- 考研備考經(jīng)驗與心得 推薦度：
- 高考備考研討會心得體會 推薦度：
- 考研備考過程心得體會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
考研備考心得
有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的考研備考心得，希望對大家有所幫助。
考研備考心得1
3月23日，在學(xué)校教研中心的安排下，我代表高三生物備課組赴石河子參加20xx年新疆高考研討會，在緊張又充實的為期一天的學(xué)習(xí)中讓我收獲多多。兩位授課專家均為經(jīng)驗豐富的一線教師，所講內(nèi)容貼近課堂教學(xué)實際，緊扣考綱，對我們今后的復(fù)習(xí)備考策略的安排提供了有效的數(shù)據(jù)參考和方法指導(dǎo)。
在上午的講座中，來自青島二中的張樹峰老師針對高考考綱和命題方向的變化，為我們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和細(xì)致的指導(dǎo)，主要內(nèi)容有：
一、研究考試大綱，把握備考方向
張老師提及高考命題的四大需要“增強(qiáng)”的方向值得關(guān)注——基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、探究性及開放性。按照20xx年全國教育大會“完善評價機(jī)制，深化教育改革”的要求，高考定位需要轉(zhuǎn)變：不僅是強(qiáng)調(diào)區(qū)分的選拔性考試，還是素質(zhì)教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。新時代的高考以立德樹人為根本任務(wù)，以公平科學(xué)評價人才為主要使命，積極引導(dǎo)和促進(jìn)教與學(xué)，與之共同實現(xiàn)德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的育人成才目標(biāo)，并助力學(xué)生學(xué)業(yè)減負(fù)增效及教育教學(xué)提質(zhì)達(dá)標(biāo)�！耙缓怂膶铀囊怼备呖荚u價體系的構(gòu)建與實施，將使高考真正成為德智體美勞全面發(fā)展的教育體系的有機(jī)組成部分，發(fā)揮教育指揮棒和改革龍頭的.正向作用。其中，高考考察的“四層內(nèi)容”包括：必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值。原則是：適切而充分、明確且連貫、承前亦啟后。張老師通過一系列的高考真題實例為我們詳細(xì)解讀了考綱中的理解能力、實驗與探究能力、獲取信息能力、綜合運用能力的含義和在題目中的體現(xiàn)形式以及解題技巧和復(fù)習(xí)策略。內(nèi)容細(xì)致詳實，沒有冗余，對我們后期的復(fù)習(xí)和今后的教學(xué)都具有非常重要的指導(dǎo)意義。
隨后，張老師又為我們分析了20xx年考綱中發(fā)生變化的內(nèi)容，包括：（1）考綱的考核目標(biāo)中增加了一段文字。增加的文字表明高考在能力要求上會更加注重素養(yǎng)考查及理論聯(lián)系實際、會更加關(guān)注知識在日常生活、生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。高考生物命題中的核心素養(yǎng)，就是指從生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任四個方面來綜合考查考生，引領(lǐng)了生物高考新方向。（2）考綱和考試說明的總體要求及必修部分和現(xiàn)代生物科技專題部分的考查內(nèi)容沒有改變，考試說明知識范圍要求的變化集中在生物技術(shù)與實踐部分，表現(xiàn)為一變一增加。選修一中增加了：“5—2酶的應(yīng)用”。包括：酶活力測定的一般方法；酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用；制備和應(yīng)用固相化酶。另外，增加了蛋白質(zhì)的提取和分離�？疾辄c調(diào)整內(nèi)容為增加泡菜制作過程中亞硝酸鹽含量的測定實驗，增加的內(nèi)容為固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)、凝膠色譜分離蛋白質(zhì)、電泳等內(nèi)容。（3）題型示例中增加20xx全國卷2，3題、20xx全國卷1，3題和20xx海南卷，30題。
二、研究高考試題，明確考試內(nèi)容
張老師用圖表的方式為我們詳細(xì)呈現(xiàn)了20xx—20xx年高考試題的考點分布，總結(jié)了近年來的高考命題原則和考題特點，然后為我們提供了一系列可操作性很強(qiáng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見。通過20xx年的高考閱卷質(zhì)量分析大數(shù)據(jù)，讓我們了解了學(xué)生失分情況和原因，這讓我們后期復(fù)習(xí)過程中對學(xué)生的訓(xùn)練重點有了明確方向。
三、研究教與學(xué)，提高備考效率
張老師通過圖片、數(shù)據(jù)等為我們他們學(xué)校高三的復(fù)習(xí)計劃和策略方法，包括三輪復(fù)習(xí)計劃的內(nèi)容和時間安排，每個階段的課堂教學(xué)安排、測試考試安排、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容和措施方法等。我們將在備課組活動中對以上內(nèi)容進(jìn)行交流和探討，并制定我們自己的有效復(fù)習(xí)計劃。
下午的學(xué)習(xí)是自治區(qū)一模命題組的莊為民老師為我們授課。莊老師首先為我們分析解讀了《新疆20xx年普通高考第一次適應(yīng)性考試生物試題分析及考試數(shù)據(jù)分析》，并針對數(shù)據(jù)為我們提出了復(fù)習(xí)建議：
（一）建立良好的師—師—生（興趣）—家長關(guān)系。
�。ǘ┱湎看慰荚嚒�
1、分層次糾錯，及時檢查，及時批改；2、及時統(tǒng)計成績（分?jǐn)?shù)電子表格統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計、小題統(tǒng)計），注意表揚與鼓勵；3、及時講解（給學(xué)生說的機(jī)會）4、及時利用試題對核心概念進(jìn)行深入復(fù)習(xí)；5、及時利用試題形成專題。
�。ㄈ┖侠硪�(guī)化，建立“大單元”思想。
1、高考時達(dá)到的目標(biāo)：2、系統(tǒng)準(zhǔn)確的記憶；3、基本技巧的全面掌握；4、適應(yīng)高考試題（如長填空有所增加）
針對以上內(nèi)容，莊老師又為我們總結(jié)和分享了實驗中學(xué)的經(jīng)驗，主要包括：1、怎樣檢查學(xué)生達(dá)到高考要求？（學(xué)習(xí)小組）2、默寫（思維導(dǎo)圖＋填空）；3、判斷題；4、高考題自測（給答案＋重點講解）5、要完成的任務(wù)：（1）思維導(dǎo)圖＋填空（課本挖空）＋答案；（2）判斷題編寫；（5）近年高考試題歸類。
通過本次學(xué)習(xí)，我們將在后期的備課組活動中認(rèn)真研讀考綱和教材，探討復(fù)習(xí)計劃、課堂教學(xué)內(nèi)容的安排和方法策略的調(diào)整，做一個研究型教師，帶領(lǐng)學(xué)生在高考中取得理想的成績！
考研備考心得2
一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
在備考準(zhǔn)備階段我們首先對于自己的專業(yè)要有所了解，其次我們要搜集一些院校信息和專業(yè)信息，其中信息包括考研分?jǐn)?shù)線、專業(yè)排名、院校排名等等信息，然后通過對比結(jié)合自身實力確定目標(biāo)院校，只有做好了這些準(zhǔn)備事情才能確認(rèn)備考方面事半功倍。
而在剛開學(xué)的時候，不免會有一段時間還會帶有暑假的“玩性”，在從暑假的“玩性”轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上的專注來，這段時間不免可以用來調(diào)整狀態(tài)以及通過這個時間搜索信息，看看以往的試題，目標(biāo)院校資訊，以及了解考試的考察范圍等等情況，這樣不但可以增加時間的效率性，也能做到知根知底。
二、一步一腳印，建立正確的備考觀念
剛進(jìn)入備考的時候相信會有一部分同學(xué)可能會有一定焦慮情緒，面對每天的新知識以及事情的.處理可能有些乏力和焦躁，從而對自己的能力有所懷疑和喪失自信心，其實沒必要這么想，備考本就是一條堅持的道路，再者我們的時間非常的充裕，只要按照自己制定的復(fù)習(xí)計劃一步一個腳印扎實基礎(chǔ)，樹立正確的備考觀念，在考試必然能取得好的成績。
三、日積月累
考研英語在大三的時候正是積累的好時期，通過記單詞和鞏固語法為之后的考研英語備考打下牢固的基礎(chǔ)，千萬不要在了解到了自己目標(biāo)院校的信息之后就處于一個空想和“腦補(bǔ)”階段，要付出相應(yīng)的行動，不能將自己預(yù)計的備考計劃出現(xiàn)“出師未捷身先死”的現(xiàn)象。
其次考研英語是一個長期積累的過程不能一蹴而就，所以20xx年的備考考生一定要在英語上多花些功夫，特別是很多英語基礎(chǔ)薄弱的考生對于考研英語中的單詞、長難句、語法以及文章閱讀理解等等能力在大三上學(xué)期一定要下一番狠功夫，只有此時努力的汗水多，后面的復(fù)習(xí)的時候才能走的順暢的多，而在考研的路上切記想要一蹴而就或者是遇到困難就退縮這都是不可取的，畢竟考研一路一直講究的都是堅持!
考研備考心得3
我于20xx年4月27日在小學(xué)參加了由縣教研室組織的小學(xué)畢業(yè)調(diào)研檢測復(fù)習(xí)備考研討會----數(shù)學(xué)專場。
這次會議規(guī)模較大，全縣所有帶小學(xué)畢業(yè)年級的任課教師全員參加，經(jīng)歷了長達(dá)近四個小時經(jīng)驗交流和課程結(jié)構(gòu)及其近年來畢業(yè)檢測的質(zhì)量分析，現(xiàn)場四位教師從不同層面，不同角度的經(jīng)驗中，不難看出，夯實基礎(chǔ)知識是重中之重，特別是抓重點，突難點以及對重點的復(fù)習(xí)要有側(cè)重點，對�？家卓煎e題需多講多練，復(fù)習(xí)過程中，注意照顧學(xué)生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學(xué)以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強(qiáng)學(xué)生口算、心算、簡算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了復(fù)習(xí)備考的航向。
特別是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)并檢驗的方法，抓特征，求實效，多給學(xué)生激勵性評價，使他們都感覺到成功的喜悅，對作業(yè)布置分層和各學(xué)科聯(lián)合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業(yè)這一方法的運用上，也給我了很大的啟發(fā)，這對于不同層面的學(xué)生，采用不同作業(yè)，有幫助差生的進(jìn)步，同時也能及早發(fā)現(xiàn)問題的所在，做到有的放矢，查缺補(bǔ)漏，有利于整體成績的上升，說到各科聯(lián)合，這是對一所學(xué)校，一個班級的綜合檢查，小學(xué)要求全科合格率，這就要各科聯(lián)合做到相互配合，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
這次會議時間雖短，但對我今后的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考起到了很大幫助與指導(dǎo)作用，是一次收獲較大的會議。
經(jīng)20xx年4月27日全縣小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考專場研討會上，我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校的經(jīng)驗指導(dǎo)，與數(shù)學(xué)教研員的專題培訓(xùn)，我深感肩頭責(zé)任之重大。結(jié)合培訓(xùn)會上交流的經(jīng)驗與專題講座，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)是課堂教學(xué)與課后復(fù)習(xí)雙向并重，心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育兩手抓，才能達(dá)成的目標(biāo)。
一、提高課堂教學(xué)效率
1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研好教材、教參，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理清當(dāng)堂要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
2、課堂教學(xué)中要注意全面了解學(xué)生的個體差異，注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，選用科學(xué)合理的教學(xué)方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學(xué)例題的選擇盡量從學(xué)生生活實際出發(fā)，選擇與其生活緊密聯(lián)系，學(xué)生有興趣，喜聞樂見的實例。
3、對重難點的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行合作探究與動手操作為基礎(chǔ)，給學(xué)生形成知識的情感體驗與過程認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，不僅在知識的形成過程中，要給學(xué)生充足的思考與交流的空間，課堂上還應(yīng)留有充足的時間讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，實行面批面改，以及時準(zhǔn)確地了解學(xué)生的知識掌握情況，便于查漏補(bǔ)缺。
5、對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)從課堂上的一字一筆給學(xué)生做好表率，應(yīng)教育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪制均應(yīng)用尺規(guī)規(guī)范作圖，解方程時要先寫好解字，等號要對齊等。
6、課堂教學(xué)中，要用好評價這一武器，通過對學(xué)生全面公正、富有激勵性的評價，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；同時，課余生活中，老師應(yīng)能時常跟學(xué)生“吃在一起，玩在一起，學(xué)在一起”，彎下腰來與學(xué)生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學(xué)生“親其師，信其道”。
二、夯實系統(tǒng)復(fù)習(xí)
1、指導(dǎo)學(xué)生為自己制定切實可行、具有發(fā)展性的復(fù)習(xí)計劃，制定每日復(fù)習(xí)目標(biāo)，并組織學(xué)生每日進(jìn)行反思，檢查當(dāng)天的復(fù)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，幫助學(xué)生對未達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)。
2、復(fù)習(xí)過程中，要對學(xué)生在作業(yè)與檢測中，經(jīng)常出錯，出錯人數(shù)最多的知識點，進(jìn)行專項練習(xí)。師要幫助學(xué)生找出錯誤的根源，指導(dǎo)學(xué)生找出解題正確思路與解決問題的`方法。
3、復(fù)習(xí)過程中，檢測形式要多樣化，以激勵學(xué)生、了解學(xué)情為目的，測試后及時分析找出差距，分層證件與分層輔導(dǎo)，切忌因為測試增加學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、復(fù)習(xí)過程中，不可采用題海戰(zhàn)術(shù)，每日設(shè)計的練習(xí)題要精而不可過多，特別是重復(fù)性作業(yè)不可過多，要使學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的新鮮感，使學(xué)生感受到能做好與做好后成功的喜悅。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生輔導(dǎo)，注重組織實踐活動式的復(fù)習(xí)，讓學(xué)困生參與甚至主持到活動中來，使其找到自身的閃光點，感受到自己的價值，恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。
6、引導(dǎo)學(xué)生正視錯題與錯誤，養(yǎng)成有錯必糾的習(xí)慣。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備好專用的糾錯本，通過自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在糾錯的過程中加深對知識的理解，從而提高復(fù)習(xí)效率。
三、注重方法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)
六年級學(xué)生即將小學(xué)畢業(yè)，因為平時學(xué)習(xí)壓力及其他的家庭和社會因素，學(xué)生在最后兩個月往往厭學(xué)、心理浮躁，甚至與學(xué)校及老師產(chǎn)生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學(xué)習(xí)的事情。
因此，教師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)期間，應(yīng)注意以下幾點：首先，準(zhǔn)備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，精心設(shè)計有趣的復(fù)習(xí)情境，避免復(fù)習(xí)的單調(diào)、乏味；其次，注重與學(xué)生的交流，了解排查學(xué)生的心理動向與矛盾，并采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生在復(fù)習(xí)期間感受到學(xué)習(xí)的快樂；再次，復(fù)習(xí)期間教師更應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法、解題竅門的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會巧用知識解決問題的能力，對教師產(chǎn)生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。
考研備考心得4
緊扣重點教材，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，考研管理學(xué)備考：六分傻氣四分靈氣。
目前管理學(xué)研究生入學(xué)考試是各個招生單位自主命題，因此市面上出現(xiàn)的輔助資料和練習(xí)題數(shù)量不多，招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復(fù)習(xí)材料。有人甚至說如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍，你考得肯定不會差。這也是為什么一些跨專業(yè)的考生能夠取得奇跡般高分的原因——他們能老老實實坐下來看推薦教材。
讀書首先不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時候覺得考試不會出現(xiàn)這些內(nèi)容而忽略掉，其實是大錯特錯。最近管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再有以前能夠在書本上找到整塊答案的現(xiàn)象。特別是案例分析題都是需要對整個管理學(xué)某個學(xué)科的知識體系有個整體地把握情況下，通過提煉，用幾個專業(yè)性地句子做答，然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的最好方式，觀察目錄甚至是每章的大標(biāo)題，找到知識點與知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清楚每個知識點在整個學(xué)科體系中的地位（核心知識點和熱門知識點是�？純�(nèi)容）。每個章節(jié)的引語往往都是用一些非常生動的語言點出了這一章與當(dāng)前管理實踐的關(guān)系或者整個章節(jié)的脈絡(luò)。通過這種方式構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu)體系后，在答題時能夠?qū)咐蛘吆喆痤}往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。不少注重細(xì)節(jié)的考生，單個單個的知識點都復(fù)習(xí)得很扎實，但是缺乏整體感，答題的時候往往是想到一點就答一點，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點。
為什么我把書看了一遍之后什么印象都沒有�。空垊e懷疑自己的智商，這是在正常不過的現(xiàn)象。在看完目錄的基礎(chǔ)上，先對整本書閱讀一遍，對全書有個大體的感覺。然后開始一章節(jié)一章節(jié)地研讀。在看的基礎(chǔ)上做好筆記，這一系列筆記應(yīng)該是自己歸納的重點，也是以后背誦的內(nèi)容，專業(yè)課《考研管理學(xué)備考：六分傻氣四分靈氣》。至于這個背誦的過程，有的人喜歡朗讀記憶，有的人喜歡反復(fù)理解記憶，這需要根據(jù)個人偏好選擇。最好的方法是每天選擇一段固定地時間記憶，周而復(fù)始。記憶的過程中最好多采用冥想法，在記憶一定的內(nèi)容以后，在頭腦中回憶那段內(nèi)容，對頭腦進(jìn)行反復(fù)刺激。在這個過程中特別注意對一些關(guān)鍵字句的記憶，很多經(jīng)典的原句都可以直接記憶下來，在答題的時候用“管理學(xué)的專業(yè)語言”能夠展現(xiàn)一定的`專業(yè)功底。完成這個過程之后，還需要對書本進(jìn)行完整的閱讀，在你有一定的積累之后，重新讀書能夠產(chǎn)生一些更高層次的理解。而且書上比自己總結(jié)的肯定更充實，一些起承轉(zhuǎn)合連接性的東西能幫助再次消化整本書的知識結(jié)構(gòu)。值得注意的是，自己感覺已經(jīng)理解透徹記憶清楚的內(nèi)容要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，一段時間不接觸就容易遺忘。
完成這個部分之后就需要對教材上比較經(jīng)典的案例進(jìn)行思考和總結(jié)，羅賓斯《管理學(xué)》（包括很多國外教材）都是融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍在考試的時候能夠適時用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說服力，另一方面論述時答上一個或幾個案例來解釋你的觀點顯得專業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。
收集相關(guān)信息，把握復(fù)習(xí)方向。
管理學(xué)考研最重要的信息資源是歷年真題。這個道理大家一般都明白，關(guān)鍵是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個途徑獲得真題：聯(lián)系報考院校的研究生處，會給你一個明確答復(fù)，很多學(xué)�？梢栽谠撔D書館或者檔案館獲得；到報考院校附近的書店直接購買；網(wǎng)上定購。從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測試的方式檢驗自己復(fù)習(xí)效果，適應(yīng)考試環(huán)境，重點關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時間。通過對真題的分析把握命題方向和復(fù)習(xí)重點。通過真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，真題答案的價值特別高，可以從答案中學(xué)習(xí)答題的步驟和技巧，如何命中“采分點”，這個需要反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)才能有所提高。
一些期刊雜志也是重要的信息來源。每個專業(yè)基本上都有重要的核心期刊，這些期刊上的論文都能反映最近該領(lǐng)域內(nèi)的研究進(jìn)展和研究熱點。通過數(shù)據(jù)庫也能查閱到報考院校重要教授的研究方向所在，通過對這些信息的掌握不僅能明白他們研究方向是否是自己興趣所在，而且很多學(xué)校命題都和老師的研究方向有千絲萬縷的聯(lián)系。
考研備考心得5
首先呢，得明確一下，決定考研的就一定要全身心投入，切不可一顆紅心兩手準(zhǔn)備。那樣是絕對考不上的。這個我就不論證了，我從大二就開始決定要考研了，可是一直搖擺搖擺，也沒復(fù)習(xí)進(jìn)去，半點作用都沒有，白白給自己添加了很大的壓力，浪費了大量的時間。
我考研呢，是從八月中旬才開始的，這個時間可以算是最后界限了，如果想考好的同學(xué)呢，盡量多準(zhǔn)備，提起一年準(zhǔn)備也是很好的，前提是戰(zhàn)線拉那么長，你要保證你有足夠的毅力堅持下去。好了這些就不多說了，說正題就按我從八月份開始來說
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)過程要準(zhǔn)備兩個本子：
1.錯題本：用來整理錯題以及經(jīng)典的題目，要寫明白錯在哪，突破口在哪，如果有相似的題目或者易混淆的題目也整理在一塊。
2.復(fù)習(xí)資料摘抄本：在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)，要做一個框圖，把這章可能會考的重點，經(jīng)典題目都記下來。
一輪復(fù)習(xí)：8月8日～9月27日
順序是先用《張宇高數(shù)十八講》復(fù)習(xí)高數(shù)，每天復(fù)習(xí)二十頁，然后采用李永樂復(fù)習(xí)全書復(fù)習(xí)線代和概率論。在復(fù)習(xí)線代的時候順便做李永樂660題中的高數(shù)部分，復(fù)習(xí)概率論的時候順便做660題里面的線代部分，最后概率論復(fù)習(xí)完的時候660題也要全部刷完。當(dāng)時是一天里面要看線代十五頁，然后做高數(shù)題20道，大概就這樣搭配。保證在九月中旬的時候一定要將一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，由于題目難度不同，所以每天任務(wù)量可以稍微調(diào)整，但是一定要記住最后的期限，保證每天的復(fù)習(xí)量。9月28日總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)自己的短處和哪個知識點需要重點復(fù)習(xí)。我當(dāng)時是曲面積分，數(shù)理統(tǒng)計，微分方程這塊覺得比較難。
第二輪復(fù)習(xí)：9月30日～10月31日
利用張宇高數(shù)十八講和李永樂復(fù)習(xí)全書來復(fù)習(xí)曲面積分，微分方程，利用李永樂復(fù)習(xí)全書復(fù)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計。復(fù)習(xí)方法和一輪差不多，也是復(fù)習(xí)+做題的模式，一定要搞清楚，題目要總結(jié)。這三個重點部分花了大概20天左右，然后利用十來天把其他感覺不難的地方再過一遍，這十天重點要用那兩個本子，復(fù)習(xí)要建立起系統(tǒng)的框架。
第三輪復(fù)習(xí)：10月31日～11月20日
每兩天完成一套真題卷，按時間要求做，第一天做，第二天整理分析。(9月底第一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)完之后可以挑一兩套真題卷做一做，一是心里對真題難度有個認(rèn)識，二是可以檢驗自己哪塊還復(fù)習(xí)不到位，建議不要挑最近幾年的，最近幾年的要留著后面考察用)。
11月20日～12月5日完成所有的真題(大概是從05到16年吧，其中除過那兩套之前做過的卷子，大概十套左右，十五天時間是可以完成的，可以有時候一天早上做一套，晚上就完成整理分析)。然后12月5日一直到考前，主要看錯題本和之前總結(jié)的框架，把公式什么的再熟悉熟悉。數(shù)學(xué)大概就這些，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)我感覺是最輕松的，有時候可以邊聽歌邊做題。我一般是早上復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。下午英語，晚上數(shù)學(xué)+政治。專業(yè)課后面再說。
我記得我真題做完了還做了做張宇的卷子，湯風(fēng)和的卷子，都特別變態(tài)，好難，后來做了一兩套就不做了�？上�17年數(shù)學(xué)蠻難的，我有點吃虧。
英語：(英語基礎(chǔ)好的請自覺走開，下面是一個英語渣渣的復(fù)習(xí)經(jīng)驗)英語是最讓我頭大的，我英語基礎(chǔ)不好。英語我是從8月9日開始扇貝單詞的，每天堅持100～150的詞匯，每天都要打卡。英語資料：真題全套，閱讀150篇，何凱文的閱讀資料，還有xxx的作文，xxx的長難句，xxx的翻譯。我買了一大攤書，最后基本上都沒時間看，當(dāng)然如果你提前一年準(zhǔn)備的話，這些書還是有用處的。我本人覺得英語，還是看你自己的基礎(chǔ)，不是說你一年就能提高多少。當(dāng)然更不是說因為這樣就不要復(fù)習(xí)了，如果不復(fù)習(xí)我覺得我連50都上不了。還是要復(fù)習(xí)的我英語前期是一直在背單詞，大概10月份之前吧，基本上都是在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，順便下午有時候會做做閱讀150篇，每天下午做四篇，第二天下午對照答案整理。也可以每天下午做兩篇，然后把昨天做過的兩篇對照整理下。(當(dāng)然我并沒有堅持多久)好了，重點來了我的英語復(fù)習(xí)就一個套路：背單詞+做真題。單詞不多說了，每天都要打卡。真題呢，好像是05年到16年的吧，考研前刷三遍就可以了。什么題都沒有真題出的好，所以同學(xué)們，多做真題，多做真題，多做真題。噢，還得說一聲，我完型都不做的，只做五篇閱讀和作文，翻譯。作文前期也一直沒寫，直到最后用模板了，感覺也還行。閱讀這玩意，挺難的，基礎(chǔ)不好的聽我說說就可以了。錯再多也要堅持做，我曾經(jīng)25個錯16個，也就那樣了，一定不要慌，堅持復(fù)習(xí)就好，反正英語一般拉不開分的。幸好我這年英語閱讀簡單，完型也簡單。大作文總結(jié)兩個萬能模板就行了，啥都能往里套。針對一個圖畫作文的，不是現(xiàn)象類就是漫畫類，考前一周找找模板好好背一下就行了，不要貪多，背兩個就行了。
小作文一般是寫信，那就把什么感謝信啊，道歉信啊等等各背一篇就完事了。我大概9月下旬就開始做真題了，時間你們自己把握咯，大概考前刷三套就行了。政治：政治資料我大概買了有十幾本吧，真是風(fēng)吹草動，覺得大家買我也就買，說實話啊，我是沒有那么多時間復(fù)習(xí)。買了風(fēng)中勁草，也沒咋看，即使那書是不錯，關(guān)鍵是并沒有突出每年的重點。還有什么考研大綱啊，什么的.全扯淡，根本沒時間看。建議哈，報個班，老師會把今年可能會考的重點都羅列出來的，也會講的很詳細(xì)。當(dāng)然了，我覺得老師講的內(nèi)容主要是讓你能做好選擇題。反正我們老師是一道大題都沒押中，說多了都是淚呀。。。一定要買肖秀榮八套卷，肖秀榮四套卷。去年五道大題基本上都命中了，還好我也做了這兩本書。政治主要跟著老師來就行了，不擔(dān)心。專業(yè)課呢，我是學(xué)機(jī)械的，屬于那種可以突擊的，所以十一月份下旬才開始，大概也就復(fù)習(xí)了一個月。就直接按復(fù)習(xí)資料和歷年考卷來了專業(yè)課因人而異，你們自己看吧。另外有些后話要說，考研真的是一件很累人的事情，生理心理都承擔(dān)著巨大的壓力，一定要注意，合理安排復(fù)習(xí)時間，每幾天就把自己的狀態(tài)總結(jié)一下，給自己打打氣。還有就是找一個研友，互相打氣，互相學(xué)習(xí)，這個也很重要的。尤其是十二月份那段時間，感覺人已經(jīng)麻木了，簡直不知道該做什么，特別想玩，這個時候一定要靜下心來，再看看錯題啊什么的，不要浪，記住，一定不要浪。我當(dāng)初基本上一天到晚都在復(fù)習(xí)，晚上干到兩點，直到最后吃不消了，才每天晚上一點左右睡覺。噢，還有就是一定要提高效率，這個不廢話了。
前期復(fù)習(xí)的時候就最好弄清楚要報的那個學(xué)校招生情況和歷年的分?jǐn)?shù)線之類的。關(guān)于復(fù)試還有面試后面再說吧，先把初試考好了再說。還是想說一下，信念一定要堅定，一定不要動搖，不要因為別人說什么就動搖，重在堅持，堅持。學(xué)長曾經(jīng)給我說過，很多人都是堅持了一半就放棄了，還有很多人平時不努力復(fù)習(xí)的那也肯定不可能考好，開始復(fù)習(xí)考研以后，很多別的事情就要放棄了，我們上課都不聽講了，盡可能的抽時間復(fù)習(xí)。
考研備考心得6
經(jīng)過一年多的備考，現(xiàn)在付出的汗水終于有了收獲了，我考上廈大的研究生了。
一路走來受到很多人的支持、鼓勵和幫助，真的非常非常感謝他們!
我覺得我是幸運的。首先，一路上我有兩個好隊友一直陪伴左右，一直互相鼓勵支持。再次，20xx這一年考研，數(shù)學(xué)比較簡單，而數(shù)學(xué)恰好是我的弱項，所以我也是幸運的。再者，復(fù)試時，我筆試不理想，最后還能過復(fù)試，這也是幸運的。最后，雖然沒能選到想要的導(dǎo)師，但是那個導(dǎo)師給我推薦了一位非常nice的導(dǎo)師，這是幸運的。
通過考研，我覺得我收獲的不僅僅是拿到了錄取通知書，還收獲了一段非常珍貴的友情。南神是我的考研隊友，是兩個隊友里面跟我最要好的一個。他在大一時跟我同班，但是后來轉(zhuǎn)了專業(yè)，本來在班上就沒什么交流，他轉(zhuǎn)了專業(yè)之后幾乎就沒聯(lián)系過，連面都沒見過幾次。大三那時，要準(zhǔn)備考研了，卻突然遇見了，一番寒暄后，知道都是考研的。我當(dāng)時是在實驗室學(xué)習(xí)，一個人也是覺得挺孤單的，另外他還是大神，所以就邀請他到實驗室學(xué)習(xí)，大神愉快的答應(yīng)了。在實驗室學(xué)習(xí)了一段時間，由于實驗室要給畢業(yè)生做畢設(shè)，所以后面也就搬到自習(xí)室學(xué)習(xí)了。在實驗室的這段時間里，我們總有一種相見恨晚，惺惺相惜的'感覺，覺得之前大一時，怎么就沒有好好交流呢，真是太浪費!那時我就覺得如果那時早點跟大神交流了解的話，我可能就會跟著大神轉(zhuǎn)專業(yè)了。
接下來的復(fù)習(xí)時間里，我們雖然不是考同一個專業(yè)，沒有在一個教室復(fù)習(xí)，沒有朝夕相伴，但是每次在路上碰巧遇到時，彼此都有說不完的話。印象最深的是政治這門課，我們都是用石磊的教材和視頻，所以可以找到許多共同的話題。記得大神有一次看完思修時，特意來找我說，石磊的思修講的很好，你看了沒。我說沒有，然后大神就開始給我講他從中學(xué)到的東西，說石磊講的哪些真的好有收獲，是一次真正意義上的思修云云。
到現(xiàn)在印象還是很清晰，晚上十二點多了，我們一起走在校道上，一起談?wù)擇R克思，一起談?wù)撡Y本論，吐槽資本來到世間，每個毛孔都留著血和骯臟的東西，一起談?wù)摽佳械囊饬x，以后要做的事。
這是我考研過程中最最寶貴而美好的一段回憶!
接下來再寫寫考研過程中其他的體會吧!
我覺得考研是個自己為自己戰(zhàn)斗的過程。到現(xiàn)在為止，我就只經(jīng)歷過兩個對我的人生有很大影響的考試：高考、考研。高考給我的感覺就好像是全世界都要你學(xué)，你周邊的同學(xué)、老師、家長，每一個人都在為你高考能取的好成績而幫助你，鼓勵你;在高考時，你所要做的就是一心一意的準(zhǔn)備考試，其他的都不用管!而到了考研，我覺得很多事情需要你自己去爭取，要你自己做決定，你的免修需要自己爭取，你的師兄，老師需要你自己去找，你學(xué)習(xí)的教室也需要自己去找，你要自己決定學(xué)什么，怎么學(xué)，在哪學(xué)，這一次不像高考，沒有模擬考試，沒有老師同學(xué)給你壓力，有的只是自己心中想考上研究生的強(qiáng)烈渴望。
考研也讓我認(rèn)識到關(guān)心你的人其實并沒有幾個!大學(xué)里的同學(xué)關(guān)系本就松散，我選擇考研之后，與周圍同學(xué)接觸就更少了，每天早出晚歸的，反倒跟自習(xí)室的同學(xué)有更多交流，因為平時都呆在自習(xí)室了，只有在下午洗澡和晚上會去睡覺才會回去，一天復(fù)習(xí)下來，累的已經(jīng)不想再講話了，而且周圍同學(xué)大多都是打游戲看電視劇的，也就更沒什么好聊了。跟周邊同學(xué)之間的交流少到什么程度呢，我室友只有在我回去洗澡和晚上睡覺才能看見我，其他人基本見不到我，而我有室友甚至不知到我在準(zhǔn)備考研，知道的也不知道我考哪里。
考研也讓我認(rèn)識到了擁有一個清晰而明確目標(biāo)的重要性，以及寫計劃對于實現(xiàn)一個目標(biāo)的重要性。以前我也知道有一個清晰明確的目標(biāo)很重要，知道哪些有成就的人都是很早就有一個目標(biāo)的人，但我也只是知道而已，并沒有深刻體會到，正所謂熟知不等于真知。通過這次考研，我算是比較深刻的認(rèn)識到了有一個目標(biāo)的重要性。當(dāng)我確立我要考的學(xué)校之后，我覺得我努力的方向有了，我知道自己要干什么了，每次想到這個目標(biāo)，我都會不由自主的激動起來;想象著實現(xiàn)這個目標(biāo)時的興奮喜悅，就會覺得眼前的一切困難好像都不在是困難，像是挑戰(zhàn)，像是為我實現(xiàn)目標(biāo)的墊腳石;越到備考的后期，我想要考上研究生的_就越強(qiáng)烈，那時我一心只想著考研，對于其他以前看得很重的東西，現(xiàn)在也變得不再那么重要了。當(dāng)你沒有一個目標(biāo)時，你會覺得每一個十字路口都會將你引向一個不一樣的人生，但是當(dāng)你有一個明確的目標(biāo)時，你會覺得不論選擇哪條路，最終都會到達(dá)自己想要的地方!這可能就是有目標(biāo)和沒目標(biāo)的區(qū)別吧。
而計劃的重要性在于讓你時刻知道自己還有什么事情沒有完成。我覺得寫計劃的目的不是為了讓你一定要按時完成，而是讓你知道你還有什么沒有完成。這樣子你就不會在你看似空閑的時候選擇去打游戲、逛街、看電影等等，而是清楚知道我還有什么沒完成呢!
考研備考心得7
1、求變：教師的教學(xué)理念要變，改進(jìn)教師的教學(xué)方式及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。將教學(xué)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識的傳授和積累向培養(yǎng)學(xué)
生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化，使學(xué)生成為主動獲得知識的主體，形成尊重事實、探索真理
的科學(xué)態(tài)度。
2、求源：重視概念的形成和規(guī)律的建立過程。教師對中考片面的理解，使得初中物理教學(xué)只注重習(xí)題教學(xué)而忽視了對物理概
念、規(guī)律形成過程的教學(xué)。造成進(jìn)入學(xué)生大腦的知識是僵硬的，學(xué)得越多死知識越多，長期如此，不僅師生消耗大量的時間和
精力，還造成學(xué)習(xí)潛力得不到挖掘，越學(xué)越吃力，打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。越是原始的知識，遷移能力就越強(qiáng)，因此，對知識
本身的理解和知識意義的建構(gòu)，在知識獲得的初期十分重要。
3、求真：突出學(xué)科特點，重視能力培養(yǎng)。xx年物理試題中知識的應(yīng)用，除要求知識本身的理解和知識意義的建構(gòu)外，還在
能力上提出了較高的要求，如觀察能力、審題能力、理解分析能力、實驗?zāi)芰�、歸納和表達(dá)能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問
題的能力等，只有真正做到既能理解又能應(yīng)用的程度，才能達(dá)到知識與技能、過程與方法的教學(xué)目標(biāo)。
4、求高：教師站位要高。教師站位高不僅是知識層次，教學(xué)能力，也包含對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解程度、有明確的教學(xué)目標(biāo)等
，在教學(xué)中做到游刃有余，舉重若輕。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)知識的橫向聯(lián)系，從不同角度解讀所謂的舊知識，達(dá)到靈活運用的程度。
5、求低：重視基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)。關(guān)注基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)性、普及性，面向全體學(xué)生，使大多數(shù)學(xué)生的都有所收獲。教
師要區(qū)分講授新課還是初三總復(fù)習(xí)，不能時時刻刻瞄準(zhǔn)中考。其實即使是中考試題也有約70%左右的容易題和中等難度題，基
礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)不應(yīng)弱化。因此，教學(xué)中避免那些大題量，高難度，怪方法等做法，要求低不求高。
二、復(fù)習(xí)的總體要求：細(xì)、精、新、活、實
細(xì)：通讀課本，牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區(qū)。
精：緊扣《課標(biāo)》和《考試說明》，突出學(xué)科主干知識、精講精練、詳略得當(dāng)，在答題規(guī)范、準(zhǔn)確、速度、書寫四個方面強(qiáng)化
訓(xùn)練，力爭以最少的投入獲得最大效益。
新：觀念要新，在教學(xué)中自覺滲透課程改革新理念，堅持以學(xué)生為本，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；選材要新，學(xué)生
復(fù)習(xí)不是重復(fù)講課，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)；練習(xí)選題精準(zhǔn)，要求學(xué)生練習(xí)的試題，必須是經(jīng)過老師精選的試題；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，
調(diào)動學(xué)生積極性，體現(xiàn)師生互動、生生互動。
活：一是重視知識的縱向與橫向聯(lián)系，使學(xué)生在解題方面能夠做到舉一反三、觸類旁通；二是緊密聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生
活，提高學(xué)生運用知識分析問題和解決問題的能力，三是強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生快速解題的能力。
實：一是狠抓落實，執(zhí)行計劃要不折不扣，有始有終；二是落到紙面，確保學(xué)生會的`試題能做對，避免出現(xiàn)“學(xué)而不會、懂而
不對”。
三、復(fù)習(xí)的大致安排：
第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)：應(yīng)該是以中考知識點的整理和查漏補(bǔ)缺為主要目的，將學(xué)生以前學(xué)到的所有零碎知識系統(tǒng)地、有條理
地重組，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。第一階段復(fù)習(xí)是中考能否取得成功的關(guān)鍵。在第一階段復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意避免以下幾個問題：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)不扎實，漏洞多：
1、所選的題目難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識
2、復(fù)習(xí)速度過快，學(xué)生心中無底
3、對學(xué)生要求過松，或者有要求無落實，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改，不講評。
�。ǘ┙忸}不少，能力不高：
1、題目重復(fù)過多，造成時間精力浪費。
2、過多地讓學(xué)生做綜合練習(xí)及中考模擬題，拔苗助長。
第二階段復(fù)習(xí)：突出重點、專題復(fù)習(xí)。如果說第一階段復(fù)習(xí)是以縱向為主，順序復(fù)習(xí)的話，那么，在第二階段就是以橫向為主，突出重點，抓住熱點，深化提高。（知識的第二次覆蓋）
專題選擇的原則是：
1、第一階段中的弱點。（兼顧共性與個性）
2、教材及課程標(biāo)準(zhǔn)要求中的重點。
3、中考試題中的熱點。
4、中考題型的創(chuàng)新點。（情景題、應(yīng)用題、開放題、操作題、探究題等，體現(xiàn)出“經(jīng)歷、體驗、探究”的過程性目標(biāo)）
在第二階段復(fù)習(xí)中，應(yīng)避免以下問題：
1、防止與第一階段復(fù)習(xí)機(jī)械重復(fù)
2、以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。
3、防止過多地搞難題。
第三階段模擬套題訓(xùn)練和回歸課本。
通過此次研討會，我有了更深刻的理解和把握，對備考有了更清晰的認(rèn)識，我要和學(xué)校同科教師加大研究力度，精心設(shè)計習(xí)題，做好第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)、第二階段專題復(fù)習(xí)、第三階段模擬套題訓(xùn)練和回歸課本。改變教學(xué)模式和方法，為xx年中考取得更優(yōu)異的成績奠定基礎(chǔ)。
考研備考心得8
金秋九月，一行肩負(fù)重任的教師們來到長春，參加?xùn)|北四市教研協(xié)作體研討會。短短兩天的時間，收獲極其豐富。聆聽多位專家級教師講座和展示課之后，自己對高考背靠也有些許心得體會。
高三的重點應(yīng)該是閱讀與寫作。而老師要講什么呢?應(yīng)該講學(xué)生不易理解的，講學(xué)生不易想到的，講教師自己的見解。老師們還特別提到了對學(xué)生的關(guān)心與鼓勵的.重要性。我很贊同他們的觀點。凡人包括動物植物都需要關(guān)愛，
學(xué)生更不例外。高三復(fù)習(xí)課中有很多練習(xí)，從學(xué)生的角度，從學(xué)生的思考入手。
老師們強(qiáng)調(diào)講評一定要及時。并注重作文批改時的點面結(jié)合，適當(dāng)增加面批的量。
評講后最好有配套的鞏固練習(xí)。我們學(xué)習(xí)英語的目的就是為了說和閱讀。
所以閱讀是我們英語教學(xué)的最終輸出。但是可以說我們的學(xué)生根本就沒有重視閱讀，
他們除了教本是他們的閱讀材料以外，可以說很多學(xué)生從來都沒有買過一本英語讀物，更不要說曾經(jīng)讀過多少本英語小說或者英語雜志。也許他們對于英語閱讀的理解就知道是做英語閱讀題，也許他們的英語閱讀也只限于是讀完過后就是選選項。所以我們的學(xué)生一聽英語閱讀就頭痛，一聽說英語閱讀就只知道是做題，有多少學(xué)生學(xué)英語像學(xué)語文一樣去享受語文課外閱讀的快樂?也許這也是我們學(xué)習(xí)英語的另一個誤區(qū)吧!
充滿斗志，充滿熱情，把所學(xué)傳授給學(xué)生們!
考研備考心得9
論壇里關(guān)于金融專碩的經(jīng)驗貼已經(jīng)很多了，各位有心報考的朋友都可以收集起來看看。我就講下自己的一些感受吧。
很多人都說20xx西財金專專業(yè)課很坑，但所幸國家線降了，吐槽聲也漸行漸遠(yuǎn)。所以坑不坑都是相對的，在我看來西財是相對公平的，本校生也很多七八十分的。外在的我們無法改變，只要自己認(rèn)定目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，抓緊時間準(zhǔn)備，盡力已無憾。
1.數(shù)學(xué)乃重中之重，尤其今年這種趨勢(專業(yè)課區(qū)分度不大)，數(shù)學(xué)的地位已毋庸置疑。前期就是把教材上的基礎(chǔ)知識回憶一遍，早入手做全書，全書會看2、3遍吧，期間自己也要做好標(biāo)記，常錯易混淆的地方用小本子記錄好，反復(fù)計算、演練，后期就是真題、模擬題，我做了很多套模擬題，雖然做的時候效果不理想，這時心態(tài)也要調(diào)劑好，畢竟模擬題都是很難的，總之要去消化每一套題，訓(xùn)練思維和速度。樓主最后結(jié)果124，雖然不高，我已滿足。
2.英語當(dāng)初比較糾結(jié)是用什么書的'問題。英語一的參考書、真題較難，解題思路與英二也有差異，還是推薦蔣軍虎的書吧。
3.專業(yè)課，教材是一切的根本，西財?shù)某踉囈灾饔^題為主，吃透教材。
金融學(xué)：米什金的貨幣金融學(xué)
殷孟波的貨幣金融學(xué)(紅色封面第二版)
貨幣金融學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(紫色封面，可以在淘寶上買二手的)
西財金融本科生用的米什金的書，這本書編得很好，尤其對于跨專業(yè)的同學(xué)來講，反復(fù)研讀，每一遍都有不一樣的收獲。
公司理財：羅斯的公司理財?shù)诰虐?/p>
金圣才的課后習(xí)題
羅斯的公司理財精要版(西財金專研一教材)。
羅斯的精要版我是在復(fù)試的時候才開始看的(初試時不知道)，相比全版來講會更加精煉，總結(jié)的更好，而且今年的初試考了幾道上面的題，每一小結(jié)的概念性題目最好弄懂，建議全版的結(jié)合精要版的看。樓主初試89，一般吧。
4.專業(yè)課模擬考試答題很重要，3個小時180分鐘，共150分，合理安排時間，切忌因追求完美前面每道題花了很長時間，后面簡答論述反而沒時間做答。再說下公司理財?shù)挠嬎泐}，平時都要訓(xùn)練好，快、狠、準(zhǔn)，不然考試緊張的狀態(tài)下效果就要打折扣。
5.關(guān)于金融熱點問題，考研期間也要花時間關(guān)注，并且在答題的時候除了將書本上的理論知識答完后，最后能結(jié)合平時的積淀加以自己的理解，而且對復(fù)試也很有幫助。推薦：FT中文網(wǎng)、財新網(wǎng)、財經(jīng)雜志等。
6.說說復(fù)試。復(fù)試逆襲的人不在少數(shù)。所以在初試分?jǐn)?shù)出來后，只要有一線希望就要抓緊時間開始看書了。專業(yè)面試范圍很廣，我個人感覺跨專業(yè)的考生老師會更青睞，分?jǐn)?shù)也偏高。英語口語雖然所占比重很小，但是也要好好訓(xùn)練，尤其是專業(yè)英語，樓主今年運氣不好，貌似所有金專的英語口語面試就我們組有專業(yè)英語。
7.關(guān)于發(fā)表論文。在初試成績出來之后發(fā)表也來得及，為了保險起見發(fā)表也無妨，都是報道當(dāng)天交由行政人員檢查，不會問你相關(guān)的知識的。
8.考研期間心態(tài)很重要，但只有前期基礎(chǔ)牢實了，復(fù)習(xí)到位了，后面才會有條不紊。心態(tài)的磨練是個長期的過程，相信考研會帶給你成長。
好了，暫時想到這么多，希望各位朋友都能實現(xiàn)自己的夢想!堅持就是勝利!!
考研備考心得10
暑假來啦，是不是熱到感覺身體被掏空？是不是早就計劃好了要去哪里嗨？但是，打算今年考研的考生注意了，俗話說：“得暑假者得考研”，所以說暑假很關(guān)鍵！為了夢想，這個暑假你需要做好這些。
很多小伙伴想著辛苦了一學(xué)期，趁著暑假休息一下完全沒問題，但是作為考研人的你，可不能一回家就癱倒在床。晚上不睡，早上不起，良好的作息習(xí)慣輕易的被暑假這個“小妖精”給打破了。要知道，在你“葛優(yōu)癱”的.時候，你的對手正在各種暑假集訓(xùn)營跟著老師查漏補(bǔ)缺呢！
部分“回家完全不能學(xué)習(xí)”星人，要為自己營造好的學(xué)習(xí)氛圍，或是找附近的圖書館、或是干脆留在學(xué)校，或是溜進(jìn)高中生的自習(xí)室每天學(xué)習(xí)，不然，家里真的是太舒服了，不適合學(xué)習(xí)！當(dāng)然自控力夠強(qiáng)的就無需在乎這個。
暑假是大部分考研人做選擇的時候，很多同學(xué)面對各種各樣棘手的問題，默默的打了退堂鼓。不管如何，希望同學(xué)們在做決定的時候能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，三思而行。也不要猶豫，這個時候最需要的就是想清楚之后的快刀斬亂麻！
到了暑假，剩下的時間就剩五個月左右了。各科的復(fù)習(xí)進(jìn)度都應(yīng)該有質(zhì)的飛躍才行。趁暑假，先把之前所學(xué)做一個梳理，找到之前學(xué)習(xí)中存在的問題，進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。畢竟考研不是一個絕對拼時間的事情，而是要看成效！
考研不容易，這條路，已經(jīng)有無數(shù)人走過，有人走到終點，有人中途退出。希望每一個選擇考研的同學(xué)都無愧于自己，無論結(jié)果如何都不后悔。加油！
考研備考心得11
一、打牢基礎(chǔ)
基本概念、性質(zhì)、公式一直都是考研數(shù)學(xué)所強(qiáng)調(diào)的知識點，線性代數(shù)同樣是不例外。從以往考試情形來看，很多考生丟分便是對于一些基本概念、性質(zhì)、公式記憶掌握不夠牢固，理解的不夠透徹，在做題的時候有些茫然，手足無措，所以在復(fù)習(xí)的'時候我們應(yīng)該先重視基礎(chǔ)，打牢基礎(chǔ)，可以通過做一些基礎(chǔ)題來加深印象。
對此對于復(fù)習(xí)有幾個建議，第一不能反客為主，我們應(yīng)該先去搞明白基本概念、性質(zhì)再來用題鞏固基礎(chǔ)，而不是一上來就“猛剛”計算題，這樣很容易陷入迷茫，第二是用一部分復(fù)習(xí)時間將基本概念、性質(zhì)、公式摸透，再用概念理解去解題，由淺入深這樣做題才有印象!
二、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系和區(qū)別
雖然線性代數(shù)在書本上的內(nèi)容不多，但是其中包含的基本性質(zhì)和概念較多，從以往的考試情形和內(nèi)容來看，每年的線性代數(shù)的考試內(nèi)容中，都會或多或少的涉及其中概念和方法之間的聯(lián)系和區(qū)別，而掌握他們之間的聯(lián)系和區(qū)別，在做題上對于一些技巧和思路都會有著較大的幫助，對此我們不可以小覷與忽視!
三、增強(qiáng)綜合能力
從以往的考試情形來看，特別是近些年，線性代數(shù)這大題上往往會結(jié)合多個學(xué)科知識點綜合考察，從而增加了考生對于分析問題以及解決問題的能力，同時對于運算、邏輯思維、綜合運用上也加強(qiáng)了難度，所以在打牢基礎(chǔ)的同時我們應(yīng)該多去做一些，綜合性較強(qiáng)的線性代數(shù)題型，了解并總結(jié)做題思路，以便于加深對于基本概念、基本性質(zhì)以及基本公式的理解和應(yīng)用，方面我們以后在考試中能更好的做題!
考研備考心得12
通過本次�？迹┞读私鼉蓚�月以來高三復(fù)習(xí)存在的問題，這是我第一次帶高三學(xué)生，對于高考還沒有太多的經(jīng)驗，每次�？紝ξ襾碚f都是學(xué)習(xí)，尤其是這次召開的“師市歷史高考備考研討會”更讓我受益無窮，每位發(fā)言的老師，對于試卷分析既到位又深刻，讓我印象深刻的是羅老師，考點把握非常準(zhǔn)確，而且知識點分析的很細(xì)致。還有常老師對于42題小論文的分析，這道題向來是難題，常老師把這道題解題思路分析很透徹，深入融合所學(xué)知識點。
這次考試成績非常不滿意，我也和學(xué)生交流了考試存在的問題：首先，對于文言文的題目，學(xué)生反應(yīng)是不會翻譯，總糾結(jié)翻譯的對錯，而不會找關(guān)鍵的詞句。此外，學(xué)生普遍反應(yīng)考的和學(xué)的知識沒什么關(guān)系，其實并非如此，說明學(xué)生不會靈活運用所學(xué)知識，不會聯(lián)系生活實際，知識點之間的邏輯還沒有掌握。不僅如此，學(xué)生不會利用時間，時空觀念不強(qiáng)，找不到對應(yīng)考察的知識點。
這次考試雖然不理想，但也給了我后期復(fù)習(xí)的方向，為了盡可能多的幫助學(xué)生有效提高成績現(xiàn)結(jié)合本次研討會中各位老師的建議，以及樊主任和李老師的指導(dǎo)，后期復(fù)習(xí)我準(zhǔn)備從以下幾方面改進(jìn)：
1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和課程說明，復(fù)習(xí)知識點要有所側(cè)重。
2、研究近幾年的'高考卷，從中尋找到考試方向，并且要將歷史核心素養(yǎng)以及史觀融入平時的訓(xùn)練中，讓學(xué)生有意識的去聯(lián)系，去理解考什么，怎么考。
3、重視基礎(chǔ)知識的提高，不能面面俱到，要抓重點，課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到學(xué)生接受�？刹扇÷爩懛绞阶セA(chǔ)。
4、在運用史料時，要選用得當(dāng)準(zhǔn)確的材料，并且問題設(shè)置時要注重引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力，歷史思辨能力，史料研讀能力。
5、在平時考試中，注重時效性，提高學(xué)生時間觀念，提高做題速度，還要加強(qiáng)文綜老師的配合。
考研備考心得13
其實我以前一直都是學(xué)法律的，之所以莫名其妙到要考這個MPACC，主要還是因為想忘掉一些東西，就象有的人選擇換戀人來轉(zhuǎn)移注意力一樣，我的方法是考試。遺憾的是去年已經(jīng)參加了兩次類似MPAcc這樣奇怪的考試，但是效果甚微。這次選擇MPAcc，從復(fù)習(xí)到考試，我一共用了三個星期，方法是自學(xué)，參考了的書只有《會計碩士聯(lián)考高分突破財務(wù)會計分冊》及《會計碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱及考試指南》。中間還借了首圖的一本中級財務(wù)的例題書作為參考。成績是191分，應(yīng)當(dāng)說對我來說不算低了，但是和我預(yù)想的210分左右還相差有一定的距離�？偨Y(jié)一下，希望對那些和我相似（專業(yè)背景）情況的人有所幫助。
1、MPAcc大綱在財務(wù)會計專業(yè)無論在深度還是廣度比以前降低了一些，但是即便是這樣，也是直接從中級財務(wù)為起點的。因此對于那些對會計一無所知的人來說，還是有一定難度的。如果以前連基礎(chǔ)會計、固定資產(chǎn)之類的詞都沒接觸過，那么直接去報個班比較靠譜。
2、聯(lián)考中包括財務(wù)會計、數(shù)學(xué)、語文（作文）、邏輯。畢竟是自己的弱項，因此我基本上只認(rèn)真看了數(shù)學(xué)和會計，邏輯、語文、英文一點沒看，實際上，這么分配復(fù)習(xí)時間本身沒問題，但是如果在考試的時候也是這么分配，就非常不明智了，我就是犯了這個錯誤。
3、財務(wù)會計其實如果有一定基礎(chǔ)，看三遍大綱，做一些例題其實也就差不多了；
語文雖然是寫作，但是占了四十分，很多人都認(rèn)為沒什么可看的，但是當(dāng)你真的`需要寫一篇文章的時候，象高考那樣的文章，說實話對于寫慣了郵件的你 來說并不是一件容易的事情，尤其是在時間不夠的情況下，所以建議如果有時間還是應(yīng)當(dāng)看看高考范文什么的；邏輯對于很多人說很痛苦，尤其是那些理論方面的東西，我覺得其實沒有任何必要看那些原理，直接做題題，老師告訴我總結(jié)邏輯題的解題思路比較現(xiàn)實； 數(shù)學(xué)，初等數(shù)學(xué)比例很高，其實并不難，就是很多公式忘記了，做幾天題也就恢復(fù)了，高等數(shù)學(xué)只有求倒，基本上也還好；英語單獨考試，相當(dāng)于4級水平，一般人都能拿個差不多的分?jǐn)?shù)；
4、最后，就是考試時間的分配問題。聯(lián)考雖然有180分鐘，但是題量也相應(yīng)的很大，能把題做完都很勉強(qiáng)。我就是花太多的時間做會計和數(shù)學(xué)，結(jié)果導(dǎo)致我的作文用了20分鐘完成（比較同情判卷子的老師），都不知道自己寫了什么，邏輯只做了4道題，結(jié)果剩下的16題我都統(tǒng)一選C就草草交卷，和目標(biāo)的210分應(yīng)當(dāng)就是這些C押錯了吧。 以前上學(xué)的時候，總覺得考試前通宵復(fù)習(xí)太苦了，但是現(xiàn)在想想，人生中，考試的苦想必是最輕的了。
考研備考心得14
考研，需要有宏觀把控。宏觀把控是什么意思呢，就是說你只要方法沒偏差，記住了一定量的知識和技能，那么你考試的時候就肯定是能通過初試的。我剛開始給自己定的目標(biāo)就是40,40,200，剛好280左右能過復(fù)試線就行，因為自己的中綜真題一直在190—210左右飄，英語和政治因為沒做主觀題，所以無法估控分?jǐn)?shù)，英語就用�？亻喿x題背作文來保證分?jǐn)?shù)，政治的話只能說多看一些題找到共同點把沒必要能一眼看出來的錯誤選項排除，但是什么一大二大三大干啥那種題，真的對我來說記不清啊。對于考研有個宏觀把控的好處是什么呢，就是你要知道，國家還是鼓勵大家去念研究生的，只要復(fù)習(xí)了，再不出岔子，肯定有書讀。
考研需要聚沙成塔，也需要集中突破。自己大概是三月份開始準(zhǔn)備考研的，那時候課還在上，每天上課的時候就刷傲視寶典，導(dǎo)致自己中醫(yī)內(nèi)科學(xué)期末考試根本不用復(fù)習(xí)，針灸也不怎么需要復(fù)習(xí)。然后晚上回去就刷閱讀，閱讀一開始買的是黃皮書，先刷過一遍了，然后有個朋友跟我推薦一套書不錯，叫大笨象，他的方法就是讓你不斷反復(fù)去斷句，讀懂句子，而不是用技巧解題，這個對我來說的確幫助挺大，因為我翻譯題和完型基本沒練過，但上了考場依舊很輕松。然后自己每天早上起來會先抽半個小時背方歌，以至于后來方歌能脫口而出了。也是因為背方歌，所以中綜考的不錯，因為講真的，中綜有個特點就是會考大量往年的題，但只有一個你無法憑借對題的記憶做對，那就是方劑，必須背死。其他中內(nèi)和中藥我也背了，但因為量太多有個印象就完全能去做題了。這大概就是我做的一些準(zhǔn)備，在七月前把閱讀刷完了一遍，方劑背熟了，其實也很輕松的。
后來因為種種原因，比如去醫(yī)院實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己根本不愛醫(yī)院，完全不喜歡那里的環(huán)境，所以偷偷去私人診所找了實習(xí)，干了一個月發(fā)現(xiàn)沒執(zhí)醫(yī)證挺虧的，所以后來在學(xué)校的考研假的時候又專心投入到了考研里，大概是從六月上旬到十一月上旬自己是完全沒學(xué)習(xí)的，沖的就是最后學(xué)校的這一個半月不用去醫(yī)院的考研假。考研假里，還是早上起來背方歌，白天就是刷真題，一天做，一天總結(jié)錯題，下午晚上什么的安排英語閱讀大笨象的書籍，晚上再背背東西。
不過，政治嘛，就是一定要分條寫，把關(guān)鍵句寫在第一句讓老師看到他就會給分，你想人家考試閱卷那么多肯定不會去看你整段的內(nèi)容。背政治大題也是，不要背原文，除了一些死的規(guī)定性的東西，其他的都劃出123的重點，背關(guān)鍵詞句，其他自己有個大概印象瞎扯就行。政治答題時我在淘寶上買了個尺子，能直接一次性把格子都劃好的不錯，給推薦一下，就是略貴20多。
英語作文就是背模板咯，如果你不是特別想考高分也想像我一樣留半條命的話，背模板，背個幾句特別吊的`句子，然后其他就靠自己發(fā)揮了，沒啥可說的。哦，對了，英語還要堅持背單詞啊，不然真的文章會看不懂，背單詞哪家強(qiáng)，當(dāng)然是有道詞典咯。
寫到這里經(jīng)驗什么的就差不多了，如果說還有什么的話就是要保持運動，不然你的身體會很差，考研壓力大萬一病了特別不劃算特別是沖刺的時候，有空就跑跑步或者每天做做俯臥撐都可以。還有就是有個好朋友能互相吐槽互相幫助也是件很好的事。最后還有一句話，那就是建議大家有空多去實習(xí)，不論是醫(yī)院還是其他醫(yī)療場所，多跟考上的師兄師姐聊聊，看看他們在干什么，看看外面的世界，你就會覺得考研只是人生中再小不過的一次挑戰(zhàn)和突破，即使沒考上也有其他的方式讓你的人生過得快樂~當(dāng)然還是祝愿有像我一樣的學(xué)渣們都能在這次痛苦的過程中咬咬牙歷練成功，修得正果，取得一個自己滿意的好成績~大家加油！
考研備考心得15
一、使用建議
復(fù)習(xí)全書的作用在于幫助你形成一個完整的、有條理的知識框架和體系，因此在使用之前最好是有點基礎(chǔ)。
比如過了一遍課本或者其他的基礎(chǔ)輔導(dǎo)講義或者過了一遍基礎(chǔ)班視頻，起碼要對這些知識點有所了解。然后就是借用復(fù)習(xí)全書去深入學(xué)習(xí)這些知識點并整合這些知識點，構(gòu)建一個完整的考研數(shù)學(xué)知識體系。
如果你現(xiàn)在剛開始復(fù)習(xí)，著急看全書的話也可以以章為單位，過一章基礎(chǔ)知識點，做一章全書。對全書的定位是：考研數(shù)學(xué)的課本，在整個復(fù)習(xí)過程必不可少的教材性質(zhì)的資料。也就是說你至少要看三遍，分別對應(yīng)你的三輪復(fù)習(xí)。
第一遍重在理解知識點并學(xué)會使用，第二遍重在記憶知識點并熟練掌握解題常見解題方法，第三遍重在鞏固記憶以及突破較冷門的知識點。
第一輪學(xué)習(xí)建議做到精、細(xì)，不放過書中的每一句話，對書中的定義、概念充分理解并能默寫，簡單的證明也建議掌握，對典型例題要分析它的切入點，掌握重要知識點的`運用方法。
二、具體的使用方法
首先看全書的第一章，函數(shù)、極限、連續(xù)，考點與要求部分瀏覽一下就行了，畢竟下面有詳細(xì)介紹。之后就是每一小節(jié)的知識點，主要分為三部分：
(1)定義
這部分看的時候一定要細(xì)致，逐字逐句的去揣摩，定義是很容易給你出坑的地方，所以對于每一個細(xì)節(jié)都要確定好，比如是開區(qū)間還是閉區(qū)間，是大于還是大于等于。
另外建議在看的時候?qū)Χx中的每個條件都編號，這個定義中的條件是哪幾點，結(jié)論是哪個式子，編號之后可以簡化定義便于記憶，全書的邊上會有視頻二維碼，實在不懂的地方及時看視頻。
這部分建議做到以下幾點：
�、賹Ω拍�、定義理解充分，不要模棱兩可
�、谀軌蚰瑢懴聛�
�、蹠嫌凶C明的建議記一下證明過程，沒有的就不用考慮了。
(2)重要性質(zhì)、定理、概念及方法
這部分是肯定要記下來的，第一遍重在理解但是簡單的可以先背著，難的先放在那，但一定要知道有這么個公式，后面做題需要翻回來看時就順便記一遍，慢慢的就記下來了。
當(dāng)然所有公式都是越早背下來越好，既方便獨立做題也為做題節(jié)省時間。第一遍看時也需要做好筆記，把條件和結(jié)論都畫出來，把容易混淆的地方圈出來，比如是充分條件還是必要條件，這樣方便第二輪的復(fù)習(xí)。
定理下面會有注解，這都是根據(jù)考研題總結(jié)出來的經(jīng)驗，上面講到的點也要重點注意。最后求某一知識點的方法步驟，也是要記下來的�？傊痪湓�，這部分是精華。
這部分建議做到以下幾點：
①對所有定理能充分的理解。
�、趯唵蔚亩ɡ砟苡涀 �
�、垭y的定理先放著，后面做題時常用的定理就是重要的，要盡量一點點的記下來，不常用的定理可以等二輪、三輪時再記。
�、芨坝浀墓P記對比，把筆記上沒有的點補(bǔ)上去，把不同的地方整合成自己最易理解的方式
(3)�？碱}型及其解題方法與技巧
也就是全書第三個板塊典型例題，這個最重要!考試歸根到底還是要解題。首先要看下書上給的解題思路，這是非常重要的!接著用手蓋住答案，按照思路去做下給的例題，再對比下答案，是否你的方法更簡單?
這部分建議做到以下幾點：
①多找?guī)讉�類似題型的題目舉一反三，完全掌握這個解題思路和解題方法。
�、谂龅胶玫慕忸}技巧一定要注意總結(jié)出來，做好筆記!
�、劭梢哉麄�錯題集，方便日后回顧。
(4)習(xí)題
全書上沒有再單獨給習(xí)題，所以可以自己找一些習(xí)題集做做，看一章的書做一章的題。做題時一定要注意整理各個題型常見的解題思路和技巧。
【考研備考心得】相關(guān)文章：
考研備考經(jīng)驗與心得03-15
考研英語心得 備考有技巧12-29
2012考研心理學(xué)備考 勤思考研備考指導(dǎo)01-02
2012考研心理學(xué)備考 勤思考研備考指導(dǎo)01-05
2016考研必備：2016考研備考月歷11-18
[考研征文]適合考研者的備考策略10-30
考研備考 重視考研英語真題01-02
考研專家助你挺進(jìn)考研政治備考01-03