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讀書(shū)心得--資治通鑒(轉(zhuǎn))
讀書(shū)心得--資治通鑒(轉(zhuǎn))2011-02-05 23：11注：凡人之大體，取舍同則相是也，取舍異則相非也，昔日秦始皇御覽了一遍《韓非子》之后，感慨道：能與此人游，寡人死無(wú)憾矣。為何?因?yàn)轫n非子說(shuō)到始皇帝的心坎上了。今日，有幸在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)下面這篇文章，也大有相見(jiàn)恨晚之感，因此轉(zhuǎn)到自己這里來(lái)了。
作者：netcar9910提交日期：2005-1-13 12：20：00
今年是我癡迷《資治通鑒》第七個(gè)年頭了，當(dāng)初買(mǎi)的一套精裝版已經(jīng)被我翻的破爛不堪不成樣子了。這套歷史書(shū)讀起來(lái)很容易讓人沉迷其中，在眾多的經(jīng)史子集各類(lèi)書(shū)籍中，也只有這套書(shū)能稱(chēng)得上是那傲視獨(dú)尊的《葵花寶典》。因?yàn)槿绻?jīng)歷過(guò)這本書(shū)的閱讀后，很容易讓讀者走火入魔失去本性。所以我認(rèn)為這樣一本危險(xiǎn)的書(shū)籍應(yīng)該及早毀掉為好。
可是，不管怎樣我已經(jīng)讀了。雖然我尚未達(dá)到最高的第九重功力，但七重天的境界還是有的。所以這時(shí)的我視天下群雄如草木禽獸，觀天象演化如望水中池魚(yú)。這就是所謂的天眼通兼運(yùn)行大小周天暢通無(wú)阻。而今我總結(jié)了一些心得，準(zhǔn)備留給我的兒孫，以備后代子孫研讀之用。
我的修煉心法基本如下：第一重功力，隨心所欲，推波助瀾。最初讀此書(shū)時(shí)并不需要馬上揮刀自宮，自宮是第三重時(shí)要做的事情。人和人天分性質(zhì)不同，所以讀此書(shū)的興趣也會(huì)不禁相同。所以一開(kāi)始應(yīng)該挑選自己感興趣的部分來(lái)閱讀，逐漸培養(yǎng)自己的興趣，嘗試把自己喜歡的部分引申出去，從而達(dá)到粗讀的后，小有印象的效果。
第二重功力，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。粗讀和淺顯的理解歷史故事并不能讀懂歷史的全部，所謂書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。所以即使是如此之厚的書(shū)籍也要日夜揣摩，晝思夜想，然后會(huì)小有所成。
第三重功力，無(wú)為無(wú)我，天人合一。說(shuō)白了，也就是在精研歷史人事的同時(shí)反思自己，消除自己作為人的諸多弱點(diǎn)，其實(shí)也就是自宮的意思。在歷史和知識(shí)的長(zhǎng)河中，自己甚至連滄海一粟都不是，至多也就是微不足道的一小人，所以有我不如無(wú)我。
第四重功力，縱橫千載，古今同一。學(xué)也學(xué)了，思也思了，最后還把自我給放棄了，這還不夠。我們讀書(shū)是為了學(xué)以致用，要明白我們學(xué)的雖然號(hào)稱(chēng)是千百年前的舊事，但是人類(lèi)社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則和架構(gòu)從來(lái)就沒(méi)怎么改變。
第五重功力，頂天立地，龍騰九州。雖然自我在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段已經(jīng)被放棄了，但是當(dāng)放下書(shū)本之后，擁有了諸多知識(shí)的我已經(jīng)無(wú)所知無(wú)不知，這時(shí)的我圣明如神龍，對(duì)于身邊的事情都能有比較客觀和深刻的見(jiàn)解。
第六重功力，俯視天下，大自在天。處變不驚，臨危不亂，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。這時(shí)的我知前因即曉后果，手段巧妙而應(yīng)對(duì)自如，處理事情如庖丁解牛，游刃有余。
第七重功力，明理知義，好為圣人。這時(shí)的我要所讀的內(nèi)容已十分稀少，大概也只有百多條"臣曰"和古之圣人賢士所云之義理。經(jīng)史子集其實(shí)一脈相承，經(jīng)雖然精練，但是歷代師傅才能見(jiàn)解不同，謬誤甚多。所以從史部入手是比較好也是必要的途徑。
我目前達(dá)到和領(lǐng)悟的便是以上七條。當(dāng)然還有第八重和第九重我尚未達(dá)到。第八重是揚(yáng)名力腕，制霸一方。第九重是福澤天下，萬(wàn)古流芳。傳說(shuō)還有第十重--六界輪回，有無(wú)之間，只是一直沒(méi)有人達(dá)到，所以只能讓后人猜悶兒去吧。
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