PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（通用17篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 1
一個(gè)星期的plc實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這短暫的一周實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，經(jīng)過(guò)老師同學(xué)的指導(dǎo)，我獲益匪淺，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的知識(shí)。 在此實(shí)習(xí)中充分了解plc操作程序，我們自己也會(huì)學(xué)著去做一點(diǎn)點(diǎn)，不能說(shuō)反正遇到問(wèn)題還是的找老師來(lái)解決，我們要學(xué)著自己獨(dú)立完成，完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，其次我們必須要通過(guò)實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。我們組進(jìn)行了任務(wù)的分工，這樣，一下子問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單化了。自己選擇了畫圖，在老師的指導(dǎo)下，自己慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)了如何用相應(yīng)的軟件去畫圖，感覺(jué)自己畫的不錯(cuò)，就慢慢的熟練起來(lái)。這次實(shí)訓(xùn)給予我們的時(shí)間是一個(gè)星期，有一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，老師給我們說(shuō)明了一些問(wèn)題的所在，但我們大家基本上是在一個(gè)星期里這個(gè)項(xiàng)目調(diào)試完成了。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，讓我受益匪淺。首先，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，要完成一個(gè)項(xiàng)目不是一個(gè)人的事情，當(dāng)中我們有過(guò)分歧但最終達(dá)成共識(shí)，不管結(jié)果怎樣，至少我們?cè)?jīng)在一起努力過(guò)，體驗(yàn)其中的過(guò)程才是真正的收獲。其次，通過(guò)這次的實(shí)踐操作，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，更感覺(jué)到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準(zhǔn)備，從各方面充實(shí)自己，使自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。 本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是設(shè)計(jì)交通燈的功能，以及在遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)的急停，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深我們的理論知識(shí)。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就 需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到實(shí)習(xí)教室，老師并不了解我們的`工作和學(xué)習(xí)能力，不清楚我們會(huì)做哪些工作，所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過(guò)溝通了解才能知道自己的不足，在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。
同時(shí)，讓我們真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。 總之，這次的實(shí)訓(xùn)給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn)，讓我深切的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個(gè)社會(huì)進(jìn)行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。這次雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。 不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取做一名出色的學(xué)生。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 2
短短的四周實(shí)訓(xùn)過(guò)的很快，我們?cè)诶蠋煹木牡慕虒?dǎo)下，更加進(jìn)一步的了解PLC。我不得不說(shuō)的是，我為自己擁有這樣的老師而自豪，首先他很有耐心，不管我們是什么小問(wèn)題還是大問(wèn)題，或其他問(wèn)他，他都會(huì)慢慢的跟我們講解，有時(shí)候我們還么理解，又反復(fù)去問(wèn)孫老師，他總是面帶微笑仔細(xì)的跟我們講解。PLC實(shí)訓(xùn)我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己也會(huì)學(xué)著去做一點(diǎn)點(diǎn)，反正遇到問(wèn)題還是的找老師來(lái)解決，我們要學(xué)著自己獨(dú)立完成，完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，其次我們也必須要通過(guò)實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。
在此實(shí)習(xí)中充分了解PLC操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)進(jìn)入企業(yè)做好鋪墊，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的'問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ) 。
今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)訓(xùn)課上接處PLC,有關(guān)的知識(shí)緊密的接合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會(huì)的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 3
為期兩周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。本次實(shí)訓(xùn)主要有兩個(gè)項(xiàng)目：自動(dòng)送料裝車控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用plc實(shí)現(xiàn)機(jī)床液壓及主軸控制的設(shè)計(jì)，安裝與調(diào)試。當(dāng)然其中還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識(shí)。
我們組分工比較明確，夏剛主要負(fù)責(zé)編程，李家祺主要負(fù)責(zé)畫圖，楊爾剛主要負(fù)責(zé)做報(bào)告，我主要是做PPT�？偟膩�(lái)說(shuō)我們組比較好的完成了既定任務(wù)。每個(gè)人都很好的'完成了自己的任務(wù)，還都不時(shí)去幫助組員弄清楚一些問(wèn)題。
實(shí)訓(xùn)讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。本次實(shí)訓(xùn)脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們?cè)谧鰧?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們組員可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會(huì)使在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計(jì)和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題。
總之，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我真的很有好處，給我彌補(bǔ)了很多我欠缺的知識(shí)，像電動(dòng)機(jī)的星、三角的連接方式。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，多多與同學(xué)和老師交流，相信不久的將來(lái)可以有點(diǎn)成績(jī)。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 4
PLC實(shí)訓(xùn)，一個(gè)月，看起來(lái)很長(zhǎng)，但是轉(zhuǎn)眼就過(guò)了。實(shí)訓(xùn)，在我看來(lái)是一種練習(xí)或者說(shuō)復(fù)習(xí)，是為了鞏固以前學(xué)的知識(shí)和增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，因此，每個(gè)實(shí)訓(xùn)我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。
對(duì)于PLC的學(xué)習(xí)，之前我們只局限于書面上的學(xué)習(xí)，最多也就是看著老師操作，自己動(dòng)手相對(duì)很少，所謂眼高手低也就這樣。實(shí)訓(xùn)我們是分成兩組的，每組有20號(hào)人左右，因此，這就考驗(yàn)我們?nèi)伺c人之間的合作能力了，由于我們組分配任務(wù)時(shí)比較合理，而組員也配合，所以我們是最快完成任務(wù)的。實(shí)訓(xùn)開(kāi)始，首先是分配任務(wù)，我們組中一部分人負(fù)責(zé)機(jī)械的`拆卸安裝這一塊，一部分負(fù)責(zé)拆線接線這一塊，一部分負(fù)責(zé)編程等，由于是第一次，所以操作起來(lái)很不熟悉，遇到各種各樣的問(wèn)題，例如：接線時(shí)，由于線多且亂，一不小心就接錯(cuò)，接錯(cuò)了又是很麻煩的檢查；
機(jī)械部分，安裝工作臺(tái)時(shí)，一不留意，就把工作臺(tái)裝反了，以上螺絲，發(fā)現(xiàn)對(duì)不上號(hào)，只好重裝；編程也很關(guān)鍵，編的簡(jiǎn)單則難調(diào)式，編的復(fù)雜可能會(huì)出錯(cuò)，這就考驗(yàn)PLC的功底了。因此做這事一定要耐心、細(xì)心。
這次實(shí)訓(xùn)，安全操作是一個(gè)很重要的部分。因?yàn)樗鼤?huì)用到220V的電流，一不小心就會(huì)燒壞東西，甚至?xí)䝼饺�。所以在接主電路部分的線時(shí)，操作的步驟很是講究的，接線前，我們首先要檢查元件是否能用，接線時(shí)，我們一定要一步步的按照說(shuō)明書接，接完線后，一定不能馬上通電，要先用萬(wàn)能表檢查電路，看是否有短路等情況，這次實(shí)訓(xùn)，我們組就因?yàn)檫@步?jīng)]做好，就燒了一個(gè)轉(zhuǎn)換器，很是危險(xiǎn)，萬(wàn)幸的是沒(méi)傷到人，感謝上帝。所以，所以涉及到安全性的問(wèn)題，我們一定都要小心再小心。
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)的一種很重要、很有必要的學(xué)習(xí)方式，它能讓我們學(xué)到課堂學(xué)不到的知識(shí)，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。
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孫老師的帶領(lǐng)下，我們完成了為期四個(gè)星期的PLC實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了很多，通過(guò)這次對(duì)PLC控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。
這次我們的主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
1、工作臺(tái)自動(dòng)往返，要求：用PLC控制實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)的自動(dòng)往返運(yùn)動(dòng)；
2、電控機(jī)星三角形降壓?jiǎn)?dòng)，要求：按下啟動(dòng)按鈕SB1時(shí)，電動(dòng)機(jī)Y形啟動(dòng)，5S后自動(dòng)轉(zhuǎn)為三角形運(yùn)行；
3、兩臺(tái)電機(jī)順序控制；
4、按鈕交通燈控制；
5、十字路口交通信號(hào)燈控制；
6、機(jī)械手控制；
7、多種液體混合；
8、四節(jié)傳送帶運(yùn)送，要求：系統(tǒng)啟動(dòng)后，配料裝置自動(dòng)識(shí)別貨車到位情況和能夠?qū)ω涇囘M(jìn)行裝料；
9、音樂(lè)噴泉；
10、小車三點(diǎn)往返運(yùn)動(dòng)；
11、水塔水位控制；
12、搶答器。
雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流，也在老師的幫助下完美的.完成。再這次的PLC實(shí)訓(xùn)里孫老師對(duì)我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，最好把順序指令先寫出來(lái)再作圖等等一些要求跟技巧。這次實(shí)訓(xùn)我學(xué)了很多知識(shí)，給了我很多啟示。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我想我要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，多多與同學(xué)和老師交流。而且，這次實(shí)訓(xùn)給與我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。所以，在以后的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)更注重自己的操作能力和應(yīng)變能力。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 6
這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)的課程，跟以前所有開(kāi)設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強(qiáng)，充分發(fā)揮自己的潛力;其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中并不一定要學(xué)到多少東西，個(gè)人覺(jué)得開(kāi)散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。此次的實(shí)訓(xùn)以班級(jí)為主體，以個(gè)人為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓(xùn)，這讓我覺(jué)得壓力不小。
這次的實(shí)訓(xùn)是我們第一次接觸編程實(shí)踐，以前上課的時(shí)候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實(shí)際中我們的程序能不能用，所以我們對(duì)PLC這門課業(yè)就沒(méi)有發(fā)費(fèi)太大心思。但是這次的.實(shí)訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開(kāi)始接觸時(shí)信心十足，覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的，因?yàn)橛X(jué)得以前編寫的程序都很簡(jiǎn)單，也不用太多時(shí)間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒(méi)有想出來(lái)或者說(shuō)都想錯(cuò)了，最 后老師沒(méi)有辦法就開(kāi)始和我們講課，把第一個(gè)流程圖交給我們，這樣我們才有人使實(shí)訓(xùn)機(jī)器動(dòng)起來(lái)。然后老師布置第二題，就開(kāi)始做了，但是上機(jī)時(shí)就是不能動(dòng)，總是程序錯(cuò)誤很郁悶，就開(kāi)始改。改后就覺(jué)得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計(jì)數(shù)器用錯(cuò)了，不會(huì)用。就放棄原來(lái)的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學(xué)一起找他的錯(cuò)誤，在這也學(xué)到很多東西。說(shuō)到這次實(shí)訓(xùn)最讓人不知道怎么說(shuō)的地方就是考試時(shí)了，考試的時(shí)候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經(jīng)驗(yàn)，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機(jī)的同學(xué)他們弄完就到我了，但是那個(gè)同學(xué)就是在最后一步總是出錯(cuò)，所以我和他說(shuō)我先來(lái)。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯(cuò)了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來(lái)走走，突然看到有在試的同學(xué)，到達(dá)一個(gè)限位那，那限位的燈不亮，覺(jué)得很怪就走過(guò)去，用手把他掰正，居然那位同學(xué)的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說(shuō)，和老師一說(shuō)，老師說(shuō)我還不夠認(rèn)真，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。自己覺(jué)得也是這樣，是自己檢查不夠，才會(huì)這樣。
通過(guò)這次對(duì)PLC控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。
雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會(huì)使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計(jì)和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題。
總之，這次的實(shí)訓(xùn)給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn)，讓我深切的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個(gè)社會(huì)進(jìn)行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，相信在不久的將來(lái)，可以打造一片屬于自己的天地。
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PLC（可編程邏輯控制器）實(shí)訓(xùn)是我們工科專業(yè)必修的一門課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了PLC在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中的重要作用，也深入了解了PLC的工作原理和編程方法。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我有以下的體會(huì)和心得：
PLC的重要性
PLC作為一種智能化的控制設(shè)備，具有自動(dòng)化、高效率、穩(wěn)定性好等特點(diǎn)，在工業(yè)生產(chǎn)中被廣泛應(yīng)用。通過(guò)PLC實(shí)訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了PLC在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中的重要作用，也了解了PLC的優(yōu)越性和適用范圍。
PLC的編程方法
PLC的編程方法有多種，包括模擬輸入、模擬輸出、數(shù)字輸入、數(shù)字輸出等多種形式。在實(shí)訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)字輸入輸出的編程方法，包括觸點(diǎn)編程、狀態(tài)碼編程、邏輯編程等。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸掌握了數(shù)字輸入輸出的編程方法，也了解了不同編程方法的.適用范圍和特點(diǎn)。
PLC的實(shí)際應(yīng)用
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們了解了PLC在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用場(chǎng)景和具體實(shí)現(xiàn)方法。例如，我們學(xué)習(xí)了PLC在自動(dòng)化流水線、機(jī)器人、電力電氣控制等方面的應(yīng)用，深入了解了PLC在這些領(lǐng)域中的作用和重要性。
PLC的故障排除
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)了PLC的故障排除方法。通過(guò)實(shí)踐，我了解了PLC常見(jiàn)的故障類型和排除方法，例如輸入輸出不正常、通訊故障、控制邏輯異常等。在實(shí)際工作中，這些知識(shí)和技能對(duì)于解決PLC故障問(wèn)題非常有幫助。
綜上所述，通過(guò)PLC實(shí)訓(xùn)，我深入了解了PLC在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中的應(yīng)用和重要性，掌握了PLC的編程方法和故障排除技能，對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
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為了讓我們更好的把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中更能體驗(yàn)與我們專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，我院開(kāi)展了暑期專業(yè)實(shí)訓(xùn)。通過(guò)這一期的專業(yè)實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)到了很多的課，不僅僅是我們所學(xué)到的，而是對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)的一種補(bǔ)充。
在此期間我們通過(guò)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，了解了現(xiàn)代企業(yè)制造的過(guò)程和原理，掌握了一些生產(chǎn)工藝，了解了制造過(guò)程中的一些難題。這次實(shí)訓(xùn)，讓我們?cè)趯I(yè)知識(shí)上有了更深的了解。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們受益匪淺。
首先，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了企業(yè)的一些管理和技巧，而且更加深入的體會(huì)了“以人為本”的管理理念。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中總是感覺(jué)不到人與人之間的相互關(guān)愛(ài)，我們只有在生活中注意尊重和體驗(yàn)人與人之間的互幫互助，才能在今后的工作中更好的完善自我，完善自我。
其次，在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們了解了企業(yè)實(shí)際的運(yùn)作模式，也體會(huì)到了一些企業(yè)管理過(guò)程中存在的許多不足，比如在實(shí)訓(xùn)中的不夠細(xì)心和認(rèn)真，對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的掌握程度不夠，這些是在以后的專業(yè)中需要注意并提高的。在以后的學(xué)習(xí)中，我們也要注意這些細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)，避免在以后的學(xué)習(xí)中犯同樣的錯(cuò)誤。
最后，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)了電子技術(shù)，掌握了計(jì)算機(jī)的.基本操作，同時(shí)也對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更為全面的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中也能更好的發(fā)揮自己的潛力，完善自我。
總之，此次實(shí)訓(xùn)，不僅僅對(duì)我們專業(yè)知識(shí)的一種補(bǔ)充，我們也收獲了不少知識(shí)，我們相信這一次的專業(yè)實(shí)訓(xùn)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作有更好的作用，我們一直在努力著。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 9
我所在的電子競(jìng)賽集訓(xùn)班有一門叫做“PLC彩燈實(shí)訓(xùn)”的課程。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，PLC被廣泛應(yīng)用于各種工業(yè)領(lǐng)域，而這門課程則是幫助我們更好地理解PLC應(yīng)用的原理和實(shí)踐的其中之一。在這門課的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯有很大的幫助。
PLC彩燈實(shí)訓(xùn)主要是教授PLC應(yīng)用在燈光控制方面的原理和實(shí)踐操作。老師首先講解了PLC的基本功能和組成部分。然后，老師講解了PLC與彩燈燈控器的配合原理。最后，我們被分成幾個(gè)小組制作了彩燈燈控系統(tǒng)，包括彩燈按鈕、色彩調(diào)節(jié)器、節(jié)奏燈控等功能。通過(guò)調(diào)試彩燈系統(tǒng)，我們加深了對(duì)PLC運(yùn)作原理的認(rèn)識(shí)。
在PLC彩燈實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)會(huì)了PLC的軟硬件結(jié)構(gòu)、功能以及其配合其他元件的工作方式，還學(xué)會(huì)了PLC與其他元件的組合應(yīng)用技巧。此外，我還學(xué)會(huì)了判斷PLC編程語(yǔ)句是否正確的方法和調(diào)試PLC彩燈控制系統(tǒng)的技能。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的科技創(chuàng)新和工程設(shè)計(jì)方面提供很好的支持。
雖然PLC彩燈實(shí)訓(xùn)內(nèi)容大多數(shù)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但其中并非沒(méi)有挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。實(shí)際上，在制作PLC彩燈系統(tǒng)的過(guò)程中，我們需要融合編程思想和燈光、電路等多方面的知識(shí)，這困難尤其體現(xiàn)在其操作復(fù)雜度的高度。有時(shí)候，當(dāng)遇到不可預(yù)測(cè)的錯(cuò)誤時(shí)，我們需要不斷思考可能性，試圖解決問(wèn)題的核心原因。我認(rèn)為這種思考方式和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法將在未來(lái)的工作中成為數(shù)據(jù)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的有用工具。
PLC彩燈實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我的未來(lái)有很大的幫助，使我更好的.理解PLC原理以及它在各種工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。在實(shí)踐中，我也汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括了編程思路、調(diào)試方法、挑戰(zhàn)和思考的態(tài)度，毫無(wú)疑問(wèn)，這些都將對(duì)我的未來(lái)科技創(chuàng)新和工程設(shè)計(jì)方面的工作提供很好的指導(dǎo)和支持。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐應(yīng)該緊密結(jié)合。演示型課程不僅僅是為了用于和評(píng)估，而且它將為我們未來(lái)的職業(yè)生涯提供一個(gè)優(yōu)秀的基礎(chǔ)。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 10
這個(gè)學(xué)期的PLC停課實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，做了兩個(gè)項(xiàng)目，有我們一組完成的，程序的編寫是我主要的項(xiàng)目，雖然第一個(gè)項(xiàng)目我沒(méi)有編，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該去學(xué)下步進(jìn)指令的編寫法了，先畫個(gè)流程圖，然后在一步步下來(lái)，程行不容易出錯(cuò)。當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)期間我看到有很多同學(xué)都出錯(cuò)，特別是星三角連接，基本沒(méi)有一組接上互鎖，導(dǎo)致電路不必要短接，從而我回想起有很很多電路也要接上互鎖，如：正反轉(zhuǎn)，雙速電機(jī)起動(dòng)等等。因?yàn)檫@些電路在工作上也很有用，一些一企都有這種設(shè)備，自己不多學(xué)點(diǎn)，以后出去能干什么？總體而言，兩個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目還算簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是讓我更深步的可以與其他同學(xué)配合，而且配合的也不錯(cuò)，第二個(gè)項(xiàng)目我們兩個(gè)小時(shí)就做的差不多了，感覺(jué)感覺(jué)自己以后工作也是，希望自己能更加努力的學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，與老師和同學(xué)的交流，相信將來(lái)有不小的成績(jī)。
短短的四周實(shí)訓(xùn)過(guò)的很快，我們?cè)诶蠋煹木牡腵教導(dǎo)下，更加進(jìn)一步的了解PLC。我不得不說(shuō)的是，我為自己擁有這樣的老師而自豪，首先他很有耐心，不管我們是什么小問(wèn)題還是大問(wèn)題，或其他問(wèn)他，他都會(huì)慢慢的跟我們講解，有時(shí)候我們還么理解，又反復(fù)去問(wèn)孫老師，他總是面帶微笑仔細(xì)的跟我們講解。PLC實(shí)訓(xùn)我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己也會(huì)學(xué)著去做一點(diǎn)點(diǎn)，反正遇到問(wèn)題還是的找老師來(lái)解決，我們要學(xué)著自己獨(dú)立完成，完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，其次我們也必須要通過(guò)實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。
在此實(shí)習(xí)中充分了解PLC操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)進(jìn)入企業(yè)做好鋪墊，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 11
PLC（Programmable Logic Controller，可編程邏輯控制器）是一種廣泛應(yīng)用于工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的控制設(shè)備。博圖實(shí)訓(xùn)是一種通過(guò)模擬操作PLC來(lái)提高者技能的方式。在進(jìn)行了一段的PLC博圖實(shí)訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
通過(guò)PLC博圖實(shí)訓(xùn)，我不僅僅了解了PLC的基本原理和功能，還了解了其在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用。PLC在線控制、設(shè)備自動(dòng)化以及能源等方面起到了重要作用。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了搭建一個(gè)PLC系統(tǒng)，并且親自體驗(yàn)了通過(guò)編程控制該系統(tǒng)的全過(guò)程。這不僅使我對(duì)PLC的控制邏輯有了更深入的了解，還進(jìn)一步開(kāi)闊了我的知識(shí)面。
在實(shí)訓(xùn)中，我以為，通過(guò)分工，一起完成了一個(gè)個(gè)PLC。我們需要根據(jù)實(shí)際情況PLC程序，并將其加載到實(shí)驗(yàn)設(shè)備中進(jìn)行測(cè)試。這不僅考驗(yàn)了我們的編程能力，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的`能力。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種編程邏輯和工程知識(shí)，使得我們的項(xiàng)目順利完成。這使我在工程實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且提高了我的工程技能。
在實(shí)訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)PLC系統(tǒng)無(wú)法正常運(yùn)行時(shí)，我們需要通過(guò)排查故障原因，并進(jìn)行相應(yīng)的修復(fù)。這對(duì)我們的解決問(wèn)題的能力提出了很高的要求。通過(guò)不斷地調(diào)試和測(cè)試，我學(xué)會(huì)了如何快速定位問(wèn)題，并采取正確的措施來(lái)解決它們。這種解決問(wèn)題的能力是我在實(shí)踐中培養(yǎng)的，也是我在今后的工作中所需要的。
在實(shí)訓(xùn)中，我們需要與隊(duì)友們緊密合作，共同完成一個(gè)項(xiàng)目。這就要求我們要懂得如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作。在每個(gè)項(xiàng)目中，我們需要合理分工，并協(xié)調(diào)各自的進(jìn)度，以確保項(xiàng)目按時(shí)完成。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不斷學(xué)會(huì)了與他人合作的技巧，并且更加重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常有益，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。
通過(guò)PLC博圖實(shí)訓(xùn)，我結(jié)合了在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際操作中。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式使我更加深入解了PLC的工作原理和編程方法。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不斷總結(jié)和思考，不斷優(yōu)化項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和編程，在實(shí)踐中逐漸熟練掌握了PLC的應(yīng)用技巧。這幫助我更好地將所知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，為未來(lái)的工作做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，PLC博圖實(shí)訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我拓寬了知識(shí)面，提高了工程技能和解決問(wèn)題的能力，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。此外，實(shí)訓(xùn)還讓我更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。我相信這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 12
短短一周的plc實(shí)訓(xùn)很快結(jié)束了，通過(guò)九個(gè)課題的模擬進(jìn)一步了解了plc的重要性及它的靈活性。接觸plc實(shí)驗(yàn)我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己會(huì)學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)去做，獨(dú)立完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。從開(kāi)始的面板接線到編程再到最后的操作，熟悉掌握每個(gè)課題的控制過(guò)程及它的.編程和操作過(guò)程，通過(guò)實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣對(duì)這門課的學(xué)習(xí)才能事半功倍。
在此中充分了解plc操作程序，學(xué)會(huì)了plc的基本編程方法，對(duì)plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對(duì)理論的運(yùn)用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒(méi)有做實(shí)踐設(shè)計(jì)以前，我們對(duì)知道的撐握都是上的，對(duì)一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來(lái)的程序與到plc中的時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)了，不是不能運(yùn)行，就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過(guò)解決一個(gè)個(gè)在調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們對(duì)plc的理解得到加強(qiáng)，看到了實(shí)踐與理論的差距。實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了對(duì)plc的感性認(rèn)識(shí)，從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)進(jìn)入做好鋪墊，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作打下良好基礎(chǔ)。今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)訓(xùn)課上接處plc，將的知識(shí)緊密的結(jié)合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，以便即將邁入社我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 13
實(shí)訓(xùn)課程中，我們從基礎(chǔ)開(kāi)始，通過(guò)理論講解和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，逐步學(xué)習(xí)PLC的相關(guān)。我們了解了PLC的輸入/輸出模塊、中央處理器以及程序存儲(chǔ)模塊等組成部分。在實(shí)際操控中，我們使用PLC進(jìn)行了邏輯控制、運(yùn)動(dòng)控制、數(shù)據(jù)處理等各種應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我們熟悉了PLC編程、接線方式以及常見(jiàn)的故障排除方法。
實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷
在實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到PLC在現(xiàn)代工業(yè)控制中起到的關(guān)鍵作用。傳統(tǒng)的控制方法往往需要大量的人力和物力，而PLC能夠減少人力資源的開(kāi)銷、提高效率并保證產(chǎn)品的穩(wěn)定性。通過(guò)PLC的編程，我們可以根據(jù)具體需求隨時(shí)調(diào)整和改變控制邏輯，并且能夠更加精準(zhǔn)地控制各個(gè)執(zhí)行器的運(yùn)動(dòng)。此外，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我還學(xué)會(huì)了如何快速排除PLC中的故障，提高了處理問(wèn)題的能力。
到的挑戰(zhàn)與解決方法
然而，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，PLC涉及的知識(shí)點(diǎn)非常豐富，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)有一定的難度。此外，由于PLC硬件和軟件升級(jí)迅速，我們需要不斷跟進(jìn)新的'發(fā)展。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)的探索。我主動(dòng)與交流，多請(qǐng)教和助教，同時(shí)自學(xué)相關(guān)的書籍和在線資源。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)不斷地和學(xué)習(xí)，能夠更好地掌握PLC的知識(shí)和技能。
結(jié)論與展望
通過(guò)這門PLC實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)PLC的理論和實(shí)踐有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到PLC對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)控制的重要性，并深感其在提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量方面的優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，隨著自動(dòng)化需求的不斷增長(zhǎng)，PLC在工業(yè)控制和自動(dòng)化領(lǐng)域的應(yīng)用前景非常廣闊。我希望將來(lái)能夠不斷提升自己在PLC領(lǐng)域的專業(yè)素質(zhì)，為工業(yè)控制的現(xiàn)代化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這門PLC實(shí)訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了扎實(shí)的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的工作中，我相信這些能力將會(huì)給我?guī)?lái)極大的幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為推動(dòng)PLC技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 14
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必很多的進(jìn)程。”千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，確實(shí)是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
說(shuō)實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。但是，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)功效，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。盡管這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人一輩子的一點(diǎn)小小的成功，但是它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必需耐心，細(xì)致。課程設(shè)計(jì)進(jìn)程中，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因?yàn)椴痪栉矣?jì)算犯錯(cuò)，只能毫不情義地重來(lái)。但一想起周偉平教授，黃焊?jìng)タ倷z平常對(duì)我們耐心的教誨，想到爾后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而顯現(xiàn)的令世人非常震驚的事故，我不由時(shí)刻提示自己，必然呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待的良好適應(yīng)。這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上取得了一次寶貴的考驗(yàn)。短短兩周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)覺(jué)了自己所把握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，幾年來(lái)的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才明白自己并非會(huì)用。想到那個(gè)地址，我真的心急了，教師卻對(duì)我說(shuō)，這說(shuō)明課程設(shè)計(jì)確實(shí)使我你有收成了。教師的親切鼓舞了我的信心，使我加倍自信。最后，我要感激我的教師們，是您嚴(yán)厲批評(píng)喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓舞了我，我感激教師您今天又為我增添了一幅堅(jiān)硬的翅膀。
今天我為你們而自豪，明天你們?yōu)槲叶院�。剛開(kāi)始，我對(duì)那個(gè)也不了解；后來(lái)，經(jīng)教師講解，安排任務(wù)下來(lái)，大體上有了個(gè)大致了解。但到了期末，因個(gè)人情形比較多，周末就沒(méi)花時(shí)刻去看機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)，以致把自己的設(shè)計(jì)進(jìn)程落下了一些。而我時(shí)刻是相當(dāng)緊張了，這幾天大體上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。幸虧，大體上按時(shí)完成了設(shè)計(jì)。此刻回憶一下，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒(méi)有打牢，許多東西得再翻閱，或向他人請(qǐng)教才能略知一二。只是，在翻閱的進(jìn)程中，的確有點(diǎn)意外的收成！二是有些情形安排的不夠妥當(dāng)，適本地放一放，緩一緩或許會(huì)更好些。遇事當(dāng)即尋求解決，未必是上上策。新的一年即將開(kāi)始，幸虧有更多地時(shí)刻去做自己想做的事了。
目前，最重要的事，不管以后是不是從事機(jī)械行業(yè)，都得第一盡可能把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。這是全然之所在。也是作為大學(xué)生最大體的一項(xiàng)任務(wù)。仍是畢業(yè)后找工作的一個(gè)大體硬性指標(biāo)。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野，豐碩一下自己的思維，進(jìn)一步進(jìn)展自己！加油！其實(shí)正向教師說(shuō)得一樣，機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，你想copy或你想自己胡亂蒙兩個(gè)數(shù)據(jù)上去來(lái)騙騙教師都不行，因?yàn)槟愕拿恳粋�(gè)數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計(jì)書上或機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)上找到出處。另外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必需通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)覺(jué)是兩碼事，因此我以為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
和學(xué)別的學(xué)科一樣，在學(xué)完plc理論課程后我們做了課程設(shè)計(jì)，這次設(shè)計(jì)以分組的方式進(jìn)行，每組有一個(gè)題目。我們做的是機(jī)械手臂的plc操縱系統(tǒng)。由于平常大伙兒都是學(xué)理論，沒(méi)有過(guò)實(shí)際開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的體會(huì)，拿到的時(shí)候都不明白怎么做。但通過(guò)各方面的查資料并學(xué)習(xí)。我們大體學(xué)會(huì)了plc設(shè)計(jì)的步聚和大體方式。分組工作的方式給了我與同窗合作的機(jī)遇，提高了與人合作的意識(shí)與能力。
通過(guò)這次設(shè)計(jì)實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了plc的大體編程方式，對(duì)plc的.工作原理和利用方式也有了更深刻的明白得。在對(duì)理論的運(yùn)用中，提高了我們的工程素養(yǎng)，在沒(méi)有做實(shí)踐設(shè)計(jì)以前，我們對(duì)明白的撐握都是思想上的，對(duì)一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來(lái)的程序與到plc中的時(shí)候，問(wèn)題顯現(xiàn)了，不是不能運(yùn)行，確實(shí)是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過(guò)解決一個(gè)個(gè)在調(diào)試中顯現(xiàn)的問(wèn)題，我們對(duì)plc的明白得取得增強(qiáng)，看到了實(shí)踐與理論的差距。
通過(guò)合作，我們的合作意識(shí)取得增強(qiáng)。合作能力取得提高。上大學(xué)后，很多同窗都沒(méi)有過(guò)深切的交流，在設(shè)計(jì)的進(jìn)程中，我們用了分工與合作的方式，每一個(gè)人互責(zé)必然的部份，同時(shí)在必然的時(shí)期一起討論，以解決分工中個(gè)人不能解決的問(wèn)題，在交流中大伙兒踴躍發(fā)言，和提出意見(jiàn)，同時(shí)我們還向別的同窗請(qǐng)教。在此進(jìn)程中，每一個(gè)人都想自己的方案取得實(shí)現(xiàn)，踴躍向同窗說(shuō)明自己的方式。能過(guò)比較選出最好的方案。在這進(jìn)程也提高了我們的表過(guò)能力。
通過(guò)這次課設(shè)，讓我了解了plc梯形圖、指令表、順序功能圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方式。盡管本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成，可是，彼此仍是離開(kāi)不了集體的力量，碰到問(wèn)題和同窗相互討論交流。多和同窗討論。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的進(jìn)程中要不斷的討論問(wèn)題，如此，我們能夠盡可能的統(tǒng)一思想，如此就可不能使自己在做的進(jìn)程中沒(méi)有方向，而且如此也是為了方便最后設(shè)計(jì)和在一路。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還能夠深切的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，如此能夠使自己的處置問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方式，在設(shè)計(jì)的進(jìn)程中最好要不斷的改善自己解決問(wèn)題的方式，如此能夠方便自己解決問(wèn)題在設(shè)計(jì)的進(jìn)程中我們還取得了教師的幫忙與意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，不是每一個(gè)問(wèn)題都能自己解決，向教師請(qǐng)教或向同窗討論是一個(gè)專門好的方式，不是有句話叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 15
這次的實(shí)訓(xùn)不是我第一次實(shí)訓(xùn)，但是它卻是我的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的開(kāi)端。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，使我更深一層的了解到了實(shí)踐的重要性。
這次的實(shí)訓(xùn)，不僅僅是讓我們對(duì)電子商務(wù)有了初步的了解，而且讓我們對(duì)電子商務(wù)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，讓我們能夠更好地應(yīng)用到自己的專業(yè)課。這次實(shí)訓(xùn)不僅讓我們對(duì)電子商務(wù)有了更深層的了解，而且讓我們能夠更好地應(yīng)用于實(shí)踐中來(lái)。
這次實(shí)訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的`重要性，讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神就是不管遇到什么挫折，不管遇到什么困難，都要用積極向上的態(tài)度去面對(duì)，這樣才能去完成各項(xiàng)任務(wù)。
在這次的實(shí)訓(xùn)中，讓我明白了一個(gè)道理：只有多動(dòng)手、多思考和多動(dòng)手，才會(huì)有收獲，才會(huì)得到真正的鍛煉。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我一定還會(huì)不斷的努力下去，爭(zhēng)取做到更好。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 16
通過(guò)這次對(duì)天塔之光模擬控制的plc課程設(shè)計(jì)，讓我了解了plc梯形圖，指令表，外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于排列成設(shè)計(jì)原理，有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找到正確的設(shè)計(jì)方法。
本次課程設(shè)計(jì)是要求團(tuán)隊(duì)完成，所以遇到問(wèn)題要求和同學(xué)互相交流互相討論。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會(huì)使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了方便左后設(shè)計(jì)合在一起，討論不僅是一些思想的`問(wèn)題，還可以深入討論一些技術(shù)的問(wèn)題，這樣可以使自己處理問(wèn)題要快一些，少走彎路，多改變自己的設(shè)計(jì)方法，在設(shè)計(jì)過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題。
總之，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我真的很有好處，給我彌補(bǔ)了很多我欠缺的知識(shí)，像梯形圖電路的循環(huán)，自鎖，以及和數(shù)碼管梯形圖的結(jié)合效應(yīng)，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，多多與同學(xué)和老師交流，相信不久的將來(lái)可以有點(diǎn)成績(jī)。
PLC實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 17
短短一周的PLC實(shí)訓(xùn)很快結(jié)束了，通過(guò)九個(gè)課題的模擬設(shè)計(jì)進(jìn)一步了解了PLC的重要性及它的靈活性。接觸PLC實(shí)驗(yàn)我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己會(huì)學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)去做，獨(dú)立完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。從開(kāi)始的面板接線到編程再到最后的操作，熟悉掌握每個(gè)課題的控制過(guò)程及它的編程和操作過(guò)程，通過(guò)實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣對(duì)這門課的學(xué)習(xí)才能事半功倍。
在此實(shí)習(xí)中充分了解PLC操作程序，學(xué)會(huì)了PLC的基本編程方法，對(duì)PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對(duì)理論的運(yùn)用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒(méi)有做實(shí)踐設(shè)計(jì)以前，我們對(duì)知道的撐握都是思想上的'，對(duì)一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來(lái)的程序與到PLC中的時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)了，不是不能運(yùn)行，就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。
能過(guò)解決一個(gè)個(gè)在調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們對(duì)PLC 的理解得到加強(qiáng)，看到了實(shí)踐與理論的差距。 實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了對(duì)PLC的感性認(rèn)識(shí)，從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)進(jìn)入企業(yè)做好鋪墊，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ) 。
今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)訓(xùn)課上接處PLC，將有關(guān)的知識(shí)緊密的結(jié)合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，以便即將邁入社會(huì)的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。
不管是哪一門課的實(shí)訓(xùn)對(duì)我們的動(dòng)手能力都是一種很好的鍛煉，只有通過(guò)自己親自動(dòng)手，無(wú)論最后的結(jié)果如何都是一種收獲，這種收獲光從課堂從課本是得不到的，古語(yǔ)有云：“絕知此事要躬行”，就是這個(gè)道理，實(shí)踐出真知，但理論與實(shí)踐真的有很大的距離。
其實(shí)學(xué)習(xí)的根本是學(xué)以致用，但就是這簡(jiǎn)單的四個(gè)字，要真正做到很有難度。真正能夠做出實(shí)物來(lái)才是真學(xué)會(huì)了，而我現(xiàn)在對(duì)PLC的理解還僅僅停留在皮毛階段，僅是它的一些簡(jiǎn)單應(yīng)用，深入了解有待對(duì)這門課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與深究。
實(shí)訓(xùn)多多少少對(duì)課堂老師所講，課本所寫的理論知識(shí)點(diǎn)有了更深刻形象的理解和認(rèn)識(shí)。
課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深，使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)�？傊瑢�(shí)訓(xùn)時(shí)間雖短但收獲頗豐。
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