停步是為了更好的前進教師的實習(xí)體會范文

　　日月如梭，光陰似箭。不知不覺到xx實驗中學(xué)差不多兩個月了，我的實習(xí)生涯也在迷茫中，匆忙中，彷徨中度過了二分之一�，F(xiàn)在靜下心，慢慢回味咀嚼自己的教學(xué)經(jīng)歷，一番感悟不覺涌上心頭。

　　在制作方面：也是在一步步探索中取得了不少的進步。剛開始的時候由于備時間少，指導(dǎo)老師比較忙，也有現(xiàn)成的誘惑，自己幾乎沒有動腦子花心思做。在教學(xué)實踐的過程中，這樣做的弊端就顯示出了，不是自己設(shè)計制作的東西，自己也理解不透，也就無法給學(xué)生講清楚。到了現(xiàn)在，自己也是在參考優(yōu)秀的基礎(chǔ)上進行一些修改同時也虛心請教崗友們一些制作上的一些技術(shù)問題，努力讓自己的往內(nèi)容豐富，形式美觀方面發(fā)展。

　　在堂管理方面：由于自己的性格原因，堂管理一直是我最頭疼的地方。崗友們，指導(dǎo)老師，以及年級主任們都十分熱心地為我出謀劃策，盡管每個方法只能奏效幾天，卻也是我在教學(xué)實踐中慢慢探究探索的一個過程，一個發(fā)現(xiàn)自我不足的過程。在哪里跌倒就在哪里站起，在接下的實習(xí)日子里，我還是會在這一方面繼續(xù)努力，提高自己的堂管理能力。

　　在師生關(guān)系方面。由于自己教的是兩個班級，一個是基礎(chǔ)比較好的，一個是基礎(chǔ)比較差的。所以兩個班級的學(xué)生的性格存在很大的差異，跟他們的相處之道也就有所改變�；�礎(chǔ)比較好的那個班級的學(xué)生比較內(nèi)向害羞，需要更多的鼓勵；基礎(chǔ)比較差的班級的學(xué)生性格直爽，需要更多的語言規(guī)范，同時更需要注意和他們保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

　　在和崗友，學(xué)校老師關(guān)系方面：每個人都有可能遇到一些緊急情況；不同的人可能也會有一些異于常人的性格特點。以一顆平常心，理解別人，多一點行動，多一點交流，共同營造一段和諧的關(guān)系。

　　在教學(xué)方面：紙上得終覺淺，經(jīng)過實踐，方知哪些理論才是適合自己的。所以在我的堂上一直在探索實驗新的適合我和學(xué)生的教學(xué)方法。到了現(xiàn)在也總算是慢慢摸索出一點門道：前鞏固已學(xué)知識；堂討論，發(fā)言成為堂的主要部分，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)；每周重點訓(xùn)練學(xué)生一個能力點，比如說這一周教會學(xué)生如何進行有效的討論，下一周培養(yǎng)學(xué)生上臺發(fā)言的自信，勇氣�，F(xiàn)在在剛開始進行兩周，學(xué)生們的精神面貌一開始發(fā)生了一絲絲微妙的變化：上的時候能圍繞問題展開討論，敢于發(fā)言，也開始有了問題意識。雖然只是零星的幾個小組能很好完成任務(wù)，但我相信，半學(xué)期下，這個班級的學(xué)生會把堂討論這個環(huán)節(jié)進行的更好的。

　　活到老學(xué)到老。感謝在實習(xí)生活中遇到的每一個難題，每一道坎，讓我在這一個個難題中，每一道坎中蛻變成一個更好的我。

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