【熱】一封信的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的一封信的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一封信的作文 篇1

敬愛的新班主任：

　　您好！

　　我是您的新學生——段亞欣，我雖然對您了解不多，甚至連您姓甚名甚都不知道，但是我還要給您寫上這么一封信。

　　要知道，未來是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會是什么角色呢？是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結合的`完美人士。

　　六年的小學生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經(jīng)用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。

　　新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對付我們；你能明白我們：我們正在處于小學與初中的折點。也許，我們在考場發(fā)揮不當，你能理解；你善解人意：過多的布置作業(yè)，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參加課余活動。僅此而已。

　　此致

敬禮！

　　您的學生：段亞欣

　　20xx年9月2日

一封信的作文 篇2

　　分，語文94.5分，真是一個令人悲痛的分數(shù)呀！暑假

　　里，我決定去學跆拳道，你去嗎？如果你去的話，我

　　跟你一起去好嗎？我這幾天一直在夢中夢見我去學跆

　　拳道了，真是痛快呀！嘆，這次暑假作業(yè)這么多，合

　　時才能做完呀！為了在六年紀跟上班級，只得好好學

　　習了。真是：考考考，老師的法寶；分分分，學生的

　　命根。你作業(yè)做完了嗎？聽說你家養(yǎng)了

　　一直小貓，挺可愛的，不如過幾天我去看看，可以嗎？

　　這幾天來，爸爸總是對我嚴加看管，讓我呼吸新

　　鮮空氣的時間都沒有，真是令人討厭。還說什么：這

　　是為你好，怕你六年級跟不上班級。這話我已經(jīng)聽了

　　一百多遍了，從上小學起他就無止境得一直嘮叨著，

　　比我媽還要嘮叨。我最近從書上看到了一個捕蟬的.好

　　方法，就是用手貼在樹上，蟬就會滑落下來，真是神

　　奇呀！好了，不說了，下次再聊。

　　祝你：

　　身體健康！學業(yè)有成！

　　劉 紫 露

一封信的作文 篇3

尊敬的周老師：

　　您好！

　　我是一名即將上初中的小學生，可是有一件事很讓我苦惱，就是我不太會寫作文。

　　從小，我就特別喜歡寫作文，家里的作文書也堆得到處都是�？晌业�.作文還是寫不好，不是不夠生動，就是牛頭不對馬嘴之類的。偶爾遇到自己喜歡的作文題，才寫得比較好。當我看到《創(chuàng)網(wǎng)》里的同齡人發(fā)表的文章時，我的心情就怎么也好不起來。別人一個月就發(fā)表幾十篇，而我卻一篇也沒有；別人總被評精華或被雜志采用，我卻……每次考試，我數(shù)學和英語的成績都很不錯，可惟獨語文，作文總會別扣那么幾分。有次竟被扣了十幾分！回到家后，就被媽媽狠狠地罵了一頓，我很傷心，有時甚至很自己為什么那么沒用，看了那么多作文書都沒有好轉。

　　后來，我接觸了《創(chuàng)新作文》，之后，我的作文水平有了一點點的提高，但考試時得滿分的機率還不是很高。我好擔心畢業(yè)考時因為作文被扣分而進不了理想的中學。

　　不管我的這篇作文得的是什么，但我所說的都是真心話，我真心希望周老師您能幫助我！

　　周老師，您能幫幫我嗎？

　　祝

　　身體健康！工作順利！

　　此致！

　　學生：圓圓

　　20xx年5月3日

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