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學(xué)習(xí)美德少年感想
大雨下了快有一整天的時(shí)間了，待放學(xué)的時(shí)候終于停了。我在心里暗喜，不用淋著雨回家了。想想今天老師說(shuō)，我們小學(xué)生要做一個(gè)“美德少年”，我的心里就充滿(mǎn)了疑惑：怎樣做才能算是“美德少年”呢？我能做一個(gè)合格的“美德少年”嗎？
走著想著，想著走著，再走過(guò)前面的這條小胡同就到家了。唉，這條小胡同一到下雨就非常讓人討厭，無(wú)處可流的雨水讓它變成一個(gè)小溪流，里面的積水多得讓你無(wú)處下腳。
果不其然，小胡同里滿(mǎn)是積水。過(guò)往的行人都小心翼翼地踮著腳，盡量選水少的地方走，有的甚至折回頭選其他的路走。我皺著眉頭，心里埋怨?fàn)敔斠膊粊?lái)接我。如果我自己走過(guò)去，鞋子一定會(huì)濕透的，我在胡同口猶豫著，期盼著胡同的對(duì)面能有爺爺?shù)纳碛啊?/p>
一位老爺爺從我的后面走了過(guò)來(lái)。他在水胡同前停了下來(lái)，用手里的拐杖試了試面前水的深度，猶豫了一下，還是邁出了腳步。我想，等這個(gè)老爺爺過(guò)去，如果他的鞋子不濕，我就順著他的腳步走。老爺爺已經(jīng)快走到胡同中間水最深的地方了，他的鞋子已經(jīng)濕了。在他的正前方兩步遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小坑，我記得很清楚，因?yàn)槲医?jīng)常在這個(gè)胡同里玩耍。老爺爺?shù)墓照纫呀?jīng)探過(guò)去了，老爺爺?shù)哪_也邁過(guò)去了，突然他的身子一個(gè)趔趄，要不是他用另一只手及時(shí)地扶住了墻，估計(jì)就要摔倒了。
我要不要去扶一下那個(gè)老爺爺呢？我的心在猶豫著。后面又走過(guò)來(lái)兩個(gè)比我大的同學(xué)，他們快速地跑著，完全不顧濺起的雨水打濕了他們的鞋子和褲子。他們跑到老爺爺?shù)纳磉�，一左一右地�(cái)v住了老爺爺?shù)母觳�，扶著他向前慢慢地走著。他們的身影消失在了前面拐角的地方。我收回我的視線，唉，爺爺還是沒(méi)有來(lái)，算了，我自己走吧。今天的鞋子是濕定了。
正待我下定決心，準(zhǔn)備慷慨地與水一戰(zhàn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面的拐彎處出現(xiàn)了兩個(gè)身影。他們?cè)谧鍪裁�？一�?huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又消失，還不停地彎著腰，像在水里摸什么東西。近了，他們離我越來(lái)越近了，我終于看清了，原來(lái)他們是在一趟趟地搬磚放到水里，想要鋪出一條磚路來(lái)�？此麄兊难澴右呀�(jīng)濕到膝蓋了，小手臟兮兮的，額頭上汗水都滲了出來(lái)。但他們倆個(gè)卻一走在有說(shuō)有笑地干著。到處找磚頭，一次次趟到水里放磚頭，還用腳把磚頭踩踏實(shí)……
我踩在兩個(gè)大哥哥鋪的磚頭路上，回想著他們脖子上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里一陣激動(dòng)。他們不就是“美德少年”嗎？他們那一顆樂(lè)于助于的心正閃爍著美麗的光輝，他們正是我要尋找和學(xué)習(xí)的榜樣。
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