教師批改作業(yè)的心得體會

　　每講完一節(jié)課，下課的時候我都會給學(xué)生們留作業(yè)，相當(dāng)于讓學(xué)生們將每一節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。因?yàn)榱舻氖蔷毩?xí)冊上的題，比較簡單，所以在批改作業(yè)的時候也就是簡單的看一下，對的就打?qū)�勾，錯的就畫叉，最后在寫上日期了事。有一次，我的指導(dǎo)老師看到我這樣給學(xué)生批改作業(yè)之后，對我這種做法提出了批評意見，要求我在以后批改作業(yè)的時候必須每一本都要認(rèn)真看，而且還要寫上評語，否則留作業(yè)的效果就會大打折扣。

　　寫上批語有很多好處，首先，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。對于成績好的學(xué)生，老師寫上表揚(yáng)性質(zhì)的批語可以讓學(xué)生覺得自己的努力得到老師的肯定，以后會繼續(xù)以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次的作業(yè)。而對于那些成績差的學(xué)生。如果每一次寫完作業(yè)后得到的只是一個個紅叉，時間長了，就會喪失學(xué)習(xí)信心，產(chǎn)生厭學(xué)心理，而老師如果在作業(yè)中寫上一些鼓勵性的批語，必定會使他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。同時，如果寫上一些具有點(diǎn)撥、暗示性的批語，可以讓學(xué)生自己思考，找出做錯的原因加以改正，既有利于培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題、解決問題的能力，老師還節(jié)省了講解的時間，提高教學(xué)效率。

　　實(shí)踐證明，一句句簡單的批語就可以帶來令人信息的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚了，作業(yè)效率提高了，學(xué)生的積極性和主動性也上來了。

【教師批改作業(yè)的心得體會】相關(guān)文章：

老師批改作業(yè)的評語04-29

老師批改作業(yè)評語12-06

批改作業(yè)的評語04-29

批改作業(yè)評語12-01

批改作業(yè)的評語12-06

批改作業(yè)的評語05-23

老師批改作業(yè)評語6篇12-06

老師批改作業(yè)評語9篇12-06

老師批改作業(yè)評語(9篇)12-06

老師批改作業(yè)評語(6篇)12-06