一封信作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占囊环庑抛魑�4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一封信作文 篇1
不曾見面的同學(xué)：你好！
我是一個活潑開朗的女孩，名字叫xxx，今年十一歲了，是xx縣xx小學(xué)的學(xué)生。雖然我們不曾見面，還是仍然想真心和你交個朋友，你愿意嗎？在我的家鄉(xiāng)，有長長的，彎彎的小河，在清澈見底的小河里，可以看到小魚小螃蟹，有時還可以捕撈起來觀察；有一座座高大挺拔的`山峰，山上有許多花草樹木，一到春天，百花齊放，爭齊斗艷，一株株小草從陰暗潮濕的土地里探出頭來，享受著陽光沐浴，一棵小樹的樹芽悄悄從黑暗中摸索著通向光明的道路；還有干凈的小鎮(zhèn)，清潔工人把鎮(zhèn)上的每一個角落都打掃得干干凈凈，沒有一點(diǎn)污痕；小鎮(zhèn)上和諧相處的人們更是讓人羨慕不已。我們這里的風(fēng)景多美呀，不如你有空來我們這兒玩吧！我隨時歡迎你的到來。以前我的交際也很廣泛，可是不知道什么原因，我的一些朋友慢慢地離我越來越遠(yuǎn)，我也漸漸形單影只，真希望你能做我的知心朋友，好好地引導(dǎo)我。
祝：身體健康萬事如意
你的朋友：xxx
xx年xx月xx日
一封信作文 篇2
親愛的老師：
您好！
您已經(jīng)伴隨我們一年的初中生活了，回想起這年在班級里大大小小的事，我有許多話想要對您說。
剛進(jìn)入初中時，同學(xué)們回答問題十分積極，您的問題剛剛說出，我們想了一會兒，就有了答案，便舉起了我的手，您看到了我們那舉得高高的手，臉上便露出了幸福的笑容。盡管我們有時會回答錯誤，不過您聽了我們的回答以后總是笑瞇瞇的，和藹可親的樣子。
我們漸漸長大，課程也越來越難，班里的許多同學(xué)都不再那么積極了，只能看到那么幾只舉起的手，回答問題的聲音總是那么幾位同學(xué)發(fā)出來的。同學(xué)們的思維不緊跟老師您的思維，就會做一些小動作、講講悄悄話、眼神游離等；雖然您一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會批評指出，不過可能是同學(xué)們的叛逆心理在作祟，您越是批評他們，他們的動力就越小了，對您的課就越來越不感興趣了。于是，舉手的人越來越少，一直減少到只有五六位同學(xué)舉手了；在公開課上主動回答問題的人數(shù)就更少了，就只有三四位同學(xué)舉手了，甚至有時候會有冷場的情況發(fā)生，您幾次用期盼的眼神看著我們，但無人回應(yīng)：有些同學(xué)看到您的目光就不自信地低下了頭，有些同學(xué)則裝作沒看見，怕被您抽中。最后您只好“請”他們來回答問題，但同學(xué)們站起來不是“無語”就是“結(jié)巴”�？吹酵瑢W(xué)們都不愛舉手，并受到“低調(diào)”這個詞的影響，連作為大隊委員的我都不太樂意舉手了，我認(rèn)為：上課只要認(rèn)真聽講就可以了，何必舉手呢？舉手回答問題表現(xiàn)自我是小孩子應(yīng)該做的`行為，于是我也習(xí)慣了上課就是看著黑板跟著您的思維，認(rèn)真聽講，老師您問問題只要有人回答我就從來不舉手，就算是知道答案我也堅持不舉手。只有冷場的時候我才會舉手，所以公開課和家長開放日時，我的表現(xiàn)才比平常稍稍活躍一點(diǎn)。
每次期盼的目光都無人積極回應(yīng)，這肯定讓您感到十分地傷心。一次，你帶著俏皮的口吻說：“老師上的不是課，是寂寞�！边@讓我們哄堂大笑，但是您的意圖卻在歡笑中被我們忽略了。
現(xiàn)在，即將開學(xué)，我又回想起這段話，回想起一年來，那氣氛冰冷的課，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讓您失望太多。我相信，在新學(xué)期開學(xué)以后，我一定會做表率作用，帶動同學(xué)們積極舉手發(fā)言，讓您的課不再是“獨(dú)角戲”，讓我們之間的互動越來越融洽。
此致
敬禮！
一封信作文 篇3
親愛的姑姑：
您好！
你最近還好嗎？身體健康嗎？我現(xiàn)在很開心，你不用替我擔(dān)心，我學(xué)習(xí)很順利，我現(xiàn)在過得很好，如果你有空可以來我家做客或者我去你那了也可以，我隨時歡迎你！
祝您
身體健康，工作順利，天天開心！
您的侄女：×××
一封信作文 篇4
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一群畢業(yè)生，十五年來一直默默地資助病逝同學(xué)的父母，并給他們帶去深切的精神慰藉，而那位同學(xué)的父母則堅強(qiáng)地生活著，堅守著誠信美德，靠打工還清7萬元外債。這個感人的故事集中體現(xiàn)了中華民族的美德，他們的精神和品格永遠(yuǎn)值得人們銘記。他們這么多年履行了不是諾言的諾言，承擔(dān)了不是自己責(zé)任的責(zé)任，不管自己經(jīng)歷什么困難，都是一如既往，體現(xiàn)了同學(xué)間真情無價，大愛無私。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感，多關(guān)愛身邊、社會上需要幫助的.人，在享受社會、家庭真情的同時奉獻(xiàn)真愛�！叭藷o信而不立”——我們從李維賀老人歷盡艱辛堅持還債的行為中可以領(lǐng)會，一切那么樸實(shí)無華，卻堅不可摧。所以讓我們現(xiàn)在從自己做起，關(guān)心自己的父母，關(guān)心他人，向?qū)W長學(xué)姐那樣，將幫助他人堅持下去。
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