實(shí)用的致一封信作文錦集七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的致一封信作文7篇，希望能夠幫助到大家。

致一封信作文 篇1

親愛(ài)的阿姨：

　　您好！我已經(jīng)收到您的來(lái)信。想想我們已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)面了，我們一家身體還好，謝謝您的關(guān)心。我和爸爸媽媽都很想念您，想必您也很想知道我的近況吧，下面我就跟您說(shuō)說(shuō)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生，面臨著畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)較為緊張。我每天都必須為能在考試中考到理想的水平，努力全身心投入到復(fù)習(xí)中。拋開各種以前我樂(lè)此不疲的娛樂(lè)活動(dòng)，盡可能地用最短的時(shí)間達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。對(duì)了，我們的考試時(shí)間是在7月的26和27日，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我懷著迫切和害怕的兩種心理等待著這天的來(lái)臨。而且爸爸怕我的成績(jī)排不上第一批派位，為我報(bào)考了4家中學(xué)，所以我還可能要在期末考試之后，奔赴各個(gè)學(xué)校的考場(chǎng)。哎，說(shuō)心里話，小時(shí)候老想著能升上六年級(jí)，可現(xiàn)在我倒是覺(jué)得，升上六年級(jí)后，有很多需要家長(zhǎng)和學(xué)生操心和煩惱的地方。所以說(shuō)，阿姨，您一定要為我加油��！相信有您和大家的鼓勵(lì)和支持，我會(huì)盡我的能力考到理想的成績(jī)。

　　好了，下面我們來(lái)聊點(diǎn)輕松的`。記得你上次寫信給我，邀請(qǐng)我到您的故鄉(xiāng)——北京游玩，回想起我第一次去北京的情景，令我現(xiàn)在還意猶未盡：極具北京特色的古老胡同、金碧輝煌的皇宮寶殿、風(fēng)味獨(dú)特的北京小吃、熱情好客的風(fēng)土人情……每一樣都令我流連忘返。我真想再去探望您和叔叔，和你們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期�？墒�，我要在暑假里準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)初一的知識(shí)，確保在初中有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，只能希望以后有時(shí)間能再去看望你們。好了，我就說(shuō)到這里，希望得到您的回信。

　　祝您身體健康、工作順利！

　　您的侄女：xxx

　　20xx年5月29日星期二

致一封信作文 篇2

親愛(ài)的書籍：

　　你好！

　　你伴我度過(guò)春夏秋冬，你伴我歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，你伴我慢慢長(zhǎng)大，你伴我漸漸成熟。如今，你依然是我的伴友。從小到大，我倆形影不離，我的身邊，總有你的影子。你是我孤獨(dú)時(shí)的陪伴，是我傷心時(shí)的慰藉，更是我耳邊的警鐘，時(shí)時(shí)刻刻警示著我的一言一行。

　　我在幼兒時(shí)期就結(jié)識(shí)了你。那時(shí)候，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話從你口中蹦出，我總是分外欣喜: 善良美麗的白雪公主，追求夢(mèng)想的丑小鴨，天真無(wú)邪的`小王子……一個(gè)個(gè)鮮活的人物總會(huì)給我?guī)��?lái)不同的感受，讓我不由地浮想聯(lián)翩。我好像來(lái)到夢(mèng)幻的童話城堡，沉浸在童話世界中。

　　那時(shí)，你是一把鑰匙，打開我的心靈之門，讓我觸摸生活，觸摸夢(mèng)想。

　　兒童時(shí)期，我倆仍不分開。你開始把我從夢(mèng)幻中拉出來(lái)，將現(xiàn)實(shí)擺在我面前——你開始描繪科普知識(shí)了。于是，天上的行星，海底的生物，都成了我的研究對(duì)象。我開始從夢(mèng)中醒來(lái)，步入這個(gè)異彩紛呈的社會(huì)生活。

　　那時(shí)，你是一個(gè)路標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向，開始了自己的探索之路。

　　如今，你向我娓娓道來(lái)，講述中外小說(shuō)。在小說(shuō)中我得到了更多的知識(shí)：我了解了世界文明，掌握了寫作技巧，更重要的是，我明白了人情世故，學(xué)會(huì)了為人處事�？赡阋廊粵](méi)有停止，講著那“壽夭多因誣陷生，多情公子空掛念”的晴雯，“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”的寶黛，還有智慧善良的基督山伯爵，聰明活潑的安娜……

　　在你的話語(yǔ)中，我漸漸成熟，拋棄了過(guò)去的天真無(wú)知，真正融入集體，融入生活。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏知玉”，不錯(cuò)，在你的講述中，我收獲了人生中的各種財(cái)富；“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，有了你，我的精神食糧得到了富足；有了你，我踏著“進(jìn)步的階級(jí)”；有了你，我和“每一位作家談話”。不僅如此，你更是一面鏡子，照出了人世間的善惡美丑；你幫我擦亮眼睛，讓我看清了這個(gè)世界。若沒(méi)有了你，我怎么能辨清黑白？若沒(méi)了你，我又怎么能時(shí)刻警醒？

　　每當(dāng)我與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，腦海里總是蹦出一句話：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”；每當(dāng)我的自卑心理在作崇時(shí)，我又想起那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的代名詞 ——簡(jiǎn)·愛(ài)：“你認(rèn)為我個(gè)子矮小，默默無(wú)聞，地位低下，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有愛(ài)了？”；每當(dāng)我想要隱瞞什么時(shí)，達(dá)西先生的形象浮現(xiàn)在我眼前：“然而，一切偽裝都是我所憎惡的。”；你的話語(yǔ)總是深刻地印在心里，無(wú)論什么都抹不去它的痕記，它將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)生命中的大江大河。

　　謝謝你，書籍，感謝你對(duì)我熱忱的幫助！愿縷縷陽(yáng)光下留有書影，陣陣清風(fēng)里帶著書香；在前進(jìn)道路中，你我相伴，追逐夢(mèng)想！

　　你的朋友

　　20xx年12月3日

致一封信作文 篇3

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　您們好，我有許許多多的話想對(duì)你們說(shuō)，可是遲遲都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槊看挝蚁胝f(shuō)，你們都讓我快點(diǎn)去寫作業(yè)睡覺(jué)。害得我都不敢說(shuō)出來(lái)。

　　爸爸媽媽我在這里謝謝你們養(yǎng)育了我12年，把我培養(yǎng)成一個(gè)小學(xué)生。

　　在下雨的時(shí)候你們都會(huì)來(lái)接我，我記得有一次，爸爸穿的很少，披著雨衣來(lái)接我，我坐在電瓶車后面摸到爸爸的手很冷，我問(wèn)爸爸你沒(méi)事吧？可是您卻說(shuō)："沒(méi)事。"到了家里，我看爸爸有點(diǎn)走路歪歪扭扭的，我扶爸爸到床上去，摸了一下爸爸的頭，很燙，爸爸您為了來(lái)接我卻讓自己生病了，其實(shí)我寧愿淋雨也不想讓你們生病，你們總想讓我長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)效力。

　　而我呢？卻天天都用你們的.錢，花的都是你們的血汗錢，沒(méi)有體會(huì)到你們的辛苦，為了你們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的報(bào)答，你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩！

　　你們的女兒：趙怡

致一封信作文 篇4

　　朋友們，親愛(ài)的朋友們，你們感到孤獨(dú)嗎？寂寞嗎？有時(shí)感到焦慮嗎？如果有的話，那就和我們一起打開窗戶吧！看看天空還有鳥在飛舞嗎？你還能聽(tīng)到鳥的歡叫聲嗎？沒(méi)有。眼前有的只是高高的水泥圍墻。是的，是我們自己設(shè)置了這一道道的圍墻，是我們自己不當(dāng)?shù)?行為傷害了我們的朋友，使我們的朋友遠(yuǎn)離了我們，使我們?cè)僖猜?tīng)不到了那個(gè)久違的聲音。記得孩提時(shí)代作文里描寫天空的詞匯非常豐富，比如鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香、鵲上枝頭、喜鵲叫喳喳傳來(lái)好消息、矯健的蒼鷹盤旋在空中、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等等精彩的畫面，在我們今天物欲橫流的時(shí)代，早已經(jīng)看不到了，我們離自然越來(lái)越遠(yuǎn)，我們丟掉了本不該丟掉的東西，這是我們?nèi)祟惖谋�哀。大自然的恩賜難道我們不要了嗎？難道我們窮的就只剩下自己了嗎？

　　我們的生活方式?jīng)Q定了我們的生活環(huán)境，我們的城市雖然美了，物質(zhì)充裕了，但我們生態(tài)環(huán)境惡化了，我們的朋友越來(lái)越少了，我們與自然和諧相處的意識(shí)弱化了。找回來(lái)吧！找回來(lái)本該屬于我們的那片天空，找回來(lái)我們?cè)��?jīng)的記憶。還好我們的政府已經(jīng)意識(shí)到了，把建設(shè)生態(tài)文明的中國(guó)放在了首位。這是民族之大幸，國(guó)之大幸。那么我們這些佛弟子該做些什么呢？現(xiàn)在我們“鳥人愛(ài)心”團(tuán)隊(duì)為此發(fā)出倡議，每年的5月2日為愛(ài)鳥日（放生日）�！傍B人”真誠(chéng)敬告，希望朋友們、居室門、有愛(ài)心的人士轉(zhuǎn)發(fā)此倡議書，傳遞一份愛(ài)心。記住我們的約定，讓我們從自己做起，讓我們的生活更加美好，讓我們的社會(huì)更加文明、更加和諧。利及子孫，功德無(wú)量！

　　請(qǐng)記住“5.2鳥人愛(ài)鳥日”，阿彌陀佛。

致一封信作文 篇5

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！這是開學(xué)以來(lái)第一次給您寫信，想說(shuō)的內(nèi)容很多，但又怕耽誤您太多時(shí)間，所以就稍稍整理，主要談?wù)勔韵滤狞c(diǎn)。

　　首先，我想先說(shuō)說(shuō)孩子在校的表現(xiàn)。因?yàn)檫@段時(shí)間也有家長(zhǎng)朋友打來(lái)電話表示對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所擔(dān)心，不知道孩子怎樣，會(huì)不會(huì)聽(tīng)課，會(huì)不會(huì)和好朋友一起玩等等。我想說(shuō)請(qǐng)您放心，開學(xué)以來(lái)，孩子們表現(xiàn)得都很好，只是因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同，性格不同，性別不同，孩子們多多少少還有些差異。目前孩子們的名字在開學(xué)兩三周之內(nèi)我已全部記下，單從課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的程度來(lái)看，孩子們的表現(xiàn)大致可以分為以下三個(gè)層次：一是上課始終都很認(rèn)真，有明顯的自制力，這樣的孩子為數(shù)不多，如張嘉欣、徐子賀、翟一飛、岑卓然、徐博昊、郭文涵、尚若水、周浩等。二是需要老師提醒才能認(rèn)真聽(tīng)講，這樣的孩子占了班級(jí)的大多數(shù)，如許一鳴、賀詩(shī)語(yǔ)、唐浩斌，羅怡欣、曹夢(mèng)冉，朱浩然、周欣雨、董逸帆、李福恒、伊浩冉等，還有些孩子是小動(dòng)作比較多，上課的時(shí)候需要多次提醒才能認(rèn)真聽(tīng)講的，如王嵐、吳彪、于浩、崔起碩、張欣碩、賈劭聰、沈楓平、丁博文等。希望家長(zhǎng)朋友在家里可以幫助孩子做一下有關(guān)注意力方面的小訓(xùn)練，讓孩子坐得住，并能夠認(rèn)真聽(tīng)、學(xué)會(huì)聽(tīng)，因?yàn)閮A聽(tīng)也是學(xué)習(xí)知識(shí)一個(gè)非常重要的渠道。與此同時(shí)，您也不必為此焦慮，因?yàn)楹⒆舆�正處在行為習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)期，只要我們用心，一點(diǎn)一點(diǎn)會(huì)慢慢好起來(lái)的。另外，孩子們也很懂事，有禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，并學(xué)會(huì)了和小朋友友好相處。所以，請(qǐng)您放寬心，我們只有學(xué)會(huì)放手，孩子才能飛得更高、更遠(yuǎn)！

　　其次，請(qǐng)您做好孩子的榜樣。比如開學(xué)初按時(shí)檢查孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，如果需要您簽字的作業(yè)，請(qǐng)您一定要簽字，這既是對(duì)孩子的一種認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是無(wú)形中給孩子樹立了一個(gè)好的榜樣。對(duì)于初入學(xué)門的孩子來(lái)說(shuō)，模仿能力非常強(qiáng)，而孩子經(jīng)常生活的場(chǎng)所就這兩個(gè)，來(lái)自兩個(gè)場(chǎng)所的要求必須一致，才不至于讓孩子迷失方向，無(wú)所適從。所以，請(qǐng)您檢查完孩子的作業(yè)一定要認(rèn)真地簽字，尤其是孩子的口頭作業(yè)，您這一認(rèn)真的態(tài)度，說(shuō)不準(zhǔn)將會(huì)讓孩子受益終身哦�？墒菑拈_學(xué)孩子的作業(yè)完成情況來(lái)看，還有很多家長(zhǎng)朋友并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，我也發(fā)了兩次信息，希望您能夠重視起來(lái)，孩子畢竟年齡還小，我們要多給孩子樹立正面的榜樣。或許您正在忙碌于生意，但是您要明白如果生意上少賺一筆錢，我們還能彌補(bǔ)，可是一旦錯(cuò)過(guò)了教育和引導(dǎo)孩子的最佳時(shí)機(jī)，將會(huì)遺憾終生�。∷�以，正在忙碌而不得空陪陪孩子的家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)您一定要慎重考慮，守時(shí)、守約、守己，為正在成長(zhǎng)路上的孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

　　第三，至少堅(jiān)持每天與孩子一起讀書至少半小時(shí)，直到孩子養(yǎng)成自覺(jué)讀書的`習(xí)慣。開學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)連續(xù)兩次給家長(zhǎng)朋友們信息提醒了，提醒您堅(jiān)持每天選取一個(gè)固定時(shí)間與孩子一起讀書。也不知道您有沒(méi)有按時(shí)去做，做得怎樣。但是從孩子的口中得知，情況并不怎么好。所以，新學(xué)期，懇請(qǐng)您能夠與孩子一起讀書，為孩子選取合適的、感興趣的讀物。開始的時(shí)候，您可以講，讓孩子聽(tīng)；接著您可以讓孩子和您一起試著朗讀，比如一些優(yōu)秀的繪本；然后您可以和孩子一起交流讀書的收獲和體會(huì)；最后有必要的時(shí)候不防把讀書的新的體會(huì)以及孩子的表現(xiàn)記錄下來(lái)，作為孩子成長(zhǎng)的寶貴回憶。

　　第四，如果家里有電腦能夠上網(wǎng)，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您開通校訊通博客。如果您能夠走進(jìn)博客，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的一年級(jí)孩子不僅每天享受著來(lái)自爸爸媽媽陪伴的閱讀之旅，而且已經(jīng)開始在爸爸媽媽的幫助下進(jìn)行口述作文的訓(xùn)練了，有些小朋友二年級(jí)就已經(jīng)能夠?qū)懴喈?dāng)漂亮的習(xí)作或是看圖寫話了。這里還有很多先進(jìn)的育子經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的媽咪和爹哋的教育手記，說(shuō)不定還能幫助您解決不少教育孩子當(dāng)中的困惑呢！您還可以和育子專家們共同探討孩子教育中的問(wèn)題，還可以與班里或者同是一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行方便、快捷的溝通互動(dòng)。您也不妨試著記錄一下孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，為孩子留下的成長(zhǎng)留下美好的記憶。目前班里徐子賀的媽媽和賈劭聰?shù)募议L(zhǎng)已經(jīng)開通博客，希望更多的家長(zhǎng)朋友快快行動(dòng)起來(lái)！

　　祝各位家長(zhǎng)朋友新的一周天天愉快！

　　孩子們的班主任老師

　　20xx年9月26日

致一封信作文 篇6

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到中學(xué)學(xué)習(xí)生活半年多了，眼看就要升初二了，時(shí)間過(guò)的可真快啊！然而我能這么幸福快樂(lè)地在學(xué)校里生活，也離不開你們對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)。

　　還記得軍訓(xùn)的那些日子，每天過(guò)的很苦，在毒辣的太陽(yáng)底下站軍姿，跑步。大家都曬黑了，被教官整的痛不欲生，都特別想父母。教官讓練習(xí)走正步，鞋磨的非常快。是你們給我送來(lái)了一雙我夢(mèng)寐以求的嶄新的球鞋，穿上它，使我信心倍增，得以堅(jiān)持下來(lái)七天。

　　父親，還記得那個(gè)下雨天嗎？因?yàn)槔蠋熥層唸?bào)紙，我沒(méi)帶夠錢，所以打電話讓家里送錢給我。我和您走了岔路，我到了門崗，卻不知您到了學(xué)校，當(dāng)我回學(xué)校的時(shí)候，您又到了門崗，在那個(gè)傾盆大雨的天里讓您淋著雨來(lái)回跑，我深感慚愧。就在我焦急萬(wàn)分，準(zhǔn)備給您打電話時(shí)，一個(gè)聲音叫住我，是您！您穿著雨衣向我走來(lái)，把我需要的錢給我后，又把身上僅余的.十多元也塞到了我的手里說(shuō)：別受屈，該花錢就花錢。我望著您在雨中消失的背影，不禁感到一陣鼻酸........

　　愿你們健康，爸媽。

　　祝您

身體健康萬(wàn)事如意！

　　您的孩子xxx

　　20xx年3月

致一封信作文 篇7

親愛(ài)的碳素筆：

　　你好！是的，我正在用你給你寫信，以表達(dá)我對(duì)你的感謝，感謝你陪伴我多年。你，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；你，見(jiàn)證了我的歡快；你，見(jiàn)證了我的幸福；你，見(jiàn)證了我美好的回憶。

　　小學(xué)時(shí)，我不知道換了多少只筆，而唯有你，我是一見(jiàn)鐘情。不僅是因?yàn)槟愫糜�，耐用，結(jié)實(shí)，還是因?yàn)檫@是我姥姥送給我的禮物。你陪伴我走過(guò)的初中三年，是不是很快樂(lè)呢？

　　你一定記得，在初一時(shí)，我曾用你寫下了那句“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”嗎？那時(shí)，我剛剛步入初中。新的景色與新的感受伴隨著我。那時(shí)，面臨著強(qiáng)大的壓力，我似乎有些迷惘，在迷惘中，你陪伴著我，鼓舞著我，使我雖然迷惘，卻似乎又找到了方向，在迷惘中又收獲到了快樂(lè)。

　　你也一定記得，在初二時(shí)，我曾用你寫下一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一臨覽眾山小”吧。初二，正是一個(gè)奮斗的必需時(shí)刻與大好時(shí)機(jī)。在詩(shī)圣杜甫的豪言壯志下，在你，這只碳素筆的鼓舞中，我明確了前進(jìn)的方向，向前努力奮斗。雖然，一開始我不得不“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，然而后來(lái)，我越戰(zhàn)越勇，使用你成功地突破障礙，向前沖去。我多么感謝你啊！

　　你一定知道的，現(xiàn)在，也就是初三，我用你寫下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。是啊!初三，這是一個(gè)沖刺的.時(shí)候。伴隨著詩(shī)仙李白雖政治不得意卻要努力沖刺的決心，當(dāng)然，也伴隨著你，我要向遠(yuǎn)方發(fā)起最后的沖刺了。長(zhǎng)風(fēng)破浪，我擁有著這樣的一個(gè)信仰，這樣一個(gè)信念。我想，你也一定能感受到這一點(diǎn)吧。

　　看著你，勾起了我的回憶。是啊！讓我們回首，這三年經(jīng)歷了多少酸甜苦辣？把短短的初中三年，走成一條曲折的萬(wàn)里歡頌。左一腳，三年；右一腳，三年。高中啊，我正努力向你走去。

　　那么，就讓我伴隨你，遠(yuǎn)離過(guò)去那些已經(jīng)逝去沒(méi)有必要的傷感，在快樂(lè)中，看清現(xiàn)在腳下那平坦的路，向明天，向理想的高中努力奔去吧！

　　你的小主人

　　20xx年6月10日

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