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臨床實踐心得體會3篇
心中有不少心得體會時,可以記錄在心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的臨床實踐心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
臨床實踐心得體會1
每個寒假都會有不同的經(jīng)歷和走過之后的心情,當(dāng)我重新坐在新學(xué)期的教室里重拾這個寒假的經(jīng)歷時,卻總是那樣的百感交集,因為它給我的收獲與感受是以為任何一個寒假都沒有的真切與實在。也許沒有跌宕起伏的情節(jié),也沒有催人淚下的故事,但是有我難以忘懷的回憶和如瑰寶的收獲。
20xx年8月1日這一天對于我來說是一個很特殊的日子,因為這一天既是我完整地走過了人生的第23個春秋,也是我第一次懷著無比期待的心情來到桂林南溪山醫(yī)院普外科見習(xí)的日子。誰知在普外科一待就是差不多一個寒假。在這將近一個月的見習(xí)里,讓我深刻的體會到作為一名醫(yī)生,特別是一名外科醫(yī)生的艱辛與快樂,更讓我懂得了要作一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)。
在沒有去醫(yī)院見習(xí)以前,自己心里想:這樣的見習(xí)和平時上課時的見習(xí)應(yīng)該一樣吧!于是心里也沒多大壓力,直到見習(xí)的第一天才知道不一樣,還是有很大差別的。平時上課我們主要是了解疾病的癥狀與體征,掌握問診的各種細(xì)節(jié),而且是六、七個同學(xué)一組輪流為主問練習(xí)自己與病人的交流能力,并從中體現(xiàn)出對疾病的掌握度。而假期的見習(xí),除了上述的任務(wù)之外,還必須掌握醫(yī)院的工作流程,特別是所在科室的流程,還要跟帶教老師去查房,了解患者疾病的進展以及治療的效果,去學(xué)習(xí)如何面對病人,確定診療方案。而平時上課都不用去了解這些,更確切的說是沒有時間去了解。平時上課老師都會找一些比較典型的病例來讓我們學(xué)習(xí),而真正在臨床上則不然,同種疾病的癥狀和體征千變?nèi)f化,讓你琢磨不透的感覺,很讓人頭痛。更加上現(xiàn)在緊張的醫(yī)患關(guān)系,更有形無形地給醫(yī)療工作者增加了很大的壓力。
在忙碌的見習(xí)生活中,給我印象最深刻的莫過于手術(shù)。手術(shù),在外科中是一個少不了的詞。而在南溪山醫(yī)院的普外科,每天都會有幾臺手術(shù)。雖然說我僅僅是一個見習(xí)生,但像洗手,穿消毒衣,縫合,打結(jié)這些外科手術(shù)的基礎(chǔ)知識在平時上課中都已經(jīng)學(xué)過,所以在我剛剛?cè)ヒ娏?xí)的第一個早上,帶教老師就非常信任地把我?guī)нM了手術(shù)室當(dāng)他的助手。但畢竟這是我人生中第一次參加手術(shù),緊張起來腦子里頓時一片空白,在從洗手到穿衣過程中一些無菌觀念的`要點也沒有認(rèn)真地去做好,難免被帶教老師和手術(shù)室護士一頓批評。雖然說第一天去見習(xí)就挨批評心里難免有些難受,但也只能默默地承受。也許正是這種羞恥感激起了我學(xué)習(xí)的熱情,正是從那一天開始,每天在科室見習(xí)回來我都要反復(fù)地觀看手術(shù)視頻,同時不斷地練習(xí)打結(jié),力求每一個動作都能做到熟練而干脆。
功夫不負(fù)有心人,又通過了幾次手術(shù)的歷練之后我的表現(xiàn)終于得到了老師的認(rèn)可,他也十分放心的讓我做一些縫合、打結(jié)之類的簡單操作。一個月下來我親生經(jīng)歷了將近30臺手術(shù),基本上對普外科的一些常見手術(shù)有了一個大概的了解。魯迅先生曾經(jīng)說過,“真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”。雖然說手術(shù)臺上的鮮血并非彼“鮮血”,但是通過一個月來那一針一線一縫合的經(jīng)歷,讓我的人生也變得更加的處事不驚。
臨床實踐心得體會2
轉(zhuǎn)眼之間,我到臨床實習(xí)已有3個星期了。實習(xí)是將我們所學(xué)的理論知識付諸于實踐的良好開端,是我們邁向臨床的第一步。
在附院實習(xí)的3個星期里,讓我感慨萬千。實習(xí)的第一天,我覺得自己很迷茫,對臨床的工作處與比較陌生的狀態(tài),也對與自己再這樣得新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念.慶幸得是,我們有老師為我門介紹血液科的`情況,介紹一些規(guī)章制度,使得我們在短時間內(nèi)進入了狀態(tài)。在實習(xí)過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結(jié)等等,就是這些看似簡單的內(nèi)容卻磨練了我的意志和耐心,老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄,我知道這是老師對我的嚴(yán)格要求,對我以后的醫(yī)學(xué)生涯打下很不錯的基礎(chǔ)。
靜下心來總結(jié)了一下,首先就是體會到什么是“書到用時方恨少”,對我來說,我的理論知識學(xué)的自我感覺還不錯,但在查房老師問我一些相關(guān)的知識時我卻啞口無言。其次,動手能力不強。臨床實習(xí)的一大特點就是有動手操作的機會,如我在血液科做的骨穿、心內(nèi)側(cè)心電圖、測肌紅肌鈣、BNP等,第一次做的時候總是手忙腳亂的,頻頻在細(xì)節(jié)上出錯。再次,到病房實習(xí),接觸最多得是病人,我們剛到臨床的實習(xí)生最重要的一件事就是問病史,雖然我們在學(xué)診斷、內(nèi)科是有過問診的經(jīng)歷,可這回到了臨床思路變得不清晰了,往往疏忽關(guān)鍵內(nèi)容。最后,老師工作繁忙,花在我們身上的時間是有限的。
雖然實習(xí)的過程中會遇到種種困難,但我會保持十足的動力和干勁,在接下來的日子里我應(yīng)加強我的臨床思維的培養(yǎng)、加強各方面能力的培養(yǎng)。
臨床實踐心得體會3
離開學(xué)校踏入臨床實習(xí)以來,我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多,臨床實習(xí)鑒定。在實習(xí)期間,讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識。雖然在校時自我認(rèn)為自己的理論知識學(xué)得很扎實,但是來到醫(yī)院實習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點“雞毛蒜皮”的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。在工作上讓我體會了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會了五心:關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心,也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,一絲不茍。
剛進科室時,什么都不知道,什么都不懂,不知道該干些什么,更不知道該怎樣去做,當(dāng)時感到很迷茫埃當(dāng)時去的時候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房,在處理病例,我就站在那里,手足無措的,現(xiàn)在想想還有點好笑,當(dāng)時正不知道干什么時一個學(xué)妹把我從那種窘境中解脫了出來,她告訴我在科室需要注意什么,什么時候需要干些什么,該怎樣去做,我很感激啊,當(dāng)時心里熱乎乎的。后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關(guān)科室的各項規(guī)章制度和情況,并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問她,或者向那些學(xué)妹請教。最后并嚴(yán)肅的告訴我再跟病人作交流時一定要注意語言和用詞,免得給病人和醫(yī)院帶來一些不必要的麻煩,還好在學(xué)校時老師有講過關(guān)于和病人交流的技巧等方面的知識,要不當(dāng)時肯定要被我的帶教老師的那種嚴(yán)肅態(tài)度嚇掉三魂六魄了。
到病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的'帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
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