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高校教學(xué)秘書(shū)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)
本人于年月日在國(guó)際溫泉度假村度過(guò)了為期四天的學(xué)習(xí)和討論。在這四天中,先后邀請(qǐng)到了江西師大hq教授、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)tgx教授、江西省教育廳杜偵研究員和江西現(xiàn)代職院qqs教授為我們開(kāi)班授課.
在短短的幾天時(shí)間中,可以用受益匪淺四個(gè)字來(lái)形容我的切身感受。其豐富的知識(shí)內(nèi)容和切身的工作經(jīng)驗(yàn)交流,對(duì)我來(lái)說(shuō)如獲珍寶。對(duì)于一個(gè)剛剛涉入到高校教學(xué)管理領(lǐng)域的我來(lái)說(shuō),對(duì)很多高校教學(xué)秘書(shū)工作特點(diǎn)和能力素養(yǎng),尚是渾濁一團(tuán),不辨方向;對(duì)很多高校教學(xué)秘書(shū)工作的職責(zé)也是模棱兩可,不知何為,直感嘆兩手空空,心有余而力不足。
通過(guò)這兩天的集中系統(tǒng)的教學(xué)秘書(shū)的培訓(xùn),特別是hq教授關(guān)于高校教學(xué)秘書(shū)工作特點(diǎn)和素質(zhì)教育能力和杜偵研究員關(guān)于高校教育改革發(fā)展的形勢(shì)和高;鶎咏虒W(xué)管理工作的使命的專題報(bào)告,無(wú)疑是讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日,一下豁然開(kāi)朗起來(lái)。當(dāng)然,通過(guò)學(xué)習(xí)也更加的了解到教學(xué)秘書(shū)工作的浩瀚、繁瑣及責(zé)任。特別是像我這個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)都是從事專業(yè)教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō),一下子很難從原本單一的思維模式向多層次、多元化的工作環(huán)境轉(zhuǎn)變。我想這也是我以后必須努力的方向。
現(xiàn)在除了教學(xué)管理工作的整理、組織,完成基本的教學(xué)管理工作,每天還接觸到很多形形色色的人,和一些瑣碎、甚無(wú)積極意義的事情打交道。如何克服這些每天都接踵而至的、忙也忙不完的事情,從而提升自己工作的積極性,完善個(gè)人的幸福指數(shù),讓工作成為一種有節(jié)奏、有快樂(lè)、有成就的生活定律。從而用樂(lè)觀的態(tài)度、飽滿的激情面對(duì)身邊的每一個(gè)人。即是我在今后的工作學(xué)習(xí)中臻于完善的。而從真正走向教學(xué)管理工作,并且能夠勝任這樣一個(gè)工作崗位。
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