給貧困山區(qū)小朋友的一封信(精)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的給貧困山區(qū)小朋友的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給貧困山區(qū)小朋友的一封信1
姬在當小朋友：
你好，剛才我在郵局為你匯去了五百元，那是我從壓歲錢里省出來的，三、四天后你就能收到了，給貴州小朋友的一封信。我叫朱文韜，今年九歲，和你一樣上二年級。我的家鄉(xiāng)北侖是一個現(xiàn)代化的工業(yè)城市。我們的學校有兩幢教學樓和塑膠跑道，我們可以坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課。我是一個愛看書的男孩子，興趣愛好很廣泛。在家里，我有一間小房間，我在里面看書、寫字、畫畫……
我知道你們家住的山區(qū)很貧窮，我會把平時積攢的'零花錢、稿費省下來寄給你當學費。我還會和同學商量寄課外書、文具給你，我們還會經(jīng)常寫信和你交流。
你收到我寄給你的錢后可以用來交學費、買書、買文具。我要號召全班同學都來幫助你，讓你不再為交不起學費、買不起文具而煩惱。請你寫信告訴我你的情況和學習成績，我們來比一比，你追我趕，看誰棒。
最后，我祝你身體健康，學習進步。
xx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信2
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
雖然我們沒有見過面，但我愿以真誠的心與你交朋友。我叫xxx，是xx省xx市實驗小學的五年級學生，今年12歲，是一個活潑開朗、樂觀向上的女孩。我的學習優(yōu)秀，愛好作文。告訴你們，我們實驗小學可美了！有四幢樓房，分別是教學樓、綜合樓、和體藝館，最東面的一、二層樓就是我們就餐的地方。還設有操場、籃球場、乒乓球場地、圖書室……校園內(nèi)，鮮花盛開，綠草如茵。我們還有年輕有為、富有創(chuàng)意的校長。美麗的環(huán)境、優(yōu)秀的老師為我營造了良好的學習、生活環(huán)境。但是，我從電視和報紙上了解到你們生活在低矮的土屋里，那里光線昏暗，一切都是灰蒙蒙的。你們由于缺乏營養(yǎng)，身體瘦瘦的，臉也瘦瘦的。可是眼睛是明亮的，我從你們的眼神中看到了你們對學習的'渴望，對美好生活的期盼。那一支支短小的鉛筆和已經(jīng)拿不住的橡皮，無一不觸動我的心。
貧困山區(qū)的小朋友，和你們的處境相比，我覺得你們身上有一種鍥而不舍的、渴望學習的精神，這值得我學習！我真誠地希望能與你“手拉手”，成為好朋友，用我們的力量來幫助你。如：捐上壓歲錢、零花錢、學習用品，和你一起度過學習上、生活上的難關。同時進一步了解你的不容易，體會你的艱辛，你呢？你愿意和我交朋友嗎？那就給我回信吧！我等著哦！
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信3
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是文圣路小學五年二班的一名學生，叫孫曉陽，最近，我在電視上看見了你們?nèi)跣〉纳碛�，還看見了你們無助的眼神，你們打都數(shù)家境都很困難，常常吃不飽穿不暖，但是你們都非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識，可看看你們的學校吧，一間間破房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里面帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆，這一切都是我們我發(fā)想象的，有的同學練習本上寫得密密麻麻的字，寫完了用橡皮檫帶，再用一次；有的同學的鉛筆像手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭逢成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的一樣，書角一點也沒有卷起；你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好的出奇，你們的學習精神令人佩服。
再看看我們吧，我們有各種各樣的文具，漂亮的書，本。嶄新的文具盒，功能各異的.筆，一個個色彩斑斕的書包......數(shù)不勝數(shù)。我們當中許多同學是自己家的小公主、小皇帝，家里的人整天圍著他轉，可我們身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩。
我們都是祖國的花朵，我們一定向你們學習，長大后更好地建設祖國，讓祖國的明天更美好，希望與你們手拉手，共同進步祝
學習進步，天天向上
xx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信4
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
雖然我們沒有見過面，但我愿以真誠的心與你交朋友。我叫xxx，是xx省xx市實驗小學的五年級學生，今年12歲，是一個活潑開朗、樂觀向上的女孩。我的學習優(yōu)秀，愛好作文。
告訴你們，我們實驗小學可美了！有四幢樓房，分別是教學樓、綜合樓、和體藝館，最東面的一、二層樓就是我們就餐的地方。還設有操嘗籃球嘗乒乓球場地、圖書室……校園內(nèi)，鮮花盛開，綠草如茵。我們還有年輕有為、富有創(chuàng)意的校長。美麗的環(huán)境、優(yōu)秀的老師為我營造了良好的學習、生活環(huán)境。
但是，我從電視和報紙上了解到你們生活在低矮的土屋里，那里光線昏暗，一切都是灰蒙蒙的。你們由于缺乏營養(yǎng)，身體瘦瘦的，臉也瘦瘦的。可是眼睛是明亮的，我從你們的眼神中看到了你們對學習的渴望，對美好生活的期盼。那一支支短小的鉛筆和已經(jīng)拿不住的.橡皮，無一不觸動我的心。
貧困山區(qū)的小朋友，和你們的處境相比，我覺得你們身上有一種鍥而不舍的、渴望學習的精神，這值得我學習！我真誠地希望能與你“手拉手”，成為好朋友，用我們的力量來幫助你。如：捐上壓歲錢、零花錢、學習用品，和你一起度過學習上、生活上的難關。同時進一步了解你的不容易，體會你的艱辛，你呢？你愿意和我交朋友嗎？那就給我回信吧！我等著哦！祝你
天天開心、成績優(yōu)秀
遠方的小朋友xxx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信5
xx：
雖然不認識，但是心有靈犀。我是一個陽光活潑的男孩。我喜歡彈鋼琴、書法和畫畫。我們班每個人都穿著干凈的衣服。沒有人的衣服和褲子上有補丁。但是一想到你的生活環(huán)境我就不能開心。我們有整潔的桌椅，你們卻是破舊的桌椅。我們有白色光滑的瓷磚，但你是泥的.。我們有先進的多媒體，你連黑板都沒有。在這種環(huán)境下，你的學習甚至比我的還要好！我很開心，也有點慚愧。
朋友，多么神圣的一句話，我們學校開展了手拉手的活動，把我和遠方的你聯(lián)系在一起。牽手代表著我們東方和你們西方的友好交往；牽手代表朋友之間友誼的力量；牽手代表我。不，我們所有小朋友的心都與你相連。我希望你能接受我們的邀請，把我、你和我變成我們，讓我們一起握住我們的小手，讓我們成為朋友，讓友誼天長地久！
祝愿：
身體健康，上一層樓學習！
xx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信6
親愛的小朋友們：
你們好!
雖然我們素不相識，但等這封信寄到你們那時，你們就會認識我。我生活在山西省一個美麗而繁華的縣城里。我叫王煥新，是個活潑，可愛，熱情，積極參加各種活動的11歲女孩。我的家鄉(xiāng)風景如畫，天空湛藍深遠，河水清澈見底，樹木郁郁蔥蔥。山美，水秀，人更俊。如果你們能來到我的家鄉(xiāng)，我會帶你們到風光秀麗的荀子公園，帶你們到一片金黃的黃花嶺，紅如火焰的紅葉嶺……去參觀游玩。我會隨時歡迎你們的到來。我曾經(jīng)去過你們的家鄉(xiāng)，十分貧窮。你們因交不起書費，只好背著沉重的籮筐去賣菜。而作為同齡人的我呢?坐在寬敞明亮的教室里讀書。在生活上養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的.壞習慣。更不要說自己去背筐買菜賺錢了�？吹侥銈兩钇D苦，我為自己的行為感到慚愧。
剛開學不久，我們班就舉行了和遠方小朋友“手拉手”的活動，同學們都準備捐鉛筆，橡皮，書本，鉛筆刀……雖然這些物品對你們來說是杯水車薪，但這是我們的一點心意。祝你們：開心每一天
王xx
20xx年2月21日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信7
遠方的小朋友：
你們好！我是山東省臨沂市郯城縣的一名小學生。我知道你們那兒不富裕，在學校里沒有板凳、沒有課桌、沒有黑板，甚至沒有粉筆。
而我們這兒學習用品樣樣俱備，還有多媒體。你們那兒很辛苦，你們有時都吃不飽、穿不暖。甚至沒有地方住。
現(xiàn)在我們國家有開發(fā)、建設山區(qū)的.計劃。讓你們過的更好。你們要堅強，不要被困難擊倒。
我們課本上有“手拉手”活動。要幫助你們。我希望我們的心能連在一起，一起奮斗，好好學習，讓祖國變的更強大、更美好！
有空再聯(lián)系，再見！
祝健康、快樂地成長！
你們的好朋友：xxx
xx年4月15日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信8
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好!我是安徽省渦陽縣城關二小五(2)班的一名學生，我的名字叫xxx，是你們千里之外的好朋友。最近在電視上看到你們那里的情況，我深表同情。和你們相比，我們的各項條件都要比你們強，然而你們能在這艱苦的環(huán)境中那么努力地學習，這又使我們敬佩不已，更想誠心誠意地和你們開展“手拉手”活動。希望我們彼此能成為真正的朋友。
我們?nèi)嗤瑢W都準備好了，每個人都在把平時的零用錢攢起來，準備給你們買學習資料、文具、書包等，我還挑選了許多衣服，準備寄給你們。
哦!對了，忘了向你介紹我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，比如說苔干、熏牛肉、糖醋蒜，我們這里還有特色小吃——干扣面。干扣面的吃法是用辣椒油和面條一拌，吃起來可有味了!我們家庭的情況和你們的也不一樣。我們城里的'房子寬敞氣派，我們這里都是高樓林立，但是我們這里的空氣很不好，不像你們山里的空氣那么清新，我是多么想去你們那里喝甘甜的溪水，多想看看那蔚藍的天空，多想呼吸清新的空氣呀!希望我們的這次活動能給我們之間架起友誼之橋，雖然我們遠隔萬水千山，但我們的心會緊緊相連的，我們會成為永遠的朋友!
祝
你們生活愉快，學習進步!
你陌生的朋友：xx
20xx年3月4日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信9
親愛的陳漫同學：
你好!
我是瑞昌市第二小學的學生，我叫辜xx。你還記得我嗎?也許你忘了，但你應該還記得上次我們開展了“手拉手”的活動吧。我們班的同學積極的給你們捐錢，讓你們買文具。雖然那西些錢少了些，但那是我們的一點心意。
講了那么多，我也來像你介紹我的學校吧!
我們的學校很大，有教學樓、辦公大樓、泛海樓等。它們一個個高大挺秀，很威武。在泛海樓的前面，有四個很大的花壇，上面有用草擺成的四個大字：團結奮進。旁邊就有一些花兒：一串紅，紅的似火，好像奧運上的火炬，還有雪白的梨花，好像在給我們點頭微笑……而在泛海樓的后面，則是一片很大的空地，讓我們在那玩耍。
我們班的同學都很團結，上次我們集體舞比賽，還得了第一名呢!現(xiàn)在我的學校你差不多都知道了，那你的.呢?聽老師說，你們那是山區(qū)，條件、環(huán)境都不是很好，但你們比我要更懂事，知道幫父母做事，而我一直都是嬌生慣養(yǎng)，連個垃圾都沒有倒過幾次，我還真有一點慚愧了呢。
等你放假了，我就帶你去我的學校好好的參觀一下吧!
就說到這了。
祝：笑口常開，學習進步!
你的朋友：辜xx
20xx年3月11日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信10
親愛的小朋友們：
你們好!
我先自我介紹一下，我是廣東省惠州市的一名六年級學生。雖然我們素不相識，但我相信，這封信一定會在我們之間架起一座友誼只橋。只要我們心靈相通，不管相隔多遠，我們都會成為真心朋友。
以前，我并不是很了解你們的生活情況。但是有一次我在電視上看到一個關于山區(qū)小朋友的紀錄片，我才知道你們那里的.學習和生活條件是那么的艱苦。所以我就開始關注你們的學習與生活。
你們那里的路是那樣崎嶇難行，特別是雨后，更是泥濘，一不小心就會摔跤。而我們這里到處是寬闊的大馬路。你們的學校低矮、簡陋，有的甚至殘破不堪，簡易的教室四面透風，簡陋的桌椅是用木板搭成的，連燈都是忽明忽暗的。而我們這里，校舍高大、明亮，處處充滿了幸福的氣息。雖然我們的學習和生活條件十分優(yōu)越，但我們的學習精神卻遠遠不如你們。那些困難并沒有嚇倒你們，你們?nèi)匀活B強的讀書，在學習上從不掉隊。你們這種精神值得我們學習!
我們同樣是未來世界的接班人。世界如此之大，卻將淘氣的我們和懂事的你們分隔得那么遙遠。但是，是要我們一起努力，這一切都將改變。是“手拉手”活動把我們與你們聯(lián)系在了一起，成為全中國最美麗的風景線!希望我們能互吐心聲，互相幫助，發(fā)奮努力，快樂奔向新世紀!
祝你們
學習進步，永遠快樂
你們的新朋友：xx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信11
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好!
很奇怪收到我的來信吧，我先做一個自我介紹：
我是實驗小學五(2)班的一名學生，叫xxx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的.條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!
通過這次寫信我我很希望能跟你們交朋友，你們會喜歡我嗎?
祝愿你們:
學習進步，天天向上!
一個關心你們的同學：xx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信12
貧困山區(qū)的小朋友們：
你們好！
看到這封信，你們一定會覺得奇怪吧。不要害怕，我來自我介紹一下：我叫xxx，來自遼寧省大連市甘井子區(qū)周水子小學五年二班，是一名普通的少先隊員。我快12歲了，愛好廣泛：跳繩、拉二胡、繪畫都是我的強項。我的性格有些內(nèi)向，不善于言語，但還是希望和你們交上朋友，幫助你們。
其實，這次給你們寫信的目的是因為我們開展了“手拉手”活動。想與你們成為小伙伴。通過絡，我知道了你們雖然與我們一般大，但我們的生活環(huán)境卻有著天壤之別。你們天天步行幾十里山路去上學，吃不飽，穿不暖，學校設施極差，而我們卻坐車去上學，挑著挑那，每天還讓父母為我們服務。你們不管遇到多大的困難，都知難而進，堅持不懈，在如此嚴劣的環(huán)境下都一如既往的刻苦學習。一對比，我真是“身在福中不知�！保呃⒌脽o地自容。僅在這一點上，我就敬佩得五體投地。
我們這次"手拉手“活動能讓你們感受到社會的溫暖。因為“有福同享有難同當”嘛！這次活動中，我決定節(jié)約每一分錢，送給你們一些小禮物，比如：書本、賀卡、文具……它們或許微不足道，但是它們表達了我的.一片小小的心意，希望你們能感到溫暖和幸福。如果以后條件允許的話，我還想帶你們來體驗一下都市的生活呢！
我們都是祖國未來的希望，讓我們共同為祖國增光添彩吧！祝你們，學習進步，身體健康
遠方的朋友
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信13
親愛的王文學：
你好！
我是來自筧橋小學五（1）班的xxx。收到我的來信，你一定是十分的驚奇吧！我與你素不相識，怎么可能會給你寫信呢？
我是一個活潑開朗的人，就是在做事情的時候馬馬虎虎，常誤了大事。愛好有許多；如玩電腦、跑步、滑冰、看書等。當我在學校里看到了你的'家庭情況后，十分心酸。我知道，你家是多么貧困，家中只有三口人，而這三口人就是你和哥哥還有爺爺，你的媽媽外出打工，沒了音訊，你的爸爸也在一年后外出打工，也沒了音訊。你家中最最值錢的東西就是一臺政府發(fā)下來的很小的黑白電視機，你們所有的愿望就是希望爸爸媽媽可以回家，給你們父母的愛。而我，家庭中爸爸媽媽對我十分好，非常愛我。但我，卻身在福中不知福，學習也很不用功，只知道玩游戲，成績也是糟糕得不得了。
我們?yōu)榱藥椭銈�，班級決定開展“手拉手”活動，我打算和你結對子，和你一起學習，一起競賽，一起快快樂樂地成長。同時，我還會寫一封信給你，寫祝�？ńo你，再捐一些款和衣服給你，并向你們介紹我們杭州里最最美麗、動人的地方——西湖。
祝
學習進步，開開心心過每一天！
遠方作文朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信14
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好!
我是重慶市大渡口區(qū)大堰小學五年級二班的一名學生，我叫張xx。在這幾年里，我經(jīng)常在絡、雜志、電視里看見你們的身影。你們那種無奈的眼神使我們感動。大家都知道你們吃不好，穿不好，而且還讀不了書，你們很想讀書，學習那些不懂的知識。有的孩子，雖然可以讀書。但是那是用泥巴做成的板凳和桌子，你們的教學樓也屬于隨時都有垮掉的“危房”。誰看了都會心痛，是啊!我們生活在大城市里的`孩子，真是“身在福中不知福啊!”我們有各種各樣的學具：有著漂亮的文具盒，有著嶄新的書。還有很多很多的玩具……但我們還給父母添麻煩，我們簡直不能給你們相比。
我希望我們通過“手拉手”活動，成為一個大家庭。一起學習，共同進步!
祝：學習進步，天天向上!
一個關心你們的同學：張xx
20xx年2月26日
給貧困山區(qū)小朋友的一封信15
遠在貧困山區(qū)的小朋友：
你們好!
當你們突如其來收到這到這份信時，一定感到驚訝和莫名其妙吧。這份陌生的來信來自何方?不要驚奇，我也是一名小學生，就讀于西峪小學五年級。
首先，我想大家介紹一下我自己;我叫范江濤，今年13歲，現(xiàn)居陽泉市郊區(qū)西峪村，村莊坐落在革命勝地獅腦山腳下，是一個風景秀麗，景色宜人的好地方。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教育先進，校園內(nèi)外蒼松翠柏，鮮花爭奇斗艷，綠草坪把校園裝點的生機勃勃。學校的`操場不僅大，而且體育設施也很齊全。有籃球場、羽毛球場、乒乓球臺、單、雙杠等等。一到下課，操場上沸騰了，同學們歡呼著，大家一塊做著游戲，校園里一片歡騰的景象。但當我在電視上、上看到你們那兒的情況之后，我徹底震憾了，你們的學習環(huán)境真的是太差了，好幾個年級擠在一個班，就一個老師，老師給一年級講完又給二年級講，在這種環(huán)境下，你們?nèi)匀粓猿种J真學習。教室的屋頂漏著洞，晴天，太陽光順著洞直射進教室，射在課桌上，可一到陰天下大雨，雨又順著洞流進教室，雨滴又像斷了線似的滴在課桌上，但這位同學卻寧愿讓雨滴滴在自己身上，也不肯讓雨滴滴濕書本。這種面對艱苦環(huán)境，仍然堅強求學的精神太令我感到了。我的心靈和靈魂從這個畫面得到了凈化和洗禮。
我多么想關心好幫助你們啊!最近，我收到一個好消息，我們學校要開展“手拉手"活動啦!我們這次活動的計劃是：
(1)通過寫信和上建立聯(lián)系;
(2)可以互相體驗生活，建立友誼;
(3)通過獻愛心捐贈活動，給你們提供一些幫助。我想通過這次活動，大家一定感到特別有意義，一定會感覺到社會大家庭的溫暖，更加能體現(xiàn)出：一方有難，八方支援。
遠方的小朋友們，我們要互幫互助，讓我們“手拉手、心連心，”共同進步，共同成長，朝著初升的朝陽大步向前!
祝山區(qū)的小朋友們
身體健康，學習進步!
xxx
xx年xx月xx日
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