實(shí)用的一封信的作文（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的一封信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
陽(yáng)光如金色的織錦般溫柔，軟軟地覆在古鎮(zhèn)的青瓦白墻上。桃紅柳綠，鶯歌燕舞。
我握著一張明信片，詢問(wèn)著店員：“這信是做什么用的？”他解釋道，這家店可以給未來(lái)的自己寄信，等到十年、二十年后，本人親自過(guò)來(lái)取，這樣這封信就承載了漫長(zhǎng)的時(shí)光，與其他信的意義完全不同。
這聽(tīng)起來(lái)似乎很浪漫。我想了想，把錢(qián)遞了過(guò)去。接過(guò)了信紙與筆。
“你好，十年后的我。”
“你是不是還像現(xiàn)在那么矮？沒(méi)關(guān)系，放在女生身上這叫嬌小，管別人怎么說(shuō)呢�！�
“做事別再那么拖拉，那么粗心了，小心考不上自己心儀的大學(xué)�！�
“畫(huà)畫(huà)還有沒(méi)有堅(jiān)持呢？這個(gè)與生俱來(lái)的愛(ài)好，可不能把它丟棄了呀。當(dāng)年說(shuō)好要當(dāng)圈子里的大佬的呢？”
筆尖在淡黃色的羊皮紙上沙沙游走，將溫暖的墨水注入信紙。我伏在桌子上，想著給未來(lái)的自己寫(xiě)的那些話，唇角無(wú)意中勾起一抹笑。木門(mén)外的.青柳上，一只黃鸝脆生生地叫著，我想了一會(huì)兒，又補(bǔ)了幾句下去。
“有懂事點(diǎn)了嗎？別讓爸媽再操心了，等你到他們的歲數(shù)他們都五十好幾了。他們總說(shuō)你生活不能自理，現(xiàn)在能了嗎？好好證明給他們看，別再整天被他們笑了，要知道，你也是很厲害的呀�！�
“以后要好好照顧自己，更要照顧好爸媽。如果有機(jī)會(huì)的話，最應(yīng)該孝敬的，是外公外婆，他們拉扯大了兩代人，也有可能是三代，也是時(shí)候該歇一歇，享享清福了。”
“最后，不論生活過(guò)得怎樣，有些東西我們還是要守住的。這可是我們心照不宣的秘密，一定要記得哦。”
我倚著柜臺(tái)發(fā)了會(huì)呆，看著浮塵在深色的木臺(tái)上飛舞。天氣很暖和，我起了點(diǎn)倦意。握著扶手，咬著筆桿，一字一字慢慢寫(xiě)下了結(jié)尾。
“好了，先寫(xiě)到這兒吧。”
在這一剎那，時(shí)光似乎如同照片上絢爛的煙花般定格了。它被封存起來(lái)，放進(jìn)了屬于我的小小柜子里。這封信沉睡在古鎮(zhèn)，等待著十年后，我來(lái)親自將它開(kāi)啟。
一封信的作文 篇2
尊敬的老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結(jié)出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的'道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)，。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
學(xué)生：xx
一封信的作文 篇3
您們學(xué)過(guò)《葡萄藤》的故事嗎?它講述的是一個(gè)男孩和女孩都用葡萄來(lái)種，想種出葡萄藤來(lái)。大家都說(shuō)，這是一個(gè)非常不可能的事！一天，男孩的爸爸讓他去打瓶醋回來(lái)，等到爸爸要用醋的時(shí)候。出來(lái)一看小男孩還在花盆前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著花盆。爸爸當(dāng)時(shí)十分生氣，一把舉起盆子就往地上摔。男孩苦苦哀求著，但爸爸卻毫不留情。盆子碎了，男孩的夢(mèng)想也碎了，心也跟著花盆碎了！
而小女孩呢?她每天也同樣看著花盆。她的.行為都被她的爸爸看在眼里。第二天，花盆里奇跡般的長(zhǎng)出了葡萄藤來(lái)。您們知道這是為什么嗎？是因?yàn)榕⒌陌职滞砩贤低挡宓�，他不想讓自己的女兒失望�?/p>
長(zhǎng)大后，男孩是一個(gè)失敗著，女孩是個(gè)成功著。您們知道這是為什么嗎？因?yàn)槟泻⒖傉J(rèn)為自己干什么都會(huì)失敗，盡管自己努力過(guò)。而女孩認(rèn)為只要自己努力，就沒(méi)有什么辦不到。
您們還學(xué)過(guò)《在山的那邊》的故事嗎？講述的是一個(gè)男孩興高采烈地問(wèn)爸爸，山的那邊是什么呢?爸爸說(shuō)，山的那邊是山。男孩的積極性就被爸爸說(shuō)的話打消了。另一個(gè)男孩問(wèn)爸爸，而他的爸爸說(shuō)山的那邊是海。小男孩就沿著山往前走，走到了城市。而第一個(gè)男孩卻終生在那所大山里，從來(lái)都沒(méi)出來(lái)過(guò)。
我希望家長(zhǎng)都不會(huì)是那個(gè)粉碎孩子夢(mèng)想的人。孩子考試考差了，您鼓勵(lì)他一下，也許他下回就會(huì)考好。而不是去指責(zé)他，如果你指責(zé)他，也許他下次會(huì)考得更差。他有夢(mèng)想而您們卻一味地說(shuō)不可能成功，他一定不會(huì)成功。如果你在一旁支持他，就一定會(huì)有所回報(bào)。
一個(gè)有著同樣家庭的女孩
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