給教師的一封信[匯總15篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的給教師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![給教師的一封信[匯總15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa601_5fbf7efd96d3b.jpg)
給教師的一封信1
敬愛的秦老師;
你好!
快畢業(yè)了!第一感謝你這么多年來的哺育!時光如云般飄過，時間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來。還記得，我剛剛步入菜小校門時，還是蹦蹦跳跳的'孩童，是多么幼稚、多么純真無邪，多么純潔!可是現(xiàn)在，我已經(jīng)日漸長大，臉上寫滿了成熟的樂符，還記得，大家剛步入校門時，只能加減乘除，多么無知，多么枯燥乏味。而現(xiàn)在由于有你讓我變得愈加成熟;由于有你讓我懂得感恩;由于有你幾年的辛勤耕種，花兒終于綻放了，姹紫嫣紅;由于有你，果實終于成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞是在感謝這片肥沃的土地;果實頻頻點頭，是在感謝辛勤的園丁;風箏飛得再高，它的線仍牽在你的手里，永不放開!;游子走得再遠，他的心仍掛著爸爸，永不忘懷!。不好!不論大家走到哪兒，大家永論走向哪兒，大家都不會忘記你――老師;在大家由于成績沒考好，垂頭喪氣，你便用“事情已經(jīng)過去了”，這句話勉勵著大家，不要氣磊，努力向上，爭取下次做的更遠是你的學生!在這別離之際，我想向你衷心的道一聲：“老師謝謝你，你辛苦了!”
祝你;
身體健康!萬事如意!
xx
20xx年x月xx日
給教師的一封信2
親愛的老師們：
秋風送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在這特殊的日子里，我想對您說：“親愛的老師，您辛苦了!”
清晨，您早早來到學校，開始一天的耕耘;課堂上，您把知識化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田;辦公室，您用紅筆，在我們的作業(yè)本上留下最美的彩虹;過道里，操場上，樹陰下，有您辛勞的背影，映出校園最美的畫卷。
因為有你們，有你們不辭辛勞的工作，新學期的課堂，我們擁有了珍貴的導學資料;因為有你們，有你們無微不至的關愛，新學期，我們有了豐富的社團活動和選修課程;因為有你們，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著滿園的花朵;您是吐絲不倦的'春蠶，織起絢麗的錦緞;您是高明的工程師，鑄起圣潔的靈魂。
春華秋實，莘莘學子來了又去，去了又來，只有您，堅守在金牛實驗的講臺上，用青春譜寫著華麗的樂章。年復一年，略顯疲倦的腳步，悄悄爬上額頭的皺紋，記錄著您的操勞，也述說著您的偉。
是您，教會我們在挫折面前高擎著靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，也許不能用動聽的歌聲表達對您的愛，也許繪不出精美的畫卷表達對您的感激，也許寫不出感人的詩篇歌頌您的偉，但是，我們愿意用我們的行動來回報您的付出!今天，我們以您為榮，明天，您以我們?yōu)榘?
親愛的老師，祝您節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，桃李滿天下!
寫信人：xxx
日期：xx月xx日
給教師的一封信3
親愛的老師：
您好！我在此想對你說一句：對不起，讓你失望了。這句話其實我憋了好久了，見到你我真的很想說但是我總是害怕你氣還沒消，怕說了你又反過來把我說一頓。
今天我確確實實犯了一個大錯誤，事情是這樣的：我收拾桌子里面有很多不知道誰扔的紙屑我便把它揉成一團可是我覺得放哪都不是便想要把它扔掉，可是我又不敢走出去扔因為當時是上課時間，我便想起了我扔東西用“投籃式”方法一向很準的.，每次在家里我都是這樣扔的，于是我不顧三七二十一就朝垃圾桶扔過去，可是我沒注意觀察你來了沒有，就只顧怎么瞄準，當我扔出去發(fā)現(xiàn)沒中時我只有一個想法便是去撿起來，可是我一轉身過來你就看見了一切過程，當時我是既害怕既慚愧，因為我知道你一定很生氣。你便叫我去撿紙，我也沒什么抱怨便過去撿了。當撿完時在走回座位的時候我不敢正視你的眼睛我不好意思的回到了座位。
回來了我聽同學形容起你當時看我在扔紙屑的表情特恐怖：似乎要殺人似的，如果我當時是男生肯定被拖出去重打一頓再回來撿。我聽了更加慚愧了，王老師一向是個嬉皮笑臉的老師很少發(fā)脾氣，這次肯定對我超失望。我的心情變的更沉重了，老師我多么想對你說一聲：我錯了！
放學回家時今天正好是他值日的，我不敢正視他，便趁他不在時偷摸摸地溜出去。我在路過他面前時我多想走進去對他說：老師我錯了，請你原諒我行嗎？我真的知道錯了，一個班干部，一個副班長怎么能做出那么傷風敗俗的事情啊。我自己也在質問自己為什么��？更何況老師…。我實在不敢想象了
最后想對老師說一聲："老師我錯了，另你失望了，對不起，請原諒我。
祝：
工作順利，
萬事如意
身體健康
寫信人：
時間：
給教師的一封信4
尊敬的老師:
您好！
時光如流水，轉眼間我已經(jīng)上六年級，首先很感謝您對我這幾年的教導。其次，很感謝您對我的付出的心血。
還記得您剛教我們的時候，課堂上除非講新課，我才會認真聽講；在確定自己答案準確無誤的時候才會舉手發(fā)言；作業(yè)中有錯別字，沒有老師的指點，哪怕是從早上找到晚上，也找不到。算起來這些“小毛病”道還真不少，這些毛病總讓您頭疼，我自然也算不上優(yōu)秀的學生。
不知道為什么，自從我看到你第一眼就覺得很親近，很有親和力，經(jīng)過，經(jīng)過后來的慢慢接觸，覺得您也有幽默的一面，看您在黑板上寫字的時候，我時常佩服您的字寫得端正無比，我根本就模仿不下來。
有時您會為黑板報而著急，幫著出黑板報的.同學出點子，有時，我還真覺得您像個學生；運動會上，您會為得分高興，也會為運動員的受傷而著急；同時也會為我們拍下精彩的瞬間。
老師，我真不知道該怎么感謝您，就讓我當你的好朋友吧！
祝您:笑口常開，青春永駐。
給教師的一封信6
敬愛的老師：
您好！
“光陰荏苒，日月如梭“，隨著時間的流逝，分別的日子快要臨近了。我想我沒有資格評論老師，可是現(xiàn)在人們都走進了文明社會，都講師生平等，所以說些心里話不算對您的不敬吧！
您說您是一個特別開朗的人，由于我們的沉悶，使您失去了往日的笑容，所以，在班上很少看到您的微笑。我認為不是我們的沉悶使您沉悶，而是因為我們之間缺少一些溝通，一些交流，平時您總是想把我們從苦悶中拉出來，但是您想過沒有，我們之間隔著一堵墻。每次您硬拉我們時，我們的沉悶會越來越重，也許這只是我一人的看法，根本代表不了什么，至少我認為這“溝通的電鉆"會讓我們之間坦白一些，信任一些。至少會讓沉悶遠離我們。
其實老師，我們每個人心里的那道墻都要經(jīng)過長時間的磨練，才能打開，您的執(zhí)著反而使我們的'關系雪上加霜。我想時間會讓我們慢慢改變，讓今天的你我變成明天的朋友.
給教師的一封信7
親愛的老師：
一年一度的教師節(jié)馬上要來了，同學們心中自有數(shù)不清的話要說——老師，您就像園丁，呵護我們這些祖國的花朵；老師，您就像久旱的`甘露，滋潤著我們，讓我們吸取了不少知識；老師，您就像一支蠟燭，默默地奉獻著；老師，您就像……
一說到教師節(jié)，就很容易想起連續(xù)兩年教我們的張老師。張老師就像老小孩，總是笑呵呵的，給人一種親切、和藹的感覺。張老師上課的時候經(jīng)�？人�，一開始我沒怎么注意，直到有一天，細心的同桌何秀秀對我說：“雯婕，你知道不，張老師經(jīng)常吃藥，還經(jīng)常仰起頭滴藥水，哎！”“真的？我平常很少注意！”經(jīng)秀秀這么一提，我猛然想起老師有時候在上課前會拿好一個小小的白色瓶子和一壺水，然后吃下什么東西過后再上課�！拔覇栠^老師，張老師說她的心臟不好，眼睛有些老花了，再加上常年的咽喉炎，所以，身邊常備好藥。”何秀秀一臉擔心的樣子，“老師這樣上課多么辛苦��！”我聽著秀秀說的話，心想：張老師對我們可真好，我們得更努力學習啊。
還有一次，張老師的手不知怎么破了一條口子，有兩厘米長�？衫蠋熞梅酃P上課啊，老師總是寫幾個字，就把手放到嘴邊吹吹，那粉筆灰能是一般人忍受的嗎？我恍然大悟：張老師教了那么多年書，粉筆灰吸了不少，能不咳嗽嗎？張老師為了教好學生才會這樣�。�
一幕一幕，張老師的點點滴滴在我眼前回放，在今天這個特殊的日子里，我只想對老師們說那句最簡單的話語：“老師，教師節(jié)快樂！”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給教師的一封信8
尊敬的老師：
您好！
教師節(jié)那天，我早早的起了床，吃了早飯，我就趕忙地來到班級，想祝你節(jié)日歡樂。邁進班級的第一步，我就聽見里面喧鬧的聲音，有的同學送上鮮花，這時，您比鮮花還要艷麗，有的同學送上糖果，這時，您笑得比糖果還要甜蜜。
看著您臉上的笑容，我不由得想起上次發(fā)生在我們班的一件事：有一天晚自習，我上來交作業(yè)，一不當心，我把您叫成了“媽媽”，全班哄堂大笑。但我們心里很清晰，您就像我們的媽媽一樣，把滿腔的愛和無私地奉獻給了我們，您把整個心都放在學校，放在我們48棵小苗的成長上。
還有，很長一段時間，我們犯了許多錯誤，許多毛病，我們還有許多缺點，是您，多多的包涵我們，是您，多多的'關懷我們，是您，多多的愛護我們。
感謝您，我友愛的老師。在這個節(jié)日里，再多的話也不能表達你我的感情。媽媽，我盼望您每天都像現(xiàn)在這樣快樂，歡樂！
祝您：
平安歡樂，永久年輕！
寫信人：xx
時間：xx
給教師的一封信9
親愛的老師：
歲月匆匆，花開花落。小學5年的學習生涯轉瞬即逝。在這5年來，我忘不了您諄諄的教誨，忘不了昏暗的燈下，您伏案備課、批改作業(yè)。忘不了您笑容背后的艱辛、困苦......
8歲，當我第一次來到這陌生的小學殿堂，是您——老師，牽著我的手領我進教室，當面對這么多優(yōu)秀的學生，您讓我挑起了班長的重擔，感謝您對我的信任；三年級，校運動會，600米，漫漫六百米。是您——老師，拖著生病的身體，不管路途的遙遠，一步步陪我跑完了全程，感謝您對我的關心。平時的您，溫柔可親。您不曾嚴厲的'責罵學生，更不曾下手打過學生，我知道，您舍不得......
小鳥感謝藍天，激勵它們勇敢地凌空翱翔；樹木感謝泥土，為它們默默奉獻水分和營養(yǎng)；花朵感謝雨露陽光，給了它們迷人的色彩和芬芳。我們感謝敬愛的老師，用知識的瓊漿哺育我我們成長。
此致
敬禮
你永遠的學生：吳欣怡
20××年5月7日
給教師的一封信10
尊敬的家長朋友：
大家好！是的，我是一名教師，但我也是一個女兒的父親，我要履行法律賦予我的監(jiān)護權。尤其同大家相近的愿望是：我渴望我的孩子身體健康，頭腦聰穎，有一個美好的未來。只是所有的明天都建立在今天之上，所以如何照顧好孩子的每一個今天，我們做父母的務必要花些心思。下面我就自己做家長以及做教師工作的一些所思、所感、所悟、所行，與諸位一起分享，愿我們攜起手來，為家庭造化一個好孩子，為學校培育一個好學生，為社會輸送一個有素養(yǎng)的公民。
要實現(xiàn)上述愿景，以下幾個原則可以作為我們教育孩子時的指南：一、經(jīng)營好自己的婚姻，給孩子一個溫暖的家庭；二、及早管教孩子，不要過分照顧孩子的自尊，因為愛是寬容，而不是縱容；三、和老師保持溝通，這樣能全面地了解孩子，還能從老師那里得到更符合自己孩子的教育專業(yè)建議；四、做孩子的榜樣，因為孩子是父母的鏡子。
當然，每個人都有向好向善的念頭，但如同錢幣有正面也有反面一樣，孩子心中也有懶惰貪婪的天性。那么，幫助孩子健康成長，我們?yōu)槿烁改刚�，需要進行一系列地教育行動。
1、讓孩子學會自己的事自己做：這個世界從來沒有救世主，老師朋友也罷，父母親人也好，對于孩子，本質上我們無法改變他，我們只有不懈地幫助他，所以改變他命運的只能是他自己。
2、教孩子怎么做，而不是一味責備：只要在做事，總會出錯，當孩子有了錯誤，其實渴望得到的是指導、協(xié)助，需要父母給他提供可以參考的方案；批評，只是讓錯誤停止，而不能讓好的行為發(fā)生；如果自己真的很火了，建議采用書面溝通方式。
3、父母和孩子一起用晚餐：根據(jù)社會學家和教育心理學家的觀察統(tǒng)計——單親家庭的孩子比正常家庭的孩子智商要低5分左右，和父母幾乎天天一起用餐的孩子，比不是父母親自帶大的孩子智商、情商要高。
4、告訴孩子家庭狀況：家庭的經(jīng)濟狀況不要對孩子保密，把有關你的工作情況告訴孩子，孩子需要對家庭負責，對父母負責；自己可以少點浪費，千萬要給孩子發(fā)點零用錢，這個好處實在太多。
5、常與孩子一起讀書，給孩子講英雄們的故事：我每周會花上5-6個小時，甚至更長一些時間，給孩子讀書；英雄是孩子成長的榜樣，和孩子一起讀書，既能增加親情，自己也有成長，何樂而不為？
6、對孩子抱較高的期望值：多和孩子交談，和孩子分享彼此的開心事；鼓勵孩子超額完成學習任務；重視孩子的學習過程和學習結果。
7、和孩子一起訂立一些規(guī)章制度：前面也說過，懶惰貪婪是人天生的劣根性，所以需要通過一些強行規(guī)定，約束孩子；還有優(yōu)秀是堅持出來的，三分鐘的熱情成就不了美好人生。重要的是，各項規(guī)章一旦訂立，大人必須嚴格監(jiān)督，執(zhí)行到位，很多時候不是孩子沒做好，而是我們大人自己沒有盡到自己的`監(jiān)護任務，以自己的懶惰貪婪給孩子鉆了空子，然后還給自己找無數(shù)的借口，最終孩子也學會了用借口敷衍父母，敷衍老師。
8、了解孩子朋友的家長：人大多會受環(huán)境的影響，尤其是同伴的影響，而孩子學友的品行舉止，當然受教于孩子學友的家庭。
9、不要忘記讓家庭充滿歡聲笑語。
10、常和孩子一起看電視、看書、上網(wǎng)，一起做家務勞動，一起進行體育運動：這樣就不會出現(xiàn)代溝，并能利用孩子娛樂的內容教育啟迪孩子。
11、教導孩子在公眾場合不要走散，不要大聲喧嘩，迷路了去問警察；和人交流時，平視對方的眼睛，傾聽對方的話語，不打斷別人的發(fā)言；把“謝謝”、“請”等等之類的詞語掛在嘴邊；與人發(fā)生矛盾時，教導孩子多考慮一下他人的感受，不輕易出面解決孩子自己造成的問題。
12、鼓勵孩子參加有意義的課外活動。
13、抽查孩子的家庭作業(yè)。
14、鄭重地對待孩子的情感：每個年齡段，教給孩子適應的性知識；在性教育方面，建議做一位傳統(tǒng)觀念的家長。
15、確保孩子不染上抽煙的惡習。
16、與老師保持聯(lián)系：時常給老師發(fā)個短信，告訴老師孩子在家里的進步，或者自己教育時的力不從心等等，也可電話詢問孩子在學校的日常表現(xiàn)，家長需要如何配合。老師們是很忙，但總是樂意幫助孩子成長，盡管孩子是您的，但學生是我的。
一把鑰匙打不開不一樣的鎖，教育需要因人施教。所以以上文字，均是建議，還請“對癥下藥”。
最后順祝諸位家庭幸福，事業(yè)蒸蒸日上！
陳六一
20xx/11/26
給教師的一封信11
親愛的語文老師：
你好！
這是又一個綠草如茵的春天。首先，它是一點點，也許只是一點點，然后它變成一個大的區(qū)域。起初它有點綠，然后它以旺盛的生命力洶涌澎湃，喚醒了整個春天的酣睡。在這樣的一天，我想做一只百靈鳥，在樹枝上輕輕歌唱。悅耳的聲音表達了我對你的感激之情。
在自己周圍結繭
我一直相信在你的眼里，我是一個貧窮的學生，一個無知的孩子。事實上，我在高中入學考試中表現(xiàn)很好，中文成績超過100分。然而，作為一個從農(nóng)村來到縣城學習的'孩子，他所看到的一切都是新的。所以我逐漸學會了上網(wǎng)，我對學習的興趣越來越低，我的成績直線下降。所以在課堂上，我習慣了躺在桌子上，即使我沒有睡覺。我認為這種生活很好——白天休息，晚上玩耍。然而，你沒有給我機會。有一次，我的胃有點不舒服，我躺在桌子上。你突然叫了我的名字，讓我回答一個問題。我心想：“你是在故意找茬�！蔽肄D過頭，冷冷地丟下兩個字：“不�！甭曇羲坪跄塘恕W生們無意識地看著我，又看著你，好像他們想看看你是如何處理這件事的。你停頓了一下，盡力用平和的語氣對我說：“我不會只是站一會兒，只是理清思緒�！钡胰阅苈牭侥懵曇糁械膸茁曨澏�。我很自豪，“誰讓你老是打擾我的好夢，連生病的我都不放過？”我心想。與此同時，我非常生氣，決定和你開戰(zhàn)到底。終于，機會來了。學校必須對教師進行綜合評估。我聯(lián)系了我的好同學，他們通常和我混在一起，給了你一個不好的評價。也別說，從那以后，在課堂上看你的時候，你很少再關心我的網(wǎng)站，即使有，也只是匆匆忙忙。我成功了，但有點失望。
一只蝴蝶
有一次校長請他講話，他無意中對你說，你是一個認真負責的老師，在知道我以前的學習成績后，你是多么想幫助我。結果被誤解了，令人痛苦。班主任說：“我心中沒有比死亡更大的悲傷了。你已經(jīng)放棄了我�！彪[藏在我心中的失落和內疚突然涌上心頭。我怎樣才能治愈你留下的創(chuàng)傷，讓你的關心變得有價值？在課堂上，我逐漸抬起頭。雖然你仍然不理我，我想我會用我的成就來彌補我對你的愧疚。盡管我掙扎了無數(shù)個激動人心的夜晚，我還是退出了網(wǎng)絡。我將從頭開始，問你我能去哪里。當然，你不會拒絕我。有時候，當你看到我問題的深度時，你會露出一絲不易察覺的微笑。我的課堂學習狀況有所提高，我的成績也隨之健康發(fā)展。我又一次去了班主任那里。碰巧門沒有關上。我不想聽你的談話。班主任說：“xxx學生取得了很大的進步�？磥砟愕腗oMo激勵方法真的很有效�！蹦阈χf，“感謝你的合作�！庇心敲匆粫䞍�，我明白了你的好意，你從未放棄過我。我也理解你作為老師的寬廣胸懷。
老師，您的愛，就像春天的小草，正在逐漸蔓延，為我奔涌成一個蓬勃向上的春天。在這個綠色的春天，我尊敬的老師，我想給你一個承諾，我會盡我所能在高考前的每一天見面。
xxx
日期
給教師的一封信12
和藹可親的吾最美老師：
Hello！
和藹可親、充滿童心、善良、自稱天下最美的您——吾最美老師好！這次我是第二次寫信給你，不過這次是代表全組同學：劉加林、王欣月、游海鵬、吳陽。首先我和你說一下我是誰把！我就是上一次第一個哭得湯雨萌啦！
我先要說一個遲的祝福：“Happy Christmas！”同時也在說個祝福：“happy new year！”
吳老師，您寫作得了幾等獎啊?你們那兒的春節(jié)是什么時候呀?我還等著那可愛的相片呢！雖然我還有堆成山的問題，但也不說了，因為要向你說說我們了先說說我吧，自從你走后，我天天都會看或讀《弟子規(guī)》，每當看到它，就像見到了你似的。再說說我們組組員吧，劉加林的站姿比以前好多了，每個同學都像你一樣每天都開開心心呢！
吳老師，你快回來吧，我們每天都盼望著你的'到來，想像你在一次回來的情景。
祝您天天好心情！
您的忠實粉絲
20xx年12月29日
給教師的一封信13
親愛的歷史老師：
九月的驕陽仍懸掛在蒼穹之上，奉獻著最后的余熱，空氣中浮動著燥熱，天邊云卷云舒，迎著溫暖的清風，我們開學了。
在短短的兩天內，我們迎來了許多新老師，短暫的40分鐘的相知，還只能讓我們了解到老師表面的特點，具體性格還尚不知曉，使我們有些擔憂。
在第一節(jié)歷史課前，我們又進入了新一輪的等待中，在預習新課本時，班里傳來一陣歡呼，我抬頭時，入目便是您的`身影，兩個月似乎改變不了什么，您站在講臺上，就像以往每次上課一般從容，認真。
伴隨著上課鈴的響起，您簡要的講解了這一學年的學習目標，隨后與我們說了社會的幾種類型。在您徐徐的講解下，朗朗的道來時，我仿佛如沐春風。您所講的知識深深地印刻在我的腦海里，在大家一起的互動中，一節(jié)課圓滿的完成了。我們的眼中倒影著彼此的笑顏，您仍舊美麗的容顏，使我想起了這兩年您每次為我們上課的畫面。倒放般快速在我腦海中閃過，最后定格在期末前，您臨走時看我那信任的眼神。
那是六月的天，碧藍的畫布上細細勾勒出小巧的燕子，幾絲殘云飄在空中，瑩白與碧藍相互映襯。在考歷史前，您不放心的來叮囑我們一番。臨走前，您看到了正在門口的我，視線對上的那一刻，我感覺你眼里是對我們滿滿的期待。您走了過來，拍了拍我的肩膀，笑著說，加油，老師相信你�？粗业哪请p眸子中是滿滿的信任與鼓勵。
考試時，我的腦海里就是您看我的眼神，最后我也取得了歷史最高分的好成績。
您像一只蠟燭，燃燒自己照亮他人；您像一只春蠶，犧牲自己溫暖眾人。你兩年來的諄諄教誨與辛勤付出，影響必伴隨余生。
您的學生：xx
20xx年9月8日
給教師的一封信14
敬愛的王老師：教師節(jié)快樂!
四年前，是你將我引入學海。我駕著求知的小船，在學海中航行，今日回首，王老師，你的愛是學海中最好看的的浪花!
是你在每個清晨，都第一個趕到班級，微笑著迎接每個同學，只為能多批幾篇作業(yè)，多講一篇閱讀文章。
是你在大考臨近時，不考慮腳傷緊急，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導大家突破幾個難題，多訓練幾篇閱讀，陪大家走過了最重要的日子。
又是你在每個季節(jié)交替的放學前，不厭其煩地叮囑大家要記得添減衣服，只為讓全班同學都平平安安……
王老師，你的.愛，撒到了每一個同學的心坎上，落實到每一次作業(yè)上。小學二年級時，我將看圖寫話《蘑菇》，寫成了一篇小童話。是你的慧眼，推薦我參加一次全國性的要緊的作文競賽，使我榮獲“佳作獎”。從此，我愛上了作文。
3、小學四年級時，我開始了記日記，你又準時支持我，鼓勵我，使我的作文有了長足進步。特別是你給我的學期評語：“你的文章寫得真好，祝賀你這學期有兩篇文章刊登在學校的《小雨點》報上。每次讀這部分文章讓我感覺到了你的才氣，也感覺到了你的坦率，這可不是通常女生能具備的風韻!”使我信心倍增。
古人說：“學海無涯苦作舟”，我卻感到“學海無涯樂作舟”，王老師，是你的愛，使我成了名副其實的“怡瀾”!
此致
敬禮!
你的學生
給教師的一封信15
老師們、同學們：
大家好！
很榮幸在新的學年與大家進行書信溝通，特別是歐陽老師組織本次手拉手為寶德書院捐獻圖書的活動，讓我和我的孩子們認識了這么多來自深圳的朋友，我為你們小小年紀的愛心付出感到特別欣慰，在此代表寶德書院向你們表示真誠的感謝！
首先解釋一下陳梓彬等同學未收到信的原因，我們班級共有學生60人，本來可以足額與同學們互動的，可是東營一個學校的老師也與我們搞了這次聯(lián)誼活動，加上班里部分同學沒有養(yǎng)成良好的作文習慣，總是拖拖拉拉的，結果讓你們部分同學沒有收到信，真是不好意思，請同學們原諒；
接下來，自我介紹一下，李濟遠，山東省高密市張魯小學語文教師，去年在家開辦了寶德書院，目的就是盡己之力，為家鄉(xiāng)孩子們語文水平的.提高，為弘揚時代國學做自己一點力所能及的小事。結果得到了包括你們在內的老師、朋友們及社會各界愛心人士的大力支持，這讓我切身體會到，愛心如同火炬，能給這個世間帶來光明，能給他人送來溫暖，千萬顆愛心如同千萬把火炬，足以點亮整個天空，足以溫暖每個人的心田。也希望同學們能從小知道愛心對于這個世間的重要意義，心底常留一份真，用愛心回報社會，用知識改變命運。
同學們，你手中的信來自高密，高密鄰近青島，與你們寶安一樣，都是歷史名地，語文課本上常見的急智人物晏嬰、漢代經(jīng)學大師鄭玄、清代大學士劉墉以及諾貝爾獎獲得者莫言先生，都來自高密。我們是中國民間藝術之鄉(xiāng)，其中民藝四寶主要指的是“茂腔”（鄉(xiāng)土戲，莫言先生文中常見）、“剪紙”、“泥塑”、“撲灰年畫”等，這些民間藝術精彩紛呈，在山東乃至全國都享有很高的聲譽。這些年高密在經(jīng)濟發(fā)展的同時，注重環(huán)境的改善，興建了文體公園、南湖植物園等景區(qū)，莫言文學館、鄭公祠都是全國有名的風景區(qū)，每天都會有來自全國各地的朋友前來參觀訪問；與書院相鄰的便是那條通往莫言先生家鄉(xiāng)的河——膠河，如今也正在修建大型的風景區(qū)，幾年后，這里也會成為當?shù)匕傩招蓍e娛樂的好去處，所以在此感謝歐陽老師及同學們熱心付出的同時，也請同學們有機會到高密來作客，共同品味這個古典名城的時代魅力。
信附書院的鄉(xiāng)土童蒙教材《寶德童蒙錄》，這是本人結合傳統(tǒng)童蒙讀物完成的作品，同學們在誦讀當中，從小就種下了道德的種子，將來肯定會有所裨益。
最后祝福各位老師及各位同學在新的學期里，馬到成功，萬事如意！
xxx
xxx年xx月xx日
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