致一封信作文(優(yōu))

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的致一封信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致一封信作文 篇1

親愛的家長朋友：

　　您好！這是開學以來第一次給您寫信，想說的內容很多，但又怕耽誤您太多時間，所以就稍稍整理，主要談談以下四點。

　　首先，我想先說說孩子在校的表現(xiàn)。因為這段時間也有家長朋友打來電話表示對孩子在校的表現(xiàn)有所擔心，不知道孩子怎樣，會不會聽課，會不會和好朋友一起玩等等。我想說請您放心，開學以來，孩子們表現(xiàn)得都很好，只是因為起點不同，性格不同，性別不同，孩子們多多少少還有些差異。目前孩子們的名字在開學兩三周之內我已全部記下，單從課堂上認真聽講的程度來看，孩子們的表現(xiàn)大致可以分為以下三個層次：一是上課始終都很認真，有明顯的自制力，這樣的孩子為數(shù)不多，如張嘉欣、徐子賀、翟一飛、岑卓然、徐博昊、郭文涵、尚若水、周浩等。二是需要老師提醒才能認真聽講，這樣的孩子占了班級的大多數(shù)，如許一鳴、賀詩語、唐浩斌，羅怡欣、曹夢冉，朱浩然、周欣雨、董逸帆、李福恒、伊浩冉等，還有些孩子是小動作比較多，上課的時候需要多次提醒才能認真聽講的，如王嵐、吳彪、于浩、崔起碩、張欣碩、賈劭聰、沈楓平、丁博文等。希望家長朋友在家里可以幫助孩子做一下有關注意力方面的小訓練，讓孩子坐得住，并能夠認真聽、學會聽，因為傾聽也是學習知識一個非常重要的渠道。與此同時，您也不必為此焦慮，因為孩子還正處在行為習慣的養(yǎng)成時期，只要我們用心，一點一點會慢慢好起來的。另外，孩子們也很懂事，有禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，并學會了和小朋友友好相處。所以，請您放寬心，我們只有學會放手，孩子才能飛得更高、更遠！

　　其次，請您做好孩子的榜樣。比如開學初按時檢查孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，如果需要您簽字的作業(yè)，請您一定要簽字，這既是對孩子的一種認真負責，也是無形中給孩子樹立了一個好的榜樣。對于初入學門的孩子來說，模仿能力非常強，而孩子經(jīng)常生活的場所就這兩個，來自兩個場所的要求必須一致，才不至于讓孩子迷失方向，無所適從。所以，請您檢查完孩子的作業(yè)一定要認真地簽字，尤其是孩子的口頭作業(yè)，您這一認真的態(tài)度，說不準將會讓孩子受益終身哦�？墒菑拈_學孩子的作業(yè)完成情況來看，還有很多家長朋友并沒有做到這一點。關于這一點，我也發(fā)了兩次信息，希望您能夠重視起來，孩子畢竟年齡還小，我們要多給孩子樹立正面的榜樣�；蛟S您正在忙碌于生意，但是您要明白如果生意上少賺一筆錢，我們還能彌補，可是一旦錯過了教育和引導孩子的最佳時機，將會遺憾終生��！所以，正在忙碌而不得空陪陪孩子的家長朋友們請您一定要慎重考慮，守時、守約、守己，為正在成長路上的孩子樹立一個好的榜樣。

　　第三，至少堅持每天與孩子一起讀書至少半小時，直到孩子養(yǎng)成自覺讀書的習慣。開學以來，我已經(jīng)連續(xù)兩次給家長朋友們信息提醒了，提醒您堅持每天選取一個固定時間與孩子一起讀書。也不知道您有沒有按時去做，做得怎樣。但是從孩子的口中得知，情況并不怎么好。所以，新學期，懇請您能夠與孩子一起讀書，為孩子選取合適的`、感興趣的讀物。開始的時候，您可以講，讓孩子聽；接著您可以讓孩子和您一起試著朗讀，比如一些優(yōu)秀的繪本；然后您可以和孩子一起交流讀書的收獲和體會；最后有必要的時候不防把讀書的新的體會以及孩子的表現(xiàn)記錄下來，作為孩子成長的寶貴回憶。

　　第四，如果家里有電腦能夠上網(wǎng)，誠摯地邀請您開通校訊通博客。如果您能夠走進博客，您會發(fā)現(xiàn)，這里的一年級孩子不僅每天享受著來自爸爸媽媽陪伴的閱讀之旅，而且已經(jīng)開始在爸爸媽媽的幫助下進行口述作文的訓練了，有些小朋友二年級就已經(jīng)能夠寫相當漂亮的習作或是看圖寫話了。這里還有很多先進的育子經(jīng)驗，優(yōu)秀的媽咪和爹哋的教育手記，說不定還能幫助您解決不少教育孩子當中的困惑呢！您還可以和育子專家們共同探討孩子教育中的問題，還可以與班里或者同是一年級的家長朋友們進行方便、快捷的溝通互動。您也不妨試著記錄一下孩子成長的點滴，為孩子留下的成長留下美好的記憶。目前班里徐子賀的媽媽和賈劭聰?shù)募议L已經(jīng)開通博客，希望更多的家長朋友快快行動起來！

　　祝各位家長朋友新的一周天天愉快！

　　孩子們的班主任老師

　　20xx年9月26日

致一封信作文 篇2

文正公臺鑒：

　　你好！

　　恕我冒昧提筆。我是大治市DS局的士卒。去年春風驚雷激濁揚清，祛邪匡正。至今勢頭不減，萬馬歡騰�？墒谴猴L不度玉門關，DS局對我們要求返還房改權益的問題推諉拖拉，欺上瞞下，背諾無信，恐嚇打壓，迫害報復。惡意挑起事端，全然踐踏生命尊嚴。試問些小官僚人性何在，天理何在？說什么敢于擔當、和諧溫暖，看起來都不過是掩耳盜鈴、癡人說夢、魚肉百姓、愚弄群眾。

　　我去年7月提出返還房改權益的要求，申明是為了查清當年搶房的'原委。DS局竟稱新官不理舊案，豪言“賠100萬有的是”，直言“不會受理”，悍言“你往上去告”。在督促調查時，當眾認可我說得有理、要求也不過分，轉述“搶房者”原話“（該）要說的我偏不這么說”，放言“寧可不當這官也要壓（你）”，蓄意扣留我們提交的證據(jù)材料。于是冷嘲熱諷鋪天蓋地來襲，類似“賠你一千萬也有”、“越往上申訴（哪怕中紀委）越?jīng)]有責任”、“莫要自取滅亡”接踵而來。兩級局結論都是不予受理，“奉勸”我走司法途徑。對我反映的疑似小金庫問題閉口不談。更有甚者，在上級局調查現(xiàn)場，丁某面對質疑惱羞成怒，咆哮公堂，揮拳辱罵，引發(fā)我冠心病往兩級醫(yī)院急診打點滴。是可忍孰不可忍，我恨不能學曹沫大將奮血濺五步之勇，學曹操行刺董賊之雄心。嗚呼，我知道林沖雪夜上梁山的無可奈何天。泣血頓首，不知黃河何時清，青天何時再現(xiàn)？

致一封信作文 篇3

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　進入初二，來到了一個更加生機勃勃的校園的確讓人開心（還可以多睡一會兒），但隨之而來的也有不少問題。最為嚴重也是最為明顯的問題，就是學科難度的加深。這也許是老生常談，但確確實實存在并影響學習。語、數(shù)、英、物、政五門大學科無一例外全部提高了難度，尤其是數(shù)學、物理。幾何是我的弱項，我是心知肚明的�，F(xiàn)在學習平行四邊形的章節(jié)，一些難題根本摸不著頭腦。即將學習的函數(shù)，我的心里也沒有底。關于物理，力的知識很抽象，即使我預習過，做起題來還是有難度的.。英語需要記憶的單詞短語越來越多，語法目前還尚可，不知學習到復雜的結構時會不會脫節(jié)。還有政治，“公民權利和義務”讓我有些不知所措。因為許多概念性的知識需要梳理，而往往信息量過大，概念就混淆了。

　　這么多問題，讓我感到如泰山壓頂，有些混亂了。當然，我也知道，出現(xiàn)類似問題的肯定不止我一個，所以我不會悲觀，這一點你們放心。

　　對于學習，還有一個問題是速度，我做作業(yè)，做題的速度偏慢，如剛剛過去的數(shù)學考試，我就是因為速度慢而放棄了最后一道題。這是致命弱點，還望解決。好了，學習上遇到的問題姑且講到這兒。除了學習，生活也是很重要的。我想說說對我們家的一些建議以及生活上的期望。人是有思想的群體。既然有思想就必定會發(fā)生碰撞，我認為這是再正常不過的了。我希望我們家人之間能和睦相處。人都有缺點，要包容對方的缺點，這是老師們經(jīng)常教育我們的。其實這做起來很難，因為把不滿的情緒壓下去而又不留下抱怨就像把火撲滅而不留余燼，但我還是希望我們能互相體諒。

　　下面一點是我的反省：

從學校帶來的一些煩惱有時會讓我的心情很糟。這時我往往缺乏耐心，言辭也頗銳利。其實我說錯話后也會立刻意識到，但壓抑的心情又讓我不好意思道歉。還有在同學面前，我可能會頗不自在，想趕走自己的爸爸或媽媽，至于為什么，也許是想再同學面前表現(xiàn)得更獨立罷了。這也許是一種奇怪的心理，但請你們多多原諒。我一定會努力改的。

　　最后一點，我希望在家里我們能少看手機電腦，多談談趣事，哪怕是談談國家大事，扯些雞毛蒜皮的小事也好。

　　當然，始終不變的是，我要感謝你們的養(yǎng)育之恩。我覺得你們是很通情達理的，不像有些家長目光短淺。我十分慶幸。

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