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提高小學(xué)生計(jì)算正確率方法
提高小學(xué)生計(jì)算的正確率，我主要從以下幾方面入手：
1、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的興趣。
“興趣是最好的老師”，在計(jì)算教學(xué)中，我們也要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，使學(xué)生樂(lè)于計(jì)算，從而不斷提高計(jì)算的正確率。比如，可以采取游戲、比賽等多種形式，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高計(jì)算能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的細(xì)算習(xí)慣
良好的細(xì)算習(xí)慣是提高計(jì)算正確率的保證。所以，教學(xué)中盡量端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如統(tǒng)一發(fā)下草稿本并講清使用要求，及時(shí)檢查、書寫認(rèn)真等）。平時(shí)及時(shí)針對(duì)典型的錯(cuò)題，建立病題卡片，讓學(xué)生按病題、癥狀、診斷、治療四個(gè)程序填卡登記，從而起到預(yù)防作用。
3、注重對(duì)比訓(xùn)練
對(duì)于容易混淆的計(jì)算問(wèn)題，或者為突出新知識(shí)的特征，一般在復(fù)習(xí)課中，相機(jī)安排對(duì)比練習(xí)。讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)對(duì)比幫助溝通與辨析，從而更好地掌握新知識(shí)的內(nèi)涵、特點(diǎn)和規(guī)律，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和鑒別能力，克服學(xué)生思維定勢(shì)的消極作用，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真看題，仔細(xì)解題的良好習(xí)慣。
4、重視錯(cuò)題分析
學(xué)生計(jì)算出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析計(jì)算錯(cuò)誤的原因，尋找錯(cuò)誤的根源，及時(shí)改正過(guò)來(lái)。對(duì)于重復(fù)犯的某種錯(cuò)誤，教師可以有針對(duì)性地選擇常見(jiàn)的典型錯(cuò)例，組織學(xué)生一起觀察、思考、分析、交流，通過(guò)集體“會(huì)診”，既達(dá)到“治病”作用，又可以起到“防病”的作用。
5、教師和學(xué)生都要有三心：細(xì)心、耐心、恒心。
平時(shí)，教師在批改時(shí)要細(xì)心，劃出學(xué)生錯(cuò)誤的關(guān)鍵地方；批完每次的作業(yè)記錄記下典型錯(cuò)題，以便講評(píng)時(shí)有據(jù)可尋，且分析歸類錯(cuò)題，有針對(duì)性地反復(fù)練，從而起到事半功倍的作用，此為耐心；提高計(jì)算正確率非一日之事，教師要持之以恒嚴(yán)格執(zhí)行，為恒心。學(xué)生認(rèn)真抄題為細(xì)心，每一步都要正確解答為耐心，做到認(rèn)真計(jì)算不能三天曬網(wǎng)兩天打魚，需有恒心。
6、巧用獎(jiǎng)勵(lì)和適當(dāng)懲罰機(jī)制
班上一部分學(xué)生不管是做什么類型的計(jì)算題正確率極高，他們就享用到階段性練習(xí)的待遇，就是每次的新授練習(xí)他們是必做的，但是鞏固練習(xí)可以有選擇地做，甚至不做，倘若哪一次效果欠佳就取消待遇一次；學(xué)生作業(yè)滿5個(gè)100分，獎(jiǎng)一面小旗，期末統(tǒng)計(jì)5面小旗獎(jiǎng)一本本子或是糖果；學(xué)生交訂正本時(shí)需帶上草稿本，師檢查有無(wú)豎式，如沒(méi)有則加做5題，這樣做的目的是讓學(xué)生養(yǎng)成列豎式的習(xí)慣。
其實(shí)我們不能一味責(zé)怪學(xué)生的粗心，我們首先要從自身查起，看看我們能否給予他們最大的幫助或是鼓勵(lì)。我曾經(jīng)多次讓學(xué)生獨(dú)立檢查錯(cuò)題，有的學(xué)生能馬上查出病灶，但有的學(xué)生哪怕反復(fù)查就是查不出，訂正幾遍還是錯(cuò)的，這不是在做無(wú)用功嘛。所以，我們既要查學(xué)生方面的原因，也要查自身是否盡心。
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