一封信作文5篇(推薦)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一封信作文5篇，歡迎大家分享。

一封信作文 篇1

　　波蘭的小朋友們：

　　你們好！我是一位與你們遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的中國(guó)小朋友，今天我給你們寫信，愿它成為溝通我們友誼的橋梁，一封信的旅程--小學(xué)生作文。

　　小朋友們，我為你們生長(zhǎng)在居里夫人的故鄉(xiāng)而感到高興、自豪。我讀過(guò)關(guān)于居里夫人的書，我佩服她認(rèn)真鉆研的精神。

　　前天，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，你們想知道嗎？那我就講給你們聽(tīng)……

　　我拿著給居里夫人的信，去找一位傳播友誼的使者。我找到小白兔，問(wèn)它：“小白兔，你能做傳播友誼的`使者嗎？”“不行，不行�！毙“淄眠B忙擺手，“你去找小熊貓吧，說(shuō)不定它能幫助你�！蔽抑x過(guò)白兔，找到了小熊貓。我問(wèn)它：“小熊貓，你能做傳播友誼的使者嗎？”小熊貓笑著說(shuō)：“你找白鴿吧，它既是和平的象征，也是傳播友誼的使者。”我謝過(guò)小熊貓，匆匆忙忙去找白鴿，問(wèn)它：“白鴿，你能做傳播友誼的使者嗎？”“我能，我能。”白鴿高興地說(shuō)。

　　我把信小心翼翼地綁在白鴿的腿上，叮囑它：“一定要把信送到居里夫人的墓前�！薄胺判陌伞！卑坐澱f(shuō)著飛上了高空。

　　白鴿帶著信，飛呀，飛呀，飛到了黃河，洶涌澎湃，波濤滾滾。黃河問(wèn)：“你要去哪里？”“去波蘭！”白鴿說(shuō)。黃河又說(shuō)：“請(qǐng)帶上我的祝愿，愿中波兩國(guó)的友誼像河水一樣長(zhǎng)流不息！”

　　白鴿帶著信，飛呀，飛呀，飛到萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城像一條巨龍，雄偉壯觀。長(zhǎng)城問(wèn)：“你要去哪里？”“去波蘭！”白鴿說(shuō)。長(zhǎng)城說(shuō)：“請(qǐng)帶上我的祝愿——愿中波兩國(guó)的友誼像長(zhǎng)城一樣萬(wàn)古長(zhǎng)存�！�

　　白鴿用盡全力飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，穿過(guò)云霄，終于飛到了天堂。這里山青水秀，百花爭(zhēng)艷。在一座潔白的房子里，居里夫人正埋頭研究。白鴿飛到桌子上，說(shuō)：“居里夫人，您的信�！薄爸x謝。”居里夫人抬起頭，看完了信后，興奮地說(shuō)：“謝謝你，白鴿，你給我們帶來(lái)了友誼，帶來(lái)了和平！”又寫了一封回信，白鴿把居里夫人的信，送到我的手里，我看了非常激動(dòng)。

　　這時(shí)，在波蘭的土地上和中國(guó)的土地上出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋，是一座溝通友誼的橋梁，這座橋梁永不倒塌！……

　　雖然是夢(mèng)，但我相信，我寫的信能被你們送到居里夫人的博物館里。

　　親愛(ài)的波蘭小朋友們，我相信，我們攜手的那一天，并不遙遠(yuǎn)！

一封信作文 篇2

敬愛(ài)的老師：

　　你好！

　　老師我在這兒給你說(shuō)聲謝謝了。五年來(lái)你擔(dān)當(dāng)我們的班主任，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們感到有家的溫暖。你教我們知識(shí)，讓我們明白做人的意義，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。雖然你責(zé)罵過(guò)我，但是我不怨你，因?yàn)槟闶菍?duì)我們好的。小學(xué)還有一年就畢業(yè)了，我可真舍不得呀！

　　老師我在這給你提幾點(diǎn)建議：

　　（1）我們買了資料，應(yīng)該自己獨(dú)立完成。等做完了，你在講這樣效果可能好一點(diǎn)。

　�。�2）我們學(xué)了課文，可以讓同學(xué)自己演這篇課文。這樣做，可以了解同學(xué)對(duì)課文的了解程度，還可以增加同學(xué)們對(duì)課文的'記憶。

　�。�3）不罵、不打同學(xué)，我們每個(gè)人都是有自尊心的。你不知道，你這樣做曾經(jīng)傷害過(guò)多少同學(xué)。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎？打了架就掃地，這樣對(duì)打了架的人有了懲罰。那些懶蟲就不掃地了。那懶蟲不就更懶了嗎？

　　老師，我的建議希望你能夠采納。

　　祝：工作順利。

　　學(xué)生：×××

　　×年×月

一封信作文 篇3

弟弟：

　　最近怎樣？

　　在十多天前的第一次統(tǒng)測(cè)中我一敗涂地。知道成績(jī)時(shí)，沒(méi)什么，真的，我對(duì)它一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。但沒(méi)想到后來(lái)它會(huì)讓我想到是不是該放棄了，不再拼名牌大學(xué)，也不要重點(diǎn)了，隨隨便便上個(gè)二本院校得了；或是開(kāi)始我的生活——或是自由自在，或是認(rèn)認(rèn)真真做人。

　　昨晚，我給爸爸大電話，跟他說(shuō)了近三十分鐘，關(guān)于我的高中生活，關(guān)于你。

　　昨晚，爸爸說(shuō)你什么工作也不想做。前不久，媽媽說(shuō)你覺(jué)得很累。記得去年夏季收割稻谷，我覺(jué)得很累很累，苦笑著看著你扛著一袋袋稻谷走上樓梯。確實(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　昨晚，爸爸說(shuō)你的日記寫著“爸爸和二伯都說(shuō)我不如哥哥，我要證明給他們看，我比他強(qiáng)”。我哪一點(diǎn)比你強(qiáng)？其實(shí)，我只是借讀書的名義而已。

　　昨晚，我對(duì)爸爸說(shuō)我讀高中而你連拼高中的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。當(dāng)時(shí)，我說(shuō)得很平靜。但眼睛里有了淚水。我說(shuō)我覺(jué)得很對(duì)不起你。爸爸說(shuō)是不公平，對(duì)你是不公平。我還記得那年他對(duì)我說(shuō)把家庭負(fù)擔(dān)壓在你這么小的人身上，他也很難過(guò)。

　　我知道，在時(shí)說(shuō)這些已經(jīng)沒(méi)任何意義，在此地說(shuō)這些對(duì)你也無(wú)任何意義。但我想這對(duì)我有著切實(shí)的價(jià)值，跟我給爸爸打電話一樣的價(jià)值。

　　我知道，我沒(méi)有資格對(duì)你說(shuō)不要放棄，永遠(yuǎn)不要放棄；知識(shí)可以改變命運(yùn)……

　　我知道，我們的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，甚至可能如父親所說(shuō)，你可能已經(jīng)恨我，因?yàn)槟切┤藢?duì)你說(shuō)我在這花很多錢，而你卻要

　　在家干活。你很天真。還小時(shí)媽媽到外地打工，村里的人說(shuō)媽媽被買了。你在哭，很傷心。而我卻留你一個(gè)人在那里哭。但這次，他們說(shuō)的，都是真話。去年學(xué)校放假，我回到家，見(jiàn)了奶奶我叫道“奶奶！”�！案绺纭蹦憬形�。我朝你笑笑。

　　現(xiàn)在，學(xué)校放假，我沒(méi)回家�；蛟S，你已經(jīng)想回家了。去年，你還在家。我回家后，奶奶跟我說(shuō)你和那些我不喜歡的人到處亂跑。當(dāng)時(shí)是十一點(diǎn)三十分，你還沒(méi)回來(lái)，我在打算給你的信寫上“十一點(diǎn)三十分，你還沒(méi)回家，或許你已經(jīng)在回家的路上了。但你沒(méi)帶手電……”我看著桌上紅色的手電，苦笑著搖頭。你不喜歡嘮嘮叨叨。你已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　現(xiàn)在，外面正下雨。我喜歡雨。外面是白茫茫的世界，跟夏季樹(shù)林里的清晨一樣。這是一段難忘的'時(shí)間，有快樂(lè)有痛苦，于我于你。還小的時(shí)候，我們?cè)缭绲仄鸫�，吃了爺爺和奶奶為我們�?zhǔn)備的飯，就到山里去采蘑菇。那時(shí)，手電的光束是淡黃色的。我想你應(yīng)該還切切地感覺(jué)得到你滑著厚厚的樹(shù)葉下來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)大蘑菇的那份喜悅吧！我還記得你在那以后還說(shuō)了好幾回，而你的語(yǔ)氣一點(diǎn)都沒(méi)變。去年，你有大半年都要早早地起來(lái)，到松樹(shù)林去。不知道你是否會(huì)想起我？

　　我知道我的字很蒼白。去年放假的信之所以沒(méi)有給你，是因?yàn)槲蚁�，你有快�?lè)的權(quán)利，并不是每一個(gè)活著的人都要問(wèn)什么活著的意義的。當(dāng)時(shí)我這樣寫“我們與別人不同，這就是我們要奮斗的理由”。但第二天，我起來(lái)時(shí)你已經(jīng)重復(fù)你的工作了，而你什么時(shí)候回來(lái)，什么時(shí)候出去，我一無(wú)所知。

　　我知道……

　　天天開(kāi)心，身體健康，工作順利！

　　哥哥

　　4月4日

一封信作文 篇4

　　載滿我童年回憶的秋千：

　　還記得我剛到新莊國(guó)小的模樣嗎？還記得我當(dāng)時(shí)得意燦爛的笑容嗎？還記得那時(shí)萬(wàn)里無(wú)云的天空嗎？我，都還記得一清二楚，每段酸甜苦辣的記憶，也都仍記憶猶新……

　　您知道嗎？小時(shí)后的我，最愛(ài)坐在您身上了�？倳�(huì)天真的認(rèn)為──蕩得越高，伸出手，就能摸到天空；也許我會(huì)乘著風(fēng)，拉著太陽(yáng)公公的手，擁抱一朵又一朵的白云，也許我會(huì)乘著風(fēng)，走上彩虹橋，飛到天空美麗的云世界，拿好多好多云做的棉花糖……，我，總是天真的'以為。

　　每當(dāng)下課，朋友總會(huì)拉起我的手，和我排隊(duì)蕩秋千。我喜歡坐在您身上玩時(shí)，徐徐微風(fēng)吹過(guò)臉龐的感覺(jué)，更喜歡那種蕩好高，似乎飛起來(lái)的幻覺(jué)。即使下課，旁人玩耍聲音多么吵雜，但坐在您身上，我沒(méi)有任何壓力，任何煩惱，只有您帶給我們的歡樂(lè)、笑聲。

　　升上中年級(jí)后，課業(yè)變多了，但煩悶的時(shí)我依然會(huì)坐在您身上，蕩呀蕩，蕩呀蕩。煩惱，會(huì)愈來(lái)愈少；憂愁，會(huì)愈來(lái)愈��；快樂(lè)，會(huì)愈來(lái)愈多。因?yàn)橛心�，我才能在童年期間，增加一絲絲色彩，減少一些些黑白。記得某次考試考不理想，一下課，我就跑到您那。那時(shí)的我真的好害怕、好難過(guò)。害怕的是父母的指責(zé)；難過(guò)的是自己又粗心了。但，乘著您，雖然淚水仍不爭(zhēng)氣的流下，但，淚水在風(fēng)中，會(huì)慢慢被空氣蒸發(fā)，化為烏有。我終于知道──雨過(guò)天晴，悲傷將會(huì)過(guò)去的真正道理。不知道問(wèn)什么，總覺(jué)得您似乎有股魔法般的力量，總有辦法讓悲傷的我從絕望中站起來(lái)，破涕為笑。

　　現(xiàn)在，六年過(guò)去了，我再也不會(huì)蕩秋千，再也不會(huì)相信那「伸手就能摸到天空」的天真想法�？墒俏胰匀幌嘈�，相信秋千有治療疲憊心靈的魔法，即使我不再蕩秋千。風(fēng)，徐徐吹著；云朵，在空中飄著，陽(yáng)光，緩緩灑落大地。情景猶如和六年前一樣，真的好像。童年，有您的陪伴；童年，有您的關(guān)愛(ài)；童年，有您的照顧；因此我的童年是五彩繽紛、多采多姿的。秋千呀！六年的回憶，您可別忘記！秋千呀！謝謝您這些年來(lái)的陪伴！

一封信作文 篇5

努力的世勛：

　　你好！

　　每個(gè)人心里都有自己的偶像，您就是我心中的偶像，我們相差并不大，六歲之差，你卻光芒萬(wàn)丈。

　　作為你的粉絲，現(xiàn)在，我有很多話想對(duì)你說(shuō)，卻又不知道從何說(shuō)起……

　　你是20xx年出的道，現(xiàn)在已經(jīng)整整四年，這四年里，你很努力，很勤勞，很辛苦為的就是能讓粉絲們不失望。剛出道時(shí)，你才19歲，還是個(gè)孩子，你那懵懂的樣子，讓人心醉。你總是依偎在成員的身后，那時(shí)，你真的還很小，可是現(xiàn)在你已經(jīng)22歲了，是個(gè)成熟的男人了，再也不需要依偎在別人身后，你184的身材，散發(fā)著耀眼的光芒。出道的這幾年來(lái)，你一直在染發(fā)，從黑的到紅的，橙的，黃的，綠的，灰的，粉的，白的，橘黃的，銀的，淡紫的，棕的，藍(lán)的.，米黃的，亞麻的，咖啡的……到最后變成了五顏六色的。聽(tīng)說(shuō)染發(fā)不好，你經(jīng)常會(huì)頭疼對(duì)嗎？黑色的就很好看，不要再染了。

　　你在看見(jiàn)陌生人就會(huì)跑的年紀(jì)被星探發(fā)現(xiàn)，當(dāng)了四年的實(shí)習(xí)生，這四年來(lái)，吃過(guò)的苦可不少。你那么努力的練習(xí)跳舞，到現(xiàn)在跳出那么帥氣的舞步。你也很努力的把那幾句少的可憐的歌詞反復(fù)練習(xí)。為的是將最好的自己呈現(xiàn)給粉絲。

　　你是那么的有禮貌，演唱會(huì)上不停的鞠躬，跑到舞臺(tái)的每一個(gè)角落為粉絲表演，你對(duì)前輩很是尊敬，見(jiàn)到前輩來(lái)了就會(huì)起身歡迎，雙手接過(guò)粉絲給的東西。

　　我喜歡的不僅是你的外表，更是你的內(nèi)在。無(wú)論你干什么，我們都會(huì)支持你的。

　　世勛，加油！

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