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教育筆記-彩棒真好玩
早晨陽(yáng)光明媚，孩子們高高興興地開始了戶外分散游戲！妍妍和帆帆兩個(gè)小朋友蹲在場(chǎng)地邊開始擺著彩棒，顯得十分有興趣！
妍妍拿著彩棒在手上晃了一下，對(duì)帆帆一直笑，然后對(duì)她說：“我們來搭一個(gè)跳房子吧�！彼恢皇帜弥桓拾簦桓桓�?cái)[。這時(shí)危笑說：“這個(gè)地方太窄了，怎么辦？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這里我們可以單腳跳啊！”帆帆說：“我們要訂個(gè)規(guī)則吧！什么樣子的單腳？什么樣子的雙腳跳呢？”妍妍：“藍(lán)色搭建的單腳跳，橙色的雙腳跳�！狈f：“好�。 眱蓚�(gè)人很快搭建好了一座房子，妍妍發(fā)現(xiàn)多了三根彩棒，她順手做成了一個(gè)箭頭的樣子，開心地說：“這是起點(diǎn)，大家看著箭頭跳房子！”彩棒房子果然引起了很多小朋友的興趣，大家都選擇去跳一跳，而妍妍和帆帆小朋友還在旁邊做指導(dǎo)，告訴游戲的小朋友跳房子的規(guī)則。
中班年齡的階段的孩子正處于兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段，而晨鍛活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一個(gè)有效環(huán)節(jié)，晨鍛活動(dòng)的質(zhì)量好壞，影響到幼兒一日生活的質(zhì)量。教師要為班級(jí)幼兒提供各種豐富的游戲器械，讓他們能選擇、能游戲、能創(chuàng)造出更多鍛煉的機(jī)會(huì)，作為一名教師應(yīng)該銘記自己是游戲的指導(dǎo)者，不僅要掌握基本的體育知識(shí)和技能技巧，還要對(duì)所處班級(jí)幼兒階段身體發(fā)展情況有一定的了解，對(duì)于自己提供的一些游戲器械可以做一些適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但是不能代替幼兒去探索游戲的玩法，從旁觀察，更能了解幼兒在體育活動(dòng)的一些心理活動(dòng)，然后有針對(duì)性的采取教育和措施。
像今天的分散游戲中，物品讓孩子自己去探索去玩，激發(fā)孩子的體育游戲活動(dòng)，他們自己制定游戲規(guī)則，自己當(dāng)裁判，這樣的寬松環(huán)節(jié)讓幼兒玩得十分開心，滿足他們游戲的愿望，相信只有這樣才能讓班級(jí)體育游戲活動(dòng)更加豐富、更加成功，班級(jí)孩子的體格發(fā)展才會(huì)有進(jìn)一步的提高。
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