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一封信的作文600字集錦5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的一封信的作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一封信的作文600字 篇1
敬愛的雷鋒叔叔:
您好!
最近媽媽給我借了一本書,它的書名是《雷鋒的故事》。我被書里的一個(gè)個(gè)故事迷住了。書上的每一個(gè)感人的故事都深深打動(dòng)了我的心。
五月的一天,您冒雨要去沈陽,為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來,帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。您脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,您見小女孩冷得發(fā)抖,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,您估計(jì)她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃;疖嚨搅松蜿,天還在下雨,您又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”
比如,那一天早晨,您冒著大雨到部隊(duì)去。在路上您遇到一位老大娘,牽著兩個(gè)小女孩,向家里走去,她們沒有帶雨具,您立刻跑過去,對(duì)老大娘說:“老大娘,我送您一程!闭f完,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的女孩,伴陪著老大娘和另一個(gè)為女孩一步步向老大娘家走去。走著,走著,您突然聽到那個(gè)女孩說:“叔叔,我餓!蹦患偎妓鞯匕言绮汀齻(gè)饅頭送給她們。
您說過,我要做一個(gè)永不生銹的螺絲釘,無論把我放到哪里,我就會(huì)在哪里發(fā)光。我覺得您說的很對(duì),因?yàn)槿绻倭艘活w螺絲釘,機(jī)器就不能運(yùn)轉(zhuǎn)......您的`“釘子”精神告訴我要像釘子那樣善于擠、鉆。
看完了這本書,使我受益匪淺。我要向您學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你大公無私、舍己為人,的獻(xiàn)身精神會(huì)永遠(yuǎn)鼓舞著我們。我們要把您那“永不生銹的螺絲釘”精神發(fā)揚(yáng)光大,我們的祖國(guó)會(huì)有更多的“雷鋒”。這樣,我們的祖國(guó)也會(huì)更加和諧美好、繁榮昌盛。我決心從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后也像叔叔一樣,成為一顆“永不生銹的螺絲釘”報(bào)效祖國(guó)。
此致
敬禮
一封信的作文600字 篇2
親愛的父母大人:
你們好! 你們猶如太陽般照耀著我,使我茁壯成長(zhǎng);你們恰似兩盞明燈,陪伴我走過了十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。當(dāng)快樂時(shí),你們和我一同分享;當(dāng)我憂愁時(shí),你們?yōu)槲乙煌謸?dān);當(dāng)我遇到困難時(shí),你們?cè)谏砗髱椭遥划?dāng)我生病時(shí),你們無微不至地照顧著我。 在這十六年中,你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难谖胰杖臻L(zhǎng)大,你們也在夜夜衰老,但始終不變的是你們對(duì)我的無私的愛。你們?yōu)榱诉@份愛,付出了多少,不僅僅是金錢,更是青春、血汗、健康……你們?yōu)槲腋冻龅奶嗔耍?/p>
在你們的精心呵護(hù)下,才有了今天的'我,才有了未來的我,才有了永久的我。你們對(duì)我的愛,無論是大事還是小事,其中所注入的愛是平等的,是任誰都無法衡量的。
你們對(duì)我的所有的愛,無非是對(duì)我寄予的最深刻的希望,希望我快快長(zhǎng)大,好為國(guó)家做出一份貢獻(xiàn),希望我不要像你們一樣,大字不識(shí)幾個(gè),希望我能過上好日子。
如果要是有人問我,親情是什么?我會(huì)毫不猶豫地說,親情是穿越時(shí)空的感動(dòng),親情是由然而生的感謝,親情是“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的境界,親情是不分晝夜的牽掛,親情是無意中浮出水面的思念。她,就是你們的付出;她,就是你們的牽掛;她,就是你們的感動(dòng)。
在此,我要對(duì)你們表示衷心的感謝,我對(duì)你們的愛,猶如滔滔江水,綿延不絕,猶如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾,猶如“長(zhǎng)江之水”天上來,奔流到家不復(fù)回。我對(duì)你們的愛永不變,如果硬要加一個(gè)期限,我希望是一萬年。在此,祝:
福如東海,壽比南山,工作順利,萬事如意!
永遠(yuǎn)愛你們的兒子:xx
3月31日
一封信的作文600字 篇3
當(dāng),我剛進(jìn)入七六班的教室時(shí),我就覺得,這個(gè)班很團(tuán)結(jié)、很友愛。我在這個(gè)班待得時(shí)間也夠長(zhǎng)的了、、時(shí)光過得很快,轉(zhuǎn)眼間,我們就要升初二了,在上初二之前,我有一個(gè)念頭那就是——“轉(zhuǎn)學(xué)”。
“轉(zhuǎn)學(xué)”,這個(gè)念頭我也不知為何,它就在我腦海中浮現(xiàn)了。我個(gè)人認(rèn)為,也許,我在這個(gè)班會(huì)引起許許多多的誤會(huì)吧!
為什么會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)呢?因?yàn)槟羌隆谶@個(gè)班里有兩位跟我玩的很好的朋友,這兩個(gè)朋友是升了初中才認(rèn)識(shí)的。我們玩了大概9個(gè)月吧!這個(gè)時(shí)間我記得非常清楚。在后來1個(gè)星期當(dāng)中我覺得她們慢慢的變了,就在這時(shí),不可發(fā)生的事發(fā)生了。她們跟我要絕交。她們沒說為什么,她們只跟我說了兩個(gè)字——“絕交”
那天上午,我哭了,哭得很傷心、很難過。上課我什么也沒聽進(jìn)去,只是呆呆著望著她們兩個(gè),眼淚情不自禁的落下來,老師問我怎么了,我說我眼里進(jìn)去沙子了。這個(gè)謊言,沒能騙的`住老師,下課老師讓我到辦公室問我到底是怎么回事,我只好對(duì)老師說:“老師,真的沒事!蔽蚁脒@次,老師應(yīng)該信了吧!我看見老師的眼神,就知道他在想,這次我又說慌了。對(duì),沒錯(cuò)這是我第二次對(duì)老師說慌。老師,對(duì)不起,對(duì)不起我對(duì)你說了謊。
當(dāng)我一次再一次,看到七六班的每一位同學(xué)時(shí),很舍不得、很舍不得…當(dāng)我一次再一次想起那兩位朋友對(duì)我說的話時(shí),我就很舍得很舍得、我不想讓她們兩個(gè)在看到我,因?yàn)椤也慌湔驹谒齻兊难矍啊?/p>
有些誤會(huì)可以諒解,有些誤會(huì)不可以諒解。我們?nèi)齻(gè)所產(chǎn)生的誤會(huì)就是不可諒解的。她們到現(xiàn)在還不肯諒解我。我對(duì)她們說什么,她們只說:“不需要解釋我們不聽”。
同學(xué)們:我對(duì)你們每個(gè)人都是真心付出,付出所有的代價(jià),認(rèn)識(shí)你們,就是緣。我不管以前你們個(gè)人認(rèn)為我是個(gè)什么樣的人,你們說我好人也好,壞人也罷。我只對(duì)你們說:不過你們?cè)趯,我都?huì)做你們每個(gè)人的影子。七六班的每一位同學(xué)你們?cè)谖倚哪恐校谖夷X海中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最最最熱情。最開朗、最棒的。
一封信的作文600字 篇4
敬愛的李叔叔:
您好!
李叔叔,我家很快就要搬走了,我在搬走前夕總想對(duì)您說一句對(duì)不起,告訴您在我心中裝了很久很久的一個(gè)秘密。
四個(gè)月前,我們大樓里有幾戶人家像您一樣,為了訪客的方便,都裝上了門鈴,F(xiàn)在的門鈴說來也有趣,都有美妙的音樂。就拿您家的門說吧,每當(dāng)一按,便會(huì)奏豐收《甜蜜蜜》這首歌,這是一首我非常喜愛的.歌。
有一天,我從您家門前走過,一時(shí)手庠癢的,又想聽聽那首我喜愛的歌,看看四處沒人,便好奇地踮起腳按了幾處,然后慌忙躲到拐角處,傾聽那優(yōu)美的音樂。這時(shí),只見您打開門,探頭向外望了望,問道:“哪一位敲門的?”見沒人回答,便關(guān)上了門。我暗自慶幸自己機(jī)靈。按了一次便想再按。于是,每天放學(xué)回家,或下樓倒垃圾時(shí),我便不時(shí)按一下門鈴再迅速閃開,每次看著您開門后失望的表情,不知怎么心里覺得說不出的得意和高興。
不知不覺一個(gè)星期過去了,這天傍晚,我上完奧數(shù)課,爸爸接我回家,經(jīng)過您的家,只見你正拿著郎頭“乒乒乓乓”地拆門鈴。爸爸好奇地問:“咦?小李,剛裝上去的怎么要拆下來呢?”“唉呀!沒辦法呀!沒有門鈴不方便,可有了門鈴更麻煩。這幾天不知哪個(gè)小孩一直在按門鈴,我和我愛人被折騰死了!”您唉聲嘆氣地說道。我在一旁聽了,做賊心虛地低下了頭。
李叔叔,都是我的錯(cuò),給您的生活增添了話多不便,請(qǐng)您再裝上門鈴吧!我再也不會(huì)干蠢事兒了!你能原諒我嗎——一個(gè)不懂事的孩子。
祝您身體健康,萬事如意!
一封信的作文600字 篇5
尊敬的張老師:
大家都說,一個(gè)好老師是“樂做人梯通大廈,甘當(dāng)綠葉托紅花”,這樣的好教師會(huì)讓她的學(xué)生沒齒難忘。是!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我這棵小樹的茁壯成長(zhǎng)離不開你的澆水施肥。
張老師,記得五年級(jí)開學(xué)的第一天,您在黑板上給我們?nèi)喑隽艘坏李}:題目是2+2=?,并說:“你們誰會(huì)做這道題目,就可以當(dāng)數(shù)學(xué)家!2+2=?這是一道幼兒園的小朋友都會(huì)做的算術(shù)題目。我們都認(rèn)為這是一道表面簡(jiǎn)單,而實(shí)質(zhì)深?yuàn)W的題目,因此都在苦思冥想,沒有一個(gè)人敢舉手回答。
這時(shí)有一個(gè)人突然舉起了手,怯生生地說:“2+2=4!
大家都哈哈大笑起來,以為老師一定會(huì)說他做錯(cuò)了。出乎意料的是,張老師您竟然說“對(duì)了,完全正確,2+2=4,就是這么簡(jiǎn)單。我看到有些同學(xué)的作業(yè),老師問他‘這樣做對(duì)嗎?’,他的.回答就含糊了,或者第一次回答‘對(duì)的’,當(dāng)老師再問一遍或問第三遍時(shí)他就會(huì)說‘不對(duì)的’了,其實(shí)他自己都不知道自己是否有把握,其實(shí)做數(shù)學(xué)題最重要的是相信自己、相信事實(shí),只有這樣,才能學(xué)好數(shù)學(xué)!
張老師您的這節(jié)課讓我深省:是啊,我有時(shí)候雖然做完了作業(yè)卻一點(diǎn)也沒有把握,總是想和別人對(duì)對(duì)答案,很多時(shí)候把原本做對(duì)的題改成了錯(cuò)的。從現(xiàn)在起我一定要相信自己,沖破心理障礙,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),不要前后矛盾、猶豫不決。
張老師,謝謝您的循循善誘。 泉水以她優(yōu)美的歌聲感謝哺育它的大自然,我要用我的優(yōu)異成績(jī)來報(bào)答您,張老師!
祝平安健康、工作順利!
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