下課之后，把我們這群讓你操心的人叫到了辦公室，語重心長的跟我們說：“騎飛車很不安全，如果出事了，許多人將為我們擔(dān)心……”事后，你把我們的車鑰匙全部給沒收了，我們悔恨不已，決定以后堅決不騎飛車。您看著我們一副痛改前非的樣子，露出了會心的微笑。也真不知道您葫蘆里賣的是什么藥。我們放學(xué)時，你把我們都叫過來了，先把我們的車鑰匙還給我們，然后在對我們說：“這次諒你們是初犯，就先饒了你們，如果下次在敢騎飛車，別怪我無情!我們聽了，連連點頭。
老師，您的熱情像太陽;您的教誨像春雨，潤物細(xì)無聲，滋潤著我們的心田。您關(guān)愛我們，如同關(guān)愛自己的兒女。我真想對你說一聲：“老師，謝謝您!”
人非草木，孰能無情?您全心全意對我們好，用心愛學(xué)生，學(xué)生一定會以優(yōu)異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李!”您對我們的教誨將使我們終身受益!
祝您
身體健康，萬事如意!
寫給教師的一封信2
尊敬的劉老師：
您好！
今天是教師節(jié)，我們五（2）班全體學(xué)生都想念您，我也無時無刻不在思念著您。每天，只要踏進(jìn)教室里，就會想起您的身影，耳邊好像又聽見了您那甜美親切的聲音，腦海里閃現(xiàn)的全是您曾經(jīng)對我的教誨。當(dāng)我上課走神時，您會用嚴(yán)厲的目光盯著我，讓我趕緊收回思緒，認(rèn)真聽講；當(dāng)我生病時，您急切地詢問我的病情，叮囑我要按時吃藥休息；當(dāng)我做作業(yè)遇上難題時，您循循善誘，耐心講解，直到我聽懂為止……可惜這學(xué)期您調(diào)走了，離開了您朝夕相處四年的學(xué)生們，劉老師，您是否如我們思念您一樣地思念我們?nèi)嗤瑢W(xué)呢？
記得我讀三年級的時候，因為貪玩扭傷了腳，我給您打電話請假，您在電話里著急地問我：“腳沒事吧，看了醫(yī)生嗎？醫(yī)生怎么說的？下次可不能這樣了……”聽著電話那頭的話語，我的心里暖暖的`，腳也不那么疼了。
劉老師，您像園丁般辛勤培育我們這些祖國的花朵；您像春風(fēng)般撫慰我們幼小的心靈；您像慈母般耐心規(guī)范我們的一言一行。您的身影早已深深地印在我們的腦海里，您的教誨早已刻在了我們的心里。
劉老師，今天是教師節(jié)，祝您在新的學(xué)校里工作順利，萬事如意！
您的學(xué)生：鐘XX
20xx.9.10.
寫給教師的一封信3
敬愛的老師：
你好!
第--個教師節(jié)快要來到了，祝你教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康!
你離開大家班已經(jīng)整一年了。但你平易近人的面容一直留在我的記憶里。
記得小學(xué)一年級報名時，我既開心又有點害怕。我拉著母親的手來到你的身旁。你立刻從母親手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭看著你飄逸的長發(fā)和漂亮的面容，我感覺你比母親還漂亮，和母親一樣親切，我就開心地成了你的一名學(xué)生。平常我喜歡聽你的課，你的聲音非常甜，你講的課總能把我吸引。你的眼神能告訴我啥是對，啥是錯。你還鼓勵我上講臺講故事，教我學(xué)習(xí)寫話。在評語中說我是最棒的，當(dāng)時你不知曉我有多高興。
當(dāng)我升小學(xué)二年級的時候，你離開了大家班，我非常想念你。我在夢中探尋過你，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和母親在公園里發(fā)現(xiàn)了你，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發(fā)。我快點拉著母親去追趕你，“孫老師!孫老師!”當(dāng)我追到你身邊時才發(fā)現(xiàn)她不是你，這位老師驚異地看看我，然后攜帶她的學(xué)生開心地離開了我。母親知道我，她答應(yīng)我將來帶我去看望你。
目前我小學(xué)三年級了。我開心地告訴孫老師，我一直記住你的話，要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過獎。8月29日的.《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護(hù)樹小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過了四級。我知曉這部分成績凝聚著很多老師的心血和汗水。我目前的兩位張老師都和你一樣關(guān)愛我，我也愛她們。將來我會更好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭取更好的成績向你匯報。
祝
節(jié)日快樂!
寫給教師的一封信4
愛戴的關(guān)教師：
您好！
不知不覺，我現(xiàn)已要上四年級了，在曩昔的三年中，您耐性的教我讀書、認(rèn)字、寫字、寫作文、做人，并且您關(guān)懷、關(guān)懷、照料我和同學(xué)們，您是一位好教師。
我會以優(yōu)異的成果來報答您！
在假日里，我陪優(yōu)閱覽、數(shù)學(xué)、外語，這讓我懂得要勤奮學(xué)習(xí)，父母交錢送我去讀書，是多么不容易呀！我一定要好好愛惜。
有一次，我遇到了一件事，這件事讓我懂得誠篤與信賴。一天下午，我匆促拿著錢去買饅頭，到了今后，我聽前面一位叔叔說：“買四元錢的'饅頭，”可老板說稱完后要四元五角錢，那個叔叔摸了摸口袋，“好象沒有五角錢的零錢，明日再給你可以嗎？”老板用信賴的表情點了允許。第二天，我又去買饅頭時，恰巧碰見那位叔叔還錢。經(jīng)過這件事，我會永久記住做人要誠篤和信賴！
我暑假里收成了這些，關(guān)教師，您收成了些什么呢？
寫給教師的一封信5
敬愛的吳老師：
您好！
雖僅三月不曾相見，但卻覺已隔三秋。千言萬語不過是一絲想念。那些在小學(xué)的時光一次次掛上心頭。
吳老師，您人群中并不出眾，但在每一位學(xué)生的心中，永遠(yuǎn)發(fā)著光芒。
母校，師恩永不忘，最難忘的'是在小學(xué)的一點一滴�，F(xiàn)在您又教了新的一屆，別忘了把學(xué)弟學(xué)妹的好再掛在建檔公眾號，讓我們看看新一屆學(xué)弟學(xué)妹的實力吧！吳老師，記得像給我們一樣多給他們講故事，因為這些故事透著生活的道理，多年后他們也不會忘掉，這些故事會掛在一屆又一屆孩子的心頭——就像今天我也不曾忘記一樣！
這次因為有課，和您見面的時間太短，但身在附中，心在附小，下次再回“家”看您！
謝謝您的栽培，感恩吳大大！
祝您桃李滿天下！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：王梓萌
20xx年9月10日
寫給教師的一封信6
親愛的：
教師節(jié)快樂！
你是幸運的，因為在你的學(xué)生時代遇見了一位又一位好老師，然后成為一名人民教師就成為了你的夢想。那一年，你媽媽在高考前叫村里的一位算卦的先生算了一卦，說你的未來是教書的。哈哈，這是上天的安排嗎？于是你不顧先去讀大學(xué)的哥哥的反對毅然地報考了師范提前批，后來以全校前十名的成績進(jìn)入了麗水師專英語系。
19xx年大學(xué)畢業(yè)，你逆天一樣地放棄了回家鄉(xiāng)一所較好的學(xué)校教書，而選擇了滿眼無親的青田鄉(xiāng)下當(dāng)一名英語老師一名班主任。這幾乎是所有人都無法理解的，很多親朋好友都跑到家里來給你做思想工作，唯有爸爸媽媽默默地支持你！
在鄉(xiāng)下，沒有生活的誘惑，你全身心地為人師，那是你很純粹的一段時光，你是孩子們心中的大姐姐，你與孩子一起掃地，你幫助孩子裝修寢室，你走遍了每位學(xué)生的家，你陪伴孩子上醫(yī)院，你在深夜給孩子寫信，你帶領(lǐng)孩子幾年如一日地幫助村里的一位孤寡老人，你是一位幸福的鄉(xiāng)村女教師！
后來，為了與家人團(tuán)聚你到了城里。隨著教齡的延長，當(dāng)很多人都產(chǎn)生了職業(yè)倦怠的時候，你卻對教師這個職業(yè)的感情愈加深厚，那種情感是無法用語言來表達(dá)的，你只知覺得自己很幸福！每一次有人對你說你是有教育情懷的老師的時候你總是不由自主地淚滿眼眶，那是怎樣的一種深情！
你渴望你的孩子能有好的老師引導(dǎo)他，于是你就竭盡所能的去對待你的學(xué)生，你始終堅信人際交往的黃金原則：像你希望別人對待你那樣對待別人。結(jié)果是你的付出得到的回報是很多學(xué)生叫你潘媽媽，很多同學(xué)經(jīng)常給你寫長長的心理話，把最私密的話告訴你，你是他們的知心姐姐。
每一個周末你都要帶著小禮物去看望留校的學(xué)生，中國的傳統(tǒng)節(jié)日你常常把學(xué)生帶回家一起過，很多平凡的日子原本可以很平淡但你也總是讓人過的充滿盈動，你總是努力讓每一位同學(xué)都體驗到成功感讓他們自信。你一直堅持德育為先的理念，具有優(yōu)秀的品質(zhì)比優(yōu)異才成績重要。
不管如何疲憊，每一次走進(jìn)校園走進(jìn)課堂你都會滿身復(fù)活的樣子，你是如此快樂與投入。學(xué)生說你是全身充滿活力充滿正能量的老師，你說以行動影響行動比語言影響行動要有效，所以你總是做的多說的少，你的學(xué)生也從來不會讓你失望，他們總是努力跟著你。在你的影響下，你班級的'同學(xué)總是散發(fā)著青春氣息，活潑而自信。
親愛的，你的朋友說你在做自己快樂的事情，你不會覺得辛苦，常常有人說你很傻，你卻從不動搖；你的朋友說你是他們見過少數(shù)真正在熱愛教育事業(yè)愛學(xué)生的一位老師；你的領(lǐng)導(dǎo)說某個班級已經(jīng)處于很困難的境地了，需要你去擔(dān)起責(zé)任，你滿心歡喜地接過擔(dān)子；教室節(jié)里你除了說教師節(jié)快樂你還加了一句教師節(jié)自豪呢！
今天在這樣一個特殊的日子里，你的手機(jī)短息爆了，有你第一屆帶畢業(yè)的學(xué)生，那是17年前的學(xué)生；有你未教過的學(xué)生，只是某些時候你給她過微笑給她過一個摟肩的動作；有當(dāng)年眾多老師眼里那最調(diào)皮的學(xué)生；你的微信留言翻了好幾頁，你的學(xué)生家長給你留言，你的朋友給你留言，你的家人給你留言，你的同事給你留言，你的同學(xué)給你留言；你班級的學(xué)生給你寫了厚厚一疊的信件，你說他們比寫語文作文還寫的長。
親愛的，你真幸福！
一位幸福的老師
20xx年9月10日
寫給教師的一封信7
尊敬的老師：
您好!
在這金秋送爽的日子里迎來了第二十六個教師節(jié)在此我祝您節(jié)日快樂同時也向您傾吐我的心聲。
您開始當(dāng)我們的班主任時，我們已經(jīng)上四年級了對我們來說，您就像一個“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺得您沒有以前的老師好。
可是后來我們卻慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個特點：一、您講得課既生動又有趣;二、您對同學(xué)們非常負(fù)責(zé);三、您比任何老師都有耐心。后來我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個您曾教過的.學(xué)生的家長到我家做客，便給我們講起了您的先進(jìn)事跡，其中就有一條說您對學(xué)生非常負(fù)責(zé)這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學(xué)接受不了，于是您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報酬。您的愛就像古井一樣深。
老師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌，但您那顆美好的心靈，卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠(yuǎn)青春年少。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xx
xxxx年x月xx日
寫給教師的一封信8
親愛的Alen:
您好！
轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教了我們一年了，在這一年中，您耐心，細(xì)心地教導(dǎo)著我們，盡自己最大的力量來教導(dǎo)我們，這些我們都看在眼里，我們想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
您不喜歡我們叫您“蔡老師”，說太生疏，我們便半開玩笑的叫您“蔡大叔”，“Ucle Cai”，您卻笑得像一個孩子似地，附和著我們的玩笑。
在課堂上，你總是能帶動氣氛，掀起高潮。我們不必?fù)?dān)心答案的對錯，分?jǐn)?shù)的高低，您總能用全新的眼光來看待我們，就算我們不停地糾正您的錯誤，您也會笑著說一句“Srr�！痹僬J(rèn)認(rèn)真真地改正錯誤。
課后，您總會和我們討論我們所喜歡的外國作家或小說，又或者討論一些時事，時不時還夾雜著一些英文，讓我們在不知不覺中鍛煉口語。
最讓我們佩服的，是您的強(qiáng)悍，當(dāng)我們得知您是學(xué)哲學(xué)的時候，我們都驚嘆不已，您一個學(xué)哲學(xué)的來教英語，真是太強(qiáng)大了！
您平�？傁矚g像天真的小孩一樣笑，這讓我們倍感親切，也顯得您越發(fā)的可愛，我們總認(rèn)為您像一只樹袋熊，因為您有著像樹袋熊一樣的性格與可愛，卻很勤勞，您用您的魅力征服了我們。
教師節(jié)馬上就要到了，我們知道您不想要單純的.賀卡或鮮花，所以我們一定會努力，知道學(xué)期結(jié)束，再給您一個驚喜，讓您知道您的汗水沒有白流，您的付出是有回報的。
寫給教師的一封信9
親愛的老師：
您休息的好嗎?您的夢中是否有桃花與春光呢?
今天這場心靈的暴風(fēng)雨讓我深深的體會到了您的愛，與您受到來自我們的傷害。您的淚水讓我心動，讓我感到深深的愧疚。
想起過去的種種，更是處處可見您愛的火花。
您是否還記得?那天是我們班上午最后一節(jié)課，講了一節(jié)課的您說話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學(xué)一同起身準(zhǔn)備以180邁的速度沖進(jìn)小賣店。這時，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績平平的女生，問我們聽沒聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的'講給我們講解，解答我們心中的疑問。那一天中午，您一直在班里給同學(xué)講題，連辦公室也沒有回去，更別說吃飯了。我和那幾位同學(xué)明白了那節(jié)課的內(nèi)容，之后的幾節(jié)課都聽得很好，練習(xí)題也做得很順手，可您卻因說話過多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見好轉(zhuǎn)。
今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問題。也許是其他課讓同學(xué)們感到壓力太大，而您的課堂又不是十分拘謹(jǐn)，同學(xué)們便又說又笑。起初，您并沒有表現(xiàn)出不高興，于是個別同學(xué)便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來。當(dāng)您要收這些東西時，他們更加放肆地與您頂起嘴來。他們的行為終于引起您心中的怒火，但您沒有拿來鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的意識到我們的行為是那么的過分，于是那幾位“罪魁禍?zhǔn)住痹谕瑢W(xué)們的責(zé)怪下來到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛，您沒有責(zé)罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會到了您的愛。
面對您的愛，我們本想選擇沉默。但它太熱烈，仿佛要融化我們的整個身心，我們還能繼續(xù)沉默嗎?
老師，您放心，我們理解了您的愛。從此以后，我們會帶著您的期盼，帶著您關(guān)愛，走向碩果累累的季節(jié)。
到那時，您的臉上定會露出欣慰的笑容的!
您的學(xué)生：X
xx年xx月xx日
寫給教師的一封信10
親愛的鄭老師：
最近還好嗎?
今天是開學(xué)的第六天了!我依然沒見找你的影子!我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了!可你跑哪里去了呀?我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子;我多想再看看您給我們講課講題的樣子;我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子;我多想再看看您唱歌的樣子!您就像我們的大姐姐一樣，無論如何都為我們著想!對啊!您就像那燃燒的蠟燭!燃燒自己，照亮別人;您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻(xiàn)。
還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓(xùn)的時候，你點了我們四個的名，讓我們一個人做十個俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒做。我們不想做，或者說就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來。您說："你們是不是不想做?”“那怎么辦，韓金玉你說”。我說：“我們個抄20個解比例�！崩蠋熗饬�。在我們回教室之前，老師又說道：“做事情要認(rèn)真，就會有很多收獲;如果做事不認(rèn)真，就會一事無成，我相信你們倆都能做到，因為你們都是好孩子�！崩蠋熓且粋�懂得教育孩子的人，老師是不會輕易打我們的，除非你做的太過分，老師氣急了才會打你。
還有一回，我們班上，盧杰的.手被夾在了板凳里，您立即跑到他面前，對他噓寒問暖，把他的手取出來，還掏了自己的錢去買雪糕給他冰敷。這難道不是一個好老師嗎?肯定是，我們敬愛您，我們喜歡您，我們熱愛您。我們喜歡您的天真，你講的課，您唱的歌，喜歡……
從來都沒有覺得時間過得如此之快，一眨眼的功夫，小學(xué)生活已經(jīng)過去了。我是那么舍不得。仰望著藍(lán)天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無際的天邊重復(fù)著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢。鄭老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西!”
祝：桃李滿天下身體健康
寫給教師的一封信11
各位家長：
您好！
我是您孩子的數(shù)學(xué)老師，我接這兩個班（一、五和一、六班）已有2個多月時間，對這106個孩子已經(jīng)基本了解。我從孩子的作業(yè)和點滴進(jìn)步中，能深切地感受到家長們對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心。因為孩子都是剛升入小學(xué)，很多地方都需要家長的配合，在這里我衷心感謝家長們對孩子學(xué)習(xí)上給予的幫助。為了更好的幫助孩子學(xué)習(xí)，趁此機(jī)會，和各位家長做個簡單的交流。
剛開學(xué)的時候，就有一些家長給我打電話，詢問孩子上課表現(xiàn)怎么樣？并且都會說：“如果孩子上課不認(rèn)真聽講，你就嚴(yán)厲的批評他”。還有些家長在練習(xí)冊上寫到：老師的一句話很有分量，希望老師多和孩子溝通。從你們的關(guān)切的話語當(dāng)中我能理解你們的心情，我在開學(xué)前幾節(jié)課的時候就制定了數(shù)學(xué)課堂規(guī)矩，并且每節(jié)課都要求的非常嚴(yán)格，學(xué)生坐不好，做小動作，說話都是不允許的，因為這肯定會影響他們的'聽課，請各位家長放心！
首先，通過這兩個多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是非常聽話的，課堂上能按照我的要求去做，也有一部分孩子的習(xí)慣不是太好，比如愛做小動作，喜歡小聲說話，但在我的多次溝通和鼓勵下這些孩子也有了很大的進(jìn)步。
比如一五班的盧璐璐和任鎮(zhèn)巖同學(xué)在課堂紀(jì)律方面進(jìn)步很大。值得一提的是劉孟樂同學(xué)，剛開學(xué)前幾天她總愛說話，我就跟她溝通了好幾次，我發(fā)現(xiàn)這個女孩很有號召力，敢說，敢管！于是，我就選她當(dāng)我的數(shù)學(xué)課代表，效果很明顯，孩子不但上課不說話了，有時還幫老師維持紀(jì)律，各方面都越來越出色，現(xiàn)在還是一五班的班委呢！
一六班的李染鋆同學(xué)進(jìn)步也很大！剛開學(xué)，孩子上課從來不抬頭，一直在下面玩，課上批評他也沒用。后來我就和他交流發(fā)現(xiàn)孩子很聰明，并且家長也告訴我孩子很喜歡數(shù)學(xué)。漸漸的，孩子上課也舉手了，不但回答問題聲音響亮而且邏輯思維能力強(qiáng)，并且第一單元數(shù)學(xué)測試還得了100分。孩子，老師希望你能做的更好！
還有幾個孩子進(jìn)步的也很快。像一五班的席霖青和一六班的李梓涵同學(xué)，剛開始上課都是站著，甚至亂走動，現(xiàn)在孩子一節(jié)課基本能安安靜靜的坐到那，如果注意力能集中一節(jié)課那就更好了！一五班的宋怡藩和王曉睿兩個孩子特聽話，就是不夠積極，不過現(xiàn)在也能經(jīng)�？吹剿麄兣e起的小手，我的心里別提有多開心。
我相信這和家長的努力都是分不開的，只有負(fù)責(zé)任的家長才能教育出優(yōu)秀的孩子！在家長和老師的共同的努力下，我相信孩子們的習(xí)慣會越來越好！
其次，數(shù)學(xué)課已經(jīng)把10以內(nèi)的加減法學(xué)完。在孩子平時的作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)有些孩子的口算題仍然會出錯�？谒闶菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，上次家長會我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，每天回家必須做口算練習(xí)。
比如：
1、基礎(chǔ)練習(xí) 直接寫得數(shù)：1+5= 10- 5=
2、提高練習(xí) 括號里填數(shù)：1+（）=6 （）- 5=5
可以說，一直到小學(xué)畢業(yè)試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對孩子口算能力的培養(yǎng)。我在學(xué)校會讓孩子們練習(xí)，在家里也希望家長抽時間讓孩子們多練練。
目前為止，有一種題孩子出錯的比較多，就是《可愛的企鵝》一課中出現(xiàn)的大括號和問號。有些孩子遇到這種題不知道是用加法解決還是用減法解決？這個我在課堂已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)。
加法：已知一部分?jǐn)?shù)和另一部分?jǐn)?shù)，求總數(shù)。
減法：已知總數(shù)和其中一部分?jǐn)?shù)，求另一部分?jǐn)?shù)。
舉個例子：
列式：9- 3=6
這種類型的題，還有個別孩子會列成3+6=9，或者9-6=3這樣的算式，都是沒理解加減法的意義。但是通過課上多次強(qiáng)化練習(xí)，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握。畢竟課堂時間有限，希望家長多找些這種類型的題讓孩子加強(qiáng)練習(xí)。
最后，我覺得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點做的不是很好，平時的確太忙，很少與家長聯(lián)系。我知道，我們的聯(lián)系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，不但增強(qiáng)了我們之間的溝通和信任，對孩子各方面的發(fā)展都有很好的作用。在以后，我會在這方面大大改進(jìn)，做到勤溝通，勤聯(lián)系。
在以后的日子里，我會勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交給我，這才是我最大的心愿！
謝謝！
寫給教師的一封信12
全市中小學(xué)教師：
教育是育人的事業(yè)。它的偉大在于開智啟蒙、傳承文明、塑造人格，它賦予我們每一位教師的使命是“用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命”。學(xué)高為師，身正為范，每一位教師不僅要在知識上，更要在人格上、行為上做學(xué)生的表率，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長。教師的職業(yè)是崇高、光榮而神圣的，然而目前我市有少數(shù)教師搞有償家教，這種行為嚴(yán)重偏離了教育的內(nèi)涵，與教師的職業(yè)精神背道而馳。每一位教師必須清醒地認(rèn)識到“有償家教”的危害性：
危害之一：“有償家教”違背了“愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、教書育人”的師德基本要求，使神圣的教育事業(yè)蒙上了功利化、商業(yè)化的`色彩。
危害之二：“有償家教”異化了師生關(guān)系，淡漠了師生純潔的情感，扭曲了以身立教、為人師表的教師形象，教師人格墮入了低俗的泥潭，使教師的社會聲譽(yù)倍受詬貶。
危害之三：“有償家教”讓學(xué)生陷入“惡補(bǔ)”的怪圈，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時侵占了學(xué)生休息和接觸社會的時間，不利學(xué)生的身心健康，嚴(yán)重違背了教育規(guī)律。
危害之四：“有償家教” 淡薄了教師的職業(yè)情懷，貽誤了教師自身的專業(yè)發(fā)展，從而影響了正常的教育教學(xué)活動。
為此，我們向全市中小學(xué)教師發(fā)出抵制“有償家教”的倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴(kuò)大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。
第三，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點得失，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。
第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。
老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，充分認(rèn)識有償家教的危害，自覺遠(yuǎn)離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻(xiàn)，贏得學(xué)生、家長和社會的尊重。
XX年6月14日
寫給教師的一封信13
親愛的王老師：
您好！
您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引著我前進(jìn)的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師！
您還記得我們初次見面的時候嗎？！當(dāng)時，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節(jié)語文課的時候，您的.目光中，飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及老師您的！
您工作起來一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，現(xiàn)在多了根根銀絲！
老師我一定不辜負(fù)您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績，來報答您的恩情！
您的學(xué)生：閆昭希
寫給教師的一封信14
尊敬的老師：
您好!
夜以經(jīng)深了，很深了，一點兒聲響也沒有。天上的星星石疲倦了吧!一個個瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。
一年前，我還是四年級的時候，我還記憶猶新。那時，我的學(xué)習(xí)成績還不錯，每次測驗都可以得滿分，有時甚至于在很短的時間里就能寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個很大的缺點，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說我的字不寫好遲早會吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會取得一些成績，可惟獨那一次，選作文的.老師一看我的字十分難看，誤以為我學(xué)習(xí)一定很差，那么作文肯定也不會怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個情況后，就用現(xiàn)實教育了我，并且推薦了書法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進(jìn)步。
想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當(dāng)，下午便要考數(shù)學(xué)，就在我正要出來放松以下時，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當(dāng)時便血流如注。您見狀，立刻把我送到了醫(yī)院。在烈日中，您陪我走了幾個來回，使您汗流浹背。您擔(dān)心我的考試還讓監(jiān)考老師多給我些時間，讓我寫卷子�？粗墙箲]不安的神情，我充滿了感激之情。
老師，這幾年里您對我的關(guān)心和教育時時縈繞在我的心頭。今后我會時刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對我的期望。沈老師，時間像流水似的，一去不復(fù)返，一眨眼，我在這間學(xué)校已經(jīng)四年了，我在這間學(xué)校里的小學(xué)生活也就要結(jié)束了�；厥姿哪曜哌^在沙電的小學(xué)生活，就像一本童話故事書一樣，已經(jīng)翻到了末頁。
祝身體健康!
xx年xx月xx日
寫給教師的一封信15
敬愛的蔣老師：
您好
先對您說一聲：“謝謝。”謝謝您，讓我學(xué)會了那么多知識;謝謝您，教我寫的正揩字;謝謝您，教我怎樣做人;謝謝您，傳授我的一切。
還記得，剛上四年級，宋玉萍老師被調(diào)走了，您成了我們的語文老師，起初我們還不適應(yīng)，漸漸就好了。那時您看我們的字寫的不好，就教我們寫正楷字。您從筆畫開始教起，正因為有了您，我們的字寫的越來越好。如果沒有您，我們的字一定寫的一塌糊涂。您剛教我們班的時候，我還不喜歡，因為我想讓送玉萍老師回來，可是后來我發(fā)現(xiàn)，您和宋玉萍老師一樣。我很高興會有一個這么好的一個的語文老師教我們。
我還記得，我們剛上四年級的時候，作文成績不太好。您就教我怎樣寫作文，現(xiàn)在我的`作文水平提高了很多。剛開始我還不會自學(xué)，是您才讓我的語文成績那么好。
老師，您就像一位辛勤的園丁。是您讓我們這些含苞待放的花朵顯得更加美麗。您傳授的知識，做人的道理，就象肥料讓我們這些花朵變的更加的艷麗。人們總說光陰似箭，這句話說的一點一沒錯，轉(zhuǎn)眼六年過去了，我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，馬上就要升到中學(xué)了，總是有點依依不舍。
老師，我對你感激不盡，您就像一棵小草無人知曉，但您讓您的學(xué)生桃李滿天下。人們說：醫(yī)生的幸福，是看到病人早日康復(fù);環(huán)衛(wèi)工人的幸福是，讓世界變的干凈人們在干凈的環(huán)境里生活;老師的幸福是，看到自己的學(xué)生桃李滿天下。老師我一定好好學(xué)習(xí)，好好做人來回報您，相信我一定回做到的。
祝
青春常在天天開心!
【寫給教師的一封信】相關(guān)文章：
寫給教師的一封信02-20
學(xué)生寫給教師的一封信12-15
教師寫給學(xué)生的一封信01-05
教師寫給學(xué)生的一封信02-22
寫給教師的一封信600字12-15
寫給教師的一封信15篇02-20
寫給老師的一封信(經(jīng)典)08-18
寫給老師的一封信08-16
寫給老師的一封信（精選）08-24