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給語文老師的一封信15篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編整理的給語文老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給語文老師的一封信1
尊敬的杜老師：
您好！
從開學(xué)第一眼見到您，我就覺得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒有想到您竟然是我們的班主任，這使我心中對您又增添了幾分親近之感。老師，在學(xué)業(yè)上您對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，在生活中對我們耐心細(xì)致的照顧，與其說您像慈母，更準(zhǔn)確的說您是我人生道路上一個引路的“知心姐姐”。
由于我的粗心大意，我的語文作業(yè)總是記不全、記不對，您不厭其煩的在我的作業(yè)本上寫批語要求我進行改正，竟然您連一句批評我的話也沒有說過。您可否知曉，我是個內(nèi)向的孩子同時自尊心很強，很想得到周圍人的肯定。您就像那“潤物細(xì)無聲”般的春雨，慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的'樹苗。您在全班同學(xué)面前總是夸獎我的作文寫得好，這慢慢使我對寫作產(chǎn)生了興趣。每次寫完作文都主動要求父母幫我修改，再加上您的幫助，我的作文水平有了很大的提高。
杜老師，我感謝您，是您讓我感受到了老師對我的關(guān)愛；杜老師，我感謝您，是您讓我對語文產(chǎn)生了極大的興趣；杜老師，我感謝您，是您讓我變得更自信面對我的未來的人生。我答應(yīng)您，我會在短期內(nèi)改掉自己的缺點，提高自己的成績。不僅是我，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感受到了您對我們無私的付出。我們心疼您，會用成績來報答您的辛勤耕耘。在這里請允許我叫您一聲媽媽，代表全體同學(xué)喊出我們的心聲---“媽媽！”。
記得您曾對我們說過一句話“我們是一家人，我們榮辱與共，我不會放棄你們，也請你們不要放棄自己�！蹦鞘澜缟献詈玫睦蠋�，謝謝您！
希望您保重身體，注意休息，陪伴我們一直走到最后……
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
xx月xx日
給語文老師的一封信2
親愛的語文老師：
老師謝謝你這兩個月來給我們的關(guān)心和照顧，謝謝你，用一次次熱烈的掌聲激勵我們，也很感謝你那溫和的笑聲，給我們心里帶來的溫暖。您說的每一個笑話，聽著像是笑話，其實里面蘊含著人生的真諦。
剛開始我從小學(xué)剛上到初中，很不適應(yīng)初中的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的教室，陌生的環(huán)境。這一切都特別的讓我興奮又害怕，因為我的性格有些孤僻，所以我在班上幾乎沒有什么朋友�？墒亲詮哪霈F(xiàn)開始，我的性格就慢慢發(fā)生了改變。剛開始上課，每位老師都是給我們一個緊張的話語，讓我們緊張起來努力學(xué)習(xí)。而您卻不同，您剛上課就給我們做了一個自我介紹，并在自我介紹里還講了幾個笑話，逗樂我們，緊張的氣氛全無，全班的同學(xué)都趴在桌子上哈哈大笑。自打那以后，我就喜歡上了您的上的課。
別的老師上課總是板著臉，認(rèn)認(rèn)真真的上課�？墒悄�.課，我看到的卻是一張嘻嘻哈哈的臉。正是這張嘻嘻哈哈的臉，讓我對您好感倍增。
您還記得那次嗎？我班有一個女同學(xué)，成績沒有考好，就趴在桌子上嚎啕大哭，可是您卻說成績不是最重要的，最重要的是你們努力了沒有。您還說了一句至理名言，把我們班的同學(xué)都逗得哈哈大樂——“成績算個六��！”。
武老師，我真的很喜歡上您的課，也很喜歡您帶給我們的歡樂。我認(rèn)為從今天往后我絕對不會忘記您的，這輩子也不會。您是我這一輩子中的貴人之一。
此致
敬禮
楊帆
20xx年11月18日
給語文老師的一封信3
敬愛的老師：
辛苦啦!
在我們每個人成長的過程中，引領(lǐng)著我們走向大家理想的世界，老師，是每一個孩子心中永遠的天使，永遠都散著不可磨滅的光輝。
如果我們是祖國的花果，那么老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來培育著花朵，您不惜花盡一切空閑的時間，用盡心思來教育我們，總是耐心地來對待每一位學(xué)生，不會因為誰頑皮而不去重視他，在您的眼里，每一個人都是你的孩子，您用平等的態(tài)度去對待每一位學(xué)生。
每天晚上，當(dāng)我們大家都進入甜蜜的夢香時，而您卻在燈光下辛勤的工作，備著明天所要學(xué)習(xí)的課文，批改著我們每一個人的作業(yè)，在作業(yè)本上批閱著對我們每個人的評語，在做弱的燈光前，在開著窗戶前的桌子上，倒映著是你付出的精力與淚水。
在靜穆的夜晚，連夜蟲也在草林中贊揚你的品質(zhì)，是你讓我們知道什么是社會，讓我們知道如何去做首先品質(zhì)的人，教會我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神，教會我們舍己為人的品質(zhì)。
雖然，有的時候，你又對著我們發(fā)脾氣，其實，我們心里都能夠明白，這是你對我們失望的表現(xiàn)，氣我們?yōu)槭裁床荒軋猿植恍傅嘏�，好好學(xué)習(xí)您教導(dǎo)我們做人的方法，有的時候，我們也想過要好好努力，讓我們漸漸成長懂事。
您即像我們的母親，又是我們的知心朋友，上課時，你用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度去完成你的每節(jié)課，把你的知識與學(xué)習(xí)技能教傳授給大家，尤其是作業(yè)，你總是希望我們認(rèn)真肯按照的完成，希望因為你教的技能而減輕你學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，下課時，您去下原有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貞B(tài)度，與我們每一位都交流著心聲，開導(dǎo)著我們，說出你寶貴的議建，聽著你自編的笑語，下課時，教室總是充滿歡聲笑語，與上課時，嚴(yán)肅的氣氛格格不入。
老師，您總是默默地付出，使我們從不經(jīng)人事的孩子，現(xiàn)在變得知道如何做人，懂事，不曾抱怨過你所有的付出，想想我們之前出點點價代時怨天怨地，真是愧對老師.
我想，我們每一個人都是未曾螁變的彩蝶，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導(dǎo)師，終有一天，彩蝶將會破殼而出，散發(fā)七彩的光芒。
祝：
老師，身體健康，萬事如意!
至此
XX年XX月XX日
給語文老師的一封信4
尊敬的陳老師：
您好！老師，是您教育了我，是您讓我懂得了做人的道理，是您教會了我知識，是您讓我學(xué)會了怎樣與同學(xué)和睦相處、互相關(guān)心、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。老師您就像是一位辛勤的園丁一樣，細(xì)心呵護著我們這些正在成長的花朵，您養(yǎng)育了我，老師，感謝您，感謝您對我的教育之恩。您對我的教育之恩，我永遠都不會忘記。
老師，快畢業(yè)了，在畢業(yè)前，我由衷地向您表示感謝，感謝您當(dāng)初對我的.教育，老師，有時我犯了錯，您還鼓勵我，我后悔沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師，我現(xiàn)在仿佛看見在您的臉上，有一絲皺紋是為我而生，在您的頭上，有一根白發(fā)是為我而長。老師！感謝您讓我明白了許多的道理，在我出生的時侯，上帝已經(jīng)安排好了我的一生，我有幸成為您的學(xué)生，并在您的教導(dǎo)下，一天天長大成人。
老師！每當(dāng)不高興的時候，您總是鼓勵我，您不怕辛苦，一天中，有很多時間都用在了我和同學(xué)們的身上，您把多少心血都用在了我們的身上。我受傷時，您關(guān)心我；我難過時，您安慰我；失去信心時，您鼓勵我，使我信心倍增。
老師！也許我將來能有所成就，到哪時，我也會想起您，并感謝您的教導(dǎo)！
祝您工作順利
給語文老師的一封信5
敬愛的語文老師：
您好！
我是一個六年級的學(xué)生，我有個最要好的朋友，我叫劉老師。我們是一對形影不離的好朋友，是同學(xué)，是朋友。
我有許多好朋友，但我最要好的朋友就是郭老師。她有一雙明亮有神的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的小嘴。
記得那天中午，我們正在教室里寫語文作業(yè)，突然聽到門外傳來一陣急促的.腳步聲，我一下子慌了神，心想：糟了，老師還在這里寫作業(yè)，不如把作業(yè)給媽媽吧。正當(dāng)我猶豫不決的時候，只聽見門“吱呀”一聲，門開了，我一看原來是郭老師。我心想：“這么好的老師還有同學(xué)，不會是我的吧？”就在我猶豫不決之時，門“吱呀”一聲響了起來，郭老師說：“怎么了，這么晚了，還是回去吧，下次再把作業(yè)給我吧，下次注意點�！蔽倚睦锵耄何乙欢ㄒ蚬蠋煴ＷC，不能再讓郭老師失望了。我回到了家，媽媽問我：“作業(yè)寫好了嗎？”我說：“寫好了�！眿寢屨f：“你今天寫得不錯，但是不能太驕傲，下次要努力�！蔽乙宦牐瑧M愧地低下了頭。我想：“以后我不能驕傲，要虛心好學(xué)，不能驕傲�！�
您的女兒馬玉泉
20xx年3月28日
給語文老師的一封信6
親愛的語文老師：
您好！
我想跟您談?wù)劇段饔斡洝愤@本書。在傳統(tǒng)觀念中，唐僧是不怕千辛萬苦的�？墒抢蠋煟矣X得《西游記》中的唐僧，卻啰里啰唆的，還把好人當(dāng)成壞人，明明保護了他，他卻說是在做壞事。比如說，一伙強盜想謀財害命，孫悟空看見了，立刻把那幾個強盜給打死了，唐僧見了，卻念起了緊箍咒，疼得孫悟空滿地打滾。
還比如說，三打白骨精的時候，唐僧非但沒有感謝孫悟空，還聽信豬八戒的話，把孫悟空趕走了。
要是沒有孫悟空，唐僧早就會被妖怪吃了，被強盜殺了。
老師，您認(rèn)為我的想法對不對？
老師，我覺得您平常上課實在太辛苦了，可是，我們還經(jīng)常惹您生氣。在這里，我想對您說一聲：“對不起，老師。”
老師，我想對您說：“今天，我們又一次來到了風(fēng)景如畫的東圳水庫！
水庫的水可清澈了！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過東圳水庫這樣的水。東圳水庫的水真清啊，仿佛一張透明的玻璃紙，能看見水底的沙石；能看見趴在石頭上的可愛的田螺；能看見在水中自由自在游來游去的.小魚兒；東圳水庫的水真美啊，陽光高照，水庫上好像鍍了一層金，閃閃發(fā)光，非常耀眼；東圳水庫的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。這時候，有一只燕子從水面上掠過，“嘰嘰”地叫著，尾尖偶爾沾了一下水面就看見波紋一圈一圈地蕩漾開去。
對了！山上的枇杷樹可好看了，一個個可愛小枇杷藏在牛皮紙里，遠遠望去，仿佛山上開滿朵朵棉花，點綴在山上。
老師，不知道您有沒有去過東圳水庫，如果有，一定會為水庫美麗迷人的的景色而著迷！
祝老師天天快樂！
您的學(xué)生：
年月日
給語文老師的一封信7
敬愛的語文老師：
您好！我是你曾培育的小苗苗，就是那個叫做“小不點”的。春天天來了，隨風(fēng)飄來的花香勾起了我思念，我又想起了你。
記得七年級時，你是我的語文老師，你不僅像園丁照顧我們呵護我們，更像陽光一樣，溫暖我們。從你的`身上，我們受到了啟發(fā)，煉出了意志，感受了關(guān)愛。
你可記得那次，我們住宿生患上了流感，同學(xué)們都病怏怏的。班主任又出差了，你急了，又是找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又是找醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，弄來幾大包預(yù)防藥。你每天忙忙碌碌地提兩瓶水，一撂杯子，一大桶藥，奔忙于教室與寢室之間。后來，我們渡過難關(guān)，你卻病了，你咳嗽著，卻還堅持給我們上課。下課后我去你的寢室請教問題，竟然看見你昏倒在地，我連忙將你扶起，你慢慢醒了過來，趕緊對我說，不要緊，不要緊……還要我為你保密。我的眼里早已噙滿淚水，從那時起，我才知道你也不是鐵打的。
你十分嚴(yán)厲，常說“陽光總在風(fēng)雨后”。有時又十特別溫和，像媽媽一樣。一大早，你就守候在教室門口，看我們讀英語；中午，耐心地指導(dǎo)我們臨帖；晚上，蛐蛐兒叫了，我們故意蹬開被子，等你還來為我們蓋好好。你領(lǐng)我們到操場蕩秋千，帶我們到山頂賞日出……有你在，我和同學(xué)們都覺得十分踏實。
學(xué)期末學(xué)校組織留守學(xué)生填寫親情電話統(tǒng)計表，同學(xué)們都興高采烈。你問：“爸爸媽媽在外很想你們，老師都知道，家長給你們都打了許多的電話吧？”他們說些什么，我記不清了。你又問：“有沒有一次也沒聯(lián)系的？”我極不情愿地舉起了手。你怔住了。下課后，你把我叫到辦公室。你拍拍我的肩說：“媽媽在外很辛苦，也很想親人，可她不愿影響我們學(xué)習(xí)，所以沒打電話。其實她也很孤單，我們給她打一個好嗎？”電話通了，我哭了，媽媽哭了，你也的眼睛也濕潤了了。
老師，轉(zhuǎn)眼又會到夏天，我也快畢業(yè)了，我不禁又想你在樹下給我們講的《夏洛的故事》，想起那小豬，那網(wǎng)，你說的“熱愛生活，熱愛生命”的那些話…。
敬愛的老師，您不是班主任勝似班主任；敬愛的老師，你不是父母卻勝似父母。是你引導(dǎo)了我勤奮學(xué)習(xí)，是你教會了我快樂的生活，是你讓我懂得什么是真善美，是你教會了我感恩！
我真誠地對你說：謝謝你！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信8
尊敬的語文老師：
您好！
最近身體好嗎？工作順利嗎？明天就是教師節(jié)了，首先我在這里提前祝你教師節(jié)快樂！
曾經(jīng)，我只是一個吊兒郎當(dāng)只會闖禍的孩子，但卻因為您的幾句話改變了我的一生。至今，那一天的情景依然浮現(xiàn)在腦海，記憶猶新。
在二年級的時候，有過這樣一個學(xué)生：上課吵吵鬧鬧，成績跌入谷底，下課總愛在走廊橫沖直撞。那個人就是我，一個讓人痛心的孩子。直到有那么一天，換了您來給我們班做班主任兼教語文。
當(dāng)您第一次走進教室，站在講臺上，拿出一張畫著黑點的白紙，舉著問同學(xué)們：“孩子們，你們看到了什么？”同學(xué)們盯著黑點，異口同聲說道：“一個黑點。”您非常沮喪地說：“難道你們誰也沒看到這是一張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點就會越來越大。所以，在現(xiàn)實生活中不能只看到別人的缺點��！”教室里頓時鴉雀無聲。
您拿出一張有白點的黑紙問同學(xué)們：“你們見到什么？”同學(xué)們齊聲說一個白點。您露出了久違的笑容：“對，就算品格再壞的人也有他自己獨特的長處�！�
坐在臺下的我恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己并不是那么糟糕，其實自己并不是沒有優(yōu)點，欠缺的是挖掘。對比以前，上課折紙飛機，因為我單純地覺得它會載起自己的夢想飛向藍天。
老師，您就是我的啟蒙老師。人生或許只是一場游戲，不管我抽中的是壞牌還是好牌，更重要的是如何去打好它，關(guān)鍵就在于態(tài)度。
事情已經(jīng)過去多年，但對于我來說一切宛如初見，現(xiàn)在回想起你以前說過的話，多少有了自己的`見解：是的，黑點和白點是客觀存在的，是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的，對于我們來說重要的不僅在于用什么方法去除黑點，更在于我們怎么看待它。
如今，我已經(jīng)長大了，缺點也改了不少，但對您的想念依舊沒有變，您的言語總浮現(xiàn)在我腦子里。在這兒，我只想真摯地說一聲：“老師，您辛苦了！”
莫讓時間沖淡師生的酒；
莫讓距離拉開思念的手。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：梁豫
20xx年9月9日
給語文老師的一封信9
尊敬的石老師：
您好！
回想當(dāng)年我離開媽媽的懷抱來到您的身邊的時候，我的.心情是又高興又緊張。高興的是我是一名真正的小學(xué)生了；為什么緊張呢？因為老師這個名詞在我幼小的心靈里就和“厲害”聯(lián)系著，此時要在您的身邊生活，怎能叫我不緊張呢？事實和我想的截然不同。您熱情地吧我領(lǐng)到教室�？吹侥呛吞@可親的面容，聽您那不厭其煩的教誨，“厲害”二字立即飛到九霄云外去了。
石老師您在我們身上花費了多少心血��！
石老師您為了我們?nèi)找共賱�，您那誠摯感人的言行啟迪了我們?nèi)ふ抑R海洋的奧秘，人生征程的真諦……
給語文老師的一封信10
親愛的李老師：
您好！
一年級的時候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識，讓我的語文成績提高了。
尤其是作文，我已經(jīng)有了很大的.進步。我覺得在語文上，我還有很多缺點和不足題目：首先，由于我實在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細(xì)心一下就不會犯的錯誤。有一次考試，我覺得自己已經(jīng)做得很不錯了，因為試卷上的題差不多我都會。
試卷一發(fā)下來時，我一下子驚呆了題目：試卷上面的“X”實在太多了。我翻開試卷仔細(xì)一看，原來有些很簡單的字寫錯了，有些詞寫錯了；甚至還有些題看錯了。
唉，我實在太粗心了！還有一次，我在家里做練習(xí)冊的題時，把《題西林壁》默寫成《游山西村》；把《游山西村》默寫成《題西林壁》。
這都是粗心造成的后果呀！還有，我的脾氣太急躁了，會造成字跡潦草，還減了幾次卷面分。
我想，我一定要改正這些毛病，可以取得更好的成績。
祝您工作順利！
您的學(xué)生：
8月27日
給語文老師的一封信11
語文老師：
你好！
今天是你的節(jié)日，也是所有老師的節(jié)日！我代表你教過的所有學(xué)生跟你沒有教過的所有學(xué)生，祝你節(jié)日快樂！
我喜歡你的音容笑貌，喜歡你的發(fā)型，還有略帶憂傷的眼神。是這些吸引了我，讓我知道了漢字怎么寫怎么拼，讓我了解了什么是主語，什么是謂語，什么又是賓語。雖然我對你的敬仰已經(jīng)猶如滔滔江水連綿不絕，但是我還是要說說我的一些小建議，希望以后我跟同學(xué)們能更喜歡你的課。一、請用流行音樂教我們詩歌，比如：“床前明月光……”
這樣的好處是我們記得很快，讀書起來也很瀟灑時髦，還能跟上時代的步伐，從小就訓(xùn)練跟發(fā)現(xiàn)明星。最重要的是老師你還可能成為歌星哦，到時候我拿我的語文作業(yè)本去拍賣，那里沒少有您的簽名啊。還有，你能不能給我們講解詩詞的時候把故事的真實的一面告訴我們。比如：“床前明月光，這個明月其實是一個美女。李白跟她關(guān)系曖昧，所以明月在床前就光了……他看呆了，還以為是地上的霜，抬起頭來看到明月的.時候，突然又很慚愧，想起了故鄉(xiāng)的嬌妻，于是又低下了頭�！�
老師，不管怎樣，祝福你節(jié)日快樂。還有，我寫給女同學(xué)的那張字條是我們兩個人的秘密哦，不許第三者知道了！謝謝謝。不然，我以后就給你寫，還故意讓別人看見……
給語文老師的一封信12
敬愛的曾老師：
您好!記得曾有這么一句話：一日為師，終身為父。老師，一個多么平凡的職業(yè)，但是，老師是偉大的。您和千千萬萬個老師一樣，帶領(lǐng)著學(xué)生，叩開知識的大門，而您又那么與眾不同，在發(fā)掘知識的同時，還讓我們領(lǐng)悟到人生的哲理。
您從六年級開始教我們，一看到您，就知道這一定是位和藹可親的'老師。下課時，許多同學(xué)圍著您開玩笑，您總是不慍不怒，笑一笑就過去了，讓大家感受到您的寬宏大量。作文課上，您用一支小小的粉筆，帶領(lǐng)我們在作文世界里沖鋒陷陣。您知道嗎?我現(xiàn)在已經(jīng)不怕作文了。往日里憋兩三個小時才兩百多字的作文，現(xiàn)在大半個小時就能寫出六百多字。大家都說，您是魔術(shù)師，能輕輕松松地就把短短地幾句話變成精品作文。
課堂上，教室里鴉雀無聲，窗外的風(fēng)兒與同學(xué)們“沙沙”的筆記生給您的聲音做伴奏。大家仔細(xì)聆聽您的一言一語，吸取豐富的知識。您在教導(dǎo)我們知識的同時，也教給我們許多人生哲理。您用一張白紙，用它來比喻我們的人生，在白紙上留下了敗筆，就等于在人生的旅途中留下了泥濘的腳印。您那“一失足成千古恨”的教誨至今我還記憶猶新，它可能只是您教育學(xué)生的其中一句話，而我們將永遠不會忘記。您帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識真、善、美，又教育我們?nèi)サ钟鶄危瑦�，丑，在我們吸收知識的同時，也讓心靈接受純凈的洗禮。
您不僅是良師，還是益友。當(dāng)我們勝利的時候，您和我們一起歡呼，當(dāng)我們失敗的時候，您和我們一起難過……
曾老師，花兒謝了，開了還會再謝;鳥兒飛了，來了還會再走，一切在時間里的事物都會過去。許多事情您都已經(jīng)忘記了，因為您從不計算自己為學(xué)生做過些什么，而是惦記著自己接下來要為學(xué)生作些什么。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多少滄桑歲月，多少嘔心瀝血，換來的定會是桃李芬芳。二十年后，當(dāng)小苗長成大樹，我一定不會忘記老師就是二十年前親手培育我們的種樹人。
您既沒有孔子那樣流傳千古，也沒有老子那樣芳名遠揚，您只是默默地去耕耘，去付出。老師，就讓我用好成績來報答您的教育之恩吧。
給語文老師的一封信13
敬愛的老師：
您好!
三年很快，轉(zhuǎn)瞬即逝。很開心很自豪能在十六班遇到您，想想之前對您的感覺，似乎有過多次的改變……
初次遇到您的時候我已經(jīng)忘了，但我記得七八年級時候的我，對您似乎都是埋怨：課堂上您總會講課講到一半突然跳出題外話，暢談起您的生活，我總會在私底下不屑地說：“老師怎么又講到自己的生活了，老愛炫耀自己怎么怎么樣，課那里上得完呀……”您布置作文或者試卷的時候，我會更加厭煩：“這個語文老師怎么那么可惡啊!”拖課更是您的常事，每每您一拖課，我總會叨叨：“課堂上不講課，等到下課才來拖拖拉拉。。�！惫�，以前真的滿是抱怨，現(xiàn)在畢業(yè)了，居然會滿懷的不舍。
第一次在您面前哭：您把我的作文放在展臺上給同學(xué)們展示，原本我非常開心與感謝您，而接下來您的舉動真的傷害到我。我記得當(dāng)時您指著我的作文對同學(xué)們說：“這個開頭像小學(xué)三年級的學(xué)生寫的，我覺得可以這么這么改……”一系列戳傷我內(nèi)心的話，當(dāng)時我就憋不住了，當(dāng)場就哭了，我心想：寫的不好就不好了，為什么還要拿去展示?拿去發(fā)表?我不要面子的嗎?我很傷心的哭了。那次也是我第一次見到如此內(nèi)疚與自責(zé)的您，您一下課就跑到我的座位上和我道歉，還一個勁的安慰我，我知道在寫作路上總會有被人批評，挑錯的時候，那也是我第一次在這么多人面前受到批評。現(xiàn)在想想我挺感謝那一次受批的，讓我體驗到了不一樣的寫作之路，人生路上哪有那么多一帆風(fēng)順，沒有挫折哪來的青春?
后來啊，我慢慢的感覺到您的好：接近畢業(yè)的時候，那時候我壓力太大那時候?qū)懥艘黄魑�，您看到了同時也幫我批改了。我記得您叫我出去，慢慢的幫我講解與分析，這時候的您像極了一位知心的朋友。看著寫滿了紅筆的卷子與認(rèn)真的您，我感動極了。講到起勁的時候您會當(dāng)場朗讀一段修改過的句子，爽朗的朗讀伴著陣陣涼風(fēng)，我的心情漸漸好起來。與您相處了這么久，似乎當(dāng)時才真正感受到原來語文老師是真的對我好。大約與您聊了幾十十幾分鐘吧，最后您還貼心的我和說了一句：“壓力別太大，你看咋們稍稍努力一下就拿了個一百分，中考也可以的，放松�！蹦绬�?聽到這句話的時候我的心徹底軟了，您真的.好好，真的好好。
畢業(yè)會上，您唱了一首歌，還讀了一篇您自己寫的作文，作文是關(guān)于畢業(yè)的。我那時候真正的被您的文章打動到，同時也流了眼淚，您說好的作文不需要多轟轟烈烈的內(nèi)容，只要打動到讀者就是好作文。我以前以為面對畢業(yè)的時候我肯定不會舍不得您，結(jié)果我“違背了”自己的“初衷”，您真正的打動了我，感謝三年遇見了您!
人生中會遇到許多導(dǎo)師，您也是我成長過程中的一位重要的導(dǎo)師，您教會了我寬容與愛，三年不長，遇見您是成長路上最好的指南。感謝三年有您的時光，即使三年結(jié)束了，您的教導(dǎo)依舊伴著我未來的日子，感謝您老師!老師再見!
祝
身體健康
此致
敬禮
xxx
20xx.x.x
給語文老師的一封信14
敬愛的老師：
您好！
中學(xué)的生活已經(jīng)兩個半月了，您用您那獨特，甚至某些家長不太接受的教學(xué)方式來教導(dǎo)我們。
在您的課堂上，我們顯得格外輕松，沒有了小學(xué)語文課上的枯燥乏味，正因為這樣，讓我漸漸的喜歡上了語文課。
您和我們說過，成績只能使我們受益一時，而能力才能使我們受益一生。所以您一直都在培養(yǎng)和激發(fā)我們的潛能。
在每一次的課堂上，您都會用語文課寶貴的時光，讓我們?nèi)ゾ毩?xí)一些本領(lǐng)，如：寫大字，朗誦等。
您還時常給我們朗讀學(xué)哥，學(xué)姐們的好作文，讀完還要我們寫讀后感，我想同學(xué)們最害怕語文老師說的一句話就是“下課前沒讀的人，大白伺候”吧。還時常給我們聽好的朗誦。
語文老師，您不僅教會了我知識，還有一些在課堂上我們無法學(xué)到的'本領(lǐng)，雖然我們相處不到三個月，但是您帶給我的知識與能力遠超過小學(xué)的六年，謝謝您，我的語文老師！
此致
敬禮
您的學(xué)生：孫佳曼
20xx年11月18日
給語文老師的一封信15
敬愛的語文老師：
您好！
您是一位既嚴(yán)厲又可親的老師，您還記得嗎？我的語文老師，她是我一生中最敬愛、最慈祥的老師！
記得有一天早上，我剛來到教室，就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲，我想：一定是您要給我們上語文課了！我的心跳得特別快，因為這是我第一次給語文課寫信！我一邊在心里想著：“這該怎么辦呢？”我就去問語文老師：“老師，我們可以不要這個教室呀？”語文老師摸摸我的頭，笑了笑說：“這么簡單，你能讓我們自己寫嗎？”“可以��！”我高興地說，“可以��！我們可以自己寫呀！”我的心情一下子開心起來。
我們的語文老師是一位很嚴(yán)厲的`老師，她上課一講話就不停的說著話，而我卻一直都在心里說著話，她就像是我的老師一樣。
您還記得嗎？有一次，我上課時不專心聽講，有一個同學(xué)在做小動作，我一看，就跑了過去，您說：“你是不是在聽課？”我說：“你不專心聽課�！蹦f：“你怎么了？”我說：“我在聽課�！蹦犃�，就說：“你以為我是在聽課嗎？”說完，您就問同學(xué)們。我說：“你怎么了？”您說：“你自己以為你是在聽課，這一次是不是在聽課？”聽了您的話，我就覺得很愧疚。
你的這些話，就像一束陽光照進來，使我有了溫暖的陽光；如一束陽光射進我的心田，使我有了一種幸福的感覺。
祝您
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